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中小學(xué)生作文600字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中小學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家分享。
中小學(xué)生作文600字 篇1
教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說，“此時此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文�！�
“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動聽的.聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時，你會搖著小手說什么呢？”這時，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”
……
這是二年級時李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動聽的歌，讓文字變成一個個跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。
李老師，從每一個笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計，從每一個學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無愧地獲得了“感動星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
中小學(xué)生作文600字 篇2
蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現(xiàn)在，我可以用筆來傾訴一切……
蘇老師我想對你說：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認為這次考試100分，我是三個手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當(dāng)試卷發(fā)下來時，一個66分把我給定住了。當(dāng)我確定卷子沒有拿反時，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學(xué)，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的`一個人……
回到家，我比平時乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個辦法-撒謊!我被自己這個大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當(dāng)你問我父母怎么沒有簽名時，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名。”我不敢抬起頭來正視您的眼睛，生怕您會從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時一位同學(xué)站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的�！笨赡鷧s對我說：“我相信你。”說完還對我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對不起的信任，原本在您心中我應(yīng)該是個好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個誠實可信的好孩子!
中小學(xué)生作文600字 篇3
快節(jié)奏的生活打破了原有的平靜，路上的行人來往匆匆，生活就如一場疲勞乏味而又不得不繼續(xù)的旅途。競爭的壓力、多次的失利一切都使我焦慮不安，失去了以往的耐心。面對鏡中發(fā)絲凌亂的我，眼里有對自己的氣憤，更多的是無奈。生活猶如結(jié)成一團的頭發(fā)，我試圖解開它，越用力，它卻結(jié)得越緊。
忽地，鏡臺前的一把木梳使我的心稍稍安靜下來。木梳上的雕飾已無法認別，但卻散發(fā)出一縷淡淡的檀香。這香味勾起了我的回憶，我心深處那幅最溫暖的畫面。
冬天的日子里，陽光總是帶著溫柔的暖意。外婆總喜歡用那把精致小巧的的木梳為我細心梳頭。透過梳妝臺的鏡子，我看見那把木梳從發(fā)絲的一端滑過，遇到打結(jié)處，便放慢速度，一點一點地，最終從發(fā)梢上滑落。Inspirational quotes (yuedu.mipang.com)“梳理頭發(fā)需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭發(fā)就會順暢，生活也會順暢�！蹦菚r的我似懂非懂，只曉得外婆總會把我那齊腰的一頭長發(fā)整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽光溫暖的香味。于是我記住了它，記住了這只屬于外婆的味道。
