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【精品】螞蟻的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的作文 篇1
清風(fēng)吹過，公園的草坪上趴著一位扎著馬尾的小女孩。她趴在一顆大樹下，兩手托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那成群結(jié)隊(duì)往樹上爬的螞蟻。而這個(gè)女孩便是小雷。
小雷從幼稚園開始便于我認(rèn)識(shí)了，我們整天膩在一起玩，而最喜歡做的`一件事，那就是蹲著或趴在地上看那些小螞蟻了。
又是一天的黃昏，我和小雷又約到了一起在草坪上看螞蟻。我心中冒出了一個(gè)念頭：“小雷小雷，我們捉一只螞蟻玩好不好？”我搖搖她的手臂。“那可不行！”小雷連忙擺擺手“這種螞蟻可兇了！咱們要是把它們其中的一只捉走了，說不定被蟻后看見，就叫工蟻們把我們抬回回家里吃掉呢！”小雷一邊說還一邊做動(dòng)作嚇唬我。
我被小雷的話嚇了一跳，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，那段時(shí)間便再也不敢近距離地靠近螞蟻，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在邊上，靜靜地看著。
時(shí)間更迭，現(xiàn)在也不知道過了多久，我和小雷雖然不在同一年級(jí)，但是我們還會(huì)經(jīng)常約到一起去看螞蟻。風(fēng)景變故，而我和她，依舊是那個(gè)喜歡螞蟻的女孩。
螞蟻的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的下午，我靜靜的躺在寬闊、舒適的草地上，享受著溫暖無限的陽光。在這無窮的回味中，我忘記了世界上的一切；忘記了時(shí)間的流逝；也忘記了自己……。
我的目光慢慢地從天空中滑翔叼食而傲慢無比的老鷹那兒，轉(zhuǎn)到了一只只從我身邊爬過的弱不禁風(fēng)的抬著一塊塊比它們身體重好幾倍食物的螞蟻身上。我的思緒追隨著那微不足道的螞蟻，來到了迷人的螞蟻世界。
天上、地下萬物在我幼小的心靈面前展現(xiàn)著它們那別樣的風(fēng)格。原本是弱不禁風(fēng)的小螞蟻，現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的卻是一個(gè)龐然大物。有一只疲憊不堪的螞蟻，它可能是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來，可能差點(diǎn)就因?yàn)橛龅搅藦?qiáng)而有力的敵人而死去了；可能差點(diǎn)就因?yàn)槊月范夭粊砹�；可能差點(diǎn)因?yàn)闆]有水沒有食物而暈倒在了無“蟻”問津的荒郊野嶺。我猜想它可能是一位勇敢的探路者。我看到它一路上遇到不少的伙伴，它們用頭接觸著對(duì)方的觸角互相打招呼、好似在與他談?wù)撗赝九錾系亩嗌傧Ｆ媸隆Ｎ艺嫦牒退麄円黄馃嵫序v的`投入到話題中去，可惜的是我不會(huì)它們這個(gè)世界的語言。
它們的世界隱藏在了一個(gè)巨大的葉子下面，只要你用盡全身力氣就可以打開那個(gè)遮擋物，就能夠聞到蟻穴那獨(dú)特的氣息，看到螞蟻那遼闊的世界，聽到它們那大千世界不同的話語。這里有很多很多不同角色的螞蟻，有守衛(wèi)家園的兵蟻、有創(chuàng)造世界的工蟻、有培養(yǎng)后代的育蟻、有絕對(duì)權(quán)力的蟻后。他們?cè)谖浵亗兌嘧硕嗖实氖澜缰�，起到了不可缺少和替代的作用�?/p>
一隊(duì)隊(duì)來來往往的螞蟻在忙碌著，透過它們我可以看得出，哪兒是居民區(qū)、哪兒是孵卵區(qū)、哪兒是儲(chǔ)物洞穴。因?yàn)槲沂且粋�(gè)看見過大千世界的人嘛！那位勇敢的探路者，走進(jìn)了螞蟻居民區(qū)，很多螞蟻都出來迎接他。在一個(gè)偏僻的角落中，一只漂亮的螞蟻慢慢走出來，看到了這個(gè)探路者，喜悅的迎了上去。它們倆緊緊的擁抱在了一起，然后情深意重的對(duì)視了一會(huì)，二對(duì)觸角緊緊地挨在一起，慢慢地走進(jìn)了它們的“家”。
