【實用】優(yōu)秀中學(xué)作文集合七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我躺在野花叢，外婆門前的野花叢，想聆聽野花的開放。
陽光如金絲般柔軟地在我手掌蔓延，漸漸滲入我的身體。陽光呢喃著萬物，捧起涓涓的絲情，野花叢的小道上兩個孩子歡聲笑語跑過。黃土地，黃皮膚，清涼的心情，連薄薄的灰塵也隨舞蹈的孩子歡快地打著旋。
撩起陽光的輕紗，這是一幅怎樣美的畫呵，花香的催促，讓我想睡著，但仍癡癡的望著那棉花糖般的.云朵，大大的，很蓬松，肯定很甜。
我漸漸迷迷糊糊的，閉上了眼睛。風小心翼翼的走過，怕打擾了我和一起沉睡的花苞。
“嘶—嘶—”我小心的爬了起來，看見一朵野花微微顫動，��！這朵野花正在綻放！
粉色的外套氤氳著乳白色的輕紗終于緩緩打開，是這位美人兒輕輕地放下她薄薄的裙擺，一層一層，花兒矜持而羞澀地輕輕推開帷簾——有著蜜桃未觸摸的絨衣的顏色的花瓣。
伴隨著蠶兒吐絲般的呼吸，我瞪大雙眼，這是大自然多么美麗的一瞬啊！陽光的愛撫，花兒綻放時的聲音逐漸鏗鏘有力，聲旁樹枝上的流蘇不停的搖頭晃腦，焦急的等待野花兒完全綻放的美麗一刻。終于，花蕊輕吹了一口氣，最后的兩片花瓣如兩片淡淡的紅暈，漸漸漾開，穿著鵝黃色蛋糕裙的花蕊自信地昂頭挺胸，風中，她好奇的張望。
只是一瞬，剛剛還是一朵在藍天下努力生長的野花苞，現(xiàn)在完成了她最神圣`最美麗的綻放。
就像我們少年一般，我們在藍天下肆意奔跑，我們的微笑是最真實的，也是最美麗的。我們嘴上說著陽光灼傷了我們的眼，可我們的心是在陽光撫摸下漸漸綻放······
我們渴望自己能夠用自己的感悟去推開這些花瓣，讓時間去見證我們的努力，讓所有關(guān)愛我們的人不在等待。我們渴望有一陣風輕輕吹散我們心中的紅暈，吹散臉上的悲傷，伴隨地球歡快舞蹈。
就是突然一天，別人發(fā)現(xiàn)我們“綻放”了，比以往更美麗`更活力了！只有我們知道，我們的綻放一瞬是多么美麗和神圣。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
人誰都有母親，大多數(shù)人都享受過母愛。母愛是泉水，母愛是春風，母愛是溫暖的，純摯的，偉大的猶如大海。
記得有一天晚上，我回家后沒有先寫作業(yè)而是起勁地玩了起來。在媽媽的`百般催促下，我才很不情愿地寫起作業(yè)。誰知，一上來就遇上了‘攔路虎’一籌莫展。我瞟了瞟掛在墻上的鐘，呀！10點鐘了媽媽還沒睡依舊在沙發(fā)上，看著電視。我輕手輕腳地走近門，我把門開了個小縫，窺視著，只見媽媽一邊打著哈欠，一邊看電視。我心想：媽媽白天忙活了一天，居然一定是在替我著急，望著媽媽那滿面的愁容。我的心中涌上了了一股命名的歉意和感動。
記得還有那么一次，我突發(fā)奇想想吃炸丸子。可是媽媽哪會做這道菜啊!我央求著媽媽給我做。媽媽應(yīng)聲說好讓我先寫作業(yè)。不一會兒廚房飄來了沁人心脾的香氣，只聽著媽媽嗎吆喝：“炸丸子來了！”我迫不及待地撲向廚房，我呆住了我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上多了幾處傷，我問媽媽怎么回事不曾想她卻滿不在乎的說：“這適合油親密接觸的結(jié)果”嘗過炸丸子，我發(fā)現(xiàn)媽媽做的比大廚師還好吃。
也許這只是小事，微不足道但他卻蘊藏著父母對兒女的愛��！
孟郊說：母愛是母親手中的針線‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’；冰心說：‘母愛是蓮葉’······我說母愛是大海，深沉而又偉大!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
記憶是一本陳舊而厚重的書本，偶然翻開書中的某一面，重走記憶的小道，尋找那段曾經(jīng)被遺忘的溫情，重拾它，發(fā)現(xiàn)它一直都在這條小道上徘徊。守護者你，從未離去。
