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我和一支歌的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我和一支歌的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和一支歌的故事作文1
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由”這就是我最喜歡的一首歌《少年中國(guó)說(shuō)》。
第一次聽(tīng)到《少年中國(guó)說(shuō)》是在“開(kāi)學(xué)第一課”。《少年中國(guó)說(shuō)》振奮人心的歌詞、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)氣、引人入勝的節(jié)拍以及歌手張杰與合唱團(tuán)天衣無(wú)縫的'配合深深地吸引了我，從此我就對(duì)這首歌喜歡的不得了。我經(jīng)常跟著它的節(jié)拍邊唱邊跳，沉醉其中，快樂(lè)無(wú)比！
這首歌不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，而且還激勵(lì)了我的生活。冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，我開(kāi)始變成“起床困難戶(hù)”。一天早上，一陣陣寒風(fēng)從我家窗戶(hù)旁吹過(guò)，我正在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，忽然一個(gè)聲音打斷了我的美夢(mèng)：“兒子，起床啦，該上學(xué)了！”“鬧鐘媽媽”又開(kāi)始叫喊了�！斑@么冷，我不想起床，我就想呆在暖暖的被窩里。”我心里嘀咕著。我迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽又叫了我?guī)茁暎疫�是賴(lài)床不起。就在這時(shí)，耳邊響起了：“少年智則國(guó)智少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”媽媽真懂我。聽(tīng)到這里我突然有了一種責(zé)任感，心想：“我堂堂男子漢，怎么能賴(lài)床呢？”我馬上爬起來(lái)，迅速穿起衣服，刷牙洗臉完畢后，我大口大口地吃掉了早飯，然后背起書(shū)包直沖樓下，上了媽媽的車(chē)。
《少年中國(guó)說(shuō)》還讓我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。有一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，“哇！這么難�！蓖瑢W(xué)們紛紛發(fā)出意見(jiàn)。我多次思考，反復(fù)驗(yàn)算都還是沒(méi)有做出來(lái)。我的心里十分苦惱，就在我想要放棄的時(shí)候，突然耳邊響起了《少年中國(guó)說(shuō)》里面的“千難萬(wàn)擋我去闖，敢問(wèn)天地試鋒芒。”我的決心一下上來(lái)了：我一定能克服這個(gè)困難。我集中精力，認(rèn)真思考，不一會(huì)兒就做出來(lái)了。我迅速拿到老師那里批改，還得了一個(gè)50分的印章呢！我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
《少年中國(guó)說(shuō)》陪伴著我，激勵(lì)著我。今后我會(huì)繼續(xù)高唱《少年中國(guó)說(shuō)》，做到像歌詞里說(shuō)的：身似山河挺脊梁，世人笑我我自強(qiáng)，發(fā)奮圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少！
我和一支歌的故事作文2
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情。
因此喜歡音樂(lè)的人比較容易與他人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。當(dāng)然，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，比如《驚雷》《爸爸我們?nèi)ツ摹罚�有《沙漠的駱駝》這些歌都非常好聽(tīng)，也非常的優(yōu)美。但我最喜歡的歌是《我的好媽媽》。
有一次，我的語(yǔ)文試卷要發(fā)了，當(dāng)時(shí)我害怕得要命。我的心里像揣著千萬(wàn)只兔子蹦蹦跳跳。只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師叫我說(shuō)：“韓俊熙，你考了55分�！碑�(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我想：“我考了這個(gè)成績(jī)，我回去要怎么向媽媽交代呀�！甭�(tīng)見(jiàn)了放學(xué)的鈴聲，我垂頭喪氣的走出了學(xué)校。天陰沉沉的，看著好像快要下小雨了，于是我一路小跑回到了家。
回到家以后，媽媽讓我把試卷拿出來(lái)。我心里想：我今天肯定是完了，我的成績(jī)不及格，媽媽會(huì)批評(píng)我的`，我把卷子給了媽媽。
