留心處處皆學(xué)問(wèn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的留心處處皆學(xué)問(wèn)作文，歡迎閱讀與收藏。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文1
清朗的早晨，我走在美麗的院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一張不大不小的蜘蛛網(wǎng)。好奇心驅(qū)使著我，捉來(lái)一只小蟲(chóng)子粘在了上面，這時(shí)從細(xì)小的墻縫里爬出了一只蜘蛛，它圍繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了一圈，吐出細(xì)細(xì)的絲，把小蟲(chóng)子裏住，也沒(méi)有吃，就又躲到了那個(gè)細(xì)小的墻縫里了，我站在那等了好久，也不見(jiàn)蜘蛛再出來(lái)吃小蟲(chóng)子。于是，我就覺(jué)得很奇怪：蜘蛛有了美食，也不吃，這是為什么呢？
第二天，我又來(lái)到那張蜘蛛網(wǎng)旁，驚奇的發(fā)現(xiàn)，小蟲(chóng)子的肉，己經(jīng)被吃掉了，只剩下小蟲(chóng)子的皮了，我的心中又有了疑問(wèn)：為什么蜘蛛只吃小蟲(chóng)子的肉，不吃小蟲(chóng)子的皮呢？皮脆脆的，對(duì)于蜘蛛來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該是磨牙的好工具嗎？
回到家，我查閱了大量的關(guān)于蜘蛛的資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛在吐絲的`同時(shí)，也會(huì)在獵物的身體里射入一種液體，這種液體可以讓獵物的蛋白質(zhì)變成液體，這樣，蜘蛛就可以安心的吮吸了！而皮沒(méi)有仼何營(yíng)養(yǎng)，所以，蜘蛛是不吃小蟲(chóng)子的皮！
大自然有許許多多的奧秘在等著我們，讓我們一起去探所和發(fā)現(xiàn)吧！
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文2
在大自然之中有許許多多，奇奇妙妙的事物，必須靠我們自己去留心、去發(fā)現(xiàn)，才能變成學(xué)問(wèn)，因?yàn)槿说纳浅Ｓ邢�，可是學(xué)問(wèn)卻是永無(wú)止境，所以在我們還活著時(shí)，就要好好的去發(fā)現(xiàn)和留心。
在學(xué)校里，老師都會(huì)教導(dǎo)我們一些書(shū)本里面的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，例如：各種漢字的念法和寫(xiě)法、各種的符號(hào)所代表的意義、各種數(shù)學(xué)的公式、單位和名詞等等，不過(guò)在學(xué)校里，老師只會(huì)教我們一些基本的知識(shí)，真正的知識(shí)，就必須由我們自己去了解和發(fā)現(xiàn)。
在家庭中，許多的`長(zhǎng)輩和前輩都會(huì)教我們一些書(shū)里面所沒(méi)有的知識(shí)，例如：爺爺在以前留下來(lái)的田地，每到了假日，我們大家都會(huì)到田里去，而爺爺就會(huì)教我們?nèi)绾畏N田，我們常聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”、不要揠苗助長(zhǎng)或是坐享其成，而必須靠自己去努力才會(huì)有收獲。
在這個(gè)社會(huì)中，何處不是學(xué)問(wèn)呢？人與人之間的相處是學(xué)問(wèn)，人與人之間的溝通也是學(xué)問(wèn)，不過(guò)并不是所有的事都是學(xué)問(wèn)，有一些事我們不宜去學(xué)，有些書(shū)我們不宜去觀(guān)看，所以如何去挑選也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
朋友，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”當(dāng)我們還活著時(shí)，就必須好好的學(xué)習(xí)。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文3
清晨，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我叫爸爸捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在小螞蚱身邊噴出白色的'絲，把小螞蚱纏了起來(lái)，便爬走了。我百思不解：蜘蛛為什么爬走了？怎么不吃掉小螞蚱呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)。我等了好久，蜘蛛就是不回來(lái)。
下午，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛居然已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一個(gè)空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了許多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織變成汁液后，蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因?yàn)樾∥涷频耐鈿げ皇怯傻鞍踪|(zhì)組成的，所以被完整地留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)而自豪。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文4
