陪伴的作文【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴的作文1

　　是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢？是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢？又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢？我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。

　　你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的.，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。而那時(shí)，我多希望有人能安慰我，可是，沒(méi)有，一個(gè)人，一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么，你會(huì)拍拍我的肩，柔聲說(shuō)，老師要來(lái)了，別哭了好嗎？多不好看啊~我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。

　　只是，你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？我不知道答案，也許你也不知道�？墒俏叶�，只要有你的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周圍延伸。你說(shuō)，是么？

陪伴的作文2

　　午后的陽(yáng)光暖的像碗湯，將窗臺(tái)煨的溫?zé)帷ｊ?yáng)光踩著鼓點(diǎn)，像調(diào)皮的孩子，從葉間躍下，在我的書頁(yè)上投下一個(gè)可愛(ài)的親吻。在陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我的生活才變得無(wú)比溫暖。早晨“寶貝，起床了�！卑橹�你溫柔的呼喚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　簡(jiǎn)單的收拾一下后，坐到餐桌前，發(fā)現(xiàn)桌上已擺好了一杯香甜的牛奶和一個(gè)煎得金黃的雞蛋。喝一口牛奶，吃一口雞蛋，熟悉的味道再一次在口中蔓延開(kāi)來(lái)，我細(xì)細(xì)的品味著，我知道，這是你對(duì)我的愛(ài)。吃完早飯，剛要出家門，又聽(tīng)見(jiàn)您關(guān)切的囑咐：“課本都帶齊了嗎？路上注意安全�！薄爸�道了。媽媽再見(jiàn)！”汽車行駛在馬路上，早晨的陽(yáng)光暖暖的照著我的每一處肌膚，照著城市的.每一寸土地，就像您的愛(ài)，那么輕柔，那么無(wú)微不至。媽媽，你的愛(ài)像陽(yáng)光，照亮了我生活的每一天，因?yàn)橛心愕呐惆�，我感到無(wú)比幸福。中午校園里的活力總是無(wú)限長(zhǎng)遠(yuǎn)。雖然放學(xué)的鈴聲已過(guò)了許久，但是課堂上那熱烈的氣氛依舊延續(xù)著。“……，這道題就做出來(lái)了。聽(tīng)明白了嗎？”我一臉疑惑地看向你。你似乎看出了我的不解：“那好，我再講一遍�！�

　　我努力思考著，又回想著你講解的過(guò)程，終于恍然大悟。回家的路上，不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么明媚，那么熱情，就像你對(duì)我一樣，那么真誠(chéng)，那么友好。朋友，陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橛心愕呐惆�，我感到勇氣倍增。傍晚“糟了，這么晚了，教室肯定關(guān)門了，我的書包還在里面，怎么辦？”我剛從舞蹈室出來(lái)，顧不得疲憊就快速奔向教室。透過(guò)窗子，我依稀看到有個(gè)身影在燈光下寫著什么——是你在為我們批改作業(yè)。我輕輕地推開(kāi)門，生怕打擾到您，可是您還是停下了手中的筆，抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“這是你的書包吧？天快黑了，趕快回家吧�！�

　　說(shuō)完又把心思放在了作業(yè)上�？粗�您專注的樣子，我真想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了！”走出教室，我看到夕陽(yáng)把天空染得一片緋紅，像默默奉獻(xiàn)的老師用自己微薄的力量極力照亮并絢麗著學(xué)生的人生。老師，陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)橛心愕呐惆�，我感到無(wú)比溫暖。

陪伴的作文3

　　自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開(kāi)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你總是穿著五彩斑斕的彩衣，伴我度過(guò)絢爛繽紛的童稚時(shí)光；迅速成長(zhǎng)的兒童期，你陪我一起冒險(xiǎn)，穿越，成長(zhǎng)；如今，我已進(jìn)入了多雨的少年季節(jié)，你，已成為我生活的一部分。

　　期末考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，又考砸了，同學(xué)們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過(guò)氣來(lái)，下課鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，跑回了家，帶著憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧?kù)o地看著我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個(gè)故事，那是19世紀(jì)的俄羅斯，有一個(gè)叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準(zhǔn)確，心地善良，他只缺少一樣?xùn)|西————毅力，因?yàn)闆](méi)有毅力，他每到困難時(shí)就會(huì)放棄逃避，他因?yàn)楦鞣N困難放棄過(guò)美好的愛(ài)情，放棄過(guò)摯愛(ài)的事業(yè)，放棄過(guò)謀生的機(jī)會(huì)，痛苦地度過(guò)了自己原本以為會(huì)輝煌的一生，最后自己都對(duì)自己失去了信心。你靜靜地看著我，我知道你要說(shuō)什么，我平靜下來(lái)，開(kāi)始重新打開(kāi)讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。

