【精華】快樂(lè)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)作文 篇1
我以為，你并不愛我。
所以每天的放學(xué)路上只會(huì)映出我一個(gè)人的影子，而那條被路燈照亮著的路仿佛無(wú)限的延長(zhǎng)，通往無(wú)邊的黑暗。當(dāng)然，我也能看到媽媽在門口等待的身影，卻始終看不到你那熟悉的臉。
我以為，你并不愛我。
所以在我晃晃悠悠地騎著自行車，卻不小心被石子絆倒時(shí)，你并沒(méi)有焦急地跑上來(lái)，心疼地問(wèn)有沒(méi)有傷著哪。而是淡淡地看著我，甚至沒(méi)有伸出援手，讓我一個(gè)人拖著摔傷的身體繼續(xù)前行。
我以為，你并不愛我。
所以在我生病發(fā)燒的時(shí)候，你沒(méi)有像媽媽一樣，恨不得長(zhǎng)出四只手來(lái)照顧我。只是把車鑰匙給了媽媽，讓她帶我去醫(yī)院，而你轉(zhuǎn)身又進(jìn)了自己的書房。
我以為，你并不愛我。
所以在我偷吃了你買來(lái)給客人們吃的東西之后，并沒(méi)有一笑而過(guò)地說(shuō)一聲：“下次不要這么嘴饞啦！”而是不顧客人的.勸阻和我委屈的眼神，罰我去打掃衛(wèi)生。
我以為，你并不愛我。
所以在我日夜揮灑汗水得來(lái)的好成績(jī)的時(shí)候，你只是在上面鎮(zhèn)靜地簽下自己的名字，說(shuō)上一聲：“繼續(xù)努力�！比缓箝_始埋頭工作。沒(méi)有像媽媽一樣，給我一些小獎(jiǎng)勵(lì)，或者笑著摸摸我的頭。
那么，你到底還愛不愛我呢？心底似乎有個(gè)聲音在吶喊。而這一切，都在媽媽那天和我的談話中瓦解。
媽媽靜靜地講述著，她說(shuō)：
“你回家的時(shí)候，你爸爸有時(shí)候會(huì)在后面跟著你，有時(shí)候會(huì)在窗臺(tái)上看著你回來(lái)�！�
“你發(fā)燒的時(shí)候睡了過(guò)去，所以不知道是你爸爸后來(lái)跟著上車，抱著你去了醫(yī)院。”
“你騎車摔倒，他也會(huì)心疼，但他想讓你記住，以后在人生中，不是遇到每個(gè)挫折都有人向你施以援手�！�
時(shí)間愣在了原地，原來(lái)爸爸一直以另一種更為深沉的方式來(lái)關(guān)心著我。
溫暖涌上心頭。小草不語(yǔ)，卻用自己裝飾著大地；雨滴不語(yǔ)，卻為萬(wàn)物洗去塵埃，洗滌心靈。爸爸也不語(yǔ)，溫暖卻一直圍繞在我們身旁，只是，我一直沒(méi)有理解。
快樂(lè)作文 篇2
學(xué)習(xí)是一種欣賞，一種放松，一種愉悅。書帶給了我甜蜜的收獲，讓我的生活變得更加精彩。
——題記
翻開書頁(yè)，習(xí)題排山倒海般向我涌來(lái)，燈下的我拖著疲憊的身影，無(wú)力地?fù)]著自己早已困乏了的筆，又想到了白天的一幕幕：焦急的鈴聲迎來(lái)了語(yǔ)文老師堅(jiān)定地聲音：“語(yǔ)文要靠抄，所以……”我知道，一定又是抄不完的古詩(shī)詞。數(shù)學(xué)老師又言：“數(shù)學(xué)要靠練，所以……”我知道，一定又是許許多多的練習(xí)題。英語(yǔ)老師似乎理解我們：“英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，只要記住……所以……”我知道，又要記單詞了……
“當(dāng)”十二點(diǎn)的鐘聲打斷了我的'思緒，向窗外望去，萬(wàn)家燈火已經(jīng)陸續(xù)滅去，唯有我書房的燈徹夜不寐，看著眼前如山般的作業(yè)，我痛苦而無(wú)奈，我似乎是一個(gè)與它戰(zhàn)斗了十幾年的殘兵，傷痕累累，閉上眼睛，滿腦子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)字……我不禁想起，學(xué)習(xí)是什么？是壓力，是負(fù)擔(dān)吧？學(xué)習(xí)何談快樂(lè)，快樂(lè)對(duì)于我只是一個(gè)遙遠(yuǎn)而觸不可及的夢(mèng)而已。
