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有關(guān)借物抒情作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有關(guān)借物抒情作文，歡迎大家分享。
借物抒情作文 1
池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。
樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養(yǎng)育它的.母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地?fù)肀�，�?zhí)意的眷戀。
秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。
借物抒情作文 2
我不喜歡花花草草，卻獨(dú)愛(ài)家里的那幾盤吊蘭。
吊蘭四季常青，葉子細(xì)長(zhǎng)，一般在六七月份開(kāi)花�；ㄓ械氖茄┌椎�，有的淡黃色的，漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株，一個(gè)個(gè)全部通過(guò)那一根根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛在那株栽在土里的大吊蘭上面，并依靠那細(xì)長(zhǎng)的枝條和自己的氣生根來(lái)養(yǎng)活自己。一株株小個(gè)體就像秋千一樣垂在花盆周圍，為素白的花盆平增了幾分生機(jī)。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱，因?yàn)榈跆m在一天之內(nèi)可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美，不過(guò)我更欣賞的卻還是它那頑強(qiáng)的生命力。
有一次，學(xué)校要評(píng)選創(chuàng)意盆栽，于是，我?guī)?lái)了一盆自認(rèn)為長(zhǎng)得最好的吊蘭。可上面一株新個(gè)體，不知被誰(shuí)弄下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我急的眼淚像斷了線的珍珠一般，“撲簌撲簌”往下掉。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的話提醒了我：“吊蘭的.生命力很強(qiáng)的，找些水養(yǎng)著，到家了找些泥土種下去也能活。”我恍然大悟，連忙拿了個(gè)袋子去接水�？墒�，接完水后卻發(fā)現(xiàn)袋子是破的。這讓我更加著急。最后，實(shí)在沒(méi)有辦法，我只好借了一個(gè)同學(xué)的水杯來(lái)放吊蘭�；氐郊液�，我把吊蘭放進(jìn)了一個(gè)裝著水的塑料杯，過(guò)了十幾天，居然還活得好好的，這可真令我驚訝!
我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活著，并克服所有困難，成為生活的強(qiáng)者!
借物抒情作文 3
它默默無(wú)聞，卻使人們?cè)诤诎抵锌匆?jiàn)光明，它是黑夜中的戰(zhàn)士，將黑夜撕開(kāi)。它是誰(shuí)？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見(jiàn)的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的，我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上，黑得無(wú)所邊際，這時(shí)，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應(yīng)該是的。
路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒(méi)有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒(méi)有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺(jué)得之前的批評(píng)都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng)，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故，我沒(méi)有多大在意。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會(huì)這樣？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過(guò)，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了�！笨粗谋秤�，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。
三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的`光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò)，可是死不承認(rèn)。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語(yǔ)相向。
面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
借物抒情作文 4
那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無(wú)私的點(diǎn)綴著美麗的牡丹，這就是傳說(shuō)中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍(lán)的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨(dú)霸了。
牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規(guī)則的波狀，花藥為長(zhǎng)圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開(kāi)花。牡丹花是我們中國(guó)的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點(diǎn)點(diǎn)像玫瑰那樣一層層的。我國(guó)人民非常喜歡牡丹。
牡丹是我國(guó)特有的.木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國(guó)色天香"、"花中之王"的美稱。每到夏天，牡丹花就會(huì)爭(zhēng)芳斗妍，萬(wàn)朵齊開(kāi)。牡丹開(kāi)放的時(shí)候，最大足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡�；ǘ涞纳势G麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……
他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(zhǎng)，最后開(kāi)放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。
借物抒情作文 5
我有很多玩具，但是我最喜歡的卻是那只玩具小貓。它的名字叫“玖橘”，因?yàn)樗且恢婚儇垼俏移谀┛荚嚳嫉?0分以上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，所以我給它取名“九橘”，后來(lái)又改名“玖橘”。
玖橘的毛是橘色的，它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和四個(gè)粉嫩粉嫩的小爪子，它的眼睛是綠色的`，好像什么時(shí)候都在看著我的樣子；它有兩個(gè)尖尖的小耳朵，像是豎起耳朵在偷聽(tīng)我講話的樣子；它有一個(gè)粉色的鼻子，鼻尖是黑色的。
每當(dāng)我看見(jiàn)它，我就會(huì)想起我在我家樓下經(jīng)常投喂的一只流浪小橘貓，它的鼻子也是黑色的，喜歡慵懶地躺在空地上曬太陽(yáng)，喜歡躲在溫暖的小車下取暖，看到我過(guò)來(lái)時(shí)會(huì)沖著我“喵喵”叫。只不過(guò)冬天以后它就不見(jiàn)了，也不知道是跑去別的小區(qū)了，還是被好心人收養(yǎng)了，或者沒(méi)有熬