今天，我和表妹羅超一起在田野里觀(guān)察各種植物，發(fā)現(xiàn)油菜的莖是圓柱形的，樹(shù)干是圓柱形的，竹子的外形也是圓柱形的，而蠶豆的莖竟然是方柱形的……為什么許多植物的莖或枝干都是圓柱形的呢？這里面有什么科學(xué)道理呢？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我回家后向媽媽請(qǐng)教。媽媽指導(dǎo)我們用三張同樣的卡紙分別做了一個(gè)圓柱體、一個(gè)上下兩個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體和一個(gè)任意的長(zhǎng)方體。緊接著，我們就做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。圓柱上放了12本《少年特種兵》的書(shū)和一本厚厚的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，居然還紋絲不動(dòng)；上下面是正方形的長(zhǎng)方體頂端放了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和5本《少年特種兵》的.書(shū)之后，放第6本時(shí)就倒了；任意長(zhǎng)方體更不爭(zhēng)氣，一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就把它壓垮了。從比較中我知道了圓柱的承受力最大，怪不得許多植物的莖或枝干都是圓柱形的。
“其實(shí)，圓柱形在我們的日常生活中就有許多應(yīng)用。你看看我們住的房子……”媽媽的一席話(huà)又打開(kāi)了我們的思維。是呀，房子前兩根圓形的立柱、又粗又圓的橋墩、自來(lái)水管道、吸管等，都是運(yùn)用了圓柱承受力最大的原理，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”哪！
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文5
清晨，我在自家的墻角發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在小螞蚱身邊噴出一種白色的絲，把小螞蚱纏了起來(lái)，便爬走了。我百思不解：蜘蛛為什么爬走了？怎么不吃掉小螞蚱呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)。我等了好久，蜘蛛就是不回來(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，它的.內(nèi)部組織就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口允吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是有蛋白質(zhì)組成的，所以小螞蚱的外殼被完整的留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文6
作文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，作文老師經(jīng)常會(huì)提到一句話(huà)。老師告訴我們的生活中，只有留心觀(guān)察就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子堆成的小山丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出了相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就游刃而解了，正是因?yàn)槲倚欧@句話(huà)，所以我受益匪淺。
在小學(xué)，每當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，老師總會(huì)提醒我們注意觀(guān)察生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想出解決問(wèn)題的思路和方法�，F(xiàn)在每當(dāng)作文課的時(shí)候，老師也會(huì)講強(qiáng)調(diào)，生活就是最好的寫(xiě)作材料，務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。
在寒假的.時(shí)候我愛(ài)聽(tīng)上了一首歌，其中有一句歌詞我特別喜歡。mymydream（我的夢(mèng)）剛開(kāi)始我并不知道dream是夢(mèng)的意思，但在背第五單元單詞的時(shí)候，突然就發(fā)現(xiàn)了dream原來(lái)是夢(mèng)的意思，我突然覺(jué)得復(fù)習(xí)也是有樂(lè)趣的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文7
晚上，我又在電視上看到了關(guān)于四川汶川大地震的直播，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去弄明白為什么會(huì)發(fā)生地震？
在電視上，我看到地震發(fā)生時(shí)，大地拼命的顫動(dòng)、扭曲。我有思不得其解：為什么發(fā)生地震時(shí)大地在左右兩邊上下跳動(dòng)呢？有時(shí)我還拿出一些東西進(jìn)行試驗(yàn)，但總是弄不明白。
于是，我詢(xún)問(wèn)了許多高年級(jí)的學(xué)生，但他們都只有一個(gè)共同的答案：我對(duì)這方面的不清楚。他們的.回答使我更加好奇，這到底是為什么？為了找到答案，我翻閱了很多書(shū)籍，終于在網(wǎng)上和《十萬(wàn)個(gè)為什么》上找到了答案。原來(lái)地震在古代被看做是神在發(fā)怒。今天我們知道發(fā)生地震主要是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)，巖層受到強(qiáng)烈的擠壓、牽拉和扭曲，這個(gè)力量大大超過(guò)了巖層本身所能承受的力，巖層便發(fā)生斷裂，釋放出巨大的能量，就造成了地震。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平常的大自然，其實(shí)有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文8
