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【推薦】共享時(shí)代作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的共享時(shí)代作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享時(shí)代作文1
如今，科技發(fā)達(dá)在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
“共享單車(chē)”相信已經(jīng)在在家的心中有了深刻的印象。它給許多人都帶來(lái)的方便與便捷，更好的是，它讓更多人都懂得綠色出行。
清晨，共享單車(chē)給上班族帶來(lái)了便捷，他們不用再急促地趕地鐵。下午，“共享單車(chē)”給學(xué)生們帶來(lái)了便捷，他們可以騎著“共享單車(chē)”回家。
但是，凡事都有不好的一面，“共享單車(chē)”也不例外，現(xiàn)在，公路邊、馬路邊、大樹(shù)邊都停滿了“共享單車(chē)”，為行人們帶來(lái)了許多的不便�？墒球T“共享單車(chē)”的人們?nèi)匀灰庾R(shí)不到這點(diǎn)，他們只顧著給自己帶來(lái)的方便，而卻不顧他人的感受。
清晨，天氣十分悶熱，一連著幾天，天空中連塊抹布大小的去都未曾出現(xiàn)過(guò)，鳥(niǎo)兒失去了風(fēng)力，飛得沉重、滯澀，似乎貼在天空上了。我像一條隨波漂流的'小魚(yú)穿棱在人群中。忽然，響起人一陣喧吵聲，在好奇的驅(qū)使下，我便去看不看。那是一家服裝店門(mén)口，一位30多歲的阿姨正與一位20來(lái)歲的小伙子吵得不可開(kāi)交�！澳悴粫�(huì)好好停車(chē)嗎？”女士說(shuō)道，非要停在我家店門(mén)口！我又不知道這是你家店，小伙子憋了他一眼，那你現(xiàn)在換個(gè)地方停不會(huì)嗎？那你就不能好好說(shuō)話嗎？非要大吼大叫！一點(diǎn)兒也沒(méi)教養(yǎng)！小伙子說(shuō)道。
“都別吵了！”突然，一位年逾40的大爺站了出來(lái)，小伙子，你停錯(cuò)地方是你的不對(duì)，這們女士，你也不該大吼大叫，所以你們要相互說(shuō)“對(duì)不起”，這樣問(wèn)題不就解決了嗎。“對(duì)不起”聽(tīng)了大爺?shù)囊环�，小伙子有些愧疚，便先說(shuō)了。見(jiàn)小伙子說(shuō)了對(duì)不起，女士便也說(shuō)了。最終，事情解決了。人群都散了，只剩下“共享單車(chē)”在大樹(shù)旁，格外耀眼。
“與人方便，與己方便，”不要只顧自己，而不顧別人哦！
共享時(shí)代作文2
現(xiàn)在的馬路上，有很多的共享資源，比如：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……它們正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念�，F(xiàn)在的人們，每個(gè)人都在使用共享資源，共享資源使得人們方便。
我也曾使用過(guò)公共資源，如果你走路很累，可以在路邊隨手找到一輛共享單車(chē)，你不需要考慮它改停放在哪里，很快捷、便利。
但有些人們，他們卻把共享資源占為個(gè)人資產(chǎn)，停放在自家門(mén)口，還把它的密碼鎖損壞了，裝上自己的鎖，從此占為個(gè)人資產(chǎn)。我不知道他們這樣做是為了什么，僅僅為了方便自己?jiǎn)幔抗蚕碣Y源是為了方便大家的，不能占為己有，這樣使得自己的品德變得一文不值。
還有些人們，他們惡意損壞共享資源，比如我看到的，有人惡意把共享單車(chē)堆在一起，不停放在路邊，把它們?nèi)舆M(jìn)了河里，我不知道是不是因?yàn)檐?chē)壞了才把它扔進(jìn)河里，但是可以修呀，如果人人都把共享單車(chē)扔進(jìn)河里，不僅污染了水質(zhì)，也造成了人們?nèi)鄙俟蚕碣Y源。還有些人拿走了共享單車(chē)上的.零件，導(dǎo)致馬路上有些共享單車(chē)缺少零，總是沒(méi)有座椅，要不就是沒(méi)有把手，很少看見(jiàn)有完整的。
如果人們?cè)龠@樣破壞下去，很快人們就不會(huì)再有共享資源使用了，不再會(huì)有那樣的方便。所以人們?nèi)绻吹接袚p壞共享資源的人，一定要制止，同時(shí)，對(duì)待共享資源也要像對(duì)待自己的物品一樣愛(ài)惜。
因?yàn)楝F(xiàn)在共享資源很豐富，所以許多未滿十二周歲的人也騎了共享單車(chē)上路，這樣會(huì)有安全問(wèn)題，稍不小心，就會(huì)失去生命。所以，我呼吁大家，未滿十二周歲不能單獨(dú)騎共享單車(chē)，一定要在家長(zhǎng)的陪同下才能行。
共享資源雖然方便，但也要愛(ài)惜。
共享時(shí)代作文3
現(xiàn)在的社會(huì)到處都有著“共享”：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們的生活產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