　　每天晚上做作業(yè)時(shí)，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級(jí)時(shí)，奧數(shù)是我的死敵，它像個(gè)古怪的老頭，可是在老師的強(qiáng)迫下，我每晚必須和他見(jiàn)面，我覺(jué)得他是一個(gè)尖酸刻板，長(zhǎng)著一抹小八字胡的小老頭，每天裝腔作勢(shì)和我故弄玄虛。也是一個(gè)美麗的夜晚，在那可恨的'“奧數(shù)小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強(qiáng)烈地吸引著我，奧數(shù)“老頭”一低頭，我便讓你走出來(lái)，給我講故事，待那老頭一轉(zhuǎn)眼，你又躲起來(lái)，來(lái)來(lái)回回，我和你的心都疲倦慌亂，你那天斷斷續(xù)續(xù)給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來(lái)她尋找到了爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，一起快樂(lè)地生活。后來(lái)你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)古靈精怪卻又知書達(dá)理的奧數(shù)“老頭“。

　　9年了，你一直在我身邊陪伴我長(zhǎng)大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會(huì)守護(hù)在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。

　　謝謝你的陪伴，我親愛(ài)的書。

陪伴的作文4

　　月亮正是由于夜晚的陪伴，才顯得更為皎潔；大海正是由于藍(lán)天的陪伴，才顯得更為遼闊；而我正是由于國(guó)學(xué)的陪伴，人生旅途才不孤單。

　　——題記

　　當(dāng)最后一縷殘陽(yáng)躲起來(lái)的時(shí)候，夜幕就會(huì)徐徐拉下來(lái)�？諝庵袕浡�著淡淡的花兒的清香，有些泛黃的燈光，輝映在散發(fā)著油墨香氣的字里行間，整個(gè)人都美醉了。我清楚地知道，有國(guó)學(xué)的陪伴，學(xué)習(xí)旅程我不孤單。

　　年少時(shí)，有你的陪伴，我了解傅雷對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)。有你的陪伴，我洞悉了心靈世間的真、善、美。因?yàn)橛心闩惆�，我并不孤單�?/p>

　　稍大時(shí)，有你的陪伴，我開(kāi)始憧憬美好未來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；有你的陪伴，我感覺(jué)黑夜不再寂寞，尋求真理的路燈已經(jīng)點(diǎn)亮；有你的陪伴，人生的意義漸漸清晰，生命將被闡釋的五彩斑斕。

　　與我在月下一起領(lǐng)略“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的意境領(lǐng)悟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨；與我在離別之際體會(huì)“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依友情；與我在坎坷面前樹(shù)立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'理想與氣魄；與我一起渴望朋友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好期盼；與我一起走向街頭，欣賞“天街小雨如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美景，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的風(fēng)光……是你，我才煥發(fā)了生命的勃勃生機(jī)。

　　再大些時(shí)，有你的陪伴，我擁有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信；有你的陪伴，我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；有你的陪伴，我理解了“海納百川，有容乃大”的胸懷；有你的陪伴，我明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的宏愿。

　　夜半時(shí)分，疲倦的月亮也該休息了，只留幾顆星星還在眨眨眼。人有些倦意，空氣里依舊彌漫著國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息。

　　有國(guó)學(xué)陪伴，我的學(xué)習(xí)旅程不孤單。

陪伴的作文5

　　“陪伴”二字聽(tīng)著似乎有些生疏，但又能感到一絲溫暖，但當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想?yún)s發(fā)現(xiàn)陪伴無(wú)處不在，而陪伴的出現(xiàn)處，也一定能覓到幸福。

　　陪伴在家里出現(xiàn)。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天，也許會(huì)感到知識(shí)為我們洗禮了身心，但肚子也早餓得咕咕叫，從學(xué)校向家的方向望去，真想一下子沖入家門，坐在桌邊等著一盤盤美味上桌。終于，放學(xué)鈴聲響了，我踏著鈴聲歡愉地向家走去。當(dāng)我打開(kāi)門的一刻，果然，媽媽已經(jīng)坐在桌邊等我了，那桌上的飯菜也不失主角的光環(huán)，挑逗著我的味蕾，我也迫不及待的走到桌邊坐下，剛和媽媽閑聊一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，于是我們便開(kāi)飯了，一家人相互談?wù)撝�今日的趣事，時(shí)不時(shí)相互夾一夾菜，處處都洋溢著陪伴的氣息。在家里我發(fā)現(xiàn)了陪伴的身影，也覓到了幸福的味道，這樣的幸福叫親情。

　　陪伴在學(xué)校里出現(xiàn)。

　　走在從家到學(xué)校的路上，一個(gè)人，孤身地走著，到了校門口，同學(xué)逐漸三五成群的結(jié)伴而來(lái)相互聊著什么，有的也像我一樣，滿面春風(fēng)，雙手也在身體兩側(cè)有節(jié)奏地舞動(dòng)，大步流星地往前走。不知不覺(jué)中，我踏入了教室，教室里有的同學(xué)相互聊天，也有的同學(xué)在背誦，好不熱鬧，我疾步步入我的座位，并快速的融入到這個(gè)親切、歡欣的集體中。這時(shí)，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，這種幸福叫友情。