星期天，我在家里搞衛(wèi)生，爸爸總愛(ài)在煙灰缸里倒些水。我順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細(xì)一看，蚜蟲(chóng)都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在花盆里。怎么會(huì)這樣呢？難道是因?yàn)樽蛱煳彝ㄅ枥锏谷搿?/p>
為了證實(shí)這一想法，下午一回家，我就放下書(shū)包又主動(dòng)地去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲(chóng)的菊花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)察蚜蟲(chóng)的反應(yīng)。一開(kāi)始，蚜蟲(chóng)沒(méi)有什么反應(yīng)，可過(guò)了一會(huì)兒，它們有些煩躁了，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)有的`死在枝葉上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。我為我的發(fā)現(xiàn)高興得手舞足蹈。
朋友們，如果你家里的花長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，你可以泡一些煙蒂水噴一噴，保準(zhǔn)“藥”到蟲(chóng)死。從這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我們明白，生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要我們用心觀(guān)察，知識(shí)就在我們的身邊。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文9
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉了一只小螞蚱，放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)，可是等了好久，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極其奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，帶昆蟲(chóng)一命呼呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的'發(fā)現(xiàn)我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理:留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文10
一天早上，我剛起床，只聽(tīng)“吱吱”的幾聲，我想：這大概應(yīng)該是老鼠的叫聲吧。于是，我便提起了百倍精神，拿起捉鼠籠，放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方。我躲在一個(gè)墻角偷偷觀(guān)察，等了差不多一個(gè)小時(shí)，連個(gè)老鼠的影子都沒(méi)有，第一次失敗。
老鼠有這么聰明？我再試一次，我拿一個(gè)老鼠夾和餅干，照原樣也放在那里，我又躲了起來(lái)。誰(shuí)知，不到5分鐘，老鼠傳來(lái)了聲音，我欣喜地跑過(guò)去一看，老鼠夾沒(méi)夾到東西，餅干卻被老鼠偷走了，我氣急敗壞。第二次失敗。
我只好放出絕招，把自己辛辛苦苦攢的一百元錢(qián)，買(mǎi)了一只小貓。我把小貓放到院子里，小貓似乎察覺(jué)到了什么，便跑進(jìn)了我的房間，我也隨著小貓進(jìn)了房間。小貓“喵喵”地叫了幾聲，好像叫我放點(diǎn)食物，我又放了點(diǎn)餅干，小貓就躲在門(mén)后面目不轉(zhuǎn)睛地看著。不一會(huì)兒，便傳來(lái)了“吱吱”的'叫聲，老鼠像小偷一樣偷偷的探出頭，以為很安全的，老鼠剛碰到餅干，小貓后腿一蹬地，飛撲上去，果然，防不勝防，老鼠被小貓咬死了。
我心中的大石頭總算落了下來(lái)，萬(wàn)物都有萬(wàn)物的克星。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文11
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一長(zhǎng)蜘蛛網(wǎng)，，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱防在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)�？傻攘撕镁茫┲刖褪遣怀鰜�(lái)。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到食物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一重消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的.外殼不是由蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完好無(wú)損地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文12
我家門(mén)前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來(lái)臨了，它默默地織起了屬于自己的“天橋。”
蜘蛛外觀(guān)雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹(shù)之間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬到樹(shù)上、拉出絲，然后對(duì)拉著向?qū)γ婺强脴?shù)爬去。在高空架起了“橋”后，便織起了網(wǎng)來(lái)；一圈一圈、一道又一道，真好似一個(gè)巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然有點(diǎn)累了，躲在樹(shù)葉后面休息，等著獵物自投羅網(wǎng)呢！我家的'那只蜘蛛，在一大清早就織起了新的網(wǎng)，它真像我們家的門(mén)衛(wèi)�。∮行∠x(chóng)蒼蠅飛來(lái)，總有一部分落入了網(wǎng)中，蟲(chóng)子拼命地掙扎，想逃離困境，卻又無(wú)可奈何�。≈┲朐谝慌源蜣D(zhuǎn)，好像在說(shuō)；“別跑！你可是我今天的美味食物呀！”但是蜘蛛不能馬上就吃了它，它而是從嘴巴里吐出一種液體，那些液體能使飛蟲(chóng)變軟，再開(kāi)始一個(gè)“人”細(xì)細(xì)地品嘗。