在中國(guó)的大城市中有兩種人：一是愛(ài)護(hù)著共享資源的人；二是破壞共享資源的人。而我跟大部分人一樣都是前者。在我放學(xué)回家的路上，我都會(huì)看到騎著共享單車(chē)上下班的先生女士們，他們遵守著共享單車(chē)的.規(guī)則，使用好后便將它們放好。還有共享書(shū)店，里面坐滿了渴望得到知識(shí)的人們，老人看著報(bào)紙，青年拿著小說(shuō)，小孩拿著畫(huà)著圖畫(huà)的童書(shū)，讀得津津有味，似乎已經(jīng)進(jìn)入到書(shū)的海洋，想將其中的精髓全部吸取，裝入自己的腦袋。
在這么多這么好的共享資源中，卻總些不和諧事情發(fā)生著，有人在破壞資源。比如在小區(qū)里，我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一輛沒(méi)座椅的，還有一輛后輪被打彎的共享單車(chē)。在共享書(shū)店中，時(shí)而會(huì)有某人趁別人沒(méi)注意，迅速將書(shū)藏到書(shū)包或隨身帶的袋子中�！�
在我覺(jué)得，共享時(shí)代的資源共享正改變著我們的生活，共享資源仿佛是用來(lái)考驗(yàn)人們生活素質(zhì)的一種“測(cè)量器”，它在監(jiān)測(cè)著人們的思想品德。我想，那些破壞資源或想將共享資源占為己有的人，在將共享的車(chē)、書(shū)還有許許多多的東西成為自己的時(shí)，應(yīng)該后悔這種拿走了不該拿的行為。這樣的人必將成為別人痛罵的對(duì)象，記得曾在書(shū)上看到過(guò)一句話，覺(jué)得正是以上這樣人的貼切寫(xiě)照：“這是靈魂的墮落和思想的不純潔！”
希望處在共享時(shí)代的我們能珍惜每一個(gè)共享的資源，通通消滅那些破壞共享資源的行為，讓共享時(shí)代的我們也共享著美好心靈的資源。
共享時(shí)代作文4
我們正從一個(gè)時(shí)代跨入另一個(gè)時(shí)代。而今我們正當(dāng)?shù)�，新媒體親切地稱(chēng)它為——共享時(shí)代。
共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……因?yàn)檫@一系列的“共享”，我們稱(chēng)現(xiàn)在為“共享時(shí)代”�！肮蚕怼�，正一步步影響我們。有人說(shuō)，共享時(shí)代才剛剛開(kāi)始——更多的新興企業(yè)正在發(fā)展。
可我并不這么認(rèn)為。
不久之前，祖父來(lái)上�？次�。我正要騎車(chē)出門(mén)，車(chē)卻偏偏壞了。祖父說(shuō)：“莫急，我去尋你張伯借�！蔽覕[了擺手，拿出手機(jī)晃了晃。“有共享單車(chē)呢，不用借�！蔽铱匆�(jiàn)祖父張嘴，卻最終什么也沒(méi)說(shuō)。
騎車(chē)路上，我突然想起了張伯——那古板嚴(yán)肅的老人。祖父與他是極好的朋友，以前有什么事也是互相幫襯。
還記得小時(shí)候，我哭著鬧著要一個(gè)漂亮的娃娃，祖父便答應(yīng)我騎車(chē)去買(mǎi)。臨行前剎車(chē)卻撞壞了，那修起來(lái)是要費(fèi)一番功夫的，祖父拍了拍我的頭——“莫急，我去尋你張伯借。
最終祖父借到了張伯新買(mǎi)的.鳳凰車(chē)，我也買(mǎi)到了心儀的洋娃娃。
從前與張伯家時(shí)常走動(dòng)，如今想來(lái)，卻是許久未見(jiàn)了。
從前我央求隔壁哥哥幾天才能借到小人書(shū)，幫祖母到小賣(mài)部里借搟面杖的場(chǎng)景，似乎只留在了記憶里，不再見(jiàn)。
如今我只需要打開(kāi)手機(jī)，支付并不昂貴的費(fèi)用，便可以享受“共享時(shí)代”帶給我的便利。
生活越來(lái)越方便，而人情味越來(lái)越淡了。
其實(shí)我們生活的，從來(lái)都是共享時(shí)代。從前我們走家串戶借還，也是共享；如今我們隨時(shí)隨地掃描，亦是共享。只要有分享，每一分每一秒，都是“共享時(shí)代�！�
后來(lái)我一會(huì)兒就折返，與祖父說(shuō)——
走，我們一同借張伯家的車(chē)。
記憶里買(mǎi)到洋娃娃的那天，陽(yáng)光很好。張伯紅色的鳳凰車(chē)在陽(yáng)光下閃著光。
畢竟我本來(lái)就更向往從前的“共享時(shí)代�！�
共享時(shí)代作文5
隨著科技的漸漸發(fā)展，越來(lái)越多的新事物被發(fā)明出來(lái)，也更激起一陣陣新潮引領(lǐng)風(fēng)騷。不如就來(lái)說(shuō)說(shuō)最近大家十分喜愛(ài)的共享資源吧。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我哼著小曲兒，奔奔跳跳的向前走去。突然，一道閃亮的光晃花了我的雙眼。咦？這不是小黃車(chē)嗎？怎么變成了一輛小粉車(chē)了？只見(jiàn)原來(lái)那洋溢著陽(yáng)光氣息的明黃色被刷成了妖艷的粉色，我不禁感到一陣氣憤，共享單車(chē)是我們共同的資源，怎么可以這樣破壞呢？我可真想問(wèn)問(wèn)那個(gè)把自行車(chē)刷成粉色的人究竟怎么想的。
