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讀書讓生活更美好作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書讓生活更美好作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書讓生活更美好作文 1
我時(shí)常沉浸在書的世界之中，讀書讓我的生活更多彩，看連環(huán)畫，讓我開(kāi)懷大笑；看破案小說(shuō)，讓我害怕不已；看名家名著，讓我心曠神怡……所以我堅(jiān)信，讀書會(huì)讓你的生活更美好。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買連環(huán)畫。望著那生動(dòng)的動(dòng)畫，那惟妙惟肖的人物神態(tài)和動(dòng)作，就開(kāi)始在腦海中小心地布置那書中的場(chǎng)景，如同播放電影一般栩栩如生。有時(shí)候讀著讀著睡著了，夢(mèng)中出現(xiàn)那書中的畫面，但主人公卻變成了我。歷經(jīng)困難險(xiǎn)峻，努力奮斗獲得了成功，那些場(chǎng)景至今讓我難忘，同時(shí)在生活寂寞的時(shí)刻為我找到了快樂(lè)。
后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始閱讀破案小說(shuō)和童話故事了，每一個(gè)殺人環(huán)節(jié)令人害怕不已，但看到偵探發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，從而邏輯的破案時(shí)，讓我又不禁暗暗稱贊。又是我甚至模仿偵探查找以前丟失了的東西，身上披著風(fēng)衣，叼上紙質(zhì)的煙斗，拿著放大鏡檢查房間里的各個(gè)角落，只是有模有樣。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂在地上奔跑，我總會(huì)不放過(guò)任何一個(gè)“線索”，然后去質(zhì)問(wèn)蟑螂，這簡(jiǎn)直太有趣了。有一次竟找到了丟了幾年快忘記了的鋼筆，心中不免有些成就感。在閱讀那些注音童話和寓言故事，不僅從中感受到了文字的美，還明白了生活中的一系列道理，通過(guò)童話故事，我的生活又增添了許多快樂(lè)和樂(lè)趣。
緊接著從四年級(jí)起，我又讀起了史書，從那上下五千年的歷史長(zhǎng)河，回望古今，戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸葛亮的智慧，關(guān)羽的勇猛，曹操的奸詐卻重用人才……后來(lái)人們通過(guò)自己的智慧制造出了指南針，火藥……他們的故事讓人難以忘懷。然后是名家名著，魯迅的，冰心的。列夫托爾斯泰的……細(xì)膩的'語(yǔ)言，從字里行間都能看出他們的情感，例如魯迅的《百草園的泥墻根》這篇文章，“碧綠的草畦，紫紅的桑葚，腿腳不穩(wěn)的魯迅，站在光滑的石井欄上，跳上跳下……”從字里行間都可看出魯迅對(duì)著心目中的“天下第一園”的喜愛(ài)，讓我不禁聯(lián)想到家鄉(xiāng)小樹(shù)林總會(huì)望見(jiàn)我與朋友在玩耍，讓我不禁會(huì)心的笑了。
讀書能讓我感到快樂(lè)，所以我堅(jiān)信，讀書也可以讓你的生活更加美好！
讀書讓生活更美好作文 2
要問(wèn)我最喜歡做什么，我定會(huì)搖頭晃腦地學(xué)著戲劇中的腔調(diào)回答：吾甚愛(ài)讀書也。
我什么書都讀：四大名著、希臘神話、科幻小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)。
讀《西游記》，我會(huì)為唐僧一心想前往西天取經(jīng)的精神感化；讀《斑羚飛渡》，我會(huì)被老羚羊們?yōu)榱撕蟠鵂奚晕业钠焚|(zhì)感動(dòng)；讀《三體》，我會(huì)因宇宙的殘酷而倒吸一口冷氣……由于我總是泡在書里，大家稱我為“書蛀蟲(chóng)”；因?yàn)槲铱偸窍矚g思考書中的.情節(jié)，所以又榮獲了“小小思考家”這個(gè)稱呼；我因?yàn)樽x過(guò)好多次百科全書，掌握了很多知識(shí)，所以又成了“會(huì)行走的百科全書”。
有一次吃完飯，媽媽在廚房洗碗，而我則坐在一旁，繪聲繪色地給她念著《西游記》。念到孫悟空揭了皇榜塞到豬八戒懷里時(shí)戲弄他那一段時(shí)，我們倆都忍不住哈哈大笑，笑得滿地找牙，恨不得在地上打滾。兩個(gè)人就這樣一直樂(lè)，樂(lè)完了，就再念一遍接著樂(lè)，整個(gè)屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
還有一次，好像是因?yàn)樵谥v書中的一個(gè)好玩的情節(jié)，我們都又哈哈大笑起來(lái)，那笑聲把停在窗邊的幾只麻雀都給嚇飛了。
看，讀書使我家總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，也讓我的生活更美好了！
讀書讓生活更美好作文 3
作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，如交一個(gè)益友�！贝_實(shí)如此，書籍是人類進(jìn)步的階梯。從書中，我體會(huì)到了生活的諸多樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，姥姥帶著我讀了第一本書《唐詩(shī)三百首》。一開(kāi)始，我只是隨著姥姥記音調(diào)，從不去記字形，后來(lái)姥姥要求我每周會(huì)背一首詩(shī)，我便開(kāi)始自己認(rèn)字形和字音，慢慢也就學(xué)會(huì)了拼音，直到我讀了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”才開(kāi)始心中有疑問(wèn)，這是什么意思呀，這首詩(shī)描寫的是什么感情？媽媽便會(huì)給我一個(gè)字一個(gè)字的解釋。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊屛翌I(lǐng)略了“詩(shī)仙”李白的豁達(dá)。“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！弊屛抑獣粤恕安菔ァ睆堁傅暮婪拧！半S意春芳歇，王孫自可留�！弊屛殷w會(huì)到了“詩(shī)佛”王維的悠閑。
而現(xiàn)如今，再捧起這本書，我還會(huì)鉆進(jìn)這書中，我讀出了李白的浪漫瀟灑，讀出了杜甫的憂國(guó)憂民，讀出了孟浩然的閑情逸致，讀出了劉禹錫的景人合一。
這些詩(shī)人伴隨了我整個(gè)的童年時(shí)光，讓我的.知識(shí)量不斷上升。讀這些大文豪的詩(shī)詞，我不禁感嘆：原來(lái)我們身邊的事也可以這么美！
最近，我在讀《查理九世》。我常常被書中的情節(jié)深深吸引，無(wú)法自拔。這些一個(gè)一個(gè)的事件，讓“DODo冒險(xiǎn)隊(duì)”更加團(tuán)結(jié)；這樣一些驚奇的事件，讓我為之動(dòng)容；這樣一本一本的好書，讓我的理解和表達(dá)變得更好。
