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有趣的木頭人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的木頭人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的木頭人作文1
今天，我們做了一有趣的的木頭人游戲
全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說話不能小，不能動(dòng)作不能叫。
當(dāng)老師說要做游戲時(shí)，教室里立刻沸騰了起來，同學(xué)們興奮不已，七嘴八舌的議論著，擺出什么動(dòng)作更于眾不同，這時(shí)老師唱到“我們都是木頭人，不能說話不能笑……”話音剛落，教室里靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。同學(xué)們變成了千奇百怪的雕像。有的像趴在墻上的壁虎，有的.像手指輕挑的娘娘腔，有的舌頭伸得很長，像正在吃蟲的青蛙……
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無力的下垂著，像一個(gè)斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說出了一聲：“唉！終于結(jié)束了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里十分高興，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對(duì)他們做各種搞笑的動(dòng)作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅(jiān)持到最后。
通過玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力，才能成功。
有趣的木頭人作文2
今天語文課上，李老師公布了一個(gè)振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)。”兒歌一唱完，同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個(gè)從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個(gè)大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)。可是，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎��！我呢，就睡在桌子上，面對(duì)著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個(gè)睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時(shí)間早點(diǎn)到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時(shí)間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當(dāng)木頭人，我擔(dān)心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的`辦法不管用啦，于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答�！肮�！你中計(jì)啦！”，我忽然間才明白過來，只能認(rèn)輸了。
該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見她也學(xué)著我的樣子，用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。
有趣的木頭人作文3
一個(gè)陽光明媚的上午，我們作文班玩了一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲。那個(gè)游戲叫做“木頭人”。
游戲規(guī)則是：兩人一組，喊完口號(hào)以后，一個(gè)扮演“木頭人”，另一個(gè)扮演逗“木頭人”笑的人。限時(shí)為1分鐘，三局兩勝制。
游戲開始了，首先是我和孫辰雨對(duì)戰(zhàn)。我心里既緊張又興奮，一上臺(tái)我倆就劍拔弩張。大家異口同聲的喊著口號(hào)：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑�！痹诤暗倪^程中我想了許多的.動(dòng)作，喊完了口號(hào)以后我就馬上做出了一個(gè)立正的姿態(tài)。我故作鎮(zhèn)定，不讓她感覺我想笑。
剛開始我自我感覺良好，可是沒過多久我就敗下陣來了，這是怎么回事呢?原來她提到了我的一個(gè)好朋友，她把他的名字改成了孔子大。我一聽到這個(gè)名字，我就想笑。可是我越想不笑，心里就越想笑。最后我終于忍不住的笑了起來。真是一肚子壞水，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊!引得大家哈哈大笑!
第二輪，大家還是踴躍的參加游戲，都不約而同的舉起了手。老師從中選出了兩位同學(xué)，一位是彭子榕，另一位是汪兀懿。由汪兀懿來逗，彭子榕扮演“木頭人”。
大家津津有味的看著他們倆表演。彭子榕為了掩蓋住笑容，特意把嘴巴張的圓圓的。汪兀懿說出自己在生活中的趣事，想把他逗笑。汪兀懿一會(huì)兒做出一個(gè)鬼臉，一會(huì)兒用怪聲怪氣的聲音講笑話。
有的同學(xué)在下面喊：快把他逗笑，時(shí)間不多了。還有的同學(xué)在喊：加油啊!一定要忍住!大家七嘴八舌的討論著誰會(huì)贏。彭子榕的臉都憋成紅臉關(guān)公了。我猜彭子榕心里想：加油，時(shí)間快到了，一定要忍住了。最后彭子榕還是“撲哧”一聲笑了起來。彭子榕狠狠地向汪兀懿抱怨道：“都怪你，我差一點(diǎn)就成最佳木頭人了”。
這次的游戲課真有趣啊!不僅體驗(yàn)了游戲的樂趣，而且還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。正所謂友誼第一，比賽第二!
