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            小學生感恩作文

            時間:2023-04-14 12:37:19 小學生作文 我要投稿

            有關(guān)小學生感恩作文合集5篇

              在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學生感恩作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            有關(guān)小學生感恩作文合集5篇

            小學生感恩作文 篇1

            親愛的爸爸媽媽:

              感謝你們爸爸媽媽,是你們給了我生命,給予我無微不至的照顧。

              在學習上總是媽媽耐心的給我講解,每當我答對了,媽媽撫摸著我的腦袋,給我說:“真棒答錯了,媽媽總是說:“加油再來一次”最然只是短短幾給字而已,但對于我來說那是媽媽給我的鼓勵。

              爸爸媽媽你們不僅給我媽媽鼓勵的愛,還給我爸爸說不出口的愛。

              學騎車的時候,我摔倒了,爸爸說:“站起來,不準哭”雖然爸爸這樣說,但我從爸爸的眼神中看出他對我濃濃的愛。下雨了,在學校門口總是看見爸爸在雨中等我,當時我覺得爸爸的身軀是多么大。

              感謝你們爸爸媽媽,謝謝你們,你們這樣對我,有時我還要好久才能理解。

              那次,桌子上只剩下一塊糖的時候,我拿起來了,你們說:“給妹妹”我當時很氣憤,扔下糖跑回屋。心里想你們真壞,偏袒妹妹?墒敲魈煸绯课倚褋淼臅r候,發(fā)現(xiàn)桌子上多了3塊我喜歡的糖。我當時就知道了,你們對我的'愛。我包開糖紙,放進嘴了,那種甜是我沒有體驗過的-那是爸爸嗎的愛。

              感謝你們爸爸媽媽,是你們給了我生命,給予我無微不至的照顧。

              祝你們!

              笑口常開

              健健康康

            小學生感恩作文 篇2

              感謝明月照亮了月空,感謝朝霞捧出了黎明,感謝春光融化了積雪,感謝大地哺育了生靈。感恩是一種心情,是一種心境,也是一種心結(jié),我們應該學會感恩,在心中留有一片純凈的空間純放對父母的.感激。

              我要感激母親,因為是媽媽把我哺育大,因為媽媽關(guān)心我、照顧我。記得有一次,你冒著風雪送我去上學,我沒有圍巾,你就把你的圍巾摘下來給我?guī),雖然在這寒冷的冬天里,我卻覺得暖暖的。這件事對我終生難忘。

              這時,我像起了一句話,誰言寸草心,報得三春暉?誰說兒子這樣像小草稚嫩的心,能報答媽媽像春天一樣的光輝呢?

            小學生感恩作文 篇3

              “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己 …… ”每當我聽到這首歌,便會想起那一個個片段,令我心潮起伏。

              感謝你,給予我勇氣

              那時候的我,只是一個內(nèi)向的小姑娘,也不敢和別人交流,那堂課改變了我。

              開學第一天的第一堂課,林老師提了一個不太難的問題來讓我們回答。當她柔和的目光對上我畏畏縮縮的目光時,我感到了溫暖。她注視著我,并用那會說話的眼睛鼓勵我。我仿佛得到了勇氣,試探性的舉起了手,他微笑著叫我起來回答。我說出了我的答案,盡管我的聲音很小,但她仍舊聽清了。她表揚了我并帶頭鼓掌,我的勇氣,在掌聲中悄然漲了起了。以后每堂課,老師一提問,我就會高高的舉起手。

              林老師,感謝你,給予我勇氣。我一定會好好學習,用成績來報答您!

              感謝你們,給予我快樂

              一個人,是無法感到快樂的。這是她們對我說的話。

              下課時,我總是一個人坐在座位上發(fā)呆。這種狀況持續(xù)了一個星期。第二個星期的一天,下課后我又照例坐在座位上發(fā)呆,一群女同學走了過來,和我打招呼,說讓我和她們一起玩。我不知道怎么辦才好,一方面是向往和朋友們在一起的快樂,另一方面是留戀獨自一人的沉思!耙粋人,是無法感到快樂的!彼齻儗ξ艺f。我心動了,翻去和她們一起玩。我們在一起聊天,我聽到了許多奇聞趣事;我們在一起玩耍,我知道了舊游戲的新玩法 …… 我感到了前所未有的快樂。此后一下課,我就會主動去找她們,和她們一起玩耍。

