【實(shí)用】堅(jiān)持的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
“下圍棋的時(shí)候一定要堅(jiān)持不懈！”圍棋老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)這句話。以前我不太理解其中的深意，可那一次，我卻牢牢地記住了它。
那是一場(chǎng)激烈的比賽。20xx年8月13日，在臨潼舉行的陜西省圍棋升段賽正式拉開(kāi)序幕。我參加的是三段升四段的比賽。大清早老師就帶我們來(lái)到了賽場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹了比賽規(guī)則之后，又特別強(qiáng)調(diào)了“下棋的時(shí)候一定要堅(jiān)持不懈！”我們都自信滿滿地向老師保證：一定要堅(jiān)持不懈，絕不中途言敗！
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，緊張的第一輪比賽就開(kāi)始了。我的對(duì)手矮矮的，瘦瘦的，看上去非常“弱”，我心里想，和這么弱的人對(duì)局，我肯定必勝無(wú)疑了，于是就放心大膽地開(kāi)始走棋了。二尖、高尖，妖刀等等這些復(fù)雜的定勢(shì)我不假思索的走著。很快就到中盤(pán)了。咦，形勢(shì)好像不太對(duì)，我趕緊做了一下形勢(shì)判斷，我竟然處于劣勢(shì)！后面如果走錯(cuò)一步，就輸定了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的`螞蟻一樣，現(xiàn)在就中盤(pán)認(rèn)輸還是堅(jiān)持不懈？這時(shí)我想起了圍棋老師常給我們講的勝利女神，勝利女神讓人勝利的法寶就是要用一顆冷靜的心，認(rèn)真思考，多計(jì)算，如果這幾項(xiàng)都做到了，勝利一定會(huì)向著你的。想著想著，我又回到了對(duì)局狀態(tài)，認(rèn)真分析了對(duì)局形勢(shì)，小心翼翼地走每一步棋，每走一步，我都認(rèn)真思考對(duì)手的最佳應(yīng)對(duì)手段，就這樣，一步一步走到了官子，這可是最重要的階段，一定要仔細(xì)！我認(rèn)認(rèn)真真地收完了官子。最后數(shù)棋了，我勝對(duì)手半目，好險(xiǎn)呀，幸虧我選擇了堅(jiān)持不懈！
這就是我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的小男生。今后無(wú)論做什么事情，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，一往無(wú)前！
堅(jiān)持的作文 篇2
這個(gè)星期四，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而對(duì)于并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我，實(shí)在是提不起多大的興趣。于是整個(gè)下午，我一直都坐在涼棚下看書(shū)。突然，班主任趙German說(shuō)1500米比賽馬上就要開(kāi)始了，讓我們大家去為運(yùn)動(dòng)員加油。
1500米長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)是“Mission Impossible”。我通常在跑到六百米時(shí)就會(huì)筋疲力盡，繼而放棄，停下來(lái)休息。沒(méi)事兒跟自己過(guò)不去，何苦來(lái)呢？但接下來(lái)看到的一切，卻改變了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法。而時(shí)我改變這種想法的，正是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒——李昊基。
李昊基從我的眼前跑過(guò)去時(shí)已是第四圈了。他的臉因?yàn)殚L(zhǎng)跑所需的大量體力而漲得通紅，就像他旁邊那隨風(fēng)飄揚(yáng)的.國(guó)旗一樣鮮艷明亮，球衣也早已被汗水打濕。整個(gè)人就像剛從水里面撈出來(lái)一樣狼狽不堪，但他的眼神卻還是那么的堅(jiān)定，仿佛他的眼里只有他面前的對(duì)手以及剩下的一圈半跑道。
進(jìn)入第五圈，他的體力看上去已經(jīng)快用盡了，那健壯的四肢的動(dòng)作也慢了下來(lái)，臉上也變得痛苦不堪�？杉幢闳绱�，他也依然堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，沒(méi)有從跑變成走，更沒(méi)有從跑道上撤下去。