書，就像一盞路燈，照耀著我的路；書，就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書，就像一位清潔工，把我的傷心事清走，讓我收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)；書就像一杯酒，我品著品著，就又沉醉其中了。
讀書讓生活更美好作文 4
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書，讀好書，寫作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我幸福；我讀書，我開(kāi)心。讀書，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書十分厭煩，總覺(jué)得讀書就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書館，里面有那么多書，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的'對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書架前，略略的看著書架上五顏六色的圖書，隨手拿起一本書，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書。讀書，還對(duì)我的友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話不談的好朋友。
讀書，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書，讓我對(duì)生活充滿信心與力量。讀書，讓我的生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 5
我喜歡讀書，讀書使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書。沒(méi)有書就沒(méi)有成功人士。
書中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書館里拿了幾本書。我一拿到書就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書中臉上的`神情，隨著書中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書，看什么書能讓你不吃飯呀？看書是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書拿走。
唉，圖書讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
讀書讓生活更美好作文 6
讀書，它不僅帶給我們快樂(lè)，還可以帶給我們樂(lè)趣，讀書的快樂(lè)其實(shí)還有很多。我尤其喜歡在靜靜的房間里看書，這樣可以使心靈鉆進(jìn)書的海洋里。
我十分喜歡讀書，因?yàn)樗梢允刮铱鞓?lè)。有一次我一個(gè)人在家時(shí)，爸爸媽媽怒氣沖沖地回到了家，指著我說(shuō)我學(xué)習(xí)太不好沒(méi)出息，我當(dāng)場(chǎng)就生氣了，問(wèn)爸爸媽媽怎么了？爸爸媽媽就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)的吵架，我立刻回到房間里把門鎖起來(lái)，可一進(jìn)門，心中怒火仍怒氣沖天的，隨手抓起一本書來(lái)看，開(kāi)始漸漸有味地看起來(lái)。在書的世界里，我和漢字說(shuō)話，我在海洋里游泳，看著看著我慢慢的.睡著了。中間爸爸媽媽把心中的怒火發(fā)完之后，找出鑰匙，把門打開(kāi)，看見(jiàn)我睡著了，他們很好奇我怎么了？拿起我的書看了起來(lái)，爸爸媽媽越看越喜歡，因?yàn)榘�，書里邊西游記里的孫悟空，紅樓夢(mèng)里的林黛玉，還有三國(guó)演義里的劉備爸爸媽媽越看越開(kāi)心，剛剛還留有一些，難受的心情立刻消失了，忽然我醒來(lái)了，因?yàn)槲以趬?mèng)中遇見(jiàn)了，我變成了紅樓夢(mèng)里的林黛玉，知道了林黛玉的悲慘身世，我變成了西游記里的孫悟空，有著孫悟空的七十二變，我變成了三國(guó)演義里的劉備，我有了劉備的聰明。起來(lái)后看見(jiàn)爸爸媽媽就笑瞇瞇的看著我，說(shuō)孩子，你以后一定要多讀這些有意思的課外讀物和名著，這樣可以使你的學(xué)習(xí)更好，也可以使你的生活更加快樂(lè)。
讀書使生活更美好，讀書使生活更快樂(lè)，讀書使我們的知識(shí)更加豐富。
讀書讓生活更美好作文 7
我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，躺在搖椅上，聞著對(duì)面飄來(lái)的淡淡茶香，手中捧著自己喜歡的書，靜靜地閱讀，這時(shí)，我的心中十分平靜，沒(méi)有一絲煩躁，讀書，讓生活更美好。
如果說(shuō)書是一眼望不到邊的汪洋大海，那么我就是當(dāng)中的'一葉扁舟，在大海中四處游蕩。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人的一生中不能沒(méi)有書，它猶如我們最忠實(shí)的伙伴，在你孤獨(dú)時(shí)給你溫暖，它猶如大海中一座燈塔，為你指明回家的方向，它猶如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，在你迷茫時(shí)教你做人。
我喜歡讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)知識(shí)，記得有一次，我在考試時(shí)，因?yàn)橛行╊}不會(huì)而扣了很多分，試后我問(wèn)了許多人，還是沒(méi)有解決出來(lái)，正在我一籌莫展的時(shí)候，我想到了書，立刻拿起書查找，果然在書中知識(shí)下，一道道難題迎刃而解，這時(shí)我才意識(shí)到，讀書真有用。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”，以前我從來(lái)不把讀書當(dāng)回事，而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書，既可以豐富我們的閑余生活，也可以讓我們的知識(shí)更加豐富。書籍不斷的向我們奉獻(xiàn)知識(shí)，又不求任何回報(bào)。讀書，更像是我的定心丸，在我焦急煩惱的時(shí)候，拿起一本書，立刻讓我感到神清氣爽，心中怨念一掃而空。
讀書，讓生活更美好，它好比人類最忠誠(chéng)的朋友，最重要的親人，幫助你改正人生道路上一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，使你的人生更加美好。
讀書讓生活更美好作文 8
讀書可以讓人身心愉悅，可以讓人的內(nèi)心平靜下來(lái)。然而坐在椅子上，品一盞香茗，讀一本好書，更是讓人覺(jué)得美好。
一個(gè)下午，我從一片作業(yè)的海洋中抬起頭，心情煩躁不堪。我從書架上取下一本散文集，坐在了沙發(fā)上，不久便讀了進(jìn)去。書上的一字一句都是優(yōu)美的、富有感情的�？粗鴷系膬�(nèi)容，我腦海中便浮現(xiàn)了場(chǎng)景。這很容易讓人平靜下來(lái)。
