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            小學(xué)三年級(jí)作文

            時(shí)間:2023-04-10 19:17:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

            有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文3篇

              在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文3篇

            小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

              一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,可我的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢,家里也沒(méi)有蠟燭,這可怎么辦呢?我左思右想,可還是一籌莫展。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“土豆也可以做成電池呢!你知道嗎?”緊接著,爸爸給我講了土豆電池的做法,我還是半信半疑,很好奇,決定親自動(dòng)手試一試。

              我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個(gè)土豆,把8個(gè)土豆排成兩行,在從家里壞了的.錄音機(jī)上取下導(dǎo)線纏繞在銅棒、鋅棒上,然后用膠帶粘好,再把銅棒和鋅棒順序錯(cuò)開(kāi)地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上,發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又驚又喜,高興得蹦來(lái)蹦去。

              后來(lái)我查資料知道,土豆細(xì)胞液里含有類似電池的化學(xué)物質(zhì),由于鋅棒比銅棒活潑,鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液,而銅棒上則接受鋅棒上的電子,于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個(gè)土豆產(chǎn)生的電壓較小,8個(gè)土豆連在一起,也就足以讓燈泡亮了。

              經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)除了土豆可以做“電池”外,西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。

            小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

              我們家一共有11個(gè)成員:太公、外婆、我的一家、阿姨一家、舅舅一家。大家都很想拍一張全家福留念。但好事多磨,不是爸爸上班、叔叔出差,就是我和表弟要上學(xué),等會(huì)兒又輪到小表弟前額受傷了沒(méi)法照相。

              好不容易今天大家都沒(méi)什么事,就約好一起去拍全家福?蓜偝鲩T,叔叔的車子又被別人撞了,得盡快送去修車廠,我們只好先去影樓等叔叔。那邊爸爸打來(lái)電話說(shuō),廠里臨時(shí)有事要開(kāi)個(gè)會(huì),要晚點(diǎn)過(guò)來(lái)。又多了一件事情!大家只能邊等待邊準(zhǔn)備了。太公穿上了新的呢大衣,圍了一條方格子圍巾,精神了許多;我和媽媽平時(shí)穿得比較休閑,今天也特意換上了裙子、化了妝打扮得很隆重,像過(guò)節(jié)一樣;小表弟也系了一條“海盜”頭巾,既可以遮住前額的傷疤,又可以打扮得酷酷的、帥帥的;叔叔和王子涵表弟還去理了發(fā)。

              人終于到齊了。只見(jiàn)攝影師把我們帶到了一個(gè)布

              置著許多道具的房間,里面有一張大紅色的`沙發(fā),沙發(fā)后面的背景是一堵貼著淡粉色壁紙的墻。我們被安排在沙發(fā)這里拍照。太公和外婆坐在沙發(fā)正中,小孩子圍著他們坐,然后大人們有的坐在沙發(fā)扶手上,有的倚在旁邊,有的站在沙發(fā)后面。再經(jīng)過(guò)攝影師這邊指點(diǎn)一下,那兒提醒一下,一個(gè)和睦的家庭就出現(xiàn)在了鏡頭前。

              “一、二、三”“茄子”“咔嚓”,這溫馨的時(shí)刻就被凝固在了照片里,給我們留下了美好的回憶。在回家的路上,大家都在商量著把全家福掛在哪里。一個(gè)溫暖的房間,再加上一張全家福就更完美了。

            小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

              大家都聽(tīng)過(guò)“曹沖稱象”的故事吧,可是你聽(tīng)過(guò)稱金魚(yú)嗎?這個(gè)故事可更有趣呢,故事的主人公就是我。

              那是個(gè)星期天,我正在欣賞我的小金魚(yú)。他們可是我的心肝寶貝呢。我給每條金魚(yú)都起了名字,每天按時(shí)喂食、換水,盼望它們能快快長(zhǎng)大。那天,我心血來(lái)潮,想給每一條金魚(yú)稱稱體重。用什么方法呢?總不能把小金魚(yú)直接放在托盤上吧,那樣它們會(huì)死掉的。我左思右想,嘿,“曹沖稱象”的`辦法給了我很大啟示,我有了一條妙計(jì)。我把想法告訴了媽媽,她說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋,還給我借來(lái)了秤。

              行動(dòng)開(kāi)始了,我先用一個(gè)空哇哈哈瓶加入適量的水,稱了稱,5克,然后再把一條金魚(yú)放入瓶中,又稱了一下,9克,很明顯,這條金魚(yú)的重量就是兩個(gè)數(shù)值的差,4克。嘿,這個(gè)方法可真快捷,我只用了10分鐘就稱好了6條小金魚(yú)的體重,最重的是“黑黑”——5克,其次是“小金公主”——4克......

              這次成功大大激發(fā)了我的興趣,我進(jìn)一步思考,為小金魚(yú)們制定了一個(gè)健康檔案,我要每星期給小金魚(yú)們稱一次體重,記錄下他們的成長(zhǎng)軌跡,以此來(lái)決定喂食的數(shù)量和次數(shù)。還要定期進(jìn)行評(píng)比,看看誰(shuí)是體重增長(zhǎng)的冠軍。怎么樣,很棒吧?

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