媽媽一看試卷就唉聲長(zhǎng)嘆，臉上露出了驚訝的表情。我想她一定是驚訝我能考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
雖然她很吃驚，但是她還是說(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力�！蓖蝗�，屋子里響起了一首歌“我有一個(gè)好媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)沁@個(gè)世界上最好的媽媽……”那就是《我的好媽媽》這首歌。
我閉上了眼睛，我仿佛看到了媽媽對(duì)我的好，還有她下班回來(lái)為我輔導(dǎo)作業(yè)，我給她端了一杯茶，她就笑呵呵地給我說(shuō)：“孩子，謝謝你�！�
感謝媽媽給我生命，給我美麗的家。
“我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)脣寢尅泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌，就讓我感到非常的幸福，讓我忘卻了其它的煩惱。
我和一支歌的故事作文3
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有雙美麗的翅膀——”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的旋律，我就不自覺(jué)的跟著哼唱起來(lái)，也會(huì)情不自禁地想起我第一次聽(tīng)這首歌的情景——
那是在我六歲那年，剛上一年級(jí)。我看到小區(qū)里好多小朋友在騎自行車(chē)，就鬧著要學(xué)。一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我到樓下去學(xué)騎車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我掌握不了平衡，車(chē)子經(jīng)常倒，媽媽在后邊幫我扶著。到后來(lái)我越騎越好，越騎越穩(wěn)，也不用媽媽扶了。我自己騎著車(chē)在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈，媽媽在旁邊的長(zhǎng)條登上用手機(jī)聽(tīng)歌。我感覺(jué)自己好像騎得很熟練了，騎得越來(lái)越快，到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，突然我感覺(jué)到自行車(chē)失控了，我手忙腳亂，車(chē)子開(kāi)始左搖右晃，我終于失去了重心，一下子連車(chē)帶人摔倒了旁邊的草地上。好疼��！我“哇”的一聲哭了出來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“摔哪了？哪兒疼？”我只顧哭。媽媽又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，每個(gè)人學(xué)騎自行車(chē)都會(huì)摔跤的”。這時(shí)候，媽媽的`手機(jī)里正好在放著一首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有雙美麗的翅膀——”，我的注意力一下子被那優(yōu)美的旋律吸引了，腿好像也不怎么疼了。聽(tīng)著這首歌，我感覺(jué)自己仿佛也長(zhǎng)上了一雙美麗的翅膀，在天上飛。終于，我找到了我丟失的勇氣，我又勇敢地回到了我的自行車(chē)旁……
后來(lái)，我又聽(tīng)了很多首歌，也學(xué)會(huì)了很多首歌。但是我始終都忘不了這首《隱形的翅膀》。一唱起這首歌，我就會(huì)充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)了克服困難的勇氣。我相信，這首歌一定會(huì)伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)人生的一道道難關(guān)。
我和一支歌的故事作文4
音樂(lè)如詩(shī)，沁人心脾；音樂(lè)如畫(huà)，賞心悅目；音樂(lè)如家，溫暖人心。而《星空》這支歌則帶給我勇氣和力量，讓我勇敢面對(duì)一切困難和挫折。
《星空》這支歌是我在阿勇吉他班學(xué)會(huì)的，它節(jié)奏輕快，催人奮進(jìn)，我非常喜歡它，所以我也就經(jīng)常練習(xí)、彈唱，它成為了我的成名曲。
今年暑假，我有幸在阿勇吉他暑期演唱會(huì)上彈唱了這支歌，演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，人頭攢動(dòng)，看著臺(tái)下黑壓壓的觀(guān)眾，我非常緊張，感覺(jué)腿一直在發(fā)抖。伴隨著《星空》那美妙的節(jié)奏，有一股神奇的力量鼓勵(lì)著我，使我忘記了緊張，勇敢了起來(lái)，完美地彈奏完了這支歌，我知道，這股神奇的力量來(lái)自《星空》。我的姑娘，我的姑娘……琴聲剛落，臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這次演出非常成功。在我緊張的時(shí)候，是《星空》給了我勇氣和力量，讓我忘掉一切，全身心地投入到音樂(lè)中去。