我從夕陽(yáng)斜照一直看到了暖黃色的燈光灑在書頁(yè)上，時(shí)而拿起桌上的淡茶抿一口，想象我是在細(xì)致觀察珍珠鳥(niǎo)的馮驥才先生；又想象我是創(chuàng)作故事的葉圣陶……上午的那些煩惱與焦躁頓時(shí)被一陣風(fēng)吹散了。
在書海中暢游，我可以體會(huì)到很多平時(shí)在生活中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩情感。等到將每一個(gè)字詞、每一句話都細(xì)細(xì)斟酌、慢慢品味之后，就會(huì)感到同書中的人一樣的感情，這興許就是共情了。一頁(yè)一頁(yè)的書翻了過(guò)去，我的目光一行又一行掃下去，時(shí)常能抓到例如“喜怒哀樂(lè)”這樣敏感又顯眼的'詞。什么人哭了笑了，又有什么人怒了傷了，這都通過(guò)書傳遞到我們眼前。等讀了這些文字之后，我感覺(jué)到了心靈的釋放，感覺(jué)自己的心情已經(jīng)隨著書本的情節(jié)而改變，已經(jīng)再也找不到剛才煩惱的心情，剩下的全是放松與愉悅。
屋內(nèi)還飄著淡淡的茶香，從打開(kāi)的窗戶鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹得窗簾飄蕩，吹到我讀著的散文集上，書頁(yè)也輕輕起了一個(gè)角。這樣的境界、這樣的體驗(yàn)、這樣的輕松，怎么不讓生活更加美好呢？
讀書讓生活更美好作文 9
一本好書，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書，猶如一片柔軟的面包，讓渴望知識(shí)的人得到滿足；一本好書，更如一位如影隨形的好朋友，它無(wú)處不在，讓我的生活更加美好。
我是一位愛(ài)閱讀的女孩，書讓我著迷。在讀書時(shí)，書就是我最好的朋友，更像一個(gè)導(dǎo)游帶我去游覽各個(gè)“國(guó)家”，讓我知識(shí)面更加廣闊。書也是一位智者，總能在我迷失方向時(shí)，給我指點(diǎn)迷津。
一次，媽媽做好飯催促我去吃飯，然而我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話，媽媽見(jiàn)狀只好自己先吃。當(dāng)時(shí)我正看到女主要跳崖，不禁喊道：“別跳下去！你還有機(jī)會(huì)呢！”話音剛落，媽媽就跳過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“誰(shuí)要自殺？”我“噗嗤”一聲笑了，媽媽才明白，我調(diào)皮地一吐舌頭跟著她去吃飯。
還有一次，爸爸媽媽要出門，晚上才能回來(lái)，他們給我準(zhǔn)備了飯菜，叮囑我吃的'時(shí)候熱一熱，我敷衍地回答一下，便去看我的書了。我跟主人公去做善良的事，又跟著楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳和馬小跳的朋友們一起去瘋玩，我仿佛進(jìn)入這書中的世界，成為這本書的人物，讓我入迷到忘記了吃飯。
爸爸媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一口未動(dòng)的飯菜問(wèn)道：“你怎么沒(méi)吃呀？”我聽(tīng)后一拍腦門說(shuō)：“哦！我忘了！”他們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，我因?yàn)樽x書而鬧出的笑話還有很多，但我所學(xué)到的知識(shí)更是如大海一般寬闊。
讀書百利而無(wú)一害，所以我覺(jué)得閱讀讓生活更美好。讀書時(shí)要做到“多讀書，讀好書”才能體會(huì)到“讀書好”。
讀書讓生活更美好作文 10
大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”毛主席也曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！比绻腥藛�(wèn)我，什么讓你的生活更美好？我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書讓生活更美好。
我從幼兒園就喜歡上了讀書。雖然那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，但是我總會(huì)拉著媽媽給我講各種故事。我每次都聽(tīng)得津津有味，故事里的各種人和事，讓我懵槽懂懂地了解到這個(gè)世界的博大與精彩，媽媽手里的故事書仿佛裝著整個(gè)世界。讀書，讓我對(duì)生活充滿了好奇和期待。
我上小學(xué)了，可以自主閱讀了，讀書使我的眼界更加開(kāi)闊。讀了有關(guān)地理的書，我知道世界的最高山峰是珠穆朗瑪峰，中國(guó)最長(zhǎng)的江是長(zhǎng)江，我們的首都是北京；讀了《食物相宜相克》，我知道了很多食物搭配法，也知道哪些食物不能同食。有一次，爸爸喝了酒回到家中，看到媽媽剛做好的'柿子餅就想吃一個(gè)。我趕緊上前阻止。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你喝酒了，書上說(shuō)喝了酒的人不可以吃柿子。因?yàn)槭磷优c酒一寒一熱，性味相背，一起吃的話容易在體內(nèi)形成黏稠狀物質(zhì)，造成腸道梗阻，而且還會(huì)引起胸悶。”爸爸聽(tīng)后十分高興地說(shuō)：“寶貝，你真是我們家的百科全書！”我開(kāi)心地想，讀書，讓我和家人的生活遠(yuǎn)離疾病。
因?yàn)樽x書，我還交到了同樣愛(ài)讀書的好朋友。我們一起讀《西游記》，討論唐僧師徒西天取經(jīng)的磨難。讀書，讓我收獲了充滿書香味的友情。讀書，讓我的生活更美好。指導(dǎo)老師：林盛
讀書讓生活更美好作文 11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書籍，叫好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍谖铱磥�(lái)，書籍是一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，書籍是一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。
在我五歲的時(shí)候，媽媽送給我一本連環(huán)畫書，剛開(kāi)始我還不愿意看�？僧�(dāng)我打開(kāi)看的時(shí)候，就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的`圖畫吸引住了，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但并沒(méi)有阻礙我讀書的興趣。
慢慢的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，在我八歲生日的時(shí)候，媽媽就送了我一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書，如饑似渴地讀了起來(lái)，書中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫作文，我的作文總是寫不好，半天還寫不出一行字。媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“你要多讀一些課外書籍，多積累好詞好句，這樣才能寫出好的作文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，每天讀一小時(shí)的課外書，慢慢地，我的作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是讀書給我的饋贈(zèng)。