嘿，十姐！你不是喜歡打籃球嗎？我聽(tīng)說(shuō)我家附近新開(kāi)籃球館有一個(gè)功能是有共享籃球哎！周六一起去看看？同學(xué)李走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，邀請(qǐng)我去打籃球。這倒不錯(cuò)，就這么定了。我欣然應(yīng)允，還與她擊了個(gè)掌。
周六時(shí)，我們結(jié)伴而行，來(lái)到了那家籃球館，店員十分熱情，在我們付了錢(qián)后就給了我們場(chǎng)地，還給了我們一個(gè)嶄新的籃球，我與同學(xué)李都十分高興，可剛進(jìn)去，我的心情就晴轉(zhuǎn)多云。
爸爸，這個(gè)球被我們弄壞了怎么辦呀？我看見(jiàn)一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩手里拿著一個(gè)掉了皮的籃球一臉沮喪。
沒(méi)關(guān)系的，不就弄壞了一個(gè)球嗎！有什么大不了的？那個(gè)中年人滿臉無(wú)所謂，木木然的準(zhǔn)備離開(kāi)。
我感到生氣，沖向那個(gè)中年人說(shuō)：若要人不知，除非已莫為！你用的'都是大家的共享資源，如果每個(gè)人都像你那樣，還了得嗎？
中年人聽(tīng)了這番話，任然無(wú)動(dòng)于衷：那又怎樣？你一個(gè)小孩子懂什么？
這時(shí)，店長(zhǎng)走了出來(lái)，對(duì)中年人說(shuō)是不是他把球弄壞了。中年人沒(méi)說(shuō)話，店長(zhǎng)明白了一切，還贊揚(yáng)我們做的十分正確，并免了我們的費(fèi)用。
不得不說(shuō)，共享單車(chē)和其他共享資源是大家一起享用的，不能因?yàn)閭�(gè)人關(guān)系就隨意更改或破壞。這幾件小事，不恰好體現(xiàn)了我們現(xiàn)實(shí)生活中某些人的素質(zhì)嗎？
共享時(shí)代作文6
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……，越來(lái)越多的共享資源在二十一世紀(jì)與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
舉人們?nèi)粘Ｉ钪幸粋�(gè)隨處可見(jiàn)的例子：一個(gè)人在大街上，突然想起要去一個(gè)地方，可是身上沒(méi)有帶錢(qián)，只帶了一部手機(jī)。他只要掃描“共享單車(chē)”上的二維碼，就可以騎上“共享單車(chē)”到他想去的地方�！肮蚕頃�(shū)店”就是在書(shū)店里，每個(gè)人只要掃描書(shū)上的條形碼，就可以把書(shū)借走閱讀�！肮蚕砘@球”也是同樣。
從中我們可以看出一個(gè)規(guī)律：掃二維碼、條形碼等，都是現(xiàn)代科技的提升。在以前，肯定是沒(méi)有二維碼的。所以，“共享”的一切事物都是依靠科技的力量�？萍际刮覀冞M(jìn)步，科技使我們“共享”。二十一世紀(jì)是個(gè)科技時(shí)代，科技時(shí)代造就了“共享時(shí)代”。
“共享時(shí)代”還是社會(huì)對(duì)人們的信任。因?yàn)樾湃�，有人造出了共享單�?chē)。造共享單車(chē)的`人相信我們是不會(huì)隨意破壞單車(chē)的，這才出現(xiàn)了大街上許許多多共享單車(chē)的現(xiàn)象�！肮蚕頃r(shí)代”更是人與人之間的信任。在大街小巷上，我們可以看到完好無(wú)損的單車(chē)，人們也愿意去騎這些單車(chē)，這不就是一種信任嗎？“共享”與“分享”的理念是一樣的，是對(duì)對(duì)方的信任。因?yàn)樾湃瘟�，社�?huì)才創(chuàng)造出共享，因?yàn)樾湃�，才有“共享時(shí)代”。
但“共享時(shí)代”的缺點(diǎn)是什么呢？并不是每個(gè)人都信任對(duì)方。這個(gè)社會(huì)上有很多粗魯?shù)娜耍皇俏覀儧](méi)有注意到。有一次，我們?nèi)デ镉危糜诬?chē)上了高架，我看到另一個(gè)高架下面，有一堆破舊的單車(chē)屯積著，有的少了輪子，有的車(chē)架斷了，有的只有籃子，車(chē)子沒(méi)有了……那些心里沒(méi)有善良與愛(ài)的人，社會(huì)也拿他們沒(méi)有辦法。他們將共享事物破壞了，社會(huì)只好將那些被破壞的單車(chē)藏在陰暗的角落……
所以讓我們彼此信任，對(duì)這個(gè)“共享時(shí)代”做一份貢獻(xiàn)吧！這樣社會(huì)就會(huì)把黑暗吞沒(méi)，就會(huì)讓“共享時(shí)代”更美好。
共享時(shí)代作文7
時(shí)代因人改變，人隨時(shí)代改變。即人類(lèi)為自己的未來(lái)鋪設(shè)了更好的憧憬。而在這個(gè)“共享”資源被利用的時(shí)代，我們的生活正在蛻變。