在那一瞬間，我認(rèn)為我看到了體育精神在一名運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的巨大力量。原來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)并不只是靠天賦，更為重要的還是支撐著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的信念與榮耀。就像李昊基一樣，即使體力快透支，即使他的前方有著超越了他的對(duì)手，他也未曾放棄過(guò)。
漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水融于淚水，可腳步卻從不停歇，好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
堅(jiān)持的作文 篇3
在以前，我一直是一個(gè)輕言放棄的人：望著一道不會(huì)做的難題，我一下就放進(jìn)桌屜；學(xué)不會(huì)什么特長(zhǎng)，也總喊著放棄。所以，堅(jiān)持后成功的滋味，我也沒(méi)怎么嘗試過(guò)。
那時(shí)，是我準(zhǔn)備考級(jí)的時(shí)候，那天我剛上完課，我正想著：考級(jí)太累了，學(xué)樂(lè)器太辛苦了，我不學(xué)又何妨呢？而這時(shí)，媽媽正好帶回來(lái)了兩盆梔子，綠意盎然的嫩葉和潔白的花朵簇?fù)碓谝粔K，煞是好看。家人將兩盆梔子放在陽(yáng)臺(tái)上，柔柔的陽(yáng)光撒在上面，清香繚繞在整個(gè)房間。
“轟隆--”那天我剛上完課，剛氣喘吁吁跑回家時(shí)，外面就雷聲大作，下起了傾盆大雨。我走進(jìn)臥室，透過(guò)窗戶望向陽(yáng)臺(tái)，兩盆梔子正接受著暴風(fēng)雨的'洗禮。其中一盆梔子被風(fēng)吹得搖擺不定，被雨打得左右敧斜。我本來(lái)那顆平靜的心，一下子緊張了起來(lái)。
而另一盆梔子，沒(méi)有如前一盆梔子一樣被打得左右搖擺，而是坦然自若，在風(fēng)雨中毫不退縮，仿佛在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我被這盆花而感到驚奇了。
后來(lái)，我將兩盆花搬回房間，放在了客廳里。幾天后，那盆被風(fēng)雨打得搖擺不定的梔子花，變得萎靡不振；而那盆傲立于風(fēng)雨中的梔子，又開(kāi)出了潔白的花朵，展示出了自己堅(jiān)持后的成果。花朵的生命力是多么頑強(qiáng)��！在經(jīng)歷了挫折與打擊時(shí)，還能頑強(qiáng)堅(jiān)持，最后坦然站起，將自己的努力成果展示于世人。
我的內(nèi)心受到了極大的震撼：花能如此，我為什么連堅(jiān)持二字都做不到呢？我受到了極大的鼓舞，心中漾起陣陣漣漪……
這一盆梔子，如我的老師，點(diǎn)明了我人生的方向，心中有了堅(jiān)持的信念，還有過(guò)不去的坎嗎？這一盆梔子，如我生命中的燈塔，使我不再如以前一樣迷茫，心中有了夢(mèng)想，還會(huì)沒(méi)有動(dòng)力嗎？我又投入到了已經(jīng)中斷的考級(jí)集訓(xùn)，心中也不再如以前一樣迷茫與不愿了。
后來(lái)，我又遇到了許多挫折與磨難，但一想到那盆梔子，我都會(huì)暗暗為自己打氣，使我邁過(guò)了一道道坎。是啊，不在經(jīng)歷磨難的時(shí)候努力一把如何嘗到成功的滋味？那日，我在考級(jí)的考場(chǎng)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地彈完了每一個(gè)音符后，我激動(dòng)、喜悅的心情難以言表，喜悅的淚水流了出來(lái)，劃過(guò)眼角……我為我的堅(jiān)持感到驕傲！
我愿，做一個(gè)努力堅(jiān)持的人，再嘗遍人生百味時(shí)，也能不斷堅(jiān)持，嘗到因?yàn)閳?jiān)持帶來(lái)的成功滋味……
堅(jiān)持的作文 篇4
為期五天的學(xué)工旅程已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然戀戀不舍，難以忘懷。我相信，充實(shí)的學(xué)工生活不僅是讓我們學(xué)習(xí)生活方面的一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
我們首先學(xué)習(xí)了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、后、左、右、上、中、下全方位進(jìn)行雕刻。簡(jiǎn)單可以分成四方面：第一：畫(huà)比例，第二：修大型，第三：細(xì)致形狀，第四：刻花紋裝飾。對(duì)于對(duì)圓雕一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解，我終于漸漸摸索出方法，制作了一個(gè)滿意的花瓶。雖然它的做工并非完美，但它卻是我心血的結(jié)晶。