在我的房間里，有許多課外書，每天晚上睡覺(jué)前，我都要讀幾頁(yè)，看到美句我摘抄或背下來(lái)，成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時(shí)候，不禁會(huì)吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；當(dāng)我登上泰山的時(shí)候，會(huì)想起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
讀書能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，讀書讓生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，一直以來(lái)伴著我成長(zhǎng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就手捧一本故事書為我講述故事。
在聽(tīng)故事時(shí)，我曾為“白雪公主”中惡毒繼母遭到報(bào)應(yīng)暗暗慶幸；也曾為“皇帝的新裝”中看不見(jiàn)衣服卻硬要說(shuō)看見(jiàn)衣服的皇帝暗暗發(fā)笑……這些故事不僅陪著我度過(guò)童年，還增添了想象力。
上了小學(xué)，我識(shí)字量增多，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到不注音的《兒童文學(xué)》，從《兒童文學(xué)》到國(guó)內(nèi)名著，世界名著。而有一段時(shí)間，我迷上了四大名著其中一本——《紅樓夢(mèng)》。
剛剛開(kāi)始看書時(shí)就只覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》情節(jié)多很精彩，但確不懂其中含意。有一次，心血來(lái)潮想看看劇版《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始看時(shí)充滿好奇又恍然大悟。這里是哪的伏筆也懂了。電視上一幀幀情節(jié)，我無(wú)法自拔，看完一集還想看，看到最后還覺(jué)得意猶未盡。
再后來(lái)，我找了一部《紅樓夢(mèng)》紀(jì)錄片，那里先從十二釵中其一香菱開(kāi)始分析，里面記錄了曹雪芹的`變故，寄托的感情和專家分析更讓我有了了解。再打開(kāi)書時(shí)，有著別樣的體會(huì)。在這里，我為“寶黛”愛(ài)情悲劇惋惜，為“枉費(fèi)了意懸懸半世心”的鳳姐可憐。當(dāng)我把這些情節(jié)講給父母時(shí)，父母聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后又對(duì)我微笑不止，還贊嘆到：“媽媽都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些，你看得真好！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，在空閑時(shí)間都會(huì)閱讀名著，增長(zhǎng)知識(shí)。
書，如同廣闊的大海，我在其中暢游。讀書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 13
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書，倚在陰涼的大樹(shù)下看著書，清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，靜靜地看著書，這是我能想到最美好的事。
幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)讀書，我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事�！缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌贰冻笮▲啞�。其中，《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的是：丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑，不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它，連自己的兄弟姐妹也嫌棄它，無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥，但最終經(jīng)它的努力，變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝，這讓我感到丑小鴨不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。
等到長(zhǎng)大了，我更多的時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀中國(guó)古代的.四大名著，尤其是睡前的這段時(shí)間，是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡，而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理！”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后，他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)！
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書去公園，椅在大樹(shù)下，突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話：讀一本好書，等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書的歷程，每讀一本書我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員，開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。
讀書讓生活更美好作文 14
我從小的時(shí)候，便開(kāi)始接觸課外讀物了，那時(shí)看不了什么太深?yuàn)W的書籍，便先從帶有插圖的童話故事書開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)接觸課外書籍。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，我只能粗略的看一些童話故事，這類的，還會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的字，但是隨著年齡越來(lái)越大，如今的我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然不能僅限于小說(shuō)童話，所以從一年前我已經(jīng)開(kāi)始接觸四大名著，勵(lì)志書籍和名人著作
