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走出舒適區(qū)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的走出舒適區(qū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走出舒適區(qū)作文 篇1
游客溫暖善意的喂食，會(huì)讓動(dòng)物們最終喪失覓食能力；父母的萬般寵愛，最終也會(huì)讓孩子走向毀滅。說白了，愛他就不能讓他太舒適。
人們總是喜歡用自己固有的方式表達(dá)愛，認(rèn)為讓對(duì)方開心快樂是愛，讓對(duì)方舒適安穩(wěn)是愛，孰不知太舒適的后果是傷害，是毀滅。當(dāng)今社會(huì)上，不少父母已將這一錯(cuò)誤行為表現(xiàn)得淋漓盡致。在有關(guān)研究概括的“家庭教育四大誤區(qū)”中，“溫室誤區(qū)”醒目地排在首列。教育的最終目的是讓孩子能離開家庭這個(gè)舒適的避風(fēng)港，到社會(huì)上去接受鍛煉，學(xué)會(huì)求生的本領(lǐng)。但不少家長卻錯(cuò)誤地讓他們的孩子躺在舒適安詳?shù)膿u籃里，導(dǎo)致孩子不懂展翅飛翔。
一時(shí)的寵愛并不是實(shí)質(zhì)的愛，倘若真的愛他，就應(yīng)該為他的將來考慮。有研究表明，中國小孩子的衣著遠(yuǎn)遠(yuǎn)厚于爺爺奶奶的，而日本幼兒園的孩子們，寒冬臘月也只穿一條短褲在園中跑步。這是因?yàn)橹袊募议L總為孩子的現(xiàn)在考慮，讓孩子衣來伸手，飯來張口，而日本的家長則為孩子的未來考慮得更多，他們注重孩子從小吃苦耐勞的能力，以便應(yīng)對(duì)將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭。事實(shí)證明，舒適環(huán)境下成長的孩子最終會(huì)喪失社會(huì)競(jìng)爭能力，習(xí)慣于躺在舒適的搖籃里，一旦失去搖籃，便會(huì)狠狠地摔下一個(gè)大跟頭。
蘇格拉底曾說：“對(duì)子女供應(yīng)多量財(cái)富而不注意增進(jìn)他們品德的人，恰像那些把自己的馬喂養(yǎng)得很好而從不訓(xùn)練它們成為有用之材的人一樣�！闭嬲膼�，是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)謀生的手段，錘煉良好的品格，成為有用之材�！陡査埂冯s志封面上，穿戴考究、事業(yè)有成的父親正將裝滿鐵鋸、扳手、錘子的'工具箱交給他的小女兒，孩子尚未成年，還得舉起雙手接過箱子�！陡２妓埂冯s志在對(duì)全美大企業(yè)總裁們調(diào)查后得出的印象是：現(xiàn)在的有錢人似乎更愿意給孩子們工具箱，而不是萬貫家產(chǎn)，就像鋼鐵大王卡耐基把相當(dāng)于現(xiàn)在35億的財(cái)產(chǎn)捐給了教育事業(yè)，卻只留給心愛的女兒十分之一的家產(chǎn)。他斷言：把巨額金錢留給孩子們的父母最終將使孩子的創(chuàng)造力和生命力枯萎。
與其給予他萬貫家產(chǎn)，不如將工具箱交到他手中；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里自我毀滅，不如讓他嘗點(diǎn)苦頭，早日品到人生的滋味�？傊瑦鬯�，就不能讓他太舒適。
走出舒適區(qū)作文 篇2
小鷹想成就更好的自己，它作出了改變，它飛離了溫暖的巢穴，扶搖而上，搏擊天空，終成雄鷹展翅飛；小溪想成就更好的自己，它做出了改變，它奔離了舒適的水潭，奔騰萬里，振奮高亢，終成大江嘩嘩淌；毛蟲想做更好的自己，它也做出了改變，它突破了溫暖的蟲繭，破繭成蝶，終成蝴蝶翩翩舞。可見，我們想要成就更好的自己，就必須做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”。
走出自己的舒適區(qū)，走出使自己感到安逸的地方來到一個(gè)全新的環(huán)境，做出改變，終會(huì)成就更好的自己。
本可以在哈佛里舒適的上完大學(xué)，可他想成就更好的自己，他毅然選擇退學(xué)，他，就是著名的比爾·蓋茨。他在讀大學(xué)時(shí)就有了創(chuàng)立微軟公司的想法，于是他做出重大改變，離開了較為舒適和安逸的校園，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)一邊和好友研究微軟，最終成為了微軟公司的大老板，成為當(dāng)時(shí)的首富。
比爾·蓋茨成就了更好自己的路途，就是從他選擇改變自己開始的，就是從他主動(dòng)離開舒適環(huán)境的那一剎開始的，就是從他來到了一個(gè)新的環(huán)境開始的。正是因?yàn)樯w茨邁出了這一步，他才會(huì)叱詫商業(yè)界，真正地成就更好的自己。