　　陪伴在大自然中出現(xiàn)。

　　炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥熱的.天氣讓我有幾分煩悶，孤獨(dú)的氣氛又增加了一絲悵然。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，給我送來(lái)一陣清涼，知了又唱起來(lái)了，蝴蝶伴隨著美妙之音舞起來(lái)了，我立于風(fēng)、蟬歌與蝶舞之間，霎時(shí)平靜了我煩悶于悵然的內(nèi)心，此時(shí)我又尋見(jiàn)了陪伴的身影，也覓見(jiàn)了幸福，這種幸福叫平靜。

　　陪伴無(wú)處不在，有陪伴處就有幸福！

陪伴的作文6

　　清晨的一抹陽(yáng)光灑向我的枕頭，初春，天漸漸變暖，老家的白玉蘭早已開(kāi)放，那清香伴著芝麻的香甜順入我的鼻息，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　“起床啦�？熳�下吧，待會(huì)就可以吃湯圓了。”外婆帶著笑意的聲音傳來(lái)，我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆手端著青藍(lán)色的陶瓷碗放在桌上，里面的湯圓個(gè)頭等大。我拿起勺子舀了一個(gè)湯圓，輕咬一口，芝麻的香甜混著糯香，在唇齒間溢開(kāi)。不似超市中速凍的湯圓般，外婆親手包的湯圓甜而不膩，糯米面揉成的湯圓香糯可口。外婆笑著說(shuō)：“味道還跟以前一樣嗎？”我點(diǎn)頭，外婆便笑了：“那就好，快吃吧，吃完要上課了�！蔽铱聪蛲馄�，她的笑里盡是甜蜜，如這湯圓般，回味無(wú)窮。

　　陪伴，是每天清晨，外婆端來(lái)的一碗湯圓。

　　初中生活并不是想象中的那么輕松。剛剛升上初中時(shí)的我，因?yàn)椴贿m應(yīng)，便覺(jué)得有些煩悶。外婆的一個(gè)電話，讓我不禁向她訴說(shuō)起自己內(nèi)心的不滿與學(xué)業(yè)上的不順。外婆沒(méi)有抱怨，只是靜靜聽(tīng)著我的訴說(shuō)，等到最后才說(shuō)了句：“學(xué)習(xí)要有耐心，有空就過(guò)來(lái)吃碗湯圓吧�！甭�(tīng)后，我想起了那湯圓的甜糯與外婆的笑，似是蕩滌了我的內(nèi)心，煩悶也隨著與外婆的對(duì)話漸漸消散。

　　陪伴，是外婆靜靜傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)。

　　外婆要在我們家住一段時(shí)間，我聽(tīng)后連忙回家，打開(kāi)門，便聽(tīng)到外婆的喃喃自語(yǔ)：“我得把面揉好包湯圓給孩子吃，她最喜歡我包的湯圓了。”我不禁一愣，是啊，外婆的湯圓一直都是為了我。我走近外婆，喚了一聲，緊緊抱著她。她慌忙地將手上的`面粉抹去，輕輕地抱著我。窗外的白玉蘭開(kāi)得正盛，她笑了，如玉蘭般美麗。

　　我看著外婆揉面、調(diào)餡、包湯圓，最后再為我煮上一碗湯圓，示意我吃。我輕咬一口，香糯味依舊，只是覺(jué)得，湯圓中所含的愛(ài)意，更深了。

　　陪伴，是外婆的笑，與香糯的湯圓。

　　今年的玉蘭又快開(kāi)了，偶爾的清香就如記憶中外婆的湯圓般，陪伴我許久，充滿了愛(ài)。

陪伴的作文7

　　菊花散發(fā)出它暗淡的芳香，陽(yáng)光撒進(jìn)，照亮了我與爺爺讀書時(shí)的“安寧”，而那金色的粉，在我與爺爺?shù)臅�間跳躍，驚動(dòng)了一段清凈的時(shí)光……

　　茶，對(duì)于老人而言，就像是兒童和蜂蜜一樣。茶，它蘊(yùn)含著中華文化之美，于是品茶，便在每個(gè)人的口中延展開(kāi)來(lái)。

　　爺爺愛(ài)喝茶，他喝茶總是獨(dú)特的，先讓鼻子在茶杯中深吸一口氣，然后眉頭鎖緊，小口喝茶，接著呼出一口氣，眉頭頓時(shí)松開(kāi)，一種愜意的'神情讓我愛(ài)上了茶，于是，我先從給爺爺?shù)共栝_(kāi)始。

　　每次爺爺一上搖椅，讀起報(bào)來(lái)，我便開(kāi)始燒水，把爺爺?shù)膶�屬茶杯拿出，拉開(kāi)櫥柜抽屜，迅速地拿出茶葉盒，將一勺茶葉放入杯中。一頓收拾后，把燒開(kāi)的水倒入杯中，蓋上杯蓋，讓茶香充滿整杯，再小心地放在爺爺手中，爺爺總是對(duì)我一陣微笑，摸摸我凌亂的頭發(fā)：“我孫子長(zhǎng)大了！”說(shuō)罷，便讓我坐在他旁邊，我的心總是比吃了蜜還甜。