蜘蛛為什么會(huì)有絲，我翻閱了許多書(shū)籍，終于找到了，原來(lái)蜘蛛的體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來(lái)，粘液遇到空氣，就變成了有彈性的絲。
��！只要我們留心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句話(huà)說(shuō)得好——留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平平淡淡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文13
早上，媽媽買(mǎi)了一袋子花生，是生的，上面還有土哩！
晚上回到了家，媽媽讓我吃花生，我立即放下書(shū)包，拿了一個(gè)大的去了皮兒，就往嘴里放。吃完了飯，寫(xiě)完了作業(yè)，就對(duì)著那袋花生發(fā)呆，一邊發(fā)呆一邊想：為什么花生在地下結(jié)果，而不在地面上開(kāi)花結(jié)果呢？
我想了又想，終于在仿生學(xué)冊(cè)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。上面寫(xiě)著：花生又稱(chēng)“落花生”，是雙子葉植物綱，屬一年生草本植物，同時(shí)也是主要的.油料作物之一。當(dāng)花生開(kāi)花結(jié)果后，地上的莖葉就會(huì)枯萎死亡。而當(dāng)收花生時(shí)，是要把整株已枯萎的花生連根拔起，就會(huì)看見(jiàn)花生果實(shí)破土而去了！花生的花開(kāi)在地面的枝條上。當(dāng)花生開(kāi)花后，花粉就落在柱頭上完成受精過(guò)程，花逐漸凋謝子房柄就開(kāi)始生長(zhǎng)，形成針狀的果針。由于花生喜歡在黑暗處生長(zhǎng)，也喜歡在暗中結(jié)果�；ㄉ饷嬗幸粚雍窈竦钠ぃ锩嬗袛�(shù)�；蛞活w種子，這就是我們能吃到的花生�；ㄉ褪沁@樣生長(zhǎng)的。所以，只有把花生種植在松軟肥沃的沙質(zhì)土中，才會(huì)大大地提高花生地產(chǎn)量。
大自然真是有無(wú)窮地奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。真是：留心處處皆學(xué)問(wèn)。
我為我小小地發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文14
清晨，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛和一張蜘蛛網(wǎng)。想起老師正好布置了關(guān)于觀(guān)察動(dòng)物或植物的周記，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我便飛快地跑去捉來(lái)一只螞蚱，放在網(wǎng)上。
后來(lái)，蜘蛛爬出洞外，吐出白絲，將螞蚱纏繞起來(lái)，然后再打道回府。
我百思不解，繼續(xù)觀(guān)察蜘蛛，第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蜘蛛把螞蚱里面的東西都吸干凈了，殼卻完好無(wú)損地留在網(wǎng)上。
通過(guò)翻閱資料書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的.內(nèi)部組織，等昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘，雖然這次是很小的發(fā)現(xiàn)，但是讓我明白了一個(gè)道理。
留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問(wèn)作文15
柳青是我國(guó)著名作家，他經(jīng)常深入社會(huì)，深入農(nóng)村搜集寫(xiě)作素材。一次，他寫(xiě)一個(gè)潑婦罵街的情節(jié)，由于沒(méi)有真情實(shí)感，寫(xiě)了好幾次，都不成功，讀給群眾聽(tīng)，他們個(gè)個(gè)搖搖頭。于是他下到農(nóng)村，聽(tīng)說(shuō)村里有個(gè)婦女非常能罵街，什么穢言污語(yǔ)都罵得出，他想讓這位婦女表演一下。
這天，剛好那個(gè)婦女收工從柳青門(mén)前經(jīng)過(guò)，他裝著若無(wú)其的樣子，把早已準(zhǔn)備好的一臉盆水潑到那個(gè)婦女身上，轉(zhuǎn)身屋去了。那個(gè)婦女暴跳如雷，撒潑罵街，穢言污語(yǔ)，把柳青得狗血噴頭。有了這次親身體會(huì)，他筆下的潑婦形象就寫(xiě)得栩栩如生。
這個(gè)奇聞趣事對(duì)我們寫(xiě)作頗有啟示：巧婦難為無(wú)米之炊，寫(xiě)文章缺乏素材是不行的。這正如蠶不吃桑葉吐不出絲，蜜蜂不采百花釀不出蜜。茅盾說(shuō)：應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草稿簿；無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的`警察，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)。由此可見(jiàn)，寫(xiě)文章之前要善于積累素材。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的知識(shí)全憑日積月累。生活是創(chuàng)造的源泉，處處留心皆學(xué)問(wèn)。有了大量的寫(xiě)作素材，何愁寫(xiě)不好文章？
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