走出自己的舒適圈，迎接前方的挑戰(zhàn)，做出正確改變，終會(huì)成就更好的自己！
南丁格爾本是一位富家小姐，她完全可以靠著家中的積蓄而平凡地渡過一生，但她沒有，她想成就更好的自己。于是她主動(dòng)離開家，來到前線，治療在戰(zhàn)爭中受傷的戰(zhàn)士，迎接了在戰(zhàn)亂中治療他人的挑戰(zhàn)。這就是為什么她的名字被那么多個(gè)人銘記，人們也因此設(shè)了“南丁格爾獎(jiǎng)”來鼓勵(lì)優(yōu)秀的護(hù)士的原因。如此，難道她也沒有成就更好的自己？
正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃?dòng)離開了那個(gè)令自己舒適的家，主動(dòng)地做出改變，來到前線治療他人，她才能擁有挑戰(zhàn)自我的`機(jī)會(huì)，擁有改變自己的機(jī)會(huì)成為如此優(yōu)秀的一位護(hù)士。
古今中外，但凡想要獲取巨大飛躍，成就更好自己的人，無不是那些做出改變，主動(dòng)走出舒適圈的人。無論是商業(yè)大咖比爾蓋茨，還是最優(yōu)護(hù)士南丁格爾，他們的蛻變都是從做出改變，主動(dòng)邁出舒適圈的第一步開始的。這些種種事跡難道不是在向我們說明如果想成為更好的自己，就要做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”嗎？
所以，讓我們做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”，成為更好的自己吧！
走出舒適區(qū)作文 篇3
在我成長的過程中，當(dāng)我遇到一個(gè)困難或是一件不想做卻又不得不做的事情時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這樣一句話：“不要因?yàn)椴幌矚g某件事就不去做它。往往是因?yàn)槎栊�，你就�?huì)拒絕許多可能可以使你成長的機(jī)會(huì)�！�
為什么這樣說呢？正因?yàn)槲覀兌枷矚g做自己擅長的事，不愿做的都是我們不擅長的。但這些看似不擅長的往往又充滿著未知與驚喜，更是能讓我們不斷成長、不斷蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)。只要你越過了這些阻礙，就可能將成長中的挫敗與坎坷轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力與不斷向上攀登的勇氣。
前幾個(gè)星期，我意外收到了班主任老師給我的一個(gè)任務(wù)，同時(shí)，這對(duì)我來說是一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)——以“我眼中的初中生活”為題為六年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們介紹初中生活。既然機(jī)會(huì)已來到我的面前，我當(dāng)然要毫不猶豫的抓住它。于是我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，開始準(zhǔn)備演講稿……
稿子順利通過后，我才得知這是一個(gè)比賽，需做一個(gè)PPT，還要脫稿演講。當(dāng)我知道了這些要求時(shí)，我畏懼了：“要不算了吧？這種事不適合我。”當(dāng)楊主任嚴(yán)肅地問所有參賽選手：“你們有沒有想棄權(quán)的？現(xiàn)在就可以走�！宾畷r(shí)間，我真有過決絕地轉(zhuǎn)身走人的沖動(dòng)，但當(dāng)我看到其他選手毫不猶豫的屹立在那時(shí)，我想想還是算了吧，還是不要丟臉，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望，也想想我當(dāng)初為什么要接受這個(gè)任務(wù)。所以，我選擇了留下。
準(zhǔn)備比賽的過程艱辛而忙碌，作為畢業(yè)生的我第一次為了準(zhǔn)備比賽而不是學(xué)習(xí)忙到了十二點(diǎn)。我照著PPT一遍又一遍地演練，將稿子背得滾瓜爛熟。過程雖然枯燥、疲憊，但多半還是熟練表達(dá)的成就感與幸福感占據(jù)了我的心頭。本是有點(diǎn)小緊張的我，現(xiàn)在卻倍感輕松。
比賽當(dāng)天，一切順利。到了投票環(huán)節(jié)，本以為我會(huì)在激烈的`競(jìng)爭中面臨少有人為我投票這樣尷尬的局面。直到學(xué)弟學(xué)妹們將我的投票板擠倒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：為我投票的同學(xué)可謂是摩肩接踵地向我涌來。這種感覺很奇妙！
從來沒有想過，也不敢去想，要在比賽中追求一個(gè)名次，更別說是冠軍。但令我意想不到的是：我還真“撈”到了一個(gè)冠軍！