　　我一坐在他身邊，他便把報(bào)紙放在我眼前，一個(gè)字一個(gè)字地教我讀，我也便從那時(shí)起對(duì)茶，對(duì)字有了深刻的影響。

　　長(zhǎng)大了，我還是會(huì)抽出時(shí)間陪伴爺爺，茶香，報(bào)香，爺爺身上的體香，都是我不可忘卻的。我一如既往地給爺爺?shù)共瑁�但我從沒(méi)想過(guò)這茶水的溫度。

　　我照舊倒好茶水，突然想品品這茶的溫度。我連忙打開(kāi)瓶蓋，茶香撲鼻而來(lái)，它總能讓人一種愜意的感覺(jué)，我用嘴唇輕輕觸碰了一下茶水，“嘶！”趕緊放下杯子，手本能的不停對(duì)著嘴邊扇動(dòng)，眼淚都快掉下來(lái)，太燙了！我想起爺爺每次喝茶都是一大口，他總是給于我鼓勵(lì)。想到這兒，我不經(jīng)看了一下外面的天空，天依舊蔚藍(lán)，樹(shù)依舊翠綠，風(fēng)微拂而過(guò)，卻不知自己的終點(diǎn)。外面如此平常，我的心卻一波三折。

　　我加了涼開(kāi)水后，拿給爺爺，他的微笑還是那樣有鼓勵(lì)，我輕倚在爺爺旁，看著那報(bào)紙，陪伴的愛(ài)，讓我陶醉。

　　如果可以，請(qǐng)?jiān)S我一段如蓮的時(shí)光，讓我拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱，默默地享受這爺爺帶給我的清香，享受這陪伴的美。即使要加倍償還，我也希望陪著爺爺，守著一池清蓮，在如水的月光下，細(xì)數(shù)那些蓮子般的往事。

　　清淡，安然。

陪伴的作文8

　　當(dāng)我還在母親的肚子里時(shí)，我擁有家人的期盼；當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；現(xiàn)在的我，擁有一個(gè)茫無(wú)涯際的廣闊世界——書籍的陪伴。

　　有人說(shuō)，書如一杯烈酒，一飲而盡，酣暢淋漓；有人說(shuō)，書如一杯香茗，細(xì)品其味，唇齒留香；我說(shuō)，書如一杯清水，初嘗無(wú)味，回味悠長(zhǎng)。

　　在很小的時(shí)候，因?yàn)閾碛幸槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，興奮得愛(ài)不釋手。初入書界的我，或許不會(huì)懂保爾·柯察金為什么要參軍，為什么要在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)還不停止寫作。現(xiàn)在，回想起這一切，面對(duì)從前的自己，一笑而過(guò)。

　　書的世界是那樣充滿著魔力，令人著迷。讀《假如給我三天光明》，感海倫·凱勒那不被命運(yùn)屈服的決心；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，嘆夏洛蒂·勃朗特走向文學(xué)之路的`種種艱辛；讀《巴黎圣母院》，尋維克多·雨果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的諷刺與嘲笑；讀《水滸傳》，贊梁山好漢大業(yè)未酬的壯志豪情；讀《紅樓夢(mèng)》，品林黛玉冰清玉潔的淡雅之情；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，覓李清照鮮明價(jià)值的人生觀；讀“莫等閑白了少年頭，空悲切”，學(xué)一代名將的赤膽忠心；讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，悟忘卻生死的愛(ài)國(guó)之心……

　　早晨，午后，或是傍晚，手上捧起一本書，心中會(huì)變得尤為踏實(shí)。喜歡讀一些富有詩(shī)意、閃爍的詞句，細(xì)細(xì)品嚼；喜歡讀一些像肖邦小夜曲一樣清新的篇幅，彌漫淡淡香味；也喜歡看一本書的封面，幾根簡(jiǎn)單的線條勾勒成一幅畫，頗有質(zhì)感�？傊�，書的全部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是好的，無(wú)可挑剔。

　　我不是名人，不能將自己對(duì)書的感受公之于世；我不是詩(shī)人，不能用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)對(duì)書的獨(dú)特感受；我只是一個(gè)普通人，無(wú)法掩飾自己對(duì)書籍的熱愛(ài)與追求。

　　在這漫長(zhǎng)的人生路上，我擁有帶著墨味清香的書籍陪伴，且走且珍惜，足矣。

陪伴的作文9

　　一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀(jì)念天真年華。歲月奔走匆匆，故事來(lái)去不斷，唯有阿婆的陪伴，仍在等我歸來(lái)。

　　“囡囡呀，不要調(diào)皮，坐下聽(tīng)聽(tīng)阿婆說(shuō)，這個(gè)季節(jié)天氣轉(zhuǎn)涼，地上雨水多�！蹦暧椎奈�，帶著孩童的稚氣與頑皮，奔跑在下過(guò)雨的小巷子里，不時(shí)踩踩石板路上清亮的水洼。從墻頭探出腦袋的香樟掩住一小片清澈的天空，碎銀般的陽(yáng)光被篩下，撒在我小小的臉上。阿婆跟在我身后，手中提著一件外套，望著我單薄的衣裳，眼中盡是憂心�！班镟�，不要調(diào)皮，聽(tīng)阿婆的話，把衣服穿上，這個(gè)時(shí)節(jié)天氣。”我乖覺(jué)地回過(guò)頭去，抱住阿婆：“好，有阿婆陪真好�！卑⑵啪湍菢优惆橹�我，走過(guò)悠長(zhǎng)的小巷，走過(guò)微涼的雨季。