突然我被一曲“天籟之音”給吸引了，那“聲音”透人心弦，讓人流連往返。那“天籟之音”是多么的美妙、神奇��！我追隨著這個(gè)“聲音”，不知不覺的就已經(jīng)到了外面，看到那一個(gè)敞開的舞臺(tái)——巨大的葉子。上方站著幾只穿著“燕尾服”的螞蟻，每只手中都拿了不同的“樂器”。在大樹透過的、溫暖的陽光下面，螞蟻音樂家們演奏起了那美妙的“音樂”，每一個(gè)音符都是那么都動(dòng)人，好像在敘述著大千世界的美好與和平。一個(gè)個(gè)原本毫無價(jià)值的音符，在“音樂家”的樂器上，變的是那么的高不可攀；一個(gè)個(gè)原本毫無色彩的音符，在“音樂家”的音樂世界里，變的是那么的五彩斑斕；一個(gè)個(gè)原本毫無意義的音符，在“音樂家”的譜子中，變的是那么的意味深長(zhǎng)。我認(rèn)為，人世間每一件事都有第一次，這個(gè)音樂，是我第一次“聽”到這么好的。
我的目光順著那一個(gè)又一個(gè)搬著比自己重許多倍的食物的螞蟻，是什么讓他們用于去面對(duì)、去挑戰(zhàn)比自己重很多的食物。是精神？是毅力？是期盼？是渴望？每一個(gè)都是有可能的。任何一個(gè)事物，在你面前，只要你堅(jiān)持，就會(huì)迎刃而解的。雖然他們是十分的渺小，可是他們的精神力量，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們！
我在螞蟻的世界中悠悠蕩蕩的走來走去，看見了許多世界不平凡的一面，直到夕陽開始慢慢爬上了重重疊疊的山峰的時(shí)候，小鳥那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲才把我的心靈從美妙的螞蟻世界呼喚回來。我為自己走入這迷人的螞蟻世界而興奮！
如果有機(jī)會(huì)，我很樂意帶你去那迷人的螞蟻世界散散步，看看它們那美麗的景色；聽聽它們那動(dòng)人的音樂；聞聞它們那芳香的花朵……。
螞蟻的作文 篇3
最近老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是找一只螞蟻，用樟腦丸在它的面前畫一道線，當(dāng)它沖破了這道“防線”，再在它前面畫一道線，當(dāng)它跑累了，就畫一個(gè)圈把它圍起來，然后將圓圈逐漸縮小，等到圓圈比一角錢的硬幣還要小，這時(shí)會(huì)有什么事情出現(xiàn)？
我很快就做了一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找來一包樟腦丸，用鑷子小心翼翼地夾了一只小螞蟻放在白紙上，再用樟腦丸畫了幾條密集的`線圍繞著它。只見這只螞蟻?zhàn)叩搅诉@條線的邊上，試探了幾次后，便向前發(fā)起了沖鋒，但是它并沒有穿過去，而是在觸碰到線的時(shí)候沿著線一直跑，我見狀，立刻用樟腦丸沿著剛剛那條線畫了一個(gè)大圈，于是這只小螞蟻便沿著這個(gè)圈走了幾圈，而我也在慢慢縮小這個(gè)圈，漸漸地，這個(gè)圈已經(jīng)比一角錢硬幣還要小，這只螞蟻終于試圖沖出這個(gè)圈，它鼓起勇氣，快速地沖了出去。
這是什么原因使螞蟻不敢沖出樟腦丸的包圍呢？原來，樟腦丸會(huì)散發(fā)出一種刺鼻的味道.和有特殊芳香氣味的碳?xì)浠衔�，�?jīng)過加工而成為各種形狀的防蛀產(chǎn)品。它們既有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，又具有一定的毒性。當(dāng)然毒性是針對(duì)蟲子而言!因?yàn)檎聊X丸中含有萘或者或者二氯苯，對(duì)昆蟲具有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會(huì)繞著走。
螞蟻的作文 篇4
今天，我的目光跟隨螞蟻，做了一次奇異的旅行。
我在地上蹲著，在觀察大自然。忽然，我看見一個(gè)很小很小的螞蟻。它走著走著，有一塊石頭擋住了它，它慢慢的走近石頭，用鼻子聞了聞，一點(diǎn)味也沒有，便繞了過去。它遇見了好多朋友，只見它們頭對(duì)頭在說著什么悄悄話。后來那只螞蟻便找到了自己的家后，便慢慢的走進(jìn)進(jìn)窩里。
我看見許多螞蟻都在做不同的'事，他們有的在尋找食物，有的在奏樂，有的在尋找居住的地方，還有的……。
我的目光被一隊(duì)隊(duì)勞動(dòng)的螞蟻所吸引，它們每一只螞蟻都搬著比自己身體打過兩三倍的食物在努力的向前走。突然一片樹葉從樹上掉了下來，正好掉在他們的隊(duì)伍中間，它們一只只螞蟻突然發(fā)現(xiàn)有情況，便丟下食物，以減輕自己的重量，慌忙跑回洞中。
還有一群演奏家，它們?cè)诳鞓返难葑嘀�，它們的身邊圍了一圈的小黑螞蟻，它們跟隨著演奏者們的節(jié)奏，身體開始不知不覺的搖擺起來。
后來是小鳥美妙又響亮的歌聲喚醒了我，我喜歡螞蟻的世界。
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