我喜歡閱讀一些勵(lì)志書籍，如《將來(lái)的你，一定感謝現(xiàn)在努力的自己》，《歷盡千帆，仍是少年》這些書籍教會(huì)了我不要放棄，告訴我幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)，于是我的'眼睛一直往前看，顧不上回頭看。教會(huì)我“熬得住，出眾；熬不住，出局”這個(gè)道理。
我還喜歡閱讀一些楊紅櫻寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，如《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》看這些書，能夠在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中拓展我的想象力，她的作品不禁讓我浮想聯(lián)翩。
我也喜歡閱讀魯迅先生寫的作品，如他寫的一本散文《朝花夕拾》，就讓我深有感觸，走進(jìn)他的生活，感受他的真情實(shí)感。
閱讀是無(wú)限的，閱讀可以讓我們了解許多事情，無(wú)論是你經(jīng)歷過(guò)的，還是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，都可以讓你深有感觸；閱讀還可以讓我們看到?jīng)]去過(guò)的地方，開(kāi)闊視野。閱讀讓我們的生活更美好，為我們的生活添加了一條靚麗的風(fēng)景線。
讀書讓生活更美好作文 15
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，此時(shí)的我，坐在躺椅上拿著一本書讀著，旁邊放著一杯綠茶，聞著綠茶的清香，漫游在書的海洋。讀書，讓生活更美好。
從識(shí)字開(kāi)始，媽媽就教我讀書《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》……但漸漸的，這些已經(jīng)滿足不了我，我開(kāi)始在《中華上下五千年》中穿梭歷史的隧道，在《世界奇觀》中游覽世界美景，在……
所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書，我們才會(huì)一次有一次的進(jìn)步，正如高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
讀書時(shí)人的心情隨著人物的喜怒哀樂(lè)而變動(dòng)，我為賣火柴的小女孩的不幸感到悲傷，為白雪公主的.幸福感到快樂(lè)……
在一次考試中，我的成績(jī)很不理想，我非常失落沒(méi)有了信心。回到家的我郁悶的坐在椅子上，隨手拿了一本《假如給我三天光明》讀著讀著我的心情不在低沉。我只是一次考試沒(méi)考好，而作者的處境是我想都不能想象的，我連這點(diǎn)小事都承受不了，更別說(shuō)像作者那樣。想到這我明白了這次考試沒(méi)考好，并不代表什么，下次努力就行了。我走進(jìn)房間拿起課本開(kāi)始復(fù)習(xí)上一單元的內(nèi)容。這也讓我明白了一個(gè)道理，遇到失敗不要輕易放棄，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
讀書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 16
讀書，讓生活更美好，它使我們足不出戶，卻能聞知天下事�！鹅F都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂(lè)，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。
我還記得最開(kāi)始接觸書籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛(ài)進(jìn)入到書中探險(xiǎn)，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……
之后，我又迷上了小說(shuō)，圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求，我愛(ài)上了四大名著、《讀書與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢(mèng)想像孫悟空一樣無(wú)所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無(wú)窮！我在書海中翱翔，觀看每個(gè)人的命運(yùn)，就像看電影一樣刺激。不管是下課的`時(shí)候，還是在家的時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)任何一個(gè)可以看書的機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，讀書就像是與一位高尚的人說(shuō)話。
還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過(guò)的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì)兒就把作文寫完了。那次的作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢。讀書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的創(chuàng)造靈感！
讀書，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書的海洋，跟著書中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！
讀書讓生活更美好作文 17
不必說(shuō)溫婉的宋詞，豪壯的唐詩(shī)，更不必說(shuō)那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡(jiǎn)短的'散文，有無(wú)限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。
小時(shí)候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大，把我的心都留在書中，探尋書中的奧秘。
很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿足于閱讀童話�！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。
六年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，欲窮千里目，更上一層樓讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，何談進(jìn)步二字呢?不求出口成章，只求腹中有書，同學(xué)們，讀書呀!