多少次，是外婆用木梳把我的頭發(fā)撫得如瀑布般傾瀉而下;多少次，是外婆用微笑指引我撥開黑暗的陰霾;多少次，是外婆用愛讓最溫暖的陽光射入我寒冷的.心。
我捧起這把木梳，回想起外婆的點點滴滴，頓時明白了外婆當(dāng)年的話，外婆從不表露的愛。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會永遠一帆風(fēng)順。面對壓力，面對挑戰(zhàn)，我應(yīng)當(dāng)用一顆平靜的心去對待，去接受，去撫平人生的坎坷。用平常心去解開心中的結(jié)，一點一點，如外婆為我梳頭那樣，它總會柳暗花明。
再次坐在梳妝臺前，我用那把木梳慢慢理順凌亂的發(fā)絲。粗糙的木梳仿佛外婆滄桑的手，安詳而溫暖。
外婆，是您的微笑解讀了生活的真諦，是您的溫暖詮釋了無言的愛。
陽光透過木窗灑進房間，暖意從心底油然而生。
想起你，很溫暖。
中小學(xué)生作文600字 篇4
瘟疫肆虐，眾人恐慌，不盡紛紛藏匿于家中，假期的計劃似有約在前，皆個個奔走而逃，轉(zhuǎn)眼間，新年在寂靜與狐疑之中悄然度過。重歸校園的`日子也仿佛轉(zhuǎn)瞬將至，又因為種種原因遙不可期。而開學(xué)之前奏曲卻似陰霧般朦朧，不可看透。自以為宜將學(xué)業(yè)書本等置于一旁，休養(yǎng)生息，應(yīng)為上上之策。
一日家中閑坐，聽得母親呼了一聲“錄微課，住嘴無聲!”心中領(lǐng)會，習(xí)以為常，但疫情突然，教具并無，怎可教學(xué)見母親布雞蛋為陣于桌面之上，彩筆矗立似旌旗，標(biāo)識批注藏乾坤。專業(yè)支架無處尋，左臂穩(wěn)健手機擎，聲情并茂非平日，知識思路緩道來，疫情隔人千萬里，微課傳遞暖人心。微課錄畢，吾三歲小妹棄手中玩具,奔走至桌前，指指畫畫，看來已將此題思路爛熟于心。媽媽錄完視頻，饒有趣味地指著桌上批注，問道，“泥泥你看，這是多少”妹妹從背后伸出胖乎乎的兩根手指頭“二兒”，母親略感欣慰，點頭以示肯定。當(dāng)然，答案是意料之中的錯誤。眾人皆歡，一陣寒風(fēng)自窗縫而入，雪花晶瑩而現(xiàn)，似替我們軟禁家中而惋惜。但雪花飛舞，永不停息，便是那雖不在三尺講臺，仍通過七寸屏幕為學(xué)生受業(yè)解惑的老師。時代變遷，吞吐海量信息的手機雖逐漸將那粉塵飛染、手澤印卷代替，但教師責(zé)任之心始終不變，從未撼動。物理老師攜幼子串聯(lián)知識，英語老師微信中耐心解惑，語文老師班級群推送美文，數(shù)學(xué)老師作業(yè)表周密計劃。老師們雖寄予家中一隅，仍在逆行，將知識傳授與學(xué)生。師敬業(yè)如此，學(xué)生又怎能放下手中書本呢于是奮筆疾書。
疫能阻斷人與人的距離，卻隔不斷師者逆旅之途。身雖寄寓，但心仍逆行。
中小學(xué)生作文600字 篇5
每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經(jīng)歷。但在我心里，這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動力。
我的校園生活是美麗的。小學(xué)的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么有感染力。每當(dāng)我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學(xué)校里，涌現(xiàn)出許多有成就的人才和有才華的婦女，涌現(xiàn)出許多為國家和社會作出重要貢獻的人。每當(dāng)一位敬愛的老師出現(xiàn)在三尺高的講臺上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領(lǐng)略異國風(fēng)情，感受浩瀚的`歷史，感受社會的變遷。每當(dāng)我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個堅強的人，因為勝利的喜悅只屬于那些不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學(xué)有相同的經(jīng)歷，共同的學(xué)習(xí)生活和共同的幸福。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢著燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。校園生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴著我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時溫暖著我的心，讓我永遠難忘。
隨著時間的推移，我的校園生活將繼續(xù)邁向一個新的明天。在我心里，我對自己說:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創(chuàng)造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章!!