              朋友,感謝你們,給予我快樂。有了你們,我一定會更加快樂。

              感謝你們,給予我幸福

              我從小是由姥姥、姥爺帶大的,是他們給了我幸福。

              那天是我生日,我回到家,發(fā)現(xiàn)一個人也沒有。我感到十分納悶,姥姥、姥爺都去哪兒了?我放下書包,開始寫作業(yè)。不一會兒,我聽到了敲門聲!袄褷!”不出意料,果真是姥爺。他的手里拿了一個不算太大的'盒子 —— 蛋糕盒!我一邊高呼姥爺萬歲,一邊端著盒子進了屋。我打開盒子,看到了精美的蛋糕,口水頓時“飛流直下三千尺”了。過了一會兒,姥姥也回來了,手里拿了個禮品盒。我拆開一看,是我心儀已久的洋娃娃,頓時愛不釋手 …… 這一切都令我感到幸福。不止是過生日的時候,在姥姥家的每一刻都散發(fā)著幸福的氣息。

              姥姥、姥爺,感謝你們,給予我幸福。我一定會好好學習,讓你們也感到幸福!

              “感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜 …… ”這首耳熟能詳?shù)母枨,喚醒了我的記憶,讓我明白,我還有很多人要感謝,是他們促進了我的成長。感謝你們!

            小學生感恩作文 篇4

              我的母校是北京小學翡翠城分校。翡翠城是《綠野仙蹤》中奧茲的城堡,這個城堡是溫馨的。同樣,我的母校也是溫馨的。

              從入學到現(xiàn)在,成長林的“見證樹”已經(jīng)增添了整整六個年輪。每一個年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。里面有令人開心的事,也有令人潸然淚下的傷心事……總之,它記載著這六年中生活的點點滴滴。就在這時,我的耳邊又想起了同學們朗朗的讀書聲;童真響亮的歌聲;課間盡情嬉鬧的笑聲;嚴厲而又溫暖的講課聲、教誨聲。

              記得,上課的時候,您教我認識1---9那些數(shù)字陌生的臉,帶我在數(shù)學天堂里闖關(guān),通向成功的城池。宋老師則教我認識那漢語拼音!讓我在語文王國里盡情的遨游。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!

              記得三年級時與李老師一起散步,談?wù)撜Z文的淵源,寫作文寫散文的'技巧!更記得李老師指導我參加的《愛在身邊》獲得二等獎。期間,不知您為我付出了多少汗水。當時,一次大改,就要重新謄抄一遍,抄了大約六次。謝謝您,為我付出了那么多汗水!謝謝您!感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!

              記得,丁老師在我們作業(yè)全對時,總會給我們?nèi)珜Φ耐瑢W一塊糖吃。謝謝您一直這樣鼓勵我,是我獲得了數(shù)學大考中的第一個100分!課上,您是我們的老師;而課下,卻是我們小學生活中的一位知音。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!

              記得,孫老師、王老師和Sophia老師出現(xiàn)在我小學生活中,教我步入了五六年級緊緊張張的生活。孫老師、王老師總是耐心地教我不會的題。而Sophia老師則讓我在廣闊的英語海洋中游泳,為我拓展許多課外知識。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!

              記得,同學們總是熱情的幫助我,我也會回報你們----教你們所不熟悉的英語知識。我愛你們,我的同學,讓我度過了一個令人難忘的小學六年。六年的同學啊!你們的親情像我的爸爸媽媽一樣親啊!謝謝你們六年的陪伴!感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!

              再見,我親愛的母校、老師和同學們!我們彼此之間一定都把友誼的種子播進了心靈的田野了吧?在朝夕相處中;在一個個日日夜夜中,我們一道成長、一道學習。請大家記住我們生活中的那些點點滴滴吧!記住我們溫馨的母校----北京小學翡翠城分校的呵護吧!一定要讓我們之間的友誼變得更加地久天長!

            小學生感恩作文 篇5

              多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無私奉獻中,有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候,您有了絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

              老師在我們身上播下開心的火種,校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉,叫我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨。同學們,當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學習失敗時,有老師的鼓勵;當我們傷心時,有老師的安慰。在校園里的時間,比在家里的時間長,和老師同學的時間也比和家人的時間長,有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游,還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的`知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心,對老師們說聲:“老師,您辛苦了。 ”

              有了老師,就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候,老師想要的不是我們的禮物,而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!

              ?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋,有的說:“我昨晚有事,來不急寫呀!”有的說:“喂,昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說:“哎,快借你昨晚的作業(yè)給我看!边@次考試的結(jié)果當然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。

              又一日,我們剛學完古文《學弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學們加以把握!毖酝庵饩鸵覀儽彻盼。這對我們來說可是雪上加霜,因為明天上午考數(shù)學,下午又有英語“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時間下,完成了無限的作業(yè)。次日,語文課上,老師將同學們語文書收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽,不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽”。

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