讀書，讓生活更美好!
讀書讓生活更美好作文 18
生活中，總會(huì)有不順心的事，但只要走進(jìn)自然，心中就會(huì)生出一種別樣的風(fēng)情，煩躁的心頓時(shí)平靜下來(lái)，讓自己融入那方美好的世外桃源。
那一天，我數(shù)學(xué)考砸了，心中無(wú)比郁悶。放學(xué)回家的路上，看著灰蒙蒙的天空，我默默地流著淚，一切仿佛都變成了灰色的。
到了門前的花園，一抹鮮艷的紅色跳了出來(lái)，我不得不抬起紅腫的雙眼，看著那片生機(jī)勃勃的土地。一大簇嬌巧玲瓏的一串紅，正開(kāi)得如火如荼，一眼望去，天地間只剩下那片紅色。它們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了，失敗是成功之母，好好努力，下次會(huì)考好的�！蔽铱粗谴鴦�(dòng)的紅色音符，心中也跟著快樂(lè)起來(lái)。
又是一天，我與家人去黃海森林公園游玩，漫步林中，一片片深深淺淺的'綠色波濤，不停地在我們眼前翻涌。高聳入云的水杉挺立著脊梁，如一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的士兵；青翠欲滴的竹子亭亭玉立，像一群翩翩起舞的女孩；碧綠如茵的草地上，孩子們?cè)跉g快地你追我趕。來(lái)到這里，外公外婆為生活操勞的心放松了下來(lái)，爸爸媽媽工作中的煩惱也煙消云散。
大自然，綠得風(fēng)情萬(wàn)丈，紅得熱情奔放，讓人身心陶醉；大自然，如同一幅展開(kāi)的畫卷，漫步其中，令人久久不愿離去；大自然，是這個(gè)世界的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)……
讀書讓生活更美好作文 19
讀書，是知識(shí)的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢(mèng)想；讀書，是文化的天堂……如果你問(wèn)我，什么讓我的世界更美好，那我的回答就是讀書了。
原來(lái)的我，沉迷于電子產(chǎn)品中，每天24小時(shí)，有最少不下兩個(gè)小時(shí)，不是在看電視，就是在追劇，不是在玩游戲，就是在刷視頻。父母數(shù)落我，我就以這是我的興趣愛(ài)好為由，不聽(tīng)勸告，左耳進(jìn)右耳出�？晌野l(fā)現(xiàn)我的成績(jī)正在日積月累的退步，兩次相鄰的成績(jī)或許差兩分或一分，甚至只差0.5分，可是把一張之前的試卷和最近的試卷對(duì)比，一下要差5分以上。從那以后我向父母發(fā)誓，每天玩手機(jī)和看電視的`時(shí)間不多于兩個(gè)小時(shí)，也是從那時(shí)候，我就開(kāi)始了，我的讀書之旅。
剛開(kāi)始我只看和主課有關(guān)的書籍，越看越?jīng)]有興趣，后來(lái)媽媽告訴我要泛讀，要廣泛的閱讀，涉獵各方面的知識(shí)。于是我在《魯濱孫漂流記》中認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀、有毅力的魯濱孫和勇敢的星期五，讓我改變了我不愛(ài)一事做到底和不自立的毛��；在《哈利波特》中認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、自信的哈利，有著令人討厭性格的馬福爾，天資聰慧的赫敏……讓我明白了：做事情，要有信念，要有勇氣，要有堅(jiān)持，還要有毅力；在課文《狼牙山五壯士》中認(rèn)識(shí)了，面對(duì)敵人毫不畏懼，英勇頑強(qiáng)，寧死不屈的5位戰(zhàn)士，讓我面對(duì)困難毫不畏懼；在課文《草原》中不僅讓我看到了優(yōu)美的草原風(fēng)光，還讓我看到了蒙古族和漢族人民之間的深厚情誼……
如果你要問(wèn)我什么，讓我的生活更美好，那我的回答還是一樣——讀書！
讀書讓生活更美好作文 20
一個(gè)風(fēng)和日麗，寂靜無(wú)聲的午后，倚靠在窗戶邊，捧著一本書，嗅著文字散發(fā)出的墨香，陽(yáng)光灑在身上，溫暖充滿了全身，這是我想到的最美好的事。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就坐在床上和我閱讀一本書，講一個(gè)故事。我靜靜聆聽(tīng)，十分享受那份美好與寧?kù)o。這一個(gè)個(gè)小故事，都教會(huì)了我許多道理：若你有夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)成功；到別人家的時(shí)候，按了門鈴后主人沒(méi)有開(kāi)門，不要一直按，等一會(huì)兒，也許主人正在忙；要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)成功……這一個(gè)個(gè)道理，都深深地印在我的腦海中。
長(zhǎng)大后，我能獨(dú)立地閱讀了，就開(kāi)始挑選自己喜歡的書。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本歷史的'書，十分有趣，語(yǔ)言生動(dòng)，并不像人們說(shuō)的那樣枯燥無(wú)味。從此，我喜歡上了歷史書。后來(lái)媽媽在我生日時(shí)送給我一套書，叫《明朝那些事》。翻開(kāi)第一章，我就被吸引住了。明朝的第一個(gè)皇帝原叫朱重八，后來(lái)還當(dāng)了和尚。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我欲罷不能。書中寫到了偉大將領(lǐng)常遇春、徐達(dá)，寫了皇帝朱厚照……每天晚上，我仿佛都和作者一起到明朝游玩。在書香的氤氳中，周圍的聲音消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我一人漫步在書林中，呼吸著新鮮的空氣，耳邊響起鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，有說(shuō)不出的愜意。
