【精華】書(shū)法作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法，乃至中國(guó)的傳統(tǒng)精髓。而我，一個(gè)普通的小女孩，可以說(shuō)是深深的迷戀這個(gè)文化傳統(tǒng)。
你，如果只單單認(rèn)為它只是把墨汁用毛筆寫(xiě)在紙上，那你就錯(cuò)了！它不僅僅紙、筆、墨，他有著無(wú)窮的智慧：傳遞的`智慧。柔和的美麗：內(nèi)心心平氣和的美。無(wú)比的味道:墨汁的清香。
寫(xiě)一個(gè)毛筆字，并不容易。若果你在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，手稍微晃動(dòng)了一下，那我會(huì)鄭重的告訴你：這張紙被你糟蹋了！寫(xiě)毛筆字時(shí)，要?dú)膺\(yùn)丹田、心無(wú)雜念。寫(xiě)毛筆字，你第一件事就是要知道文房四寶是什么，當(dāng)然是筆、墨、紙、硯。換個(gè)角度說(shuō)，也就是毛筆（或者是湖筆）、墨汁、宣紙、硯臺(tái)。學(xué)書(shū)法，這些樣樣都不可以少。
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì)寫(xiě)毛筆字：跟毛筆訴說(shuō)我的苦痛。毛筆去告訴完訴宣紙，就和我一起哭泣，等它哭完了，也會(huì)去告訴墨汁和硯臺(tái)，然后又嗚嗚的哭起來(lái)·······寫(xiě)完毛筆字之后，我的心情就多云轉(zhuǎn)晴天，然后又寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)。
每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，總是會(huì)弄臟宣紙的臉，總是會(huì)把毛筆的頭發(fā)折騰來(lái)折騰去，也老是把硯臺(tái)弄得臟不溜秋，也會(huì)把墨汁瓶的血（墨汁）擠個(gè)精光，但是，他們都在默默無(wú)聞的接受我、服務(wù)我。這種精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？
��！我愛(ài)書(shū)法！我祝福書(shū)法：天長(zhǎng)日久的傳遞，永遠(yuǎn)生活！它會(huì)是永生的書(shū)法��！
書(shū)法作文 篇2
素紙軒墨，詩(shī)韻綿綿，撫一曲暗香疏影，書(shū)一段韶華流年，使得心也沉醉。
——題記
月亮的皎潔，是因?yàn)橛行切堑呐惆�；鮮花的艷麗，是因?yàn)橛芯G色的陪伴；大海的遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆�。而我的人生精彩又充�?shí)，是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
仍記得小時(shí)候興致勃勃地看著那些大書(shū)法家龍飛鳳舞地為他人題字，不一會(huì)兒一幅蒼勁有力的字，便在他們的筆下“橫空出生”了，這也使得我對(duì)你一見(jiàn)鐘情。
于是，我便央求著媽媽讓我去練書(shū)法，媽媽卻說(shuō)：“練書(shū)法最重要的是堅(jiān)持，一旦你選擇了它，便不能放棄，不能朝三暮四，否則到頭來(lái)只會(huì)前功盡棄，你能做到嗎？”我不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定能夠堅(jiān)持下來(lái)，你就相信我吧�！�
來(lái)到培訓(xùn)班后，每天上課我都十分認(rèn)真地聽(tīng)，生怕漏掉一丁點(diǎn)的技巧，回到家后，便一個(gè)人在書(shū)房苦練。幾天下來(lái)，就連老師都說(shuō)我的.橫豎撇捺寫(xiě)得像模像樣，于是我的虛榮心膨脹到了極致。
恰好，這時(shí)有一個(gè)全縣中小學(xué)生書(shū)法比賽，被我不經(jīng)意地看到了。于是，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好幫我在網(wǎng)上報(bào)了名。她無(wú)奈地看著我搖了搖頭，說(shuō)我才學(xué)幾天呢，就想拿獎(jiǎng)？而我卻不以為然。
盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)了。當(dāng)別人還在那里揮筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，我卻早早地交了卷，一副不可一世的神情，等待著能夠摘取成功的桂冠。卻不料什么也沒(méi)等到，于是媽媽在網(wǎng)上一查，才知道原來(lái)我早就“名落孫山”了。
那段時(shí)間，我卸下了不可一世，取而代之的是沮喪、郁悶與悲傷。這時(shí)的我曾經(jīng)一度想放棄書(shū)法，另覓他徑。
媽媽看出我的變化，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成功的道路不是一帆風(fēng)順的，勝敗乃兵家常事�！笔前�，成功的道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，而是充滿坎坷的，需要我們一步步地踏過(guò)。于是我來(lái)到書(shū)房，取下一只狼毫，盡情揮灑奮斗的汗水……
菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書(shū)法為知己！
——后記
書(shū)法作文 篇3
我的老爸酷愛(ài)書(shū)法，只要他一聽(tīng)到“書(shū)法”兩個(gè)字，平時(shí)不茍言笑的他，會(huì)一下子眉飛色舞，滔滔不絕。
如果你到我家來(lái)做客，一進(jìn)門，就仿佛到了書(shū)法店，我家客廳里的沙發(fā)上、空調(diào)上、墻壁上……，到處都是老爸的“杰作”。
爸爸每天早晚都要練好幾個(gè)小時(shí)的`書(shū)法。每天清晨，我還在睡夢(mèng)中，老爸就已經(jīng)在擺弄著自己的文房四寶，練起字來(lái)。爸爸寫(xiě)的那些字似乎是從字帖里跳出來(lái)的小娃娃，一個(gè)個(gè)安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上，又端正又美觀。爸爸不僅字寫(xiě)得好，水墨畫(huà)畫(huà)得更逼真。爸爸畫(huà)的蝦栩栩如生，每次看到那幾只在畫(huà)上玩耍的小蝦，我都恨不得捉上一只，“親”上一口。