從前慢，從前慢。我外婆常在閑余與我說(shuō)起她小時(shí)候在紹興農(nóng)村的生活，那時(shí)候家里窮，爹娘每個(gè)月寄十塊錢(qián)，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)和玩具，也沒(méi)有手機(jī)，只是自己過(guò)自己家的日子。可以講，這甚是乏味。
而今，生活不再窘迫，方式也在改變。
秋游之時(shí)，我正與同學(xué)們嬉笑著，正打算拿出手機(jī)拍下沿途的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)接近無(wú)電，這可讓我著急。我詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)是否帶了充電寶，可大家紛紛搖頭，一邊焦急一遍一邊走著，我正苦思冥想如何解決手機(jī)無(wú)電的困擾，卻在路邊發(fā)現(xiàn)了“微型共享站”。那是一個(gè)小亭子，里面有一排排的柜子，有共享籃球，共享雨傘，還有我急需的共享充電寶。這樣突然地便利在讓我驚喜的同時(shí)也令我驚訝——不知不覺(jué)中，共享資源已經(jīng)穿插在我們的生活中，從以前的理念到現(xiàn)實(shí)�！肮蚕怼币呀�(jīng)真正進(jìn)入我們的生活中，共享資源不僅改變了我們的生活，也改變了我們的思維。
我曾在閱讀時(shí)疑惑錢(qián)鐘書(shū)在圍城里寫(xiě)的“讓她三分”的“三分”是何意。我拿起我的'字典，可結(jié)果令我失望，無(wú)所事事地開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)，正巧瞧見(jiàn)一片帖子，議論著些許詩(shī)文。而“天下只有三分月”的“三分”與“三分流水七分塵”的“三分”映入了我的眼簾，疑惑得以解決。這是共享信息的時(shí)代，人們通過(guò)各種方式把已知的、未知的連在一起。每個(gè)人的智慧閃過(guò)一絲光，那世界就成了星海。
可在得到便利的同時(shí)，人會(huì)不由自主的去依賴(lài)共享資源，不進(jìn)行自主思考，只在他人的觀點(diǎn)上衍生，缺乏創(chuàng)造力。甚至有人破壞、偷竊共享資源。這是不被允許的，即如何更有效、更好的利用共享資源與維護(hù)共享資源成了時(shí)代發(fā)展的必然問(wèn)題。
共享的理念改變?nèi)说纳�，人的思維。而人類(lèi)也因自己的生活改變科技。即，人類(lèi)在自我完善，共享在持續(xù)影響，時(shí)代在不斷發(fā)展。
共享時(shí)代作文8
社會(huì)中，許許多多的“共享”用品和服務(wù)常常在我們需要時(shí)出現(xiàn)，比如：共享單車(chē)、共享籃球、共享書(shū)店等。但這些“共享”有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在我們不需要的時(shí)候。越來(lái)越多的共享資源正與我們每人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。今天我們重點(diǎn)談?wù)摗肮蚕韱诬?chē)”。
20xx年，一名小學(xué)生騎共享單車(chē)上馬路，結(jié)果發(fā)生車(chē)禍身亡。我對(duì)這件事有所看法：第一，這名學(xué)生有想騎車(chē)的愿望；第二是共享單車(chē)密碼開(kāi)鎖的問(wèn)題。如果沒(méi)有共享單車(chē)，也許不會(huì)發(fā)生悲劇。
關(guān)于這個(gè)騎車(chē)的問(wèn)題，我的家人一直很關(guān)注。我也喜歡騎車(chē)，自從有的共享單車(chē)，家人就不讓我自己上學(xué)自己回家了，直到如今，我看到路邊的共享單車(chē)都想去試著按按密碼，沒(méi)有手機(jī)，開(kāi)不了鎖，這就是家人為什么不給我配備手機(jī)的原因了吧！
我們其實(shí)都知道，共享單車(chē)在社會(huì)上不計(jì)其數(shù)，除了小黃車(chē)，還有一些綠色、橘色、藍(lán)色的單車(chē)。我也遇到過(guò)煩惱的情況：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的'夜晚，做完作業(yè)的我和爸爸媽媽一起出去吃飯。爸爸媽媽開(kāi)著助動(dòng)車(chē)和電瓶車(chē)，可到了飯店準(zhǔn)備停車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人生氣的現(xiàn)象，原本停放非機(jī)動(dòng)車(chē)的地方堆滿了共享單車(chē)，都堆成山了，而且將一些原來(lái)停放的小型電瓶車(chē)都?jí)涸谙旅媪�，這樣人家吃完飯出來(lái)怎么把車(chē)開(kāi)走？爸爸媽媽花費(fèi)了很大勁使勁搬，還不停嘮叨：“這共享單車(chē)太煩人了，再這樣發(fā)展下去，不好好管理，整個(gè)社會(huì)就亂了！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，共享單車(chē)如果再繼續(xù)生產(chǎn)，繼續(xù)更新，繼續(xù)大量繁衍，可能，真的整個(gè)社會(huì)就亂套了。