然后我們學(xué)習(xí)了編結(jié)。編結(jié)分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個(gè)小玉米即可。起初，我認(rèn)為這實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，然而，事實(shí)并非如此。看著老師嫻熟的手法我就眼花繚亂了，根本一點(diǎn)方法都沒(méi)找到。看著同學(xué)們漸漸成形的玉米，我愈發(fā)著急。終于，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開(kāi)始編，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我們終于編出了自己的小玉米，而且后來(lái)還幫助了沒(méi)有完成的同學(xué)，這使我們非常開(kāi)心。
學(xué)校讓我們?nèi)ピ趧诩贾行膶W(xué)習(xí)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的`重要性，如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，那么我們無(wú)論做什么都是做不成的，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)是不可能團(tuán)結(jié)一心共同朝那個(gè)目標(biāo)發(fā)展的，所以團(tuán)結(jié)是這次旅程中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因?yàn)橐换啪蛠y，一亂就什么事情都做不成了。
許多同學(xué)還感覺(jué)意猶未盡，不過(guò)，這次的學(xué)工活動(dòng)的的確確都給了我們一段美好的回憶！
堅(jiān)持的作文 篇5
“真不錯(cuò)！”“這也太厲害了吧！”在我的琴旁傳來(lái)了一陣陣稱贊聲。這是去年暑假我參加雙排鍵七級(jí)考試時(shí)的情景......
那次時(shí)間非常緊。我要在一個(gè)月里完成一首音階，一首練習(xí)曲，一首樂(lè)曲。按常理，這個(gè)簡(jiǎn)直不太可能，便想推辭�？墒邱R上要步入初中，再無(wú)更多時(shí)間練習(xí)彈琴了，于是硬著頭皮報(bào)了名。接下來(lái)，媽媽給我報(bào)了暑假雙排鍵強(qiáng)化班，希望能打贏這場(chǎng)史無(wú)前例的硬仗。
剛開(kāi)始的一個(gè)星期，先練習(xí)樂(lè)曲《拉德斯基進(jìn)行曲》，這個(gè)曲目難度系數(shù)大。“僅一個(gè)月的時(shí)間，我拿得下來(lái)嗎？”我心里直打鼓。＂關(guān)鍵時(shí)刻，信心比黃金更重要�。寢尮膭�(lì)我說(shuō)。為此，我立刻進(jìn)入＂備戰(zhàn)＂狀態(tài)。不知怎的，彈著彈著，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么難。僅一個(gè)星期，差不多就能和上節(jié)奏，并且意外地得到了指導(dǎo)老師朱老師的表?yè)P(yáng)。無(wú)疑，這對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)！心想：看來(lái)考七級(jí)也沒(méi)那么難，樂(lè)曲這么快就拿下，還怕什么音階和練習(xí)曲？”
可沒(méi)想到，這個(gè)想法過(guò)于樂(lè)觀。當(dāng)拿到音階和練習(xí)曲的譜子后，立刻傻了眼。這密密麻麻的音符和升降號(hào)，看到都頭皮發(fā)麻，但看到一起考級(jí)的同學(xué)已開(kāi)始練習(xí)，我的小心臟又強(qiáng)大起來(lái)：她們能過(guò)，我為啥不可！哎呀，我的'天，這音階一連彈了七八天都沒(méi)厘清頭緒，心里突然不安起來(lái)，“這可怎么辦��！”我向媽媽打起了退堂鼓，說(shuō)“趁現(xiàn)在離考級(jí)還早，干脆放棄了吧！”但是媽媽堅(jiān)決不允，還用初中沒(méi)時(shí)間彈琴“威脅”我，我只好強(qiáng)撐著。
接下來(lái)的日子太難熬了。音階的終止式，三個(gè)升降號(hào)同時(shí)彈，弄得我頭昏腦脹，有時(shí)煩躁得狂按琴鍵。隨著考級(jí)的日子漸漸來(lái)臨，有一些同學(xué)練著練著卻放棄了，看著他們一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，我反而有了＂逆天＂的勇氣。＂梅譯儷，一定要堅(jiān)定信心，不達(dá)目的決不罷休，加油！”一旦心態(tài)調(diào)整到位，水平提高起來(lái)有如神助。那幾天，我廢寢忘食，從早到晚地泡在琴房里，十天后就將曲子基本合上了。朱老師看到我疲憊不堪的樣子，甚是心疼，建議我休息休息。我也想放松一下，但看到自己的進(jìn)步，我信心倍增，所有的疲倦似乎一掃而空，一放下筷子就繼續(xù)苦練。