爸爸愛(ài)書(shū)法到了“走火入魔”的地步，一天夜里，我被尿憋醒，從衛(wèi)生間出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，于是，我躡手躡腳地打開(kāi)書(shū)房的門，一看，爸爸居然還在埋頭寫(xiě)書(shū)法，連我開(kāi)門都不知道。
“爸爸，你怎么還沒(méi)睡�。 蔽逸p輕地問(wèn)。
“你先去睡，爸爸再寫(xiě)兩個(gè)字就好�！卑职诸^也不抬地回答。
“我都睡醒了，爸爸！”我叫道。
爸爸猛然一抬頭，看了看時(shí)間，不好意思地笑了：“��？這么晚了，都凌晨一點(diǎn)鐘啦，我寫(xiě)著寫(xiě)著就忘記時(shí)間了�！�
我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，爸爸忽然叫住我說(shuō)：“書(shū)漫，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，幫爸爸看看這幾個(gè)字寫(xiě)得怎么樣，明天，我要把它們刻起來(lái)�！蔽宜垭鼥V地走過(guò)去瞄了一眼，說(shuō)：“好，很好，我去睡覺(jué)了�！卑职峙d奮地說(shuō)：“去吧，去吧，我再寫(xiě)幾個(gè)就好�！�
哎，這就是我的老爸，一個(gè)癡迷書(shū)法的老爸。
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。
剛滿三歲時(shí)，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛(ài)書(shū)法。爺爺寫(xiě)毛筆字時(shí)，我便會(huì)趴在他的身邊，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢(shì)，拿一支小號(hào)毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫(xiě)毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)兩眼發(fā)光地看著宣紙�！斑@是用書(shū)復(fù)印出來(lái)的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì)偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼�，小心翼翼地下筆。
小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)書(shū)法愈加熱愛(ài)。我要求父母給我買了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好的就擦掉，再寫(xiě)。
八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書(shū)法老師。這位書(shū)法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫(xiě)的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫(xiě)毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。學(xué)習(xí)書(shū)法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書(shū)法很容易，你一定要集中精神！”
后來(lái)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我在寫(xiě)毛筆字。謝老師告訴我，要寫(xiě)好毛筆字，首先寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。他讓我先把姿勢(shì)擺好，再開(kāi)始寫(xiě)。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會(huì)抽出一大部分時(shí)間寫(xiě)毛筆字，手腕又酸又痛。
很快，我的.毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法已經(jīng)有三年了，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫(xiě)的春聯(lián)，我的心中就會(huì)涌起一股喜悅之情。
我的書(shū)法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。
書(shū)法作文 篇5
這個(gè)寒假，我過(guò)得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會(huì)教我練書(shū)法。爺爺寫(xiě)的毛筆字可是一流的，令人怎么看也看不夠。
爺爺說(shuō)，練習(xí)書(shū)法，貴在堅(jiān)持，耐心是十分重要的，還要認(rèn)真，如果不好好練，練多少遍也沒(méi)有用。爺爺對(duì)我的教誨，我永記心中。
我一筆一畫(huà)地練著，爺爺寫(xiě)什么，我就寫(xiě)什么。練書(shū)法時(shí)，我成了爺爺?shù)摹澳７聶C(jī)器”，爺爺寫(xiě)得工整又漂亮，而我由于剛剛練習(xí)毛筆字，一竅不通，寫(xiě)得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵(lì)我，耐心地教我。
對(duì)于練書(shū)法，我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個(gè)小時(shí)，我也同樣練著，由于時(shí)間久，我沒(méi)有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫(xiě)得好……想著想著，我生氣了，把毛筆一扔，說(shuō)道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒(méi)有效果！”說(shuō)著，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽(tīng)到后，笑盈盈地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不靜心練，怎能寫(xiě)出好字呢？練字需要靜心，只有當(dāng)你靜下心來(lái)，你才能提高，明白嗎？”我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭……
