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什么的味道半命題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的什么的味道半命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的味道半命題作文1
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很傷心。于是它的媽媽告訴它：“你的尾巴就像幸福一樣，當(dāng)你在不停追逐它的時(shí)候，其實(shí)它一直跟在你身后�！�
仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣。幸福不需要轟轟烈烈，幸福不需要大風(fēng)大浪，它平凡，它瑣碎，當(dāng)你在追逐它時(shí)，它就跟在你身后。
每天清晨，媽媽遞來(lái)一杯開(kāi)水，囑咐一句“多喝點(diǎn)，你總不愛(ài)喝水”。兩手捧著杯子熱氣緩緩冒出來(lái)，輕輕撲在我臉上。喝一小口，水沒(méi)什么特別，但卻似乎有一絲甜味。這一杯白開(kāi)水，有母愛(ài)的味道，有幸福的味道。
在學(xué)校，筆沒(méi)水了，發(fā)愁之時(shí)，同桌遞來(lái)一支圓珠筆。我說(shuō)一句“謝謝”，她微笑，輕聲說(shuō)了句“不用謝”。筆在紙上劃出淡淡的痕跡，似乎有一種香味。那是友情的味道，幸福的味道。
無(wú)聊，寂寞之時(shí)，會(huì)翻翻手機(jī)里的通訊錄，看著每一個(gè)人的名字微笑。想想他們的'樣子，有一種莫名的滿足。親人，朋友，同學(xué)，老師……回憶在過(guò)去的時(shí)間里，他們給予了我很多很多。在那逐漸增多的電話號(hào)碼里，有幸福的味道。
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你最大的愿望是什么?”我只答了兩個(gè)字：“幸福�！彼謫�(wèn)：“那你現(xiàn)在幸福嗎?”我仔細(xì)想了想，回答：“我想是吧�！币�?yàn)椋腋＞驮谖抑車(chē)�。幸福其�?shí)很簡(jiǎn)單。它就是媽媽遞來(lái)的一杯水，朋友借來(lái)的一支普通的筆，手機(jī)里的通訊錄……在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。
什么的味道半命題作文2
在成長(zhǎng)的道路上，我們感受著生活中的千滋百味，享受著愛(ài)的味道。母親伴隨著我們成長(zhǎng)，給予我們母愛(ài)的味道。
當(dāng)我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我跟著媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著，“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄．?dāng)我第一次說(shuō)得清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑，帶著喜悅，帶著羞澀。
當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì)講很多有趣的小故事，逗我發(fā)笑，如果我還是不開(kāi)心，媽媽就會(huì)去為我煮我最喜歡吃的'炒土豆絲。一會(huì)兒，香味兒就飄進(jìn)我的鼻孔，那是幸福的味道，我會(huì)馬上就忘記那些使我不開(kāi)心的人和事，幸福的吃著媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會(huì)在旁邊看著我吃，露出滿意的微笑。
當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑我：“路上要小心，看見(jiàn)車(chē)來(lái)了要讓邊，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)為你煮好飯�！蔽視�(huì)說(shuō)：“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學(xué)，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。
當(dāng)我考試后，我總會(huì)拿著我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動(dòng)成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會(huì)露出欣慰的微笑。
媽媽的微笑里包含了對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)讓我快樂(lè)，讓我喜悅，讓我幸福。
從媽媽的微笑里，我體會(huì)到了愛(ài)的味道。在成長(zhǎng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè)、喜悅、幸�！�
什么的味道半命題作文3
清新的空氣中，似乎飄著什么味道。好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂搜挺胸地挺著自己嬌的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛(ài)了!樹(shù)上的'葉子剛露出頭來(lái)，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過(guò)了一樣，摸起來(lái)濕濕的。你看，一顆顆小草多開(kāi)心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢!怪不得小河里的小魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?/p>
“沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來(lái)，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發(fā)出淡淡的香味呢!
可愛(ài)的小草在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)的葉子在雨中由淺綠色變成深綠色，樹(shù)葉長(zhǎng)得更枝繁葉茂了�！吧成成场保赀�在下，著聲音像一首大自然的交響樂(lè)，在我們的耳邊回蕩……
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂(lè)，真美啊!空氣里還飄著春天的味道!
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花齊放，你們看見(jiàn)了嗎?風(fēng)中有著春天的味道。那味道，清新、芬芳、新鮮，是小草、樹(shù)葉、泥土的味道，是大地復(fù)蘇的味道，還是……
空氣中啊，飄著春天的味道!到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道!