發(fā)明共享單車(chē)，是想讓人們出行方便，但現(xiàn)在反而造成危害和煩惱。生活在共享時(shí)代的人們，尤其是孩子們，不要受這種誘惑，雖然還是天天看到大人孩子都在騎共享單車(chē)，但請(qǐng)少騎。共享類(lèi)的物品在生活中也無(wú)處不在，但請(qǐng)不要改變生活的本來(lái)理念。這樣才能讓我們的社會(huì)變得更美麗、生活更精彩！你們覺(jué)得呢？
共享時(shí)代作文9
記不清從什么時(shí)候起，“小黃車(chē)”已然成了我生活的一部分。
家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)卻沒(méi)有什么便捷的公關(guān)交通。手機(jī)上那個(gè)黃色的應(yīng)用圖標(biāo)就給我?guī)?lái)了極大的便利。每天上學(xué)、放學(xué)，只要用手機(jī)掃一掃，就能只花乘地鐵一半的時(shí)間到達(dá)目的地。
最初，同學(xué)看到我騎一輛共享單車(chē)上學(xué)感到很驚訝。后來(lái)，放學(xué)時(shí)那支黃色“車(chē)隊(duì)”里也有了他們的身影。
我以為共享單車(chē)能給我?guī)?lái)純粹的便利，但我還是遇到了在網(wǎng)上看到卻覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己身邊的事。
那天早上，我照例掏出手機(jī)掃了一輛單車(chē)，初騎感覺(jué)沒(méi)什么異常，但一段路后便開(kāi)始覺(jué)得有什么不對(duì)，于是停了車(chē)檢查。
那連著剎車(chē)手柄和輪胎的`兩根皮管，被一道整齊的刀痕攔腰截?cái)嗔耍?/p>
我記不太清當(dāng)時(shí)自己心里是什么滋味，就是想：還好自己沒(méi)有再騎下去。
這件事過(guò)去了一段時(shí)間，我也漸漸把它拋諸腦后，直到有一天歸家時(shí)，剛停好車(chē)，我看見(jiàn)了這樣一幕：
一個(gè)花白頭發(fā)的老人，正把路邊停得東倒西歪的共享單車(chē)扶起、擺正，在停車(chē)區(qū)域內(nèi)整齊停好。
老人在小區(qū)大門(mén)的左側(cè)，我在右側(cè)。他抬頭看到我，對(duì)我說(shuō)：“你停這邊來(lái)，每天早上會(huì)有人在右邊收廢品，停那兒，他們不方便的。”
我突然就想起了之前遇到的令我后怕的那件事，也突然就覺(jué)得：自己的方便“的確”是要自己給的。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)組織了關(guān)于共享單車(chē)的公益活動(dòng)，就報(bào)名參加了�；顒�(dòng)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是扶起路邊倒下的共享單車(chē)。
要做的事情的確不復(fù)雜，也說(shuō)不上累，但當(dāng)我扶起一輛可能自己曾經(jīng)騎過(guò)的一輛車(chē)是，忽然就清晰地感覺(jué)到那是一份厚重的責(zé)任感。
我還在飯店里看到了共享雨傘，在超市里看到了共享充電寶，馬路上跑著的共享汽車(chē)……我看到“共享時(shí)代”可能是真的來(lái)了。
在“共享時(shí)代”，我們共享著單車(chē)、雨傘、充電寶、汽車(chē)，可我們究竟是在“共享”什么呢？
答案可能有很多種，我想。
共享時(shí)代作文10
隨著科技的發(fā)展，我們的進(jìn)步，人們漸漸發(fā)明出新的工具。共享單車(chē)就是一種，越來(lái)越多的資源正與我們發(fā)生密切關(guān)系，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睿?/p>
共享單車(chē)，現(xiàn)在也演變?yōu)槿藗兂鲂袝r(shí)的一種交通工具，走在大街小巷上，總能時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾輛共享單車(chē)擺放在路邊。共享單車(chē)對(duì)于品德高尚的人來(lái)說(shuō)，是一種教育，教會(huì)他們懂得分享，樂(lè)于分享，記得那一天，我和我那纏人的妹妹一同去公園游玩，走得腳又酸又累，就在這時(shí)，我看見(jiàn)路邊停著一輛共享單車(chē)，便搶在妹妹前面坐了上去，騎了好一會(huì)兒，妹妹在后面跑的氣喘吁吁，晶瑩的汗珠一刻不停地從她臉上淌下來(lái)，我忽然想起共享單車(chē)，共享不就是分享嗎？我作為姐姐，卻這么對(duì)待妹妹，太不應(yīng)該了。于是，我立刻從座椅上下來(lái)，輕輕地把妹妹抱上座椅，小心翼翼地推著她向前滑行，夕陽(yáng)的余輝映紅了我們倆的.臉，公園里回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