在爺爺教我練書(shū)法的`日子里，我學(xué)到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時(shí)候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。
書(shū)法作文 篇6
爺爺?shù)臅?shū)法本，無(wú)疑是我兒時(shí)最珍貴的回憶。
那是一個(gè)悠閑自在的午后�！靵�(lái)，快來(lái)，跟爺爺寫(xiě)毛筆字�！瘉�(lái)到爺爺身邊，從咿呀學(xué)語(yǔ)我就喜歡看爺爺寫(xiě)的毛筆字，爺爺寫(xiě)的字方方正正，道勁有力，一個(gè)個(gè)方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢(mèng)，暢游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無(wú)論你多么浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。
爺爺像往常一樣，在墨跡里放一小塊墨，添一點(diǎn)水，慢慢暈開(kāi)，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書(shū)法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來(lái)，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這里舞動(dòng)著，在不斷地穿梭之間，形成一種獨(dú)特的美感。
我模仿著爺爺?shù)臉幼�，一筆一劃地在我的宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)著，可我的筆好像很不聽(tīng)話，不能按照我的意愿來(lái)完成，爺爺見(jiàn)狀過(guò)來(lái)認(rèn)真教我。告訴我要靜下心來(lái)，漸漸地我就真的能寫(xiě)出一手好字了。
不知不覺(jué)間我長(zhǎng)大了。翻開(kāi)曾經(jīng)與爺爺寫(xiě)的毛筆字，內(nèi)心充滿對(duì)爺爺無(wú)盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，為潔白的宣紙染上一絲生機(jī)，結(jié)尾取一行小凱，模仿著前人的筆跡，仿佛在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜?dú)一無(wú)二的書(shū)法本。
爺爺那方方正正的筆跡時(shí)刻提醒著我要腳踏實(shí)地的'做人，那本書(shū)法本承載了太多我與爺爺?shù)幕貞�，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化，但爺爺對(duì)我的愛(ài)，卻讓我永遠(yuǎn)記在心里。
總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過(guò)那方天空，仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場(chǎng)景。
林林總總的事物隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫(xiě)的的那本書(shū)書(shū)法本我卻永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗耐兄鵂敔攲?duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，承載著我的夢(mèng)想。
書(shū)法作文 篇7
記得我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就帶我到書(shū)法家王老師那兒學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。
一開(kāi)始，王老師并沒(méi)有讓我寫(xiě)字，而是一個(gè)接一個(gè)讓我練筆畫(huà)：橫、豎、撇、點(diǎn)……寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，每天都要練，一個(gè)月如一日，我都練得不耐煩了。
這時(shí)，王老師認(rèn)真地告訴我：“林石，你還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就要飛嗎？”我聽(tīng)了，覺(jué)得這話很有道理，就靜下心來(lái)認(rèn)真練。過(guò)了好久，老師才讓我按照《蘭亭序》一個(gè)字一個(gè)字臨摹。我一個(gè)字一個(gè)字地練了下來(lái)，一練就是一年多。
在這一年多的日子里，我一直在爸爸媽媽的陪伴下練字。有一個(gè)周末，我做完作業(yè)，就在媽媽的陪伴下練字。我無(wú)奈地?cái)[好筆墨紙硯，就開(kāi)始練字了。剛練了幾分鐘，我就感覺(jué)腰酸背痛，“停機(jī)了”。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么不練了？”望著媽媽那嚴(yán)肅的`神情，我只好再次拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。唉，原來(lái)我以為寫(xiě)毛筆字很好玩，現(xiàn)在我才明白有多苦。星期天，我都不能和伙伴們一起去玩，只能在家里練字。一會(huì)兒，就累得手腳發(fā)軟。有一次，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我能不能下樓玩一會(huì)兒？”“不行！一點(diǎn)苦都吃不了，怎么會(huì)有好成果！”我只好忍著累繼續(xù)寫(xiě)……
