【精品】有趣的活動(dòng)的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
昨天下午，我們班舉行了一次猜字謎活動(dòng)，這次活動(dòng)太有趣了，通過這次活動(dòng)我又認(rèn)識(shí)了好多字，我認(rèn)得字有：照、卡、碧、影、俺、奄、蒜、磨等等，好多字。我的字謎是：一點(diǎn)一橫長，一撇到南 洋，南洋兩棵樹，長在石頭上，謎底是“磨”，被魏子雅猜中了。通過這次活動(dòng)我還學(xué)會(huì)了好多字謎，就連媽媽也是受益匪淺呀！回家我給她說字謎媽媽有的就沒猜出來。哈哈！好期待再次舉辦猜字謎 活動(dòng)，我還把我學(xué)的字謎說給媽媽聽，說不定媽媽還被難住呢！下次的字謎我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，是什么先保密！要不就難不住你們了！
有趣的'活動(dòng)的作文 篇2
兩月以前，秋高氣爽，二班所有同學(xué)來到了玉龍農(nóng)場(chǎng)，種下了水培生菜與西紅柿。那時(shí)還是嫩綠的苗兒，如今生菜已有翡翠般的綠，西紅柿已長出結(jié)實(shí)的藤條，已結(jié)了許多西紅柿，青綠色中也已泛著紅。
今天，全七年級(jí)同學(xué)來到玉龍農(nóng)場(chǎng)，一批同學(xué)來采摘生菜。大家伙兒個(gè)個(gè)精神抖擻，對(duì)于這些新鮮菜充滿好奇。時(shí)不時(shí)有同學(xué)會(huì)喊道：“這棵是我種的，看多壯實(shí)，那棵也是！”很快，老師宣布開始采摘，于是大家就更興奮了，爭(zhēng)著摘生菜，不斷采集著自己的勞動(dòng)成果。當(dāng)我才精挑細(xì)選地采了幾棵生菜時(shí)，出現(xiàn)的一幕令我印象深刻——一位可愛的男同學(xué)，抱著滿滿一大袋生菜，袋子都快撐破了，他從人群中穿梭而出，又蹦到我身前，抓了幾株，再往袋子里塞。嘴里朝另一個(gè)同學(xué)喊著：“那邊還有！快快快！”隨后又穿到另一邊去了。他的舉動(dòng)讓我看見了無線的`活力，讓我感受到了生活實(shí)踐的樂趣所在，也感受到了無限的童真。
這不是第一次舉辦生活實(shí)踐活動(dòng)了，我們玉龍學(xué)校向來十分注重生活教育，培養(yǎng)我們學(xué)生的生活技能，通過各式各樣的方式讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)、成長，達(dá)到“德智體美勞”全面發(fā)展。不僅如此，這些生活時(shí)間往往能夠使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，晴空萬里，陽光四射。當(dāng)我從被窩里探出頭來時(shí)，我就覺得這不是平凡的一天。
為什么說不平凡呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)校迎來了本學(xué)期最流連忘返的一天，也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動(dòng)。
跟隨著氣勢(shì)蓬勃的音樂，我們來到了操場(chǎng)上，捐贈(zèng)儀式開啟了我們?cè)┯螆@活動(dòng)的大門。只見一位長得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺(tái)上，向我們述說著山區(qū)小朋友們的艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境：山區(qū)的孩子們跟我們一樣，也熱愛著音樂，但是他們連一件樂器也沒有，他們很想有一臺(tái)自己的鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的'孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻(xiàn)出了自己的一份力量。
回到教室后，我們的游園活動(dòng)正式開始了。
首先，我來到了105班的教室，這里的項(xiàng)目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓，左手拿著箭，懷著緊張激動(dòng)的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地?cái)[弄著弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準(zhǔn)備完畢后，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤钡囊宦�，箭穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時(shí)，我心花怒放!接著，我又連射了兩箭，都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上，贏得了勝利。
接著，我又去了608班的教室，這里的項(xiàng)目是畬族民俗游戲飛鏢。那里，我遇到了我的同學(xué)小衛(wèi)，我們決定來一場(chǎng)激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指著靶心，身體微微往后傾斜，瞇起左眼開始瞄準(zhǔn)。此時(shí)，我聽見邊上圍觀的同學(xué)在吆喝，小衛(wèi)同學(xué)已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準(zhǔn)之后，左手往前一推，飛鏢離開了我的手指，我緊張的心終于放了下來。更讓我高興的是，我竟然中了30分!隨后，我又射了五鏢，但總分卻落后于小衛(wèi)10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望，但我還是很開心，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏。