有趣的木頭人作文4
周六雙休日活動(dòng)，“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲不斷從四（8）班傳出來。知道我們這是在干什么嗎？其實(shí)呀，我們準(zhǔn)備玩有趣的木頭人游戲呢！聽說過“木頭人”游戲嗎？今天一大早，語文老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲，大家聽了都高興得跳了起來。
老師先請(qǐng)皮寶鑫、陶杰、胡燦、貢世超上臺(tái)做“木頭人”。 有趣的游戲正式開始了，全班同學(xué)齊聲唱道： “山上有個(gè)木頭人，不許說，不許動(dòng)，不許笑！”只見這些“木頭人”有的擺了個(gè)酷哥的姿勢(shì)，有的擺了個(gè)模特走臺(tái)型的姿勢(shì)……個(gè)個(gè)都像蠟像館里的蠟人，渾然不動(dòng)。“逗笑人”陶滸杰漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊做著鬼臉轉(zhuǎn)了一圈。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說：“看著我的.眼睛。”可是，“木頭人”卻絲毫沒有反應(yīng)。于是，他開始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞，原本鎮(zhèn)定的貢世超有點(diǎn)兒按捺不住了，立刻笑了起來。其余三個(gè)嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形，仍是擺著一副苦瓜臉。下面的同學(xué)個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”
第二輪游戲開始了！語文老師叫每大組的右邊一小組站起來做“木頭人”，讓我們左邊一小組來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗同桌，我做了個(gè)鬼臉，同桌立刻笑了起來，我可得意了，又去逗后面的劉雨涵，郁冬嬌正想方設(shè)法地逗劉雨涵，可劉雨涵都渾然不動(dòng)，這下該輪到我大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給劉雨涵看，可出乎意料，她仍然不笑。這劉雨涵不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗她，就是不笑，我只好灰溜溜回到座位上去了。而我們班其余的“木頭人”此時(shí)都被我們這些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已，我再看看劉雨涵，她半天也不眨一下眼睛，真厲害！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺，游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
有趣的木頭人作文5
大家看了我的題目以后肯定會(huì)大跌眼鏡，一定會(huì)想：什么是木頭人呢？怎么會(huì)有趣呢？別著急，讓我慢慢告訴你。
哈哈哈……我們正在搏力教室里玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人做“木頭人”，另一個(gè)人做“逗笑人”。在一分鐘之內(nèi)逗笑人用動(dòng)作語言逗笑木頭人。
首先，我大搖大擺的走上場(chǎng)去做一個(gè)姿勢(shì)當(dāng)“木頭人”，而我的對(duì)手則是景云川，他上了場(chǎng)，有點(diǎn)心不在焉。我看他那樣子仿佛知道了他對(duì)付我的招數(shù)，之后隨著老師的一聲：“開始！”他開始逗我了，他用他的大眼睛瞪著我，他越來越近，幾乎挨著我的鼻尖了。我想笑，但又不能笑。于是我拿出我的殺手技——咬住自己的嘴唇，這樣就不會(huì)笑了，雖然我忍住了，可是咬的非常疼，終于，我在疼痛和想笑的折磨下放棄了，我哈哈大笑起來，于是我的第一場(chǎng)比賽就這樣輸了。
可是我并不甘心，看著別人的成功我的心里滿是羨慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木頭人”，挑戰(zhàn)一個(gè)逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一個(gè)鬼臉，五官都快擠到一起，我并沒有在意。他接著使用了瞪眼絕招，圓圓的眼睛配著圓圓的眼鏡，比景云川剛才的.樣子還要滑稽，我好想笑啊，但我強(qiáng)忍著，把笑意壓了下去，終于漸漸止住了笑。他最后用他的必殺技——做了一個(gè)鴨子的動(dòng)作，嘴里還有聲有色地叫著：“咕咕……咕咕……”我覺得很好笑，他那樣子簡(jiǎn)直就像一只真的鴨子。不行了！我真的快憋不住了，突然想起了我小時(shí)候的一件事，我餓了，不由自主地走進(jìn)了垂涎欲滴的烤鴨店，拿了一只鴨子就走，想要走時(shí)卻被老板發(fā)現(xiàn)了，我沒帶錢，于是老板讓我站了兩小時(shí)。想起這件事后，我一點(diǎn)想笑的念頭都沒了。
