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【推薦】中學(xué)作文集合7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 篇1
我與你，站在了那個街口。心中，太多不舍了嗎？我們的手，依舊牽著……
不是說好了嗎？走到了這個街口，我們就放手。原來，我們真的`無力承擔(dān)。或許，我們當(dāng)初的在一起，本來就是個錯誤。當(dāng)初，我們不該開始這一段沒有結(jié)果的“青蘋果戀愛”，那么，我們就不會有現(xiàn)在的難舍難分，對嗎？
我后悔了……但我的手，沒有放開，他，依舊撰得緊緊的。
但是，對于家長呢？老師呢？我深知，我們承受不了來自他們的壓力。
放開吧。我不停的對自己說，但是，手卻無力松開……
中學(xué)作文 篇2
秋漸涼時，便是一年中秋時所至。對于這樣的節(jié)日，我一向是歡喜的，不光是為了學(xué)校的那幾天假，更多的事為了嘴饞。但今年不知為何，我竟提不起什么興致，心中憂愁那多出一倍的作業(yè)，萌生出干脆取消這勞什子的節(jié)日算了的`想法。
中秋前夕，我隨母親去超市采買，望著手中提著的大包小包的食物與飲品，不禁微驚，似乎在我的記憶中，往年只吃了幾個月餅便罷了，今年為何如此多事？心中所想，嘴上便說出來了，母親道：“每年都是這樣，只是往年你不曾跟著出來采買，沒有注意罷了，其實年年如是�！�
是啊，正因為年年如此，才會因為熟悉感到厭倦與煩悶吧。
晚上，一如繼往的圓月跨過千山萬水端坐在天上例行公事，供世人欣賞，清暉的月光下，不見蹤影。相比之下，人們更愿意坐在明晃晃的日光燈下喝酒打牌，談天說地。我執(zhí)起果盤上的一塊月餅，對著天上月兒比較，復(fù)又扔進(jìn)嘴里，綿軟的豆沙餡綻放在我的口腔，粗糙的顆粒在舌尖磨擦，厚實得難以下咽。耳旁老人正向小一輩的孩子講述嫦娥奔月的愛情故事。年幼的孩子卻不屑得撇撇嘴，晃晃手中的手機(jī)，赫然是《嫦娥奔月新篇》。
年年都是如此，縱然有諸多變化，我也因此而厭倦，卻又不想改變，因為我們厭于熟悉，卻又安逸于熟悉，不管是厭煩也好，喜歡也罷，我們都不愿意去做出選擇或改變，因為熟悉對于那些在外漂泊的親人有別樣的意義。
我曾疑惑于那些大人們天天在手機(jī)上通訊，節(jié)假日見面時，卻仍有講不完的話，后來，我明了，親人們總想看看熟悉的舊物。見見熟悉的舊人，重拾曾經(jīng)的回憶，以熟悉向世界宣告：我們并不孤獨。
再者，我著堂中多出的輪椅，目光黯淡幾分，人們也是想沉浸在熟悉里，避免“明月仍在，物是人非”的悲涼吧。
又是一年中秋時，還是熟悉的月光，還是熟悉的臉龐，愿明年中秋，我們?nèi)耘f“熟悉”，共賞嬋娟！
中學(xué)作文 篇3
陽光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我告別了充滿稚趣的童年。如今，我步入了中學(xué)的階梯，這是我人生中的又一個新的起點，又一座里程碑。
當(dāng)我跨過中學(xué)門檻的第一不時，覺得一切竟是那樣的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老師…但是，我仍舊很激動，有一種說不出的快樂，更有一種幸福的感覺。
之所以激動，是因為我長大了。以后屬于我的節(jié)日不再是“六？一”兒童節(jié)，而是“五？四”青年節(jié)了，以后我的胸前不再是鮮艷的紅領(lǐng)巾，而是一枚小巧的徽章。這變化使我強烈地感受到；我在成長！
之所以快樂，是因為我能在這陌生的環(huán)境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是，我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個新的班級，在那里，會云集各類高手，特別是學(xué)習(xí)上，應(yīng)該是高手如林吧。因此，我要在華山論劍，我要與一流高手過招，并與其爭鋒。我對自己有信心。我一定要很快地融入這個大家庭中，與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處，共同學(xué)習(xí)，共同切磋，共同進(jìn)步！
之所以幸福，是因為這所中學(xué)的環(huán)境與條件非常好。看，教學(xué)樓高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，公寓般的宿舍樓……雪白的'墻漆與面磚在太陰的照射下習(xí)習(xí)生光，顯得格外整潔，明朗。跑道周圍綠樹成蔭，寬大操場的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著。這么美的環(huán)境，這么好的條件，能在這樣的學(xué)校就讀，誰說不是一件幸福的事呢？
這里是我的中學(xué)校園，一個人才輩出的地方，一個成功者的搖籃，一片讓小樹長成棟梁的沃土。雖然我是一顆小樹，但我將深深的扎根在這沃土中，盡情吸收豐富的知識營養(yǎng)，盡情的享受和暖的陽光，盡情沐浴甘甜的雨露……
“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，“欲窮千里目，更上一層樓”，展望未來，我豪情滿懷，信心百倍，我相信，三年后……六年后……十年后……。一座座里程碑就這樣豎起，一幅幅壯錦就鋪在我的眼前。
中學(xué)作文 篇4
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉;那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人?
如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間?
家可以延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，包容大千世界;家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國王也是兵，建設(shè)它守衛(wèi)它，和諧地調(diào)整家的內(nèi)政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。
奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。
一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的`愛和奉獻(xiàn)的喜悅。
翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
有人不擇手段地沽名釣譽，結(jié)果名聲掃地;雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州;有人要寫長留世上的文字，結(jié)果速被遺忘;魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。問天下文章幾篇能留住?繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結(jié)果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù)，惟有鉆石閃光。問古往今來幾人垂青史?大浪淘沙，只剩些許真金。
人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩;有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝;有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪;勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
中學(xué)作文 篇5
往事如煙，隨風(fēng)飄散。
----題記
人們都說：“回憶是人這一輩子無價的珍寶�！蔽覅s說:“倘若只是深深地沉浸在個人的回憶里無法自拔，怎能會有向前的動力？”
因為種種，我錯過了在母校里的兩年時間再次返校，鋪天而來的陌生感讓我恐慌，卻在隱約之間有了一份不經(jīng)意間的親切。
見到昔日里的好友，卻不敢貌然相識，唯恐自己的魯莽打破了原來美好的回憶。在角落里偷偷的觀察，發(fā)現(xiàn)他早已改變許多，頭發(fā)剪短，性格灑脫，談笑間的那種靦腆也早已不知去向，只是忽然間覺得，我們之間多了幾分拘謹(jǐn)。.
幾周后，我卻好似仍沉浸在夢里，那個我自己親手編織的夢境，一雙大手想要伴我逃離，我不敢面對。其實心里明白，只是心理沒有接受這一切突如其來的變化，然而，心里的某一處在已經(jīng)繳械投降。
偶然間，打開郵箱，一封來自于好友的郵件，郵箱里仿佛落滿了灰塵，那種無人問津的冷清，讓我的.心微微地作痛。這突如其來的訪客讓我有些受寵若驚，郵件的內(nèi)容很簡單，只有三個字：“還好嗎？”微顫的手指在鍵盤上摸索著，想回復(fù)一個“好”字，卻又忽然停止。不禁問自己“好嗎？還是不好？”
心里某處本就明白好與不好僅是一種說辭，真正的感受不會有人懂，甚至不會有人知道。現(xiàn)在的一切均源于我對新環(huán)境的不適應(yīng)，對老朋友的陌生。那份夢境，畢竟，不是真的。
我決定忘懷過去，重新開始，忘記被人簇?fù)淼娜兆�，做平凡的自己。忘記原來的成績，以重新為基，做努力的自己�?/p>
回憶是美好的，卻不是永恒的，被鑲嵌上的金色花邊，隨歲月的流逝，泛起的黃白色的花邊，我或許現(xiàn)在能做的，就是直面現(xiàn)在從回憶中學(xué)習(xí)忘懷，去重造自己力所能及的未來。
遇到昔日的同學(xué)，拋開過去，瀟灑地伸出手，微笑和TA問好。在新的學(xué)期里，以最好的姿態(tài)再次遇見，哪怕有不愉快的過去，也是最好的。因為，我學(xué)會了忘懷。
曾經(jīng)無休止的抱怨失去太多，卻從未發(fā)現(xiàn)在抱怨的同時，也在失去一些本能夠挽留的東西……
----后記
中學(xué)作文 篇6
人，是高等動物，是這地球上的一分子;動物，也是這地球上的一分子;而大自然，是孕育這些生靈的母親。不管從哪個角度觀察，人與自然都是平等的，根本不存在任何歧視與偏見。然而——在這個地球上，卻無時無刻不發(fā)生著動物的善良、大自然的無辜與人的可怕欲望引起的矛盾，就連那堪稱“自然家園”的動植物園都存在著不公平。
人類!逐漸帶領(lǐng)自己走向滅絕的人類!難道還不該反省自己，拯救自己嗎?
這次秋游，我們來到了海南熱帶野生動植物園——雖說已是第二次游覽，我們卻還帶著興致勃勃的心情，宛如再品一次留香的咖啡一般，回味著上次游覽的愉悅。
近幾年來，海南的環(huán)境衛(wèi)生明顯遭到了威脅，但是熱帶野生動植物園卻已“立地成佛”，依舊美麗如初——走在哪里，都會置身于一個綠色的世界。而漫步在那幽靜婉約的林蔭小道中，更是美得令人飄飄欲仙。小家碧玉般的嫩竹交錯在一起，形成的小空隙透進(jìn)了那燦爛的陽光，給這綠意盎然的小天地平添了幾絲與眾不同的美麗。湖邊的小樹林，也是賞景的好去處。那兒的綠來自各種各樣的綠色植物，綠得清新;綠得自然;綠得嬌嫩;綠得青翠;綠得純美;綠得深沉;綠得蒼郁——真可謂是濃妝淡抹總相宜啊!再點綴上一些星星點點的紅色的小野花，簡直就是一幅鬼斧神工的《朱綴綠蔭》圖!
可是——這如旋律般“動聽”的美景卻摻和進(jìn)了不和諧的音調(diào)。
許多小同學(xué)都在植物聚集區(qū)看到了一些矮小嬌嫩的植物，從葉子的顏色里，便可看出這是一株新栽的小生命。然而，一些小同學(xué)不但沒有給予它保護(hù)，反而還仗著它的弱小去欺負(fù)它們!我親眼目睹了這場浸透著冷酷與歧視的殘殺——個別一年級的小朋友將植物嫩綠的葉子踩在腳下，滿臉歡樂地蹂躪它們!原本平整光滑的葉子將變成怎樣一副慘不忍睹的面孔啊!如果再不呼吁人們保護(hù)植物，植物將會面臨滅絕的危險，那么人類呢?
就連活潑可愛的小動物都躲不過這種來自人對弱小的歧視!
“小猴子”，一看到這個詞，我們的`腦海中便會馬上閃現(xiàn)出一個活潑機(jī)靈的形象。小猴子生性頑皮，好動的它會不時擺出一副古怪的樣子，逗樂人類——毫無疑問，這是一種來自小猴子人性化帶給我們的樂趣�？墒侨祟悾瑓s不懂得珍惜……
在我們中午休息的地方，有一個方方正正的鐵籠子，里面是一些活蹦亂跳的小猴子。小猴子們引起了同學(xué)們的關(guān)注，大家都蜂擁而至地擠到鐵籠子前，希望能參觀參觀它們——這是一個好的開端，大家對小猴子的熱情很高，并沒有傷害它們的意圖�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，小猴子還是遭到了攻擊。
只見一些五、六年級的同學(xué)們正圍著鐵籠子歡呼雀躍，走近一瞧，卻發(fā)現(xiàn)了令人悲痛的瞬間。那些大同學(xué)正拿著一些石塊朝小猴子扔去!他們四面出擊，小猴子想躲也躲不過，只能無可奈何地站在原地。這時，一個同學(xué)帶著諷刺與譏笑的口吻挑撥小猴子：“來啊，有本事你打開鐵籠子來抓我呀!哼，真是無用!”說完便哈哈大笑起來。小猴子沒有任何動靜，大大的眼睛中露水一閃一閃的，滿眼委屈。小猴子傷心呀，它一定是百思不得其解，為什么自己整天逗人類開心，卻還遭到人類這樣的歧視，為什么呀?
不管是動物還是植物，它們都是無辜的，不但沒有傷害人類，而且還對人類做出了奉獻(xiàn)�？墒侨祟�，卻使用“非法智慧”去威脅動植物的生命，把這件事當(dāng)做一個無謂的游戲來看待，卻渾然不覺，自己正在慢慢減少大自然以及地球的壽命。它們一旦死亡，人類也自然逃不過死神的魔爪。到那個時候，即使人類回想起曾經(jīng)自己的所作所為，并且哭天喊地地大哭一場，也無法挽回從前那個生機(jī)勃勃的美麗世界了……
現(xiàn)在，請你仔細(xì)思考一下，那些對動植物的傷害，還有意思嗎?
中學(xué)作文 篇7
六年了，小學(xué)彈指一揮間��！轉(zhuǎn)瞬即逝。
中學(xué)現(xiàn)在就在眼前，原來對我們來說還是遙不可及的！現(xiàn)在則近在咫尺。六年的小學(xué)時光，六年的快來回憶；六年的同桌；六年的校園發(fā)生過翻天覆地的變化。六年的一切不在無時無刻地變化著猶如孫悟空那七十二般變化，在以后的六年時光又會怎樣！以往我們會說我們的學(xué)校，現(xiàn)在便要說我們的母校，而且就要和母校說再見了。此時此刻我們要去追求更高的目標(biāo)。
我們要結(jié)束六年的快樂日子，要繼續(xù)奔向我們的人生！中學(xué)那才是我們?nèi)松钠瘘c，人生的生涯！我們現(xiàn)在正一步步攀上高峰。我不在是雛鷹而是雄鷹我要飛上更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
人生的起點在那，人生的第一步在等著我！到了中學(xué)我要學(xué)會學(xué)會更加自信，就是你迎接下一次成功的最好方式。前面是一片未知的空間，請相信自己，你會做的.更好�，F(xiàn)在自信是必不可少的，但也需要自覺。學(xué)會了自覺你辦成功了一小半，在努力一大半你便會有好的人生起點。
提高自己，讓自己好有準(zhǔn)備邁出新的第一步。不需要滿足于現(xiàn)在的自己，好要求好，時時努力才會超越現(xiàn)在的自己，才能創(chuàng)造一個美好的人生。做人不創(chuàng)新不前進(jìn)，長不大，不發(fā)展，只有“死路一條”！所以，要時時刻刻記者：提高自己，邁出新的第一步。
我們到了中學(xué)就要扔掉不好的習(xí)慣，讓自己更優(yōu)秀。好習(xí)慣能成就一個人，也能毀掉一個人。當(dāng)你改掉了壞習(xí)慣，你就脫去了你身上的老皮，你就迎來了新生，你就從蛹到美麗的蝴蝶一樣，那你就會做出一段更加精彩的人生。
讓我們向小學(xué)揮手，向中學(xué)招手吧！