很快就到了考級(jí)的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)大門(mén)，一股緊張的氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)一旁的家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上正在演奏的孩子，朱老師嚴(yán)肅地坐在椅子上，一邊聽(tīng)一邊做記載。不一會(huì)輪到我了，空氣仿佛凝固了一般。我快步走到琴架旁，輕輕坐下，深深地吸了一口氣，全身心地投入到演奏之中。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，雙腳有力地踩著踏板，樂(lè)曲像流水一樣從我的指尖流淌出來(lái)。一曲終了，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。朱老師豎起大拇指，一個(gè)勁地稱贊：“小梅，厲害�。�
我的考級(jí)順利通過(guò)了！我真有點(diǎn)不相信自己！究竟是什么力量讓我戰(zhàn)勝困難，激發(fā)潛能，取得成功呢？我想，是永不言棄的堅(jiān)定信念，是持之以恒的刻苦訓(xùn)練！這次考級(jí)的經(jīng)歷將激勵(lì)我不懈努力，勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的精彩！
堅(jiān)持的作文 篇6
在我的世界里有很多苦難和不幸，但我堅(jiān)持著。我的世界也因我的堅(jiān)持而變得更加豐富和精彩。
初中的學(xué)習(xí)生活相比小學(xué)更加的豐富和深化了，但也因此我們變得更加勞累。
夜晚的復(fù)習(xí)，今天的功課，歲月的流淌帶來(lái)的是壓力是負(fù)荷，但我堅(jiān)持著。兩點(diǎn)一線的拼搏卻并未沖淡親情。當(dāng)深夜的燈火依舊不息，爸爸便會(huì)送來(lái)一杯濃濃的提神茶，然后對(duì)兒子說(shuō)：“兒子加油！做完了早點(diǎn)睡�！笔志o緊的握著茶杯，心里不停的吶喊“堅(jiān)持下去，我不能放棄，我要讓我的世界因堅(jiān)持而精彩因堅(jiān)持而綻放讓我的心靈被黎明照亮�！�
生病了，朋友的關(guān)懷不斷涌來(lái)，老師的問(wèn)候也接連不斷。躺在床上，聽(tīng)著上下樓的腳步聲，那是朋友的關(guān)懷。看著爸爸接電話時(shí)那燦爛的笑容，我知道那是老師送來(lái)的問(wèn)候。生病何常不是一件益事，在生病時(shí)我堅(jiān)持著，我與病魔相爭(zhēng)。朋友手中的藥片遞來(lái)了，含著藥片
看見(jiàn)喘著粗氣還不忘對(duì)我一笑的朋友我的眼框開(kāi)始閃動(dòng)，淚順著臉頰敲打在口杯中，清脆的聲音徐徐襲來(lái)。我堅(jiān)持著不被病魔****，堅(jiān)持著頑強(qiáng)抗?fàn)�，即使我很渺小但我覺(jué)不能卑微，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持的背后是成功是收獲更是不斷成長(zhǎng)的喜悅。
期中考試要到了，我沒(méi)有松懈，周末更是不敢怠慢。我利用好這兩天的時(shí)間不斷復(fù)習(xí)，可每次讀完一遍后就像剛剛翻開(kāi)似的.毫無(wú)頭緒，但這都不會(huì)使我退縮，只會(huì)使我堅(jiān)持到最后罷了�？僧�(dāng)期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我心情變得無(wú)比沉重，失望和絕望累積成了高山、懸崖。
銷(xiāo)毀試卷的沖動(dòng)涌上心頭，那被翻了無(wú)數(shù)遍的地理填充圖冊(cè)和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練換來(lái)的卻是地理八分，三十分卻考了八分，僅僅只有八分。這無(wú)疑是給我一個(gè)嚴(yán)重的打擊，我沉思了一會(huì)卻并未太過(guò)妄動(dòng)，我要堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持是我的希望，黎明是我的目標(biāo)。
百分之九十九汗水的天才是努力過(guò)的，是有著不懈的堅(jiān)持以及信念才會(huì)成功的。我不會(huì)認(rèn)輸，我要堅(jiān)持著往前走，收獲那屬于我的彩虹。我的世界因堅(jiān)持，而精彩！
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