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            有趣游戲作文

            時間:2024-08-15 00:39:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精華】有趣游戲作文4篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文4篇,希望能夠幫助到大家。

            【精華】有趣游戲作文4篇

            有趣游戲作文 篇1

              “哈哈哈……”,從我們班教室里不斷傳出歡笑聲,我們正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲!

              第二節(jié)課的時候,老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩,我們都很高興,一個個歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來,先給我們發(fā)了紙,然后開始講游戲規(guī)則:第一組同學在紙上寫“什么人物”;第二組同學在紙上寫“什么地方”;第三組同學在紙上寫“怎么樣的”;第四組同學在紙上寫“在干什么”,寫完后,老師來讀大家寫的內容。

              老師講完后,我們開始分組。我是第三組,可以寫兩個——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說這個游戲很搞笑,于是,先寫了“興奮地翻垃圾”,又寫了“活蹦亂跳地寫作業(yè)”。等大家都寫完,老師開始念。

              大家的句子五花八門,特別有趣。例如:白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學笑得手捂肚子,有的同學笑得蹲在地上站不起來。

              還有更搞笑的.在后面:李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學的名字:庫思遠在巴西歡快地挨子彈、田單陽在書里開心地踩炸彈。田單陽聽完后氣的手一拍桌子、腳一跺,生氣地環(huán)顧四周,大聲問道:“誰寫的我?”但她后來還是堅持不住,笑了出來,大家也跟著一起大笑。

              拼句游戲不但有趣,還告訴我們說話或寫作文時,要注意詞語的準確性,不然就會鬧出笑話來。我們真喜歡這個游戲!

            有趣游戲作文 篇2

              今天在作文班,老師讓我們玩一個游戲:都把自己的一支胳膊彎過來,然后用舌頭舔胳膊肘,看誰能做到。

              老師的話剛說完,全體同學就摩拳擦掌,個個精神百倍,躍躍欲試。我們都太驕傲,認為這只是個特別簡單的小游戲,難不倒我們。可是一到我們親身實踐的時候,卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力,甚至扳疼了胳膊漲紅了臉,可是誰也沒做到。

              同學們面對失敗,都是一百個不服氣,于是我們決定卷土重來。大家可謂是費盡了腦汁,終于想到了一些辦法:有人說,來個殘忍的,把舌頭割下來不就行了嗎?可那就不能說話了,有人接口說。又有人想像說,把自己變成青蛙就行了,舌頭長。】赡蔷偷锰焯斐韵x子了,惡心死了……這個也不行。

              同學們各自發(fā)表自己的高見,可是都有各自的.缺點,不能成立。最后老師告訴我們一個方法,自己去舔別人的胳膊肘,別人再來舔你的不就可以了嗎?原來就這么簡單!同學們抱怨說,這不是腦筋急轉彎嗎?

              是呀,也沒說怎么舔!凡事多動腦,,不能總按老辦法去做,換個思路,便是一片新天地呢!

            有趣游戲作文 篇3

              今天,我們的作文老師為了讓我們寫出生動的作文,開展了一次別開生面的漢字游戲,讓我們感受到了漢字的有趣。

              首先,進行的是猜字謎活動。游戲開始了,只見劉鵬搶先一步沖上講臺,拿起粉筆在黑板上寫出了“四個人搬木頭(打一字)”。謎面剛寫完,高夢偉直接喊出了答案:“杰”。原來是高夢偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后,一臉苦瓜相,高夢偉不好意思地低下了頭。

              接下來的謎語是“九號(打一字)”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的`,五秒過去了,十秒過去了……大家還是沒有猜出來。老師只好請它的主人上來寫出謎底——“旭”。這時大家恍然大悟,“九號”即“九日”,“九日”合起來就是“旭”啊!這時教室里的氣氛十分活躍起來了,你出一個謎語,他出一個謎語,誰都想把大家難住,可是時間有限。

              接下來的游戲是“漢字秀”表演。第一個表演的是高美容同學。她大方地站在講臺上,只見她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學不謀而合喊道:“哭”。隨即她搖身一變,笑瞇瞇的地看著大家,朝著大家擠眉弄眼。下面的同學一齊喊:“笑”。接著她又跳了一下。大家喊:“跳”……教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

              猜謎的難度提高了,表演四字詞語的游戲開始了。第一個閃亮登場的是高夢偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴,瞪著眼。大家竟然被難住了,只好求助老師,只見老師“惡狠狠”地盯著我們,我們半天也猜不著,老師只好出示答案:“怒目而視。”我如夢方醒,終于明白老師如此表情的意圖。接下來,宋錦研登臺亮相,她一會用手撓撓頭,一會兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出:“抓耳撓腮。”……老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……

              這次游戲讓我知道漢字是形音義的結合體,是中華人民上下五千年智慧的結晶。

              聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧!快叫你的老師和同學們開展一次漢字游戲吧!

            有趣游戲作文 篇4

              說起筷子,它可是人們一日三餐,享受美食的生活必須品。你肯定想不到,它還可以用來玩游戲吧!

              上周五作文課上,我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽?矗螒蜻沒開始,同學們個個就摩拳擦掌,信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子,用力地擊打課桌,好像勝券在握;有的故意卷曲書角,使壞心眼;有的迫不及待地拿起了筷子,開始試驗各種各樣的“奇思妙想”;還有的撐住了腮幫,埋頭沉思……而我也不甘示弱,拿起筷子“冥思苦想”起來。

              隨著老師的一聲令下,“筷子翻書的比賽”開始啦 !我以迅雷不及掩耳之勢,立刻拿起筷子,對著語文書“發(fā)起進攻!毕扔每曜拥肿囊唤,再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分,三秒鐘都不到,我便挑起了一頁?醋约河心敲纯斓乃俣龋冶惴潘闪司,朝四周看了看。同學們的表情稀奇古怪:有的漲紅了臉,咬緊了牙關,一副想拼老命的樣子;有的眉毛緊鎖,手指尖已冒出了冷汗;還有的眼睛炯炯有神地看著書角,眉毛舒展地打開,一副若無其事的樣子,十分仔細鎮(zhèn)定……再看看李雨澤,嘴里不時地喊:“起來呀,起來呀!”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到!”同學們都放下了手中的`筷子,輕輕地松了一口氣,緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心,放松下來。突然聽到有人喊:“天啦,馬俊翻了32頁!”哇,這是一個多么驚人的數(shù)字!老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已:先用一根筷子抵住了角邊,順勢再用另一根筷子從空中挑起,真是讓人心服口服啊!

              有趣的游戲結束了,同學們的歡呼聲,久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動快快到來!

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