　　“囡囡呀，不要驚慌，過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)阿婆說(shuō)，睡一覺(jué)雷聲過(guò)后就能見(jiàn)云朵�！蔽议L(zhǎng)大了些，不似小時(shí)那般鬧騰，卻還像小娃娃一樣怕打雷。一聽(tīng)到轟隆的雷聲，我便瑟縮在阿婆懷里，不敢出聲。阿婆在這樣可怖的雷聲中摟著我，陪伴著我，輕拍我微顫的背，柔聲說(shuō)：“囡囡別怕，囡囡別哭，快快睡吧，聽(tīng)阿婆給你唱首歌�！蔽衣�(tīng)著阿婆的歌聲，枕著阿婆柔軟的手臂，垂下了眼簾。因?yàn)榘⑵诺呐惆�，一切都不再可怕�?/p>

　　“囡囡呀，你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)走很遠(yuǎn)，會(huì)覺(jué)得累了，可別忘了鄉(xiāng)音‘阿婆’怎么說(shuō)�！痹俸髞�(lái)，我短暫地離開(kāi)阿婆去上學(xué)了，每周末才能回阿婆家，少了我的陪伴，她似乎很不安�！班镟镅剑�阿婆很想你�！卑⑵牛�囡囡也想你。晚風(fēng)吹起她鬢間白發(fā)，夕陽(yáng)的余暉從她蓬松的發(fā)間鉆進(jìn)我的眼中。我直至現(xiàn)在還記得那句話：“囡囡呀，你會(huì)長(zhǎng)大，等你老了，外婆走了，可別忘了告訴你的`囡囡鄉(xiāng)音怎么說(shuō)。”我清晰地記得阿婆言語(yǔ)中的不舍，彼此的陪伴，即使細(xì)膩無(wú)聲，也是最溫暖的告白。

　　我想，我真正讀懂“阿婆”這個(gè)詞，是在阿婆說(shuō)起她的阿婆時(shí)，我明白，那聲“阿婆”包含了河邊的柳林、百花盛開(kāi)的杏樹(shù)、油菜花、老屋、石板路以及阿婆跪在泥土上拔出蘿卜的那些時(shí)刻。

　　臉上的皺紋都是她的，身上的關(guān)節(jié)都不是她的，可她眼里的光芒，聲音里的溫柔，給我的陪伴，永遠(yuǎn)是阿婆自己的，獨(dú)一無(wú)二。

　　時(shí)光是一股風(fēng)，不為一株樹(shù)停。風(fēng)鈴呀輕響，鳥兒輕唱，遠(yuǎn)處誰(shuí)在和；親了彩虹親了云朵，我已成歸客。有一種陪伴，叫阿婆。

陪伴的作文10

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有這樣的一個(gè)人，她陪伴我，在狂風(fēng)暴雨中趕路，在炎炎烈日下前行……我成長(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步，都有她的陪伴。是的，這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。

　　還記得小時(shí)候，我每個(gè)周日都要去較遠(yuǎn)的地方上英語(yǔ)課。由于那時(shí)交通不便，要來(lái)回倒好幾次公交車才能到達(dá)。我雖然小，但在同齡孩子中長(zhǎng)得十分高大，我覺(jué)得，即使我一個(gè)人坐車去上課，路上也不會(huì)有危險(xiǎn)�？蓩寢尣环判�，她堅(jiān)持要陪我去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。在上英語(yǔ)課的`時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)坐在后排都是玩手機(jī)，只有我的媽媽不但認(rèn)真聽(tīng)講，還仔細(xì)記筆記、畫重點(diǎn)，為的是回家后可以繼續(xù)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是精神上的陪伴。

　　后來(lái)我長(zhǎng)大了，課程安排得多了，那種時(shí)時(shí)在一起的陪伴少了，更多的，是另一種更高級(jí)的陪伴。

　　由于經(jīng)常要參加競(jìng)賽，我需要在許多考場(chǎng)之間往返，大多數(shù)考場(chǎng)都在外區(qū)，路途十分遙遠(yuǎn)。即使開(kāi)車也要近一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，停車更是十分麻煩�？墒菋寢審膩�(lái)沒(méi)有任何怨言，她總能選擇出最恰當(dāng)?shù)穆肪�，避開(kāi)擁擠的車流，讓我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不把時(shí)間浪費(fèi)在路上……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是無(wú)聲的陪伴。

　　在我進(jìn)入考場(chǎng)之前，媽媽總是會(huì)鼓勵(lì)我一句：“好好努力！”然后，目送我融入考生的人群中。雖然只是輕輕的一句話，我卻感到了莫大的鼓舞�？紙�(chǎng)上，雖然媽媽不在我身邊，我卻能夠感覺(jué)到，她一直在給我加油、助威。媽媽是我的精神支柱，支持著我不斷努力，不斷超越自我，攻克一道又一道難題……因?yàn)槲抑�道，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，媽媽一直都陪伴在我身邊，陪我前行！