有一次語(yǔ)文單元測(cè)試我考砸了，那天晚上，爸爸媽媽都出去散步了，而我卻呆在書(shū)房里，看著試卷上那一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅×，忍不住痛哭起來(lái)，眼淚落到了桌子上，落到了試卷上，就在這時(shí)，耳邊仿佛響起了《星空》那激越的聲音：秋天的風(fēng)吹過(guò)原野，無(wú)盡的.星空多爛……它好像在安撫我：不要傷心，要勇敢地面對(duì)挫折，一次考試成績(jī)說(shuō)明不了什么，下次爭(zhēng)取考好。頓時(shí)，一股熱血涌上心頭，我大聲喊道：我下次一定能考好！于是，我花了幾倍的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是起早貪黑，分秒必爭(zhēng)。早晨上學(xué)的路上背誦課文；中午邊吃飯邊攻克數(shù)學(xué)難題；晚上，停電了就點(diǎn)起蠟燭，在作文的海洋里秉燭夜游。有志者，事競(jìng)成，在期中考試中，我終于取得了理想的成績(jī)。
�。∥覑�(ài)你--《星空》，你讓我懂得：人生會(huì)遇到很多困難與挫折，只要不放棄，懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決、勇敢地向前走，就一定會(huì)取得最終的成功。
我和一支歌的故事作文5
“�；丶铱纯矗丶铱纯�，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……”這就是我非常喜歡的歌曲《常回家看看》。
提起這首歌，我就會(huì)想起我上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的一件小事。有一天中午，我和幾個(gè)小朋友在院子里歡天喜地地玩。忽然，媽媽提著一個(gè)大大的生日蛋糕，行色匆匆、滿(mǎn)頭大汗地找到我來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“今天是你姥爺?shù)纳�，我們倆必須回去�！蔽掖舐暯械溃骸安恍�，我還要和小朋友玩呢！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。媽媽追上我，好言相勸，說(shuō)姥姥姥爺想見(jiàn)我，我去了姥姥姥爺會(huì)更開(kāi)心之類(lèi)的.話(huà)，可那時(shí)的我卻沉浸在我們的游戲中，根本聽(tīng)不進(jìn)去媽媽的話(huà)，大哭大鬧不肯和媽媽走。迫于時(shí)間關(guān)系，媽媽只好把我交給因?yàn)橹蛋喽夭蝗サ陌职�，自己一人失望的回去給姥爺過(guò)生日了。
從這以后，媽媽經(jīng)常放這首歌《常回家看看》的歌，讓我感受歌詞的意思，了解老人的心愿。聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟然喜歡上了這首抒情動(dòng)聽(tīng)的歌曲，不由自主地哼唱著，也不由自主地慚愧起來(lái)。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，仿佛看到白發(fā)蒼蒼的姥姥姥爺忙里忙外張羅飯菜的情景；每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，姥姥姥爺那一句句溫馨的叮囑仿佛又在耳邊；每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起姥姥姥爺那期待我們回家的眼神……是啊，老人一輩子不容易，只圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。我是姥姥姥爺、爺爺奶奶的精神寄托，從這首歌中我體會(huì)到他們對(duì)我深深的掛念，濃濃的愛(ài)。
我的爺爺奶奶遠(yuǎn)在四川，從此，我每周都要打兩至三次問(wèn)候電話(huà)，每到周末，我都要陪同爸爸媽媽看望姥姥、姥爺，當(dāng)然，每次回家，都會(huì)想起《�；丶铱纯础愤@首歌。
我和一支歌的故事作文6
“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)……”相信這首歌你一定聽(tīng)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，它就是陳柯宇的《生僻字》。這首歌對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是耳熟能詳，同學(xué)們上下學(xué)的路上都會(huì)哼這首歌，一聽(tīng)到那熟悉的旋律，我就會(huì)想起這首歌和自己之間的`故事。
以前，每當(dāng)我寫(xiě)生字作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)這樣想：“中國(guó)的漢字博大精深，筆畫(huà)順序又多又難寫(xiě)。你看國(guó)外的英語(yǔ)來(lái)來(lái)回回就那26個(gè)字母，多簡(jiǎn)單呀！”所以我不太喜歡寫(xiě)漢字。