共享單車(chē)對(duì)于自私自利的人來(lái)說(shuō)，則是一件可以屬于自己的珍寶，我也曾多次看到許多人將車(chē)子騎回家后，使用一些手段，讓這輛共享單車(chē)成為自己獨(dú)有的。共享，應(yīng)該就是大家一起分享的意思吧！共享單車(chē)，不是僅一人獨(dú)有的，而是一種共有資源。公共設(shè)施都不能隨意破壞，何況是對(duì)我們有益的工具呢？但還是有許多人將單車(chē)當(dāng)用來(lái)發(fā)泄的工具，甚至還有些人看見(jiàn)路邊停著一輛共享單車(chē)，左顧右盼，見(jiàn)四周沒(méi)人，便一腳將共享單車(chē)踹翻，而過(guò)往的行人又有幾個(gè)想過(guò)扶起它們？
共享時(shí)代的來(lái)臨開(kāi)啟了許多扇窗戶，同時(shí)也關(guān)閉了許多扇門(mén)。科技的發(fā)展，使我們變得更加富強(qiáng)；時(shí)代的進(jìn)步，使我們更加團(tuán)結(jié)。生活理念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀難道會(huì)隨著時(shí)代而改變嗎？不，不會(huì)。時(shí)代在進(jìn)步，我們的理念也在進(jìn)步，但還一定是最初的理念嗎？不，也不一定。共享時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不要讓時(shí)代改變我們最初的理念！
共享時(shí)代的來(lái)臨，究竟是益處多，還是壞處多呢？
共享時(shí)代作文11
說(shuō)個(gè)笑話。
某女租了一輛共享單車(chē)，用完后停放在自家門(mén)口。第二天單車(chē)卻不翼而飛了，幾經(jīng)問(wèn)詢(xún)才知是鄰居今早騎著去買(mǎi)菜了。女大怒，遂找鄰居說(shuō)理，鄰居卻理直氣壯：“共享單車(chē)不就是我們“共享”的嘛，用一用又何妨！”
女子啞然。
我相信，只消讀過(guò)一遍的朋友必覺(jué)這鄰居蠻不講理，無(wú)理也要攪三分。是，但若我加個(gè)限定，這是則反諷笑話，不少人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，這個(gè)女的把“共享”單車(chē)停在自家門(mén)口，那鄰居是在嘲諷她呢。
一個(gè)笑話翻來(lái)覆去，就能解讀出兩種意思，真有趣。
不過(guò)，光看這題目，就知道我不是來(lái)探討中國(guó)漢字的博大精深，自然，話題也是要往“共享單車(chē)”上靠的。
那么，共享時(shí)代究竟是什么呢？
很簡(jiǎn)單，就是資源大家用。
哦，那資源包括什么呢？
那可就多了，譬如上述所說(shuō)的單車(chē)啊，書(shū)店啊，籃球等，總之沒(méi)有你享不到，只有你想不到。
那——我最近還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)“共享男友”，這個(gè)也是共享資源嗎？
這并不在我的了解層面，抱歉——嘟——嘟……
開(kāi)個(gè)玩笑。
隨著共享資源的日益增加，不少人也動(dòng)起了歪腦筋，妄圖以一些旁門(mén)歪倒賺取自己的利益，自然，也就有了上述幾種情況。
共享資源，首先是“共享”，其次是“資源”。那么，你憑什么霸占這資源不放手？你憑什么私自剝奪別人享用資源期間的時(shí)間？你又憑什么把這些極有可能引發(fā)矛盾的資源拿出來(lái)共享？
讀到這里，你可能會(huì)覺(jué)得，我對(duì)共享時(shí)代存著極大不滿，又或是，既然共享資源這么多弊病，為什么要發(fā)展呢？
不是的，凡是有弊也必有利，既然它產(chǎn)生了，甚至被稱(chēng)為一個(gè)“時(shí)代”，它一定有自身的好處。
資源豐富優(yōu)良，價(jià)格普遍實(shí)惠……這些共享資源正與我們的生活密切相關(guān)，也在逐漸改變著人們的'生活理念。
但我想說(shuō)的是，“共享時(shí)代”正如同以往千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“時(shí)代”一樣，需要我們共同的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)，他維系著我們的生態(tài)平衡，我們也因同樣維護(hù)它——即在自己享用期間，珍惜愛(ài)護(hù)每一種資源。
共享時(shí)代作文12
如今在我們身邊，有越來(lái)越多的共享資源，其中共享單車(chē)最為盛行，也給我們的生活帶來(lái)了便利。