就這樣，暑去寒來(lái)，我都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練字，功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了甜頭。我的書(shū)法作品在校獲4次一等獎(jiǎng)，在縣里兩次獲二等獎(jiǎng)，獲三等獎(jiǎng)，在市里3次獲獎(jiǎng)。今年，我還要參加市里的一次比賽，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我不但練了一手好字，還品嘗到其中的苦與樂(lè)。更重要的是我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)了。
書(shū)法作文 篇8
放暑假了，我想去學(xué)書(shū)法，于是我和媽媽去看一下�？吹嚼蠋焸�(gè)子不高，說(shuō)話和藹可親，講課的時(shí)候很認(rèn)真，也很詳細(xì)。例如橫有長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫、右尖橫、禿頭橫。豎有垂露豎、懸針豎、上頓短豎、下頓短豎等等。
老師今天講得惟妙惟肖，我聽(tīng)得津津有味。平時(shí)不知道一個(gè)筆畫(huà)有一這么多的名字，這么多的寫(xiě)法。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快呀！這一堂課我學(xué)得非常認(rèn)真，對(duì)老師的.印象很深。我暗暗下定決心，一定要把字寫(xiě)好，開(kāi)學(xué)以后給同學(xué)們一個(gè)驚喜，讓老師和同學(xué)們看到我漂漂亮亮的字。
書(shū)法作文 篇9
書(shū)法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長(zhǎng)！
想知道我是如何愛(ài)上書(shū)法的嗎？這得感謝我的爺爺。
記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過(guò)年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫(xiě)對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紙上寫(xiě)字。
只見(jiàn)爺爺寫(xiě)一下，然后再在一碟小盤(pán)子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫(xiě)出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角，問(wèn)：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”
爸爸蹲下來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是我們中國(guó)人最值得驕傲的古典文化之一——書(shū)法。由于他的筆是軟的，現(xiàn)代人也叫他軟筆書(shū)法或毛筆書(shū)法�！�
毛筆書(shū)法有多種字體，如：行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)……
爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你爺爺一輩子獨(dú)愛(ài)書(shū)法，他練了一輩子書(shū)法�，F(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫(xiě)字都是一種享受！”
我看著看著，想學(xué)書(shū)法的念頭油然而生。
在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書(shū)法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，我激動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。
心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。咦，怎么和爺爺寫(xiě)字的`樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽(tīng)我的使喚呀！
這時(shí)，宋老師走過(guò)來(lái)，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫(xiě)毛筆字的姿勢(shì)。他還說(shuō)：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過(guò)程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫(huà)開(kāi)始練，把基本的筆畫(huà)練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁�！蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫(xiě)起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒(méi)有一個(gè)是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋的故事，又想起爸爸說(shuō)爺爺練了一輩子書(shū)法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來(lái)。
從此，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法越來(lái)越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書(shū)法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書(shū)法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！
我喜歡書(shū)法，書(shū)法將陪伴我成長(zhǎng)！
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