一天，走在放學(xué)路上，我心里發(fā)愁著回家寫(xiě)生字作業(yè)的事。突然，遠(yuǎn)外有一陣歌聲傳入我的耳中：“現(xiàn)在全世界各地，到處都有中國(guó)字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起……”我向馬路對(duì)面望去，原來(lái)是對(duì)面服裝店搞特價(jià)，用音箱放音樂(lè)。
我原本應(yīng)該若無(wú)其事的走過(guò)去，可我聽(tīng)著聽(tīng)著思緒卻翻騰起來(lái)，歌詞上說(shuō)：“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史……”我突然想起前一段時(shí)間我在一個(gè)綜藝節(jié)目上看到：幾位外國(guó)人從小喜愛(ài)漢語(yǔ)，如今考上了清華、北大。而且我還聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“我們中國(guó)是一個(gè)十分偉大的國(guó)家，現(xiàn)在有很多國(guó)家的人十分喜愛(ài)漢字呢！”我越想越臉紅，心里想：“人家外國(guó)人都不怕難，我一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該更加喜愛(ài)我們國(guó)家的文化！”
回到家后，我在網(wǎng)上搜了這首歌，原來(lái)叫《生僻字》呀！
從那以后，我再也不覺(jué)得中國(guó)漢字難了，反而開(kāi)始努力學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)識(shí)了很多生僻字呢！
“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)……”這首《生僻字》寫(xiě)出了中華民族漢字文化的偉大！
我喜歡聽(tīng)《生僻字》，我更愛(ài)中國(guó)字，這就是我和一首歌之間的故事，大家喜歡聽(tīng)嗎？
我和一支歌的故事作文7
“遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字叫黃河。遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們就是龍的傳人……”——《龍的傳人》，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)有一種勇氣上升而來(lái)，去做我想做卻膽小不敢做的事。是誰(shuí)將這首歌告訴我的呢？是誰(shuí)改變我的一生呢？大家還是從我們的`記憶中來(lái)搜集出來(lái)，互相說(shuō)說(shuō)吧！
這首歌的來(lái)歷還要從這里說(shuō)起……我從幼兒園升到小學(xué)時(shí)，心里非常緊張，害怕我的一些不好的舉動(dòng)被同學(xué)嘲笑。便不理會(huì)同學(xué)的熱情、拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)。開(kāi)始變得非常孤獨(dú)。媽媽見(jiàn)我這樣，絞盡腦汁也沒(méi)有想到幫助我的方法。于是就問(wèn)了問(wèn)老師。老師微笑地說(shuō)：“這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不和諧相處的表現(xiàn)�！眿寢屗坪趺靼琢耸裁�。用音樂(lè)治療法來(lái)幫助我。一天中午我放學(xué)回家，一陣陣美妙的歌聲傳入耳中。媽媽問(wèn):“這音樂(lè)好聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“太悅耳了。”“那你體會(huì)到了什么？”“我體會(huì)到中華民族（龍的傳人）是一個(gè)大集體，我們要團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)”。我眼睛一亮，腦海中浮現(xiàn)處我在集體中的模樣。哇！原來(lái)媽媽是想讓我知道，我們一（四）班是一個(gè)大集體，大家要共同努力，團(tuán)結(jié)合作，我們班的榮譽(yù)才能更好。漸漸地，我開(kāi)始和同學(xué)談心、玩耍。我變得越來(lái)越開(kāi)心，再也不孤獨(dú)了。
而今，我已升到四年級(jí)，重新分到四（一)班。一種陌生的感覺(jué)油然而生，又開(kāi)始恐懼，我能不能和新同學(xué)融入到這個(gè)大集體？忽然，那首悠揚(yáng)的曲子又在我的耳邊回響。使我下定決心，很快我便和同學(xué)一起談笑風(fēng)生。
這是誰(shuí)改變了我？她就是我的母親，是她改變了我的性格。她巧妙的運(yùn)用音樂(lè)改變了我的缺點(diǎn)、我的不足。同學(xué)們和我的媽媽、我一起去熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)大集體吧！
我和一支歌的故事作文8
說(shuō)起音樂(lè)，大家都不陌生吧。音樂(lè)在我們生活中處處可見(jiàn)。你看。學(xué)校的廣播鈴聲不正是那歌詞優(yōu)美的音樂(lè)嗎？你看那馬路上汽車(chē)的滴滴噠噠聲不正是用小喇叭發(fā)出的聲音嗎？在上學(xué)的路上，那鳥(niǎo)兒總是唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我就是一位小小的音樂(lè)家。說(shuō)起音樂(lè)還有一段不引人注目的故事呢。