身處在大街上，各式各樣的共享單車(chē)令人眼花繚亂，這些單車(chē)在這個(gè)共享時(shí)代已經(jīng)逐漸走入了人們的生活，同時(shí)，也給我們的生活提供了便利：用手機(jī)掃一下車(chē)身上的二維碼，只要花上一元錢(qián)，便能隨時(shí)隨地騎上共享單車(chē)。我發(fā)現(xiàn)，共享單車(chē)的使用者不僅有“上班族”，孩子們也在享受這種便利。共享單車(chē)推出后不久，就接二連三地出現(xiàn)了未滿十二周歲兒童騎單車(chē)引發(fā)交通事故的事情，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而現(xiàn)在，仍存在不少未滿十二周歲兒童單獨(dú)騎行共享單車(chē)的現(xiàn)象。
每次放學(xué)后，在學(xué)校附近，不少學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地去找沒(méi)有上鎖的共享單車(chē)。有些家長(zhǎng)還給自家孩子掃了一輛共享單車(chē)，讓孩子和同學(xué)一起騎著玩，自己則在一旁低頭看著手機(jī)。我看到共享單車(chē)單獨(dú)騎行者最小只有兩年級(jí)，這么小的孩子騎車(chē)安全嗎？這不禁使我陷入了沉思：如果發(fā)生單車(chē)事故，主要責(zé)任到底在哪一方呢？怪孩子自己？怪家長(zhǎng)？怪學(xué)校和老師？怪共享單車(chē)公司？還是怪這個(gè)共享時(shí)代？
不少細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，出了若干兒童單車(chē)事故以后，大多數(shù)單車(chē)公司在單車(chē)比較醒目的位置都張貼了“嚴(yán)禁未滿十二周歲兒童騎行”的.字樣，可還是有許多孩子把騎共享單車(chē)當(dāng)兒戲，甚至有些家長(zhǎng)還不知道這項(xiàng)規(guī)定，或者對(duì)這項(xiàng)規(guī)定視而不見(jiàn)。社會(huì)在呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)管好自己的孩子，希望家長(zhǎng)不要把看護(hù)和管教孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師、推給社會(huì)。那么多的孩子把騎行單車(chē)作為一件很自豪的事情，我也只能默默地看著這一切。
這個(gè)共享時(shí)代僅僅是帶給人們便利了嗎？
共享時(shí)代作文13
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也逐漸改變著人們的生活理念。沒(méi)錯(cuò)，這就是屬于我們的“共享時(shí)代”。
“共享”應(yīng)是在“誠(chéng)信”的基礎(chǔ)下產(chǎn)生的。唯有誠(chéng)信，才能讓“共享”過(guò)的資源得以重復(fù)利用——每個(gè)人幾乎都是這樣希望的.。之所以說(shuō)是“希望”，正是因?yàn)槿藗儾⒉荒芡耆龅�。我曾�?jīng)看過(guò)諸多日常新聞：共享單車(chē)被貼上假二維碼、被私人上鎖、被改裝成私家車(chē)……單單是“共享單車(chē)”就使得人們不能“安全共享”，給了每一個(gè)人一個(gè)“紅色警報(bào)”，使得大家不敢用“共享物品”了。與其“無(wú)誠(chéng)信共享”，有時(shí)還不如沒(méi)有共享，每天用前都要更仔細(xì)檢查，擔(dān)心受怕，違背了“共享”的初衷。
“共享”是使人們彼此信任的安全紐帶，只要有誠(chéng)信，“共享”帶給人們的好處也非比尋常的多。如果你臨時(shí)趕去某地，著急時(shí)“共享單車(chē)”會(huì)助你一臂之力；如果你去飯店吃飯，擺在餐具盒中的“共享筷子”隨手可�。蝗绻阋I(mǎi)書(shū)，街旁的“共享書(shū)店”會(huì)使你欣喜萬(wàn)分……不得不說(shuō)，生活中許多東西，都是共享的，他們使得人生活更方便，為本來(lái)枯燥的、一成不變的生活帶來(lái)進(jìn)步空間，為現(xiàn)代的人群帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。沒(méi)有“共享”，人們的生活很可能止步不前。是啊，仔細(xì)一想，我們的生活，其實(shí)根本就離不開(kāi)“共享”，也只有“共享”，才能讓我們擁有自由、便捷的生活空間。所以說(shuō)“不如沒(méi)有共享”的念頭也是不可取的。在生活中，人們?nèi)f萬(wàn)不可為己私利而“傷害”僅有的“共享”，人與人之間緊密接合的“信任紐帶”萬(wàn)萬(wàn)不可以消磨至盡。
共享時(shí)代作文14
外公總說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)代真是好，什么都能共享，哪像我們那時(shí)，騎輛自行車(chē)都要花上大把的鈔票買(mǎi)�！�
我嫣然一笑。
所謂“共享”，即公共享有，人們僅用少量的成本，就能得到極大的便利，何樂(lè)而不為之？