沉醉在書的海洋里，是那么舒適。是啊，讀書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 21
“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喌倪@句話，我銘記于心。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我便有了我的第一本課外書。注音彩繪版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛開(kāi)始我也覺(jué)得書中的知識(shí)十分枯燥乏味，但在爸爸媽媽的一再要求下，我只好硬著頭皮去看那本書。就這樣，日子一天天從我的翻書聲中過(guò)去了，而知識(shí)也伴隨著朗朗讀書聲越積越多。這種“笨鳥(niǎo)先飛”的'學(xué)習(xí)方法，也使我在今后的學(xué)習(xí)生活中嘗到了甜頭。
一次上語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)。老師給大家提出了一些問(wèn)題，李白是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？他經(jīng)歷了什么？他還寫了哪些詩(shī)？同學(xué)們個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)，而我則喜上心頭，這些問(wèn)題我都在書上見(jiàn)過(guò)，這次終于可以大顯身手了，我舉起手回答了所有的問(wèn)題。老師既驚喜又驚訝，同學(xué)們也羨慕的給了我熱烈的掌聲。就這樣，我的一次次精彩亮相，讓老師對(duì)我刮目相看。
書中自有黃金屋《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》教我怎樣做人，使我懂得禮儀；《一千零一夜》和《格林童話》讓我展開(kāi)豐富的想象，中華名人成才故事讓我了解名人的成才之路……有了這些好書，我的成長(zhǎng)之路輕快順暢了許多。
書是人類消失愚昧的武器，書中看似單調(diào)乏味的文字蘊(yùn)含著大智慧，書是我的好友，好書更使我的生活變得更加美好！
讀書讓生活更美好作文 22
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜地品味著書帶給我的快樂(lè)與美好。
每到周五放學(xué)回家，我就會(huì)隨手從我的書架上掏出一本書，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起書來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)做書中的主人公，與其他角色一起討論難題。
有一次我放學(xué)歸來(lái)取過(guò)《童年》這一本書，孜孜不倦地讀著，一下子忘記了喝水；忘記了作業(yè)；忘記了時(shí)間，整個(gè)人仿佛沉入書中，無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管媽媽怎么叫我也無(wú)濟(jì)于事，我也只會(huì)回答：“好的，快了快了！”等我把這本書看完時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，只好草草吃點(diǎn)面包，開(kāi)始寫作業(yè)。
還有一次，我坐車去繪畫班，可路比較遠(yuǎn)，于是我坐媽媽的'車后就從書包里拿出了一本書《三毛流浪記》，全神貫注的讀了起來(lái)，誰(shuí)知一看就是20分鐘。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了快樂(lè)，我的心里依然是甜滋滋的。
讀書不僅豐富了我的課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了大問(wèn)題！
有一次做晚飯時(shí)，媽媽不知道吃什么，就問(wèn)我今天吃什么呢？我連忙拿出一本美食書，媽媽就比著做，做完之后，我們了一下，真的太美味了！
還有一次是爸爸舉辦了一個(gè)小型家庭的成語(yǔ)競(jìng)賽會(huì)，我和爸爸在比賽成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，他有好幾題都不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案，爸爸高興得直拍手，我也樂(lè)開(kāi)了花兒！
你說(shuō)，讀書是不是讓我的生活更美好？你也想讓生活更美好嗎？那就選擇讀書吧！
讀書讓生活更美好作文 23
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是我的營(yíng)養(yǎng)品，也是一位從小教會(huì)我做人做事的良師益友。
小時(shí)候，還不知道書是什么，卻在媽媽一次又嚴(yán)次的睡前故事中入睡。從此以后，只要有空余時(shí)間，就拉著媽媽的手，把她拉到我床頭，讓媽媽給我講故事，臉上的表情也會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。“騎士戰(zhàn)勝惡龍救出了公主，公主因?yàn)槌粤硕咎O果而昏迷�！蔽衣�(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛，聽(tīng)完一個(gè)還硬讓媽媽再講一個(gè)。