　　陪伴是一種行為，一種可以讓人感到溫暖的行為，一種可以令人受到鼓舞的行為，一種可以使人放手一搏的行為。我的媽媽對(duì)我的陪伴，已經(jīng)充滿了我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程，讓我永不相忘。也是陪伴，讓我明白了親情的可貴，母愛(ài)的偉大！

陪伴的作文11

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　——題記

　　在許多人的陪伴下我走過(guò)了十五個(gè)春秋�！�—父母精心的呵護(hù)，老師細(xì)心的教導(dǎo)，同學(xué)的真摯幫助……而父親是這15年來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的最重要的人！

　　在我剛出生時(shí)，就能感覺(jué)到一個(gè)滿下巴胡茬，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)帥氣的男人站在我的旁邊，他欣喜地看著我，寵溺的抱起我，用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋，扯扯我的耳朵，親親我，通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當(dāng)這時(shí)，母親便一把將我抱起，一邊心疼得哄我一邊指責(zé)父親，父親也會(huì)很不好意思，但眼里卻滿是對(duì)我的愛(ài)。

　　我在父親的陪伴和保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年紀(jì)，父親又忙著找最好的學(xué)校，又忙著給我準(zhǔn)備上學(xué)的東西。不管是上學(xué)還是放學(xué)，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是大雪紛飛，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)能看到坐在自行車上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過(guò)去，坐在車后，摟著父親的背腰，一路上告訴作文他我今天又學(xué)到了什么，吃的什么好吃的，高興了還給他唱歌。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　近兩年父親常不在家，為了養(yǎng)家而在外奔波，我知道，這是一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任。即使這樣，父親對(duì)我的牽掛從未停止過(guò)，電話里他的語(yǔ)言很少，不似母親一說(shuō)就是十幾分鐘。他總是關(guān)心我學(xué)習(xí)是否有壓力，而不是成績(jī)的`高低，他總是關(guān)心我錢夠不夠花……

　　如今快要中考了，父親的電話越來(lái)越多，只告訴我要放松，不要把自己逼的太累，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)卻包含了父親對(duì)我的愛(ài)與期盼。對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)植物的父親，自然也會(huì)問(wèn)及家里的花兒草兒是否生長(zhǎng)得好。我細(xì)心的照顧這些植物，只是因?yàn)榭吹剿麄兙湍芸吹礁赣H的身影，感覺(jué)父親就在身邊陪伴著我。我陪伴著他們長(zhǎng)大，父親陪伴著我長(zhǎng)大。

　　父親陪我走了走過(guò)了15個(gè)春秋，我希望我也可以陪他走完剩下的所有時(shí)光。感謝父親的愛(ài)與陪伴，有您的陪伴真好。

陪伴的作文12

　　陪伴是一種長(zhǎng)情的告白，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，只有你還伴我身旁。你是我精神支柱，你是我的萬(wàn)能藥方，你是我的完美搭檔，沒(méi)有你的世界是黑暗的。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在最美好的青春年華遇到你，便是我莫大的幸福�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！弊屛伊私饬斯枢l(xiāng)的含義；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，使我明白什么是母愛(ài)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我知道了學(xué)習(xí)的力量；“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，道出了古人嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不枸的精神；“欲窮千里目，更上一層樓”，使我有了上進(jìn)心，“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”，平淡無(wú)奇的一句話道出了萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)略到詩(shī)人雄雄的愛(ài)國(guó)情懷。一句句詩(shī)句構(gòu)出了我們?nèi)松�，為我的生活增添色彩，有了你的陪伴，真�?

　　詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理是完美的，而我理解詩(shī)句的路卻是跌宕起伏。還記得我上小學(xué)時(shí)，第一次接觸古詩(shī)并沒(méi)有感到新奇，加上老師的背誦默寫，我更是感到平淡無(wú)味，根本不去理解古詩(shī)的深刻含義，每次的古詩(shī)文作業(yè)我也都是應(yīng)付上交�？晌覞u漸長(zhǎng)大，開(kāi)始去挖掘其中的道理，感受到詩(shī)人的博大的情懷，開(kāi)始去欣賞，開(kāi)始去贊嘆，我就像是一棵萌發(fā)的'小草，開(kāi)始領(lǐng)略大自然的新奇與浪漫。直到現(xiàn)在，我才剛剛喜歡上古詩(shī)文的大氣、磅礴，氣勢(shì)軒昂，字里行間透露出詩(shī)人寬廣的胸襟和愛(ài)國(guó)的情懷。

　　不知不覺(jué)，你已陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，回頭一望，只有你還在那里向我招手。你傳遞給我知識(shí)，給予給我力量，還額外加送給我人生的哲理。你就像是我的啟明燈，不僅為我點(diǎn)明入生的道路，還給我減少了許多彎路。如今，再次闊讀一次詩(shī)文，再細(xì)品一下《靜夜思》，竟有不同的意味，不禁感嘆古詩(shī)的意境是多么的高尚，多么地令人去贊賞，去品析。