在去年的暑假與媽媽大鬧一場后，在家的每一天都被一種令人窒息的冷氣籠罩著。生活中少了一份溫暖的叮囑，一句溫柔的話語，一個為你準備好的行李箱。雖然兩人待在同一個世界，生活在同一個屋檐下，卻彼此冷漠得像個路人，各自走在毫不相干的平行線上，不相言語，似乎從未相識。想要沖開這種氛圍的心早已蠢蠢欲動，但那份不想打破的倔強不斷地延續(xù)著這種冷漠。月考這個結(jié)點，那份溫情沖散了煙云。
考完后是周五，原本回家的開心被取而代之的是考完之后的落魄，理科像兩個巨大的石頭，將我擊入谷底。我像是一個谷底的流浪者，在荒涼的地方隨處飄蕩，垂著頭，看著地下灰黃雜亂的土地。抬頭仰望，卻只留的`一線灰蒙蒙，縈繞著迷霧的天任你尋找這世界留給你的最后一線美好。
坐在校車上，雖然耳機里流淌著舒緩的音樂，陽光一絲一絲落在我的身上，但一根根麻繩正纏繞著我的心。不斷地交織著，將無奈，不知所措，恐懼綁架在我的心中。心中升騰的復(fù)雜情緒漫到全身每一個角落，盤旋著我該如何面對她，這一世界性難題……
熬到了家中，依舊一句話也沒說地走到了房間，難以掩蓋的失落和無助感還是讓媽媽有所察覺。她輕手輕腳地走到我的房間，看到我在沉思什么，就只是摸摸我的頭，我感到有些驚喜但又有些擔憂，這是暴風雨前的最后一點陽光。然后她就坐在我旁邊陪著我，很靜，卻又夾雜著一絲溫柔，直到我有了一些反應(yīng)，她才開口，聲音暖暖的，說：“你就是遺傳我，理科也不好，可我理科不好也做了一名還算優(yōu)秀的會計，這不就是靠努力地練習和時光的沉淀嘛……”她的話少了幾分冷酷，多了幾分柔情;少了幾分嚴厲，多了幾分溫暖;少了幾分責怪，多了幾分安慰。這段話如一座燈塔，將黑夜幻化成光明，引領(lǐng)著你走向黎明;像一位引路人為那位流浪者整理好了衣衫，帶領(lǐng)著她撥開荊棘，吹散迷霧，去尋找這谷底盡頭這世界的無盡美好。
之后的兩天我們一起想錯題，分析試卷，像忘年交的兩位朋友，關(guān)系回到了從前。
關(guān)上記憶的書本，帶出那段溫情，才發(fā)現(xiàn)，曾幾何時，它一度被我忽略甚至誤解，但它總會在那兒等你，并照耀著你。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
過年了，最讓人期待的就是親戚給的壓歲錢了，一張張“毛爺爺”裝在紅包里，想著過幾天能帶著這些錢去買各式各樣好玩的，總是讓人感到一陣微微的激動……
來到店里，姑姑正在店后的廚房里來來回回地忙碌，見我和棲棲走了進來，故作神秘地將我們拉到一旁，掏出了兩個紅包，遞給了我們：“姑姑祝你們新年快樂，學(xué)習進步哈�！�
據(jù)說，壓歲錢原來是為了驅(qū)逐一種叫“祟”的怪獸。在此，我要衷心地感謝這只為了新一代兒童的幸福生活而不懈努力的怪獸……
人真是不容易滿足的動物，拿著自己的.那份紅包，卻還是不肯心滿意足，又盯上了妹妹那一份，悄悄制定了一份計劃……
“妹妹，你把你的錢錢給哥哥，哥哥帶你去買棒棒糖好不好？”
“不要嘛！我就不給你！”
A計劃引誘法，失敗。B計劃，以少換多法，開始。
我將妹妹輕輕抱到了腿上，從口袋里掏出了幾枚硬幣，對她說：“哪，你看，哥哥這里這么多錢錢，給你去坐搖搖車，你把你的錢錢跟我換好不好？”
妹妹躊躇了一下，似乎是覺得幾枚一塊的是比一張一百的要值錢，又或是被搖搖車所吸引，將她的紅包給了我，接去了我給的硬幣。
詐騙得手！歐耶！但我不敢把喜悅掛在臉上，帶著兩個紅包悄悄離開……
媽媽迎面走了過來，笑容可掬地問：“兒子，姑姑給了你多少錢呀？”
“額……我和妹妹一共四百塊。”
“嘿嘿，兒子，媽媽今天沒帶錢，你先借媽媽四百塊好不好？”
“不要！”有借有還再借不難，媽媽從來都是有借沒還，我當然只能“再借很難”了。
”你說你這孩子！那這么多錢有什么用！我又不是不還你！”媽媽見我軟的不吃，便來硬的了�？粗鴭寢屵@副模樣，我不得不將好不容易騙來連自己的四百塊交了上去。
哎，姜還是老的辣。一山更比一山高啊！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
20xx年8月24日，她邁著輕快的腳步，來到了初中的校園——八中。