共享時(shí)代，共享的是便利，是資源，更是對(duì)生活的態(tài)度。隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，我們所能共享的東西層出不窮，按理說(shuō)應(yīng)該是多多益善，可現(xiàn)實(shí)卻恰好與此大相徑庭，甚至可以說(shuō)是殘酷。當(dāng)大量共享單車(chē)被”廢棄”的消息在新聞一遍又一遍地報(bào)導(dǎo)時(shí)，當(dāng)看到共享書(shū)店中的書(shū)不翼而飛時(shí)，當(dāng)看到共享的`一切被貼上一張又一張狗皮膏藥似的小廣告時(shí)……我臉上的笑容逐漸凝固。
我恍然，人們的道德之心究竟去哪兒了？
“共享”之所以謂之“共享”，追根究底是因?yàn)樗哂泄残裕瑢?duì)人們具有約束性與限制性，它反映的是人們的品行，也是社會(huì)的風(fēng)氣，共享與私有之間，只有一念之差，可謂“一念之間，變化萬(wàn)千”。正如一句話所說(shuō)“一身正義的人，散發(fā)清氣；腹有詩(shī)書(shū)的人，有書(shū)卷氣�！倍嬲茏龅焦蚕淼娜�，擁有的是正氣，而這樣的人，人有多少呢？這共享的時(shí)代，是否已到盡頭？
不！我看見(jiàn)，我看見(jiàn)仍有許多人在維護(hù)共享的本真意義，努力地奮斗付出；我看見(jiàn)仍有許多人在一張張撕去共享單車(chē)上的小廣告；我看見(jiàn)仍有許多人在呼吁保護(hù)我們共享的一切……
外公說(shuō)，共享時(shí)代不僅是給人享受，還要我們用心去保護(hù)。
我不再惆悵沉思，我開(kāi)始盡力去撥開(kāi)陰霾，我開(kāi)始像那些仍在的許多人一樣，勸阻私自占有共享之物的人，我開(kāi)始呼吁共享的意義，我開(kāi)始用自己有限的微薄之力，一點(diǎn)一點(diǎn)推動(dòng)人們?cè)救彳浬屏嫉男摹也辉诤跞藗冊(cè)鯓涌次�，我只是那樣�?jiān)持不懈地做著，哪怕成效渺茫。
我看到了陽(yáng)光！它溫暖地照耀著每一個(gè)人。
我終于微笑了……
我堅(jiān)信，只要有陽(yáng)光，有希望，共享時(shí)代就不會(huì)亡。
共享時(shí)代作文15
一滴水可以滋潤(rùn)整株花，一株花可以點(diǎn)綴整片綠地，一片綠地可以裝飾整個(gè)世界。近年來(lái)，我們已逐步走入共享時(shí)代的大門(mén)，共享資源也不斷增多，為人們提供了許多便利。
共享雨傘
烏云密布，大雨傾盆。一道閃電從空中劃過(guò)，豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來(lái)，打落在我身上。風(fēng)怒吼著送來(lái)陣陣涼意，我忙奔到商店里拿了一把共享雨傘，共享雨傘便能為我遮風(fēng)擋雨，使我不再在雨中瑟瑟發(fā)抖。若是沒(méi)有共享雨傘，只怕我早已淋成了“落湯雞”。
這把共享雨傘在這大雨如注時(shí)顯得格外溫暖，如讓人沐浴在光華之下，柔柔的暖意流淌著、蔓延著，為人們提供了便利。
共享單車(chē)
驕陽(yáng)似火，酷暑難擋。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，知了也在青翠蔥郁的大樹(shù)上不住地“抱怨”著。我早已準(zhǔn)備好去補(bǔ)課，可望著窗外的天氣，不禁愁眉苦臉。對(duì)了，不是還有共享單車(chē)嗎？我立即來(lái)到了共享單車(chē)處，掃了二維碼，便跨上嶄新的自行車(chē)，在路旁的樹(shù)蔭下行駛著，耳邊“呼呼”的.風(fēng)聲也帶來(lái)涼爽。相較于公共汽車(chē)，共享單車(chē)則顯得更為輕巧、便捷，大大減小了人們的出行時(shí)間。
這輛共享單車(chē)在這烈日炎炎時(shí)顯得格外涼爽，如同陣陣清風(fēng)，送來(lái)清新，為人們提供了便利。
共享書(shū)店
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。而我對(duì)于知識(shí)的渴望也在這春意盎然中發(fā)芽生長(zhǎng)。我來(lái)到共享書(shū)店，翻閱著那一本本嶄新的書(shū)籍，似找到了知識(shí)的源泉，忙仔細(xì)選取了幾本書(shū)并借走，心里滿是得到知識(shí)的喜悅。共享書(shū)店的書(shū)絲毫不比其他書(shū)店的差，與新書(shū)無(wú)異，書(shū)的種類(lèi)繁多，令人目不暇接。共享書(shū)店不僅能讓人們從中獲取知識(shí)，而且節(jié)約了人們?cè)S多資金。
這家共享書(shū)店在知識(shí)的海洋中顯得格外耀眼，如黑暗中的一盞明燈，照亮人們的心靈，為人們提供了便利。
隨著時(shí)代的變遷，越來(lái)越多的共享資源將會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，為我們的生活提供便利。我想，我們?cè)谑褂眠^(guò)程中更要小心地對(duì)待它們、保護(hù)它們。
共享時(shí)代，便利時(shí)代！
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