而如今，我家里的童話書已堆積成山，每一個(gè)都在我小時(shí)候讀過(guò)好幾遍。長(zhǎng)大了，書都是自己讀了，可無(wú)論在哪，身邊都必須帶著我的“營(yíng)養(yǎng)品”，曾經(jīng)是我的`好伙伴，現(xiàn)在也是。記得有一次，快考試的當(dāng)天上午，下課了，我坐在椅子上，專心致志地看著《西游記》，伴隨著清脆的上課鈴聲響起，我看了一眼周圍的同學(xué)不像往常一樣大吵大鬧，而是安靜地坐在自己的座位上復(fù)習(xí)。老師邁步走進(jìn)教室，手里還拿著試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“全體同學(xué)把書收好，馬上考試！”倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我掃視了一遍試卷，竟發(fā)現(xiàn)有關(guān)于《西游記》的附加題，而且我全部都會(huì)！我心里無(wú)比高興：這次我肯定能穩(wěn)拿第一了。成績(jī)出來(lái)后，我果然考了全班最高分，我欣喜若狂，真想立馬回家把這個(gè)好消息告訴家里人。
讀書給人以樂(lè)趣，給人以才干，給人以自信。熱愛(ài)書吧——它會(huì)讓你的生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 24
書是一種調(diào)味料，讓生活更有“味”書是一個(gè)魔術(shù)師，讓生活精彩萬(wàn)分，書是一朵花，讓生活充滿芬芳。
——題記
要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。以前，我和母親總會(huì)隨時(shí)來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行�？捎辛损と说拿妹茫鰝�(gè)家門，都很費(fèi)勁，旅行更別說(shuō)了，所以我只能默默的看書。
周六日，找一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，沖一杯菊花水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上坐在椅子上，拿一本喜歡的書靜靜的看著。陽(yáng)光從我的腿上爬上來(lái)，難道她也想看浪里白條大戰(zhàn)黑旋風(fēng)或者孫悟空大鬧天宮，趙子龍隔江救阿斗，劉姥姥進(jìn)大觀園，再或者……鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，難道他們也佩服宋江的才華，討厭李逵的粗心，或者佩服孫悟空的機(jī)智、勇敢，討厭豬悟能的好吃懶做……
“繚繞在廣闊、深遠(yuǎn)、水草豐美的'夏牧場(chǎng)上，這才是家”。怎么樣？這就是李娟寫的《九篇雪》，它雖沒(méi)有《水滸》的壯志豪情，《西游》的驚心動(dòng)魄，《三國(guó)》的波瀾曲折……語(yǔ)言雖不華麗，卻能觸碰內(nèi)心，她寫的行在山野，吃在山野，穿在山野，住在山野讓人讀完后，仿佛知道了新疆的風(fēng)俗習(xí)慣，民風(fēng)民俗，好像去新疆游覽了一番。她的景物描寫更讓人著迷，她總能把讀者拉到書里，讓人身臨其境，看到阿勒泰牧場(chǎng)的特有風(fēng)光。
讀書是一種享受，是一種旅行，是靈魂旅行。讀書讓生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 25
剛接到媽媽分配給我的綠植養(yǎng)護(hù)任務(wù)，它還是一朵憔悴可憐的小花，蜷縮在幾片綠葉之間，在風(fēng)中單薄地?fù)u曳著，與旁邊蒼翠茂盛的吊蘭，翠色欲滴的綠蘿比起來(lái)，簡(jiǎn)直太不起眼了。但就是因?yàn)轲B(yǎng)它，居然讓我的生活變得更美好！
它是一株長(zhǎng)春花。我細(xì)細(xì)打量著它圓中帶尖的綠葉、纖細(xì)的枝干，覺(jué)得這模樣別有一番柔美況味。
接下來(lái)的日子里，我都會(huì)按時(shí)給它澆水，期盼哪一天再開(kāi)出一朵花，讓人對(duì)它刮目相看！雖然這盆小黃花在黃土中奮力生長(zhǎng)，但長(zhǎng)勢(shì)仍舊不盡如人意。它的葉稀疏而斑駁，像極了骨瘦如柴的小女孩。我急壞了，立馬上網(wǎng)查原因，結(jié)合它的`葉色、形狀、大小，我終于找到了問(wèn)題的根源：土質(zhì)太差，沒(méi)有足夠的養(yǎng)分供應(yīng)小花生長(zhǎng)。必須換土！
說(shuō)干就干，我隨手抄起一把小鏟子，小心翼翼地將土一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赋鰜?lái)，即使這樣，我還是由于心急鏟斷了一它的一條根，我十分懊惱，眉頭一皺，暗暗責(zé)怪我對(duì)小花照顧的不周。
黃土換成了營(yíng)養(yǎng)豐富的有機(jī)土后，小花漸漸恢復(fù)了生機(jī)，花瓣越來(lái)越大，越來(lái)越水靈，葉子也濃稠起來(lái)。一朵，兩朵，三朵……待花兒滿盆，我的心也明朗起來(lái)，每天都有說(shuō)不出的開(kāi)心，滿滿的都是成就感。
“功夫不負(fù)有心人”。是啊，想要做好一件事必須先做個(gè)有心人，善于思考，勤于勞作，總會(huì)成功的。我把柔弱的長(zhǎng)春花養(yǎng)的“膘肥體壯”，這些花兒也是知恩圖報(bào)的君子，不僅點(diǎn)亮了我的心扉，更重要的是讓我的生活變得更加美好。
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