那一天我在學(xué)校寫(xiě)了一篇。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，以為會(huì)得20分，可沒(méi)想到。才得了19分。
我絕望極了，我到底是哪里沒(méi)做好。在放學(xué)的`路上，我一直在思索這件事情。
回到家。媽媽掏出手機(jī)播放了一個(gè)音樂(lè)《飛得更高》。媽媽好像已經(jīng)猜透了我的心事。但一直沒(méi)有問(wèn)我。
正當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候。一句我要飛得更高，飛得更高，把我。驚醒了。聽(tīng)到這里，我就會(huì)情不自禁想起今天在學(xué)校的那件事。眼前仿佛出現(xiàn)了老鷹在展翅高飛，學(xué)生們?cè)谂W(xué)習(xí)的場(chǎng)面。是啊，人也是這樣的。沒(méi)有一個(gè)人是完美的。就比如我今天的這件事，雖然我只得了19分，但這一分之差可能會(huì)為我這次不夠仔細(xì)給一個(gè)教訓(xùn)吧。盡管不是這樣，我也知道那一分之差是因?yàn)槲易约翰粔蜃屑?xì)，不夠認(rèn)真所造成的。不要抱怨上天對(duì)你的不公，不如從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，奪回那因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎。而失去了重要的一分。
想到這里，我立馬把本拿了出來(lái)，再仔細(xì)的讀了一下。經(jīng)過(guò)反復(fù)的閱讀。我發(fā)現(xiàn)我的并不是因?yàn)閮?nèi)容不詳或者其他原因所造成的，而是因?yàn)槲曳噶艘粋�(gè)低級(jí)的小錯(cuò)誤。
每個(gè)人都不可能是完美的，盡管有人是完美的，也要更上一層樓。這不正和歌詞里面我要飛得更高，飛得更高這句歌詞相吻和嗎？
通過(guò)這件小事，我懂得了音樂(lè)可以陶冶情操。音樂(lè)可以分享快樂(lè)。音樂(lè)也可以緩解悲傷。同時(shí)我也明白了欲窮千里目，更上一層樓。世界上真的沒(méi)有一個(gè)人是完美的。
我和一支歌的故事作文9
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”每逢聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我仿佛都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地行走，不怕艱難不怕痛，而這個(gè)時(shí)候，上三年級(jí)時(shí)的一件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
那天學(xué)校組織演講比賽，要求每班派出一位同學(xué)參賽，老師剛好就看中了我這只“小白靈”，讓我代表班級(jí)上臺(tái)表演。“這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我可以借這次演講來(lái)展現(xiàn)自己。”我心中暗自竊喜，可是如果我演砸怎么辦？忘詞了怎么辦？一大堆問(wèn)題縈繞在我的心頭。
老師好像看透了我的心思，把我叫到辦公室，親切地問(wèn)：“劉雨菲，你有什么心事嗎？”
“我……我害怕演講。”我支支吾吾的答
老師猶豫了一下，輕輕哼起了一個(gè)調(diào)子“這是什么歌？好聽(tīng)，太好聽(tīng)了！”我拍手驚嘆。“這是《淋雨一直走》，好聽(tīng)吧！”老師溫柔的笑了，“歌曲中的主人公多么勇敢啊，我相信，你也可以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去參加演講�！崩蠋熇^續(xù)鼓勵(lì)。
在老師的指導(dǎo)下，我終于勇敢的上臺(tái)表演了。站在臺(tái)上底下黑壓壓的一片，人們的小聲議論不絕于耳�？磥�(lái)來(lái)看表演的人比我想象的要多得多。因?yàn)榫o張，我把早已背的`滾瓜爛熟的演講詞忘了一大堆。
可偏偏在這時(shí)候，廣播中宣布比賽開(kāi)始。我很不自然的上了臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了幾句后，站在那里，忘詞了。這可怎么辦呀，老師那么辛苦的培訓(xùn)我，我卻忘了詞，可真羞愧。
這時(shí)，一首熟悉的歌傳入我的耳朵“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”再看看臺(tái)下，老師正對(duì)著我微笑，聽(tīng)著歌，我頓時(shí)有了志氣，被忘掉的臺(tái)詞也很快找了回來(lái)，結(jié)果我流利的比賽完了，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一曲結(jié)束，我還沉浸在優(yōu)美的旋律中，要問(wèn)我最喜歡的歌曲是什么，那一定是《淋雨一直走》，它不僅讓我勇敢，還給了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
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