所以，我由衷地感慨：成長型思維就是改變固有的思維方式；成長型思維就是不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我；成長型思維就是走出自己的“舒適區(qū)”，成就更好的自己！
走出舒適區(qū)作文 篇4
游客溫暖親切的喂食最終會(huì)使動(dòng)物失去進(jìn)食能力。父母的愛最終會(huì)導(dǎo)致他們的孩子走向毀滅。坦率地說，愛他不會(huì)讓他太舒服。
人們總是喜歡用他們固有的方式來表達(dá)愛，相信讓彼此快樂就是愛，讓彼此舒適穩(wěn)定就是愛，太舒適的后果就是傷害或毀滅。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母已經(jīng)充分證明了這種錯(cuò)誤的行為。在相關(guān)研究總結(jié)的“家庭教育中的四個(gè)錯(cuò)誤”中，“溫室錯(cuò)誤”列在最前面。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開家庭舒適的避難所，去社會(huì)鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。然而，許多父母錯(cuò)誤地讓他們的孩子躺在舒適和寧靜的搖籃里，導(dǎo)致孩子不能展翅飛翔。
暫時(shí)的.幫助不是真正的愛。如果你真的愛他，你應(yīng)該考慮他的未來。一些研究表明，中國孩子穿的衣服比他們的祖父母要厚得多，而日本幼兒園的孩子冬天只穿一條短褲去公園跑步。這是因?yàn)橹袊改缚偸窍胫麄兒⒆拥亩Y物，讓他們伸出手拿著衣服，張開嘴拿著食物，而日本父母更關(guān)心他們孩子的未來。他們從小就注重孩子吃苦耐勞的能力，以應(yīng)對(duì)未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭。事實(shí)證明，在舒適的環(huán)境中長大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭力，習(xí)慣于躺在舒適的搖籃里。一旦它們失去了搖籃，就會(huì)猛烈地墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“那些給孩子提供大量財(cái)富而不注意提高他們的道德品質(zhì)的人就像那些把馬喂得很好卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人�！闭嬲膼凼亲屗麑W(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生，磨練好的性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正把一個(gè)裝滿鐵鋸、扳手和錘子的工具箱交給他的小女兒，而他的小女兒還不到法定年齡，不得不舉起雙手來接管盒子�！陡２妓埂冯s志在調(diào)查了美國主要企業(yè)的總裁后得出的印象是，如今的富人似乎更愿意給他們的孩子工具包，而不是他們的財(cái)富。就像鋼鐵巨頭卡內(nèi)基一樣，他向教育事業(yè)捐贈(zèng)了相當(dāng)于35億英鎊的資金，只剩下他心愛的女兒十分之一的財(cái)產(chǎn)。他斷言，給孩子的父母留下大量的錢最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他一大筆錢，他還不如給他工具箱。與其讓他沉浸在醉醺醺的搖籃夢(mèng)里毀掉自己，不如讓他受點(diǎn)苦，盡快品嘗生活的滋味�？傊�，如果你愛他，你不能讓他太舒服。
走出舒適區(qū)作文 篇5
游客的熱情親切的喂食，最終會(huì)讓動(dòng)物失去進(jìn)食能力；父母的溺愛最終會(huì)讓孩子走向毀滅。說白了，愛他不能讓他太舒服。
人總是喜歡用自己的方式來表達(dá)自己的愛，以為讓對(duì)方開心就是愛，讓對(duì)方舒服穩(wěn)定就是愛，而不知道太舒服的人是被傷害和破壞的。當(dāng)今社會(huì)，很多家長把這種錯(cuò)誤行為表現(xiàn)的淋漓盡致。在相關(guān)研究總結(jié)出的家庭教育的四大誤區(qū)中，溫室的誤區(qū)占據(jù)了突出的第一位。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開家，成為一個(gè)舒適的避風(fēng)港，去社會(huì)接受鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。但很多父母錯(cuò)誤地讓孩子躺在舒適祥和的搖籃里，導(dǎo)致孩子不知道如何展翅飛翔。