進入八中，操場早已經(jīng)人山人海，她在尋覓著八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那里耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了�！薄鞍�！就差一班�！边@時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班�！薄鞍。∥铱陕犝f八班老師可厲害了，作業(yè)留的可多了，夠你熬的了�！薄安粫�！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應(yīng)該進班級了，她的心里像揣了一只兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……
老師終于出現(xiàn)了，既不像她們說的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那么地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的'初中時光。
一晃，一個月過去了。她感覺初中的生活很緊湊。一天要上8節(jié)課，比小學(xué)在學(xué)校里的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學(xué)方法。既然科目增多，作業(yè)也隨著增多了，每天都有數(shù)、語、外三科作業(yè)。小學(xué)時，雖然也留數(shù)學(xué)、語文作業(yè)，但英語作業(yè)愿意寫就寫，不愿意寫就不寫，老師都不檢查。
她覺得初中生活比小學(xué)豐富多了，可以與同學(xué)們一起學(xué)習，一起交流，一起玩耍，即使作業(yè)很多，但也不在乎。
初中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
有一種東西看不見，摸不著，就好比一個指南針，指引著我們走向成功，那就是夢。
有人曾經(jīng)說過：夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，是我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。是啊，如果沒有決心，不作出實際行動，是不可能實現(xiàn)夢想的。作為一名即將讀五年級的小學(xué)生來講，我有一個樸實的夢想：讓自己變得堅強勇敢，給予他人幫助，希望我們每個中國人都過得開心幸福。當我看了《永遠講不玩的故事》這本書時，我真正體會到了書中主人公巴斯蒂安不屈不撓的精神，巴斯蒂安通過自己的努力，拯救了幻想王國，實現(xiàn)了自己的愿望。《永遠講不完的故事》這本書中的主人公是一個胖胖的、行動笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂的小男孩，他從書店偷了一本書，書中有一股不可抗拒的魔力在吸引著巴斯蒂安，并在學(xué)校的閣樓上讀了起來。他讀到幻想王國正在快速消失，天真女皇命懸一線。
最后，巴斯蒂安竟然進入了書中的幻想王國，成了天真女皇和幻想王國的拯救者！巴斯蒂安有著非凡的能力，每一個愿望都能實現(xiàn)。但是，隨著愿望的實現(xiàn)，他的記憶也在漸漸消失。經(jīng)過一波三折，百般磨難，他終于回到了爸爸的身邊。是啊，當我讀完這本書的時候，都會滴下感動的淚水，又促使我再讀一遍這奇妙的故事。人人都是有夢想的，它是指引我們走向成功的.明燈。而中國人民，都有一個共同的夢想，它指引著我們中國的科技與文明飛速發(fā)展，那就是成為世界上最強的國家。中國夢，你我的夢，大家的夢。讓我們用實際行動實現(xiàn)我們的中國夢：國富民強，早日站在世界之巔！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