中小學(xué)生作文600字 篇6
敬愛的黃老師：
我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您已經(jīng)有三年了，但我永遠忘不了您。因為我的改變是從您手中開始的。
那時的我，可以用“膽小如鼠”來形容，一點兒也不夸張。在學(xué)校里，我從不主動開口說話，更別說舉手發(fā)言了，即使老師在課堂點到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。
說也怪了，我想什么，您都知道，當(dāng)我想舉手又舉不起來的時候，您就點我的名字。我發(fā)言聲音小，您告訴大家：“佳怡的聲音可好聽了，我們請她再說一遍，好不好？”結(jié)果，全班同學(xué)都為我鼓起掌來。我很愛唱歌、跳舞，可從不敢表現(xiàn)自己，看到別的小朋友在臺上又蹦又跳，我心里羨慕極了。這心思，不知怎么您又猜到了，還一個勁地夸我，還讓我當(dāng)小老師領(lǐng)唱、領(lǐng)舞，我打心里喜歡您。喜歡您用贊賞的目光注視我，為了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了，喜歡上臺表演了。
盡管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說過您的壞話。那年六一節(jié)前，班里排練節(jié)目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個小朋友準(zhǔn)備一臺電子琴合奏，您讓我領(lǐng)彈，對我的要求比別的`小朋友都要高，每一段都得重復(fù)彈上五遍、十遍。到最后，我也數(shù)不清練了多少遍，當(dāng)時，我就在心里埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”
六一節(jié)到了，幼兒園里來了好多的家長和客人。我哪看過這么大的場面，嚇得手都軟了�！凹砚煤寐兑皇峙�！”也怪了，一聽您這句話我不怕了，反倒盼著快快上臺，好卯足勁地彈。那天，我們班的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的夸獎，別提有多自豪啦！現(xiàn)在我更加懂得了，您對我付出的一切是多么寶貴，我想您一定會原諒我那時的無知吧！
黃老師，如果沒有您的關(guān)愛和鼓勵，就沒有今天活潑、開朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠是您的學(xué)生。
祝您更美麗、更快樂！
您永遠的學(xué)生：周佳怡
20xx年8月28日
中小學(xué)生作文600字 篇7
看了《媽媽再愛我一次》之后，我被他們的母子深情而感動：明明不希望孩子離開“自己”，卻為了孩子能受到良好的教育把他給婆婆。孩子回來了，媽媽卻無情地打罵他，媽媽在暗自流淚。后來，她失憶了，但孩子用《世上只有媽媽好》這首歌喚起了她的記憶。所以，我的淚水嘩嘩流出，這本片子就是催淚彈。
雖然這本電影有些藝術(shù)添加成分，但有許多地方還是真實可信的。有一次，媽媽因為我的態(tài)度不端正，而用手指彈了我的頭。此時我的腦中一片空白，我早已認識到自己的錯誤，但我想哭�！拔也荒芸蓿荒芸�，我不能哭�！蔽乙恢痹谛闹姓f。于是，我想到一個辦法，讓媽媽不難過。于是我故意將筆推到地下，然后偷偷地流淚。過會兒，我起來了，媽媽好像知道我哭過，就說：“認識到錯就好，只要態(tài)度好了，學(xué)習(xí)也自然好了�！眿寢尩脑捳Z讓我想到：世上只有媽媽好！
今天是三八節(jié)，我要為媽媽做一張充滿溫暖和關(guān)愛的賀卡。“一一，你在干什么？”媽媽親切地問。 (讀后感 ) 我卻若無其事地回答：“沒干什么，我在寫作業(yè)�！眿寢屪唛_了。我繼續(xù)畫著我的賀卡。突然，媽媽把我手拉開，看見我在做賀卡，便摸著我的.頭說：“騙人呀！小機靈�！蔽艺f：“三八節(jié)快樂！”啊，一張溫暖的照片誕生了。
媽媽一遍又一遍地教我梳頭，扣上了扣子，要求我在困難面前不低頭。可媽媽也有會老的一天，那個時候，媽媽會忘記了怎么梳頭，也會忘記扣上了扣子。那個時候，我也不要說她。媽媽漸漸地老了，慢慢的不會走路了，我會扶著媽媽走著，就像小時候媽媽牽著我的手一樣。
媽媽是世上最愛我的人，我愛媽媽，媽媽愛我。
中小學(xué)生作文600字 篇8
我愛這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚，像個深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實，像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個悠遠沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時分的運動場也是個好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的`天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運動場上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋！
中小學(xué)生作文600字 篇9
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的.。
少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
3、會游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重。希望大家提高安全意識，防患于未然。
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