什么的味道半命題作文4
而那枝永遠(yuǎn)朝著溫暖，朝著陽(yáng)光，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵，它的味道一定更誘人。因?yàn)�，它那誘人的味道不僅是出自它向陽(yáng)的溫暖，更是它對(duì)太陽(yáng)的一種堅(jiān)持。
從發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果，從春天到冬天，大雨、下雪，并沒(méi)有壓倒它，反而磨練出一根粗粗的莖，許多深深地根。所以，它的味道不僅有溫暖，而且有一種堅(jiān)韌的品格。向日葵它樂(lè)觀、堅(jiān)韌，受再大的苦，迎接萬(wàn)物的不都是一張張燦爛的笑臉嗎？它不就像我們的父母嗎？
我的媽媽她要上班，還要做飯、接送我上下學(xué)真的.挺累的，就像向日葵所受的困難一樣，但他們都一樣，對(duì)一切困難都十分樂(lè)觀。
冬天的一個(gè)傍晚，天很冷，似乎整個(gè)世界都在冰箱的冰凍層里。我坐在媽媽的小毛驢電瓶車(chē)的后座上，凍得直發(fā)抖，可是，忙碌了一天的媽媽突然高歌起來(lái)，嘴巴一張一合的，像條吐泡泡的魚(yú)。不過(guò)我就奇怪了，一項(xiàng)五音不全的“老媽?zhuān)统鸶鑱?lái)啦？”
我剛想問(wèn)，媽媽的歌聲戛然而止，愉悅地晃了晃頭說(shuō)：“唉！一唱，心情好多了！”
“那你心情怎么就不好了呢？”我眨巴著眼睛。
“今天中午，魚(yú)給焦了，心里過(guò)意不去。但我有信心，一定能做好魚(yú)！”媽媽笑了笑，還吐了吐舌頭。
對(duì)呀！只要有信心，一定能做好！我從媽媽身上也聞到了向日葵的味道，堅(jiān)韌、樂(lè)觀、溫暖！
什么的味道半命題作文5
幸福的味道，或許像初春的桃花，也像在炎熱的夏天舔著冰冷的雪糕，亦像在蕭瑟的深秋手握熱氣騰騰的烤紅薯，又像在冬天吃火鍋的大汗淋淋。
小時(shí)候，覺(jué)著甜甜的感覺(jué)便是幸福的味道。于是，一丁點(diǎn)大的我，穿著背帶褲，手里握著幾根棒棒糖。就這樣，跳著，追著，笑著，無(wú)憂無(wú)慮的品嘗著幸福的味道。
然而，在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，幸福的味道不只是甜的。美好的生活似乎就要消失，因?yàn)槲易哌M(jìn)了學(xué)堂。稚嫩的肩背著沉重的書(shū)包，走在熙熙攘攘的人群之中。競(jìng)爭(zhēng)，抗衡。有時(shí)候，我真想大叫一聲：“我還小，為什么要我承受那么多！”
還好，我有友情和親情。當(dāng)我傷感之時(shí)，沉重的憂愁會(huì)在那關(guān)懷的眼神中煙消云散。讓我重新鼓起勇氣，戰(zhàn)勝挫折。我明白了，原來(lái)，酸，也是一種幸福的`味道。
跨入中學(xué)的門(mén)檻一段時(shí)間了，在這硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，略顯成熟的我以為這是最后一種幸福味道了，卻發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。作業(yè)，考試，考試，作業(yè)，以前剛毅的性格全被磨平了，我漸漸柔弱下來(lái)�？墒巧畈幌嘈叛蹨I，我不想茫然面對(duì)生活不知所措。于是，努力揚(yáng)起嘴角，微笑著面對(duì)這一切。卻又明白，苦中作樂(lè)，也是幸福的味道。
幸福的味道是多味的，所以，當(dāng)一顆幸福的流星從天上劃下，等待你的便是：細(xì)細(xì)品嘗它的味道……作文
什么的味道半命題作文6
課堂的味道，酸甜苦辣，各色俱全，應(yīng)有盡有。
信息技術(shù)是車(chē)?yán)遄拥奈兜馈＼?chē)?yán)遄�，相信大家�?duì)它并不陌生，它的味道嘛，甜甜的，令人百吃不厭，可以說(shuō)是人間極品。每次一到信息技術(shù)課，我們班的同學(xué)就立馬精神抖擻，說(shuō)不出的激動(dòng)。因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)課上，我們可以在網(wǎng)上瀏覽精彩的內(nèi)容，有時(shí)可以玩玩游戲，可以在金山畫(huà)王中畫(huà)畫(huà)等等。有時(shí)候，還會(huì)學(xué)到一些新知識(shí)�？偠灾�，信息技術(shù)課帶給了我們無(wú)限的.歡樂(lè)，它的味道，就是甜甜的。
體育課是酒心糖的味道，有時(shí)是甜的，有時(shí)是苦的。有時(shí)候沈老師會(huì)讓我們踢足球，這時(shí)，我們男生就很高興了。我們班的男生可最喜歡踢足球了。但是有時(shí)候，沈老師會(huì)讓我們做隊(duì)列訓(xùn)練，什么“向后轉(zhuǎn)”、“向中看齊”、“立正”等等。這時(shí)，我們心中便提不起勁來(lái)了，真比吃了黃連還苦。
英語(yǔ)課是白開(kāi)水的味道。白開(kāi)水，眾周所知，沒(méi)什么特別的味道。我們的英語(yǔ)課跟它一樣，枯燥無(wú)味。特別是四年級(jí)時(shí)，不知怎的，一上英語(yǔ)課，教室里就亂成了一鍋粥。班上有人在聊天，有人在做作業(yè)，好像無(wú)視英語(yǔ)老師的存在似的。大概是英語(yǔ)老師上得太無(wú)聊了，而且有些人好像成心要和老師作對(duì)，故意發(fā)出響聲。英語(yǔ)課是比較枯燥、無(wú)味的。
不同的課堂，味道各不相同。如果能讓每節(jié)課都變得美味一些，那該多好啊!
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