一時(shí)的好感不是真正的愛情。如果你真的愛他，就要考慮他的未來。研究表明，中國孩子的衣服遠(yuǎn)比爺爺奶奶的厚，而日本幼兒園的孩子在寒冷的`冬天只穿一條短褲在花園里跑步。這是因?yàn)橹袊改缚偸菫楹⒆拥默F(xiàn)在著想，讓孩子伸出手，而日本父母更為孩子的未來著想。他們從小就注重孩子的吃苦耐勞能力，以應(yīng)對(duì)未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭。事實(shí)證明，在長大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭力，習(xí)慣躺在舒適的搖籃里。一旦失去搖籃，就會(huì)猛烈墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說過：給孩子提供大量財(cái)富而不注重提高其品德的人，就像那些喂好自己的馬，卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人一樣。真正的愛是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生的手段，磨煉他的好性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正給他的小女兒一個(gè)裝滿鐵鋸、扳手和錘子的工具箱。這孩子還沒成年，必須舉手才能拿箱子�！陡２妓埂冯s志，在調(diào)查了美國的大企業(yè)總裁之后，得到的印象是，如今的富人似乎更愿意給孩子工具箱而不是財(cái)富，就像鋼鐵大王卡內(nèi)基捐贈(zèng)了35億資產(chǎn)給教育，卻只留下了心愛女兒財(cái)富的十分之一。他斷言，給他們的父母留下大量的錢最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他發(fā)大財(cái)，不如把工具箱交給他；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里毀掉自己，還不如讓他早日嘗到生活的滋味�？傊瑦鬯筒荒茏屗娣�。
走出舒適區(qū)作文 篇6
人生在世，每個(gè)人都希望成就更好的自己，讓自己變得更優(yōu)秀，然而這并非空談就能實(shí)現(xiàn)的，還需要我們主動(dòng)走出自己的”舒適區(qū)”，做出改變。
“舒適區(qū)”，仿佛是一個(gè)保護(hù)層，里面只有表揚(yáng)與贊賞，遮蔽了你的雙眼，讓你盲目自信，無法看清現(xiàn)實(shí)。只有走主動(dòng)走出”舒適區(qū)”去做出改變，才能成就更好自己，升華人生境界。
南丁格爾從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。家庭富裕的她，從小便讓許多人極其羨慕，無數(shù)的稱贊，點(diǎn)綴著她的生活�？伤⒉粷M足于此，她常常認(rèn)為自己的生活十分空虛，她想讓生活變得充實(shí)，豐富，讓人生更有價(jià)值。于是，她主動(dòng)走出自己的”舒適區(qū)”來到前線，做了一名戰(zhàn)地護(hù)士。每當(dāng)她冒著槍林彈雨就回了一條條可敬的生命，她總是十分高興，十分自豪。這份善良與愛心，讓她的生活漸漸有了方向，推動(dòng)著她繼續(xù)前行，她也因此獲得了”提燈天使”的美譽(yù)。
正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃?dòng)走出了自己的”舒適區(qū)”，做出改變，用愛心搶救戰(zhàn)士，她才真正體會(huì)到，”贈(zèng)人玫瑰。手留余香”的快樂，升華人生境界，成為了更好的自己。
美國留學(xué)的`錢學(xué)森因高超的科學(xué)技術(shù)，被美國重用，美國政府也給予了他很極高的待遇。在美國留學(xué)期間，無數(shù)的肯定讓錢學(xué)森一直生活在安逸與舒適中，可錢學(xué)森學(xué)一直沒有忘記那個(gè)科技落后的母親一一中國。他希望為國效力回報(bào)祖國，他毅然放棄了極高的待遇，回到了貧瘠的祖國，帶領(lǐng)一批實(shí)驗(yàn)學(xué)者，制造屬于中國的武器。在他精密的測(cè)量，同伴們艱苦的奮斗，不懈的努力下，原子彈終于問世，中國在國際上的科技地位因此提升，錢學(xué)森也榮獲“兩彈一星”，“中國航天之父”的美譽(yù)，令人敬佩。
正是因?yàn)殄X學(xué)森主動(dòng)走出了自己的”舒適區(qū)”，做出了改變，用堅(jiān)持的汗水打造武器，他才真正完成了為國效力的遠(yuǎn)大理想，成為更好的自己。
在生活中又何嘗不是如此如果想成就更苗條的自己，就要放下美食，做出改變，主動(dòng)走出懶散的“舒適區(qū)”；如果想成就更好的成績，就要放下游戲，主動(dòng)走出娛樂的”舒適區(qū)”，扎進(jìn)題海之中，做出改變……
越是走遠(yuǎn)路的人，越不能呆在“舒適區(qū)”中，越要懂得做出改變！