結(jié)果怎么樣不必過分看重，重要的是過程。注重過程，享受過程，欣賞過程，其實美好的結(jié)果自然會到來。
——題記
曾經(jīng)，我想像吉他手在舞臺上那樣玩音樂，覺得那夠瀟灑，也夠酷。無數(shù)次想象著自己站在燈光璀璨的舞臺上，對著觀眾嫻熟地拿著吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。終于，我抑制不住熱情，好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很實際，希望通過幾次學(xué)習，能夠直接學(xué)了就用，讓我早日實現(xiàn)舞臺演唱、收獲掌聲的夢想。天真的我自作聰明地認為，學(xué)基本功太浪費時間。
于是，當同學(xué)們在循序漸進地學(xué)習指法、接受枯燥訓(xùn)練的時候，我卻跟著老師依樣畫葫蘆、似懂非懂地一句句學(xué)著彈唱。
剛開始，我為自己的機智得意，因為大家一起學(xué)，卻只有我會假模假樣地邊彈邊唱。于是，出現(xiàn)的畫面經(jīng)常是這樣的：我在強記中彈曲子，吃力、僵硬而又自以為是；他們在一邊努力練習基礎(chǔ)指法，卻也自得其樂。對比這些與我一起起步的同學(xué)，我的內(nèi)心自有一種優(yōu)越感，覺得自己比他們優(yōu)秀多了�？墒且荒赀^去了，越到后來，我越是覺得難，學(xué)得也明顯吃力起來，一會兒G大調(diào)，一會M大調(diào)，我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢，經(jīng)常將曲子彈不成調(diào)，而且明顯手忙腳亂，顧了左手，就顧不了右手。再看看那些一起學(xué)的小伙伴，他們看著五線譜輕松自如地彈著曲子，投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子，他們也駕輕就熟、自信滿滿，彈奏得毫無破綻而又和諧悅耳。
同伴們練習一首高難度的曲子只要三天，我卻要花費足足半個月的時間。這下，不是我笑話他們，而是他們經(jīng)常笑話我。自尊心很強的我，學(xué)習吉他、站上舞臺的希望之火一下子暗淡了許多，在不久之后的某一天，只能忍痛割愛選擇了退課。
當我站在老師面前提出我的退課請求的時候，老師一句話也不說，只是定定地看著我，眼神卻有些復(fù)雜。
“你覺得你收獲了什么？”他問。
“好像……沒有……收獲……”我不敢看他的'眼睛，聲音低得我自己都幾乎聽不到。
“你知道嗎？越是想直接摘取果實的人，越是無法摘到最好的果實。只有先不問結(jié)果，而是注重過程，在過程中不斷進行量的積累，才會有質(zhì)的提升——那才是你所向往的結(jié)果�！崩蠋煹难凵駥Ｗ⒍謭砸悖劬χ杏幸环N亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我將自己關(guān)在書房，一個人默默地品味著老師的話。只為了達到結(jié)果而忘了注重過程，自然也享受不到過程中的愉悅與快樂，只有學(xué)會欣賞過程，才能收獲更好的結(jié)果。就如學(xué)吉他，伙伴們循序漸進地學(xué)習指法，在一遍遍看似枯燥的練習中，他們對于音樂、對于吉他的理解加強了，他們在苦練中付出了辛苦，但也一定收獲了我所無法體會的某些東西。我原指望“一步登天”，非但無法如愿，還摔得比誰都慘；而他們一步一個腳印的學(xué)習過程，卻最終成就了他們。
其實，一直以來，我們要追求的，不只是最終的目標，很多時候，更多的是要學(xué)會享受和欣賞那讓我們愛恨交加、難以忘懷的過程。唯有懂得這一點，美好的結(jié)果才會自動前來擁抱我們！
現(xiàn)在的我，無論學(xué)什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受學(xué)習和完成的過程……
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