我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。
這次游園活動(dòng)，真讓人嘆為觀止，讓我忍不住作詩一首：心靈之箭射靶心，飛來之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
7月26日，我參加了華美夏令營。夏令營的生活多姿多彩：水上拔河比賽、砸氣球、嘉年華游戲、抓魚活動(dòng)、外出參觀益力多乳品廠、游玩黃金黃色海岸水上樂園等活動(dòng)，每次活動(dòng)都很有趣。
我記憶最深的是水上拔河比賽和水上砸氣球比賽。7月28日傍晚，夏令營的全體同學(xué)都集中在游泳館。1—4年級(jí)的小朋友在娃娃池里砸氣球，5—6年級(jí)的同學(xué)就在大游泳池里拔河、游泳接力。首先是砸氣球比賽，大家把氣球系在腰上，自己要有膽量砸別人身上的氣球，也要保護(hù)好自己身上的氣球。哪個(gè)班剩下沒砸爆的氣球最多，哪個(gè)班就獲勝，同時(shí)也能拿到獎(jiǎng)品。
砸氣球比賽完了以后，就輪到我們上場(chǎng)進(jìn)行水上拔河和接力了。我們F班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很有激情。裁判吹了一下哨聲，兩頭就用力地往后拔�！耙欢�！加油！一二！加油！……”我們班的同學(xué)不由自主地叫了起來。我們班的每個(gè)同學(xué)都很用力，可量，我們輸了�！按蠹也灰�?dú)怵H，不是還有一場(chǎng)游泳接力嗎？大家盡力就可以了。”是這是老師的`話。說完后，我們班和E班的游泳接力比賽就開始了。由于大家的共同努力，游泳接力我們班贏了，大家很高興，歡呼聲響成一片。
夏令營的活動(dòng)真是精彩啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗(yàn)了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎(jiǎng)漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請(qǐng)他到我這一組來，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內(nèi)部基本就沒有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負(fù)責(zé)查資料、制作課件，**負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。但是這位負(fù)責(zé)整理匯報(bào)的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒做，這當(dāng)然也是后話。
回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的`作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報(bào)，有些是復(fù)印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報(bào)的。等其他組都匯報(bào)了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊(duì)”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)。最后，我們的課件也匯報(bào)了。
經(jīng)過這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天上午第二節(jié)課，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)添嘴巴游戲，好嗎？”同學(xué)們拖長聲音回答：“好——！”
游戲開始了，老師把我們分成a、b、c、d四組，然后叫了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)各畫了一個(gè)人頭。你看，胖胖的人頭上有眼睛、鼻子、耳朵和頭發(fā)，可偏偏就沒有嘴巴，我想：這應(yīng)該就是老師說的添嘴巴游戲吧！
開始玩游戲了，有一個(gè)同學(xué)把嘴巴添歪了，還有一個(gè)同學(xué)把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，興奮的`是我能上臺(tái)畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？老師用布幫我蒙上眼睛，然后給我一支粉筆，讓我在原地轉(zhuǎn)三圈。我轉(zhuǎn)了三圈后，就開始畫嘴巴，剛要畫，同學(xué)們都笑了起來，原來我把李錦當(dāng)成黑板了，弄得我挺不好意思。幸虧老師幫忙，指引我左轉(zhuǎn)九十度，我才摸到黑板。我開始畫了，只聽見同學(xué)們?cè)诤埃骸吧�、上，下、下……”搞得我分不清東南西北了。正當(dāng)我憑著自己的感覺畫時(shí)，突然傳來整齊的聲音：“向左，往上�！蔽医K于聽明白了，我照著他們的指示，摸到了一個(gè)地方，開始畫了起來，一筆、兩筆、三筆……總算畫完了，我感覺如釋重負(fù)，清爽極了。這時(shí)，老師幫我掀開布，我一看，呆住了：原來嘴巴缺了一塊“肉”。同學(xué)們笑得東倒西歪，我垂頭喪氣地回到座位上，但看著“她”那滑稽的樣子，我也忍不住笑了。