最后，我以三連勝的成績(jī)獲得了“最佳木頭人”的稱號(hào)。而“逗笑人”則是我的手下敗將——裴昱霖。所以，我是真正的成功者！
有趣的木頭人作文6
我玩過各種各樣的游戲，有的有趣搞笑，有的高難度，還有的很驚險(xiǎn)。捉迷藏、老鷹捉小雞、抽陀螺，這些受眾人喜愛的游戲我都很喜歡玩，但是這次123木頭人，我玩得最開心啦！
星期五下午，在上語文課時(shí)，老師上著上著，大家都覺得聽課太枯燥了，老師也許感知道了我們的心情，于是對(duì)全班人大聲說道：“我們來玩一次123木頭人的游戲怎么樣？”大家聽了老師的話，心境如同從漫天烏云便變成了艷陽高照，我們異口同聲的說：“好呀，好呀�！�
接著，老師開始宣布游戲規(guī)則：游戲共有三關(guān)，第一關(guān)一分鐘，第二關(guān)三分鐘，第三關(guān)五分鐘，撐過三關(guān)不動(dòng)，就獲得游戲勝利。老師開始喊口令了，123，木頭人不許說話不許動(dòng)，大家心跳開始加速，老師喊完口令，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就是變得格外安靜，好像連一根針掉在地上都能聽見。
同學(xué)們擺出了各種奇怪的鬼臉，有的把眼皮往下拉，有的把嘴張的大大的像要吃人似的，還有的把手放在頭上，把自己變成一只可愛的小兔子，他們的樣子太搞笑了，大家都陸陸續(xù)續(xù)的'倒下。這時(shí)，我想起老師說過的，游戲失敗后就可以去捉弄?jiǎng)e人，讓他動(dòng)，我立馬就自動(dòng)棄權(quán)準(zhǔn)備去捉弄?jiǎng)e人。
我來到我的好朋友面前。給他講了非常搞笑的故事，在他面前做各種各樣的鬼臉，甚至撓他的癢癢，他始終站在原地?zé)o動(dòng)于衷。到了現(xiàn)在我還是很佩服他，那是有多么堅(jiān)定的毅力才能保持一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持到最后啊。
游戲結(jié)束后我明白一個(gè)道理，其實(shí)做很多事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得最后的勝利。
有趣的木頭人作文7
“哈哈，你笑了！”你猜同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒�，玩得這么開心呢？哈哈，猜對(duì)了，這就是木頭人游戲。
今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時(shí)象炸開了鍋一樣，好像一個(gè)木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個(gè)游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！备鑴偝�，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學(xué)們的氣息和心跳的聲音。再看，同學(xué)們仿佛凝固了，擺出形狀各異的造型，像一座座雕像，而教室則像一個(gè)雕像的王國！同學(xué)們有的右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門；一只腳立起來，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像；有的側(cè)著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的.握著火把，像美國自由女神的雕像。我一只腳立了起來，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的表情。
第二個(gè)游戲是同桌PK，一個(gè)人扮木頭人，一個(gè)人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！蔽覀兡绢^人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù)，可最終他情不自禁地咧開了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說：“哈哈，你笑了！”這場(chǎng)比賽真有趣！
同學(xué)們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評(píng)為“超級(jí)木頭人”，楊謹(jǐn)豪被評(píng)為“逗笑專家”。開心的時(shí)間總是那么短暫，不過我會(huì)記住這次活動(dòng)給我們帶來的快樂！
有趣的木頭人作文8
“1、2、3，木頭人”，是我最愛的游戲，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了，每次的笑點(diǎn)都不一樣，讓人回味無窮。