沉思間，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我走在校園的林蔭小路上，花兒在竊竊私語(yǔ)，樹兒在載歌載舞……來(lái)到教室，我捧起了課本，一切似乎不再那么枯燥乏味，細(xì)細(xì)品味，卻已被深深吸引。我走進(jìn)五千年的歷史長(zhǎng)河，欣賞著悠久的歷史文化，仿佛在聽一位長(zhǎng)者對(duì)我訴說(shuō)自己的經(jīng)歷；我欣賞奇妙的生物，將自己與大自然緊緊相連；我自由自在地在數(shù)學(xué)海洋中遨游，用一連串的數(shù)字譜寫出思維的樂(lè)曲；我快樂(lè)地漫游在語(yǔ)文世界中，精彩的文字為我敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，深刻的思想蕩滌在我的心靈；我自由自在地在英語(yǔ)王國(guó)翱翔，用字母構(gòu)成了心中最美的橋梁……當(dāng)老師和顏悅色地走進(jìn)教室，我放慢自己的節(jié)奏，與老師的思維默契地交流……
我這才恍然大悟，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)須創(chuàng)造，它就存在于生活中�？鞓�(lè)是一種心態(tài)，是一種境界。敞開心扉，拋開你的煩惱，跟我一起踏上快樂(lè)之旅，讓快樂(lè)的陽(yáng)光傳遍全身。
“讀書生活是快樂(lè)的，做個(gè)快樂(lè)的讀書人�！蹦銜�(huì)明白，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！
快樂(lè)作文 篇3
現(xiàn)在小學(xué)生忙得不可開交，是名副其實(shí)的“忙碌族”，我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，除了繁重的功課，我還要跳拉丁，練習(xí)薩克斯。
三個(gè)月前，學(xué)校讓我去錄薩克斯，我決定吹舒伯特的《小夜曲》。我天天努力地練習(xí)，可一直吹一首曲子實(shí)在太乏味了。媽媽讓我雙休日吹四小時(shí)，白天兩小時(shí)，晚上兩小時(shí)。那時(shí)，我痛恨雙休日，想：要是沒(méi)有煩人的雙休日該多好��！一天，作業(yè)實(shí)在太多了，我作業(yè)做到九點(diǎn)鐘才做完，可是媽媽下了死命令：不吹滿2小時(shí)不準(zhǔn)睡！我突然一陣目眩：“天亡我也！”我終于吹滿了2小時(shí)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我仿佛看見肖邦、貝多芬、莫扎特微笑著向我走來(lái)，舒伯特對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)持下去，一定要加油，只有你明白了樂(lè)曲的'真諦，吹起來(lái)才會(huì)感到快樂(lè)、輕松。第二天，我又練起了薩克斯，心里格外爽朗，兩個(gè)小時(shí)如同15分鐘那樣輕松，痛恨一下子甩到了九霄云外……那時(shí)，我除了吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，只有練習(xí)！我練得手磨出了繭子，內(nèi)嘴唇留下了深深的印子。
功夫不負(fù)有心人，錄音非常成功！
我很忙，但也忙得快樂(lè)！我在忙中找到了歡樂(lè)，更在忙碌中體會(huì)到了艱辛，明白了不少道理。我忙，我快樂(lè)；我忙，我充實(shí)；我忙，我過(guò)得有意義。
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