最后，老師高興地說：“同學(xué)們，你們玩得這么開心，能不能寫下來呀？”“能！”同學(xué)們異口同聲的答道。這真是一節(jié)有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
在我童年的生活中，有許許多多的快樂，其中有一件事，讓我記憶猶新。
那天，我一進(jìn)作文班，只見同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著游戲，我是丈二的和尚摸不著頭腦，一問才知道，這節(jié)課要進(jìn)行游戲比賽。我興奮地是一蹦三尺高�。√昧擞螒蚩墒俏业淖類郯�。老師一宣布完規(guī)則，教室里頓時(shí)炸開了鍋，這次要進(jìn)行團(tuán)體賽，我們隊(duì)要和對(duì)方展開搏斗了啊。對(duì)方隊(duì)的實(shí)力的實(shí)力容得小窺，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我方士氣大散，雄赳赳氣昂昂準(zhǔn)和他們展開拼斗。
第一個(gè)游戲是“掌上乒乓”，同學(xué)們興致高昂地盯著老師，“敵方”一馬當(dāng)先，搶占先機(jī)，贏得機(jī)會(huì)第一個(gè)嘗試，哈哈，我隊(duì)暗自得意，這是在給我們提供參考的機(jī)會(huì)��！我們能輸——才怪。事情果然在預(yù)料之中，“敵方”慘敗。該是我們隊(duì)了，按剛才的情景，我方派胸有成竹的丁銳濤上場(chǎng)。他手中拿一個(gè)乒乓球拍，上面頂一個(gè)圓滾滾的乒乓球。他先小心翼翼地將球放在球拍上，然后踏著小心翼翼地腳，緩緩地前進(jìn)。我在一旁看著，心里直發(fā)急，暗自祈禱：千萬不要掉下來啊。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，丁銳濤一下子碰到門上，頓時(shí)，球在大家的.乞求中啪嗒一聲落在地上。丁銳濤大吃一驚，靈敏地一把撈起乒乓球，連忙跑回起點(diǎn)沒有浪費(fèi)任何時(shí)間（從剛才隊(duì)伍得到的經(jīng)驗(yàn)）。從新開始，他更加地小心翼翼挪動(dòng)著腳，嘴里也不聽地嘀咕：“不要掉啊，蒼天啊，大地啊保佑啊�！币恢皇诌�緊緊地在旁邊護(hù)著，��！球又動(dòng)了，我的心啊，都提到嗓子眼里啊。還好丁銳濤還是很小心的，停穩(wěn)腳后再向前走，球沒掉。虛驚一場(chǎng)��！在對(duì)方失望的眼神中，我們隊(duì)完成了勝利�？蓮牡谝淮斡螒蛭乙彩掌疠p敵的心認(rèn)真地對(duì)待游戲……在游戲中有歡笑有爭(zhēng)吵有斗氣有得意，為我的生活添加許多的樂趣。
接下來又開始了新一輪的游戲，同學(xué)們也在游戲的歡笑聲中得到成長。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)校剩下的時(shí)間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了，但我們還是對(duì)這節(jié)課有所期待，因?yàn)橛⒄Z張老師說會(huì)給我們玩?zhèn)�游戲。在前一次課，張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂，一片 片笑聲回蕩在整個(gè)校園，甚至連我們的班主任都上來“投訴”，說我們太吵了。不知道這次英語張老師會(huì)帶給我們什么游戲呢？話不多說，看下去吧！
張老師走進(jìn)了教室，讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個(gè)大場(chǎng)地來。有些人迷惑，有些人卻已經(jīng)猜了出來，這是要玩——搶凳子。果真如那些同學(xué)所料，真的`是要玩搶凳子。這個(gè)游戲很多人 都玩過，但老師還是說了一下規(guī)則：“一共十個(gè)人，放九把椅子，其中一個(gè)人會(huì)沒搶到，沒搶到的那人就出局，并帶走一把椅子。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在一把椅子上，就要看誰做的多；如果不是同時(shí)坐上 去的，就要看誰或坐上去，那人就得淘汰�！睆埨蠋熯�沒說完，底下就已經(jīng)亂哄哄的了，一只只手在半空中，迫不及待想要去玩。老師先請(qǐng)了第二組上來。音樂開始，在場(chǎng)的十個(gè)人勻速的繞著椅子走， 有的同學(xué)一臉輕松，而有的卻憂心忡忡的，怕自己會(huì)被出局。在一旁的觀看的同學(xué)們也為他們捏了把汗，仿佛這在玩這個(gè)游戲的人就是他們。突然，音樂停了，幾把椅子上都坐滿了人，而在旁邊站著一 個(gè)驚慌失措的同學(xué)，好像還沉浸在音樂中。連我都覺得，這音樂來的太突然了。因?yàn)檫@局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則，所以并沒有人被淘汰出局。但接下來的游戲不一樣了，就連張老師也來參加了。 整個(gè)教室里洋溢著快樂的味道。
一節(jié)課過去，似乎還沒玩夠，但下課鈴響了，意味著我們要回家了。
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