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。你若與我不離不棄，我必生死相依，你陪我度過(guò)了我的青春年少，感謝有你相伴！

陪伴的作文13

　　打開(kāi)記憶的閥門，回望來(lái)時(shí)的路，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印中，都傾注了母親滿滿的愛(ài)。

　　寒假的時(shí)候，我報(bào)名參加了一項(xiàng)比賽，為了能取得好成績(jī)，媽媽每天陪著我練琴，嘴里反復(fù)的說(shuō)著同一句話姿勢(shì)優(yōu)美一點(diǎn)，不要老是僵硬地坐在那兒，手要抬高，學(xué)人家彈古箏的動(dòng)作得有個(gè)起伏的過(guò)程于是，在媽媽的嘮叨中，時(shí)間悄然流逝。真正比賽的日子來(lái)臨，我和其他比賽的同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)等待著上場(chǎng)。看著選手們陸續(xù)登上舞臺(tái)，我的內(nèi)心漸漸焦躁起來(lái)。怎么還沒(méi)輪到我��！我一邊抱怨一邊看著正在彈奏的選手。這時(shí)媽媽沉穩(wěn)的說(shuō)：不要著急，就快輪到了。我只好繼續(xù)候場(chǎng)，可是心里愈來(lái)愈緊張。請(qǐng)45號(hào)選手上場(chǎng)。我是46號(hào)。此刻，我的心狂跳起來(lái)。緊張嗎？媽媽微笑的問(wèn)道。不。我默默吞了口口水。輪到我上場(chǎng)了，我回頭望了一眼媽媽，撞上了她堅(jiān)定的目光，那是飽含著信任和關(guān)愛(ài)的目光，足夠讓我忘卻緊張。在媽媽的`鼓勵(lì)下，我發(fā)揮了自己的正常水平。在那之后的幾天，我收到了金獎(jiǎng)的證書，那是因?yàn)閶寢�，才使我獲得了榮譽(yù)！

　　母愛(ài)平平凡凡，卻又是世界上最偉大的。它或許是一杯香醇的牛奶，或許是一句溫暖的問(wèn)候，或許記得那天中午，我正在抓緊寫著作業(yè)，突然媽媽打來(lái)電話，說(shuō)中午去姥姥家吃飯，她在那里等我。因?yàn)樽鳂I(yè)，我的心里已經(jīng)很煩躁了，又聽(tīng)說(shuō)她不來(lái)接我，便生氣的說(shuō)我不去了，也不吃飯了！電話那頭的媽媽一聽(tīng)我的語(yǔ)氣，便也來(lái)氣，說(shuō)不去就吃完飯回去收拾我。我賭氣的掛掉電話，大喊道：那你就來(lái)收拾我吧！寫完作業(yè)，我習(xí)慣性的看了看表現(xiàn)在她應(yīng)該吃完了吧。剛說(shuō)完，外面便傳來(lái)一陣急促而沉重的腳步聲，我一聽(tīng)便知道是媽媽，有些猶豫的打開(kāi)門。只見(jiàn)媽媽扔給我一盤牛肉，劈頭蓋臉的說(shuō)道：你要是再這樣，下次就沒(méi)飯吃！隨后又緩了緩，降低了高三倍的聲音：這是你姥姥做的，趁熱趕緊吃了吧。我像孩子得到了糖果一樣，高興的拿起筷子吃了起來(lái)。好吃嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽假裝嫌棄的撇了撇嘴溫柔的說(shuō)道：真是的，下次不能這樣了啊，我先去睡了。望著媽媽的背影，我的心里其實(shí)充滿了感動(dòng)。只有媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的。

　　有母愛(ài)陪伴的日子，溫暖快樂(lè)；有母愛(ài)相伴的人生，溫馨幸福。母愛(ài)，是我們一生的感動(dòng)。

陪伴的作文14

　　冬去春來(lái)，來(lái)來(lái)往往又是一年。有些人與我擦肩而過(guò)，有些人選擇與我結(jié)伴同行。身邊來(lái)過(guò)許多人，也走過(guò)許多人，但一直有一個(gè)人默默地在身邊陪伴著我，少時(shí)到如今，十幾年如一日，一如既往。

　　從我剛出生起，便被您抱在了懷里。當(dāng)所有人都在關(guān)注同胞姐姐成長(zhǎng)時(shí)，只有您在我身邊，把我當(dāng)做小公主一樣寵愛(ài)著長(zhǎng)大。

　　幼兒園的時(shí)候，您帶我去兒童樂(lè)園玩。因?yàn)樯碜訂伪。�總有些大孩子�?lái)欺負(fù)我，您就一直陪伴在我身邊，把那些“熊孩子”都嚇跑。直到傍晚時(shí)分，守了我整整一天的您，拖著疲憊的身子帶我回家。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退引發(fā)肺炎，您在我住院期間幾乎是不眠不休地陪伴著我。當(dāng)我的病完全康復(fù)了之后，您卻病倒了，而那個(gè)時(shí)候的我，卻什么都做不了。

　　六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐�畢業(yè)考試，每天都會(huì)有許多繁重的課業(yè)，身上的“擔(dān)子”幾乎要把我壓倒。又是您默默地陪在我身邊，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)挑燈苦讀的夜。

　　剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，因?yàn)樯险n不專心，完成作業(yè)質(zhì)量不高等一些原因，第一次月考的成績(jī)低到我難以想象。我的心態(tài)一下子消極起來(lái)，甚至有些一蹶不振。還是您，在我哭泣的時(shí)候抱著我，聽(tīng)我訴說(shuō)，然后鼓勵(lì)我，給我勇氣，帶我從那個(gè)名為“失敗”的牢籠中徹底走出來(lái)。

　　現(xiàn)在，您的記憶力越來(lái)越不好了，常常是轉(zhuǎn)了身就忘了自己要做什么。而我也總是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的不順心和升學(xué)的壓力，對(duì)您發(fā)脾氣�？吹侥�被氣急時(shí)，我的`心中也會(huì)生出愧疚和后悔，但又不知如何向您道歉……當(dāng)看到您身體的診斷書時(shí)，我開(kāi)始慌張，您一直對(duì)我說(shuō)您只是年紀(jì)大了才有些小毛病，但我卻不知道您口中的小毛病到底有多么嚴(yán)重！看著您逐漸彎下去的脊背，我不知道自己還有多少時(shí)間能陪在您身邊，還來(lái)不來(lái)得及對(duì)您訴說(shuō)我心中的話？

　　我愛(ài)您，一直陪伴著我的、親愛(ài)的奶奶。

陪伴的作文15

　　那是一個(gè)悶熱的夏日，灼人的陽(yáng)光炙烤著大地，知了在樹(shù)上不知疲倦地鳴唱，植物們仿佛都被蒸干了所有水分，無(wú)精打采地耷拉著腦袋等待晚霞的出現(xiàn)。就在這天，我明白了什么才是真正的陪伴。

　　醫(yī)院里，人不算多，我坐在長(zhǎng)椅上，精神恍惚，等待著……那天，是媽媽做剖腹產(chǎn)手術(shù)的日子，如果手術(shù)成功，我便將光榮地成為一名哥哥，有了屬于我的弟弟——這是一件令人多么高興的事呀！可那時(shí)我根本沒(méi)有這么想，畢竟媽媽身體虛弱，幾個(gè)月前因?yàn)閹状未蟪鲅�而住了院。之后在病床上也只能靜躺在病床上，一動(dòng)也動(dòng)不了，稍微活動(dòng)一下僵硬的雙腿就會(huì)大出血，翻個(gè)身就可能有性命之憂，這也使我們一家人擔(dān)憂極了，一天到晚所有人都蹙著眉頭唉聲嘆氣。但我們也無(wú)能為力，唯一只有抽時(shí)間多陪伴虛弱的媽媽，給予她一些安慰。

　　而今天早上，媽媽就要?jiǎng)邮中g(shù)了，誰(shuí)也不知事情會(huì)如何發(fā)展。我們?cè)诓》块T口等了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于被護(hù)士推出來(lái)了，我一驚，心中明白媽媽要去做手術(shù)了，忙跟在病床后面走。只見(jiàn)她靜靜地躺著，雙眼無(wú)神，臉色慘白，頭發(fā)散亂，嘴唇發(fā)紫，身上連接著眾多粗細(xì)不一的.導(dǎo)管，蓋著一層白底藍(lán)條的被子，一手無(wú)力地搭在床沿，另一只手放在鼓鼓的肚子上，眉頭緊蹙，頗顯得痛苦而又無(wú)助。我心里頓時(shí)似針扎般難受，鼻子酸酸的，想哭又哭不出，想說(shuō)又不知該說(shuō)什么，只好默默地跟在床后過(guò)走廊，上電梯，始終形影不離地陪伴著媽媽。直到離手術(shù)室還有幾米了，我才跑上前去忍著哭腔對(duì)媽媽喊道：“媽媽，你一定要堅(jiān)持下來(lái)呀！當(dāng)你在做手術(shù)時(shí)，我會(huì)和爸爸一起在外面陪著你的！祝愿你手術(shù)成功！”她笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著遠(yuǎn)去的病床，心里一陣酸楚……

　　后來(lái)，我就一直僵硬地坐在手術(shù)室外的第一個(gè)椅子上，直到傳來(lái)“手術(shù)成功”的捷報(bào)，我這才癱倒在了椅子上，閉上眼睛，深深地呼出了一口氣，提到嗓子眼的心也總算放了下來(lái)……做完手術(shù)后，媽媽虛弱地笑著對(duì)我說(shuō)，我的那番話，讓她覺(jué)得無(wú)論在哪兒都有家人默默地陪伴著她，對(duì)她能夠活著出了手術(shù)室起到了莫大的作用，同時(shí)那也是她的精神支柱。我笑了。

　　那一刻，懵懂的我終于明白：陪伴，才是世上最好的安慰、鼓勵(lì)與愛(ài)。

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