星期五下午第三節(jié)課，隨著“我們來玩木頭人，不許說話，不許動(dòng)”的話音，同學(xué)們八仙過海，各顯神通，擺出了各種各樣奇特的造型，像被施了定身術(shù)一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間好像一下子凝住了，教室里鴉雀無聲。大家都暗下決心，這次一定要堅(jiān)持到底，拿下游戲之王的桂冠。
李老師在教室里走來走去，不遺余力地逗著我們:喲，我們憨厚可愛的的趙博文，居然變成了一只兇猛的大老虎啦！瞧瞧，這“爪子”夠鋒利，這圓圓的`眼睛瞪得像兩只銅鈴，一張“血盆大口”，看你這一副張牙舞爪、餓虎撲食的兇狠樣，我好害怕呀！說著還故意后退了兩步，拍了拍胸口。大家看著平時(shí)一臉嚴(yán)肅的李老師此時(shí)唱作俱佳的樣子，拼命忍住笑。
李老師見大家沒有上當(dāng)，又繼續(xù)逗弄起了大家。
哎喲喲，今天咱們的女漢子江憶甜成了一只萌萌的小白兔，這么可愛呀！哇塞，瀟灑英俊的馮昱程變成威武霸氣的奧特曼啦，大家快看哪！說著又慢步來到我身旁，彎下腰，湊到我面前，裝出一副不可思議的樣子說:“咦，這么溫順有禮的李凱鑫，怎么變成一頭小公牛啦？”……
任憑李老師舌燦蓮花，我們依然像定海神針?biāo)频囊粍?dòng)不動(dòng)。就在這時(shí)，突然傳來一聲長長的“噗”聲，我們以為是哪個(gè)小朋友放了一個(gè)臭屁，一下子破了功，笑得前仰后翻，后來才知道是陸芳雨擺成了吹葫蘆絲的樣子，沒想到一不小心真吹響了。就在大家以為所有人都淘汰了時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)陸茜婭同學(xué)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)機(jī)靈鬼張宇軒跑到她身邊，推了推她的胳膊，急切地說:“你怎么還在玩呀，游戲結(jié)束了，李老師喊你訂正作業(yè)呢，還不快去！”。陸茜婭一下子抬起了頭，同學(xué)們哈哈大笑，她這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，功虧一簣，氣得她直跺腳。
“木頭人”游戲真有趣��！
有趣的木頭人作文9
春天，陽光明媚，下午第一節(jié)是體育課，我們紛紛跑到操場(chǎng)上，老師說今天的體育課你們就自由活動(dòng)，我們都?xì)g呼起來，我對(duì)劉瑾萱，朱宏念，楊思杰，邵夢(mèng)緣說我們一起玩一二三木頭人吧！他們說好呀。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人當(dāng)數(shù)的其他人就當(dāng)木頭人。首先是邵夢(mèng)緣，在前面說123木頭人，其他的就當(dāng)木頭人，游戲開始啦！邵夢(mèng)緣說123木頭人，我們都不動(dòng)了，朱宏念是做的伸腿運(yùn)動(dòng)，不料她沒堅(jiān)持住，就動(dòng)了一下，邵夢(mèng)緣看見了就讓他退后一步，邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)說123木頭人，邵夢(mèng)緣轉(zhuǎn)過頭來，邵夢(mèng)媛說，朱宏念動(dòng)了三下喲，要退后三下，朱宏念一臉不高興的樣子，好像生氣了，楊思杰看見了，忍不住笑了，忽然楊思杰笑著笑著就動(dòng)了，邵夢(mèng)緣說退后一步，朱宏念得意的說叫你笑我，你現(xiàn)在還不是最后了，邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過頭說，123，木頭人，我們看到楊思杰做的動(dòng)作太搞笑了，我們就動(dòng)了邵夢(mèng)緣說，哈哈，你們都要退后一步了，我想剛才不動(dòng)就好了，過了一會(huì)兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢(mèng)緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開始了，我說123木頭人，他們馬上不動(dòng)了，我要轉(zhuǎn)過去說要三木頭人，朱宏念做了一個(gè)帶微笑的動(dòng)作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢(mèng)緣看見了也忍不住笑了，他們笑了出來，而且還動(dòng)了，我就讓他們退后一步，我要轉(zhuǎn)過去說123，木頭人，當(dāng)我轉(zhuǎn)過去的.時(shí)候，我看見楊思杰動(dòng)了，我就讓他退后一步，楊思杰只好無奈的退后，過了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不舍得走進(jìn)教室。
通過這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規(guī)則了，也讓我們堅(jiān)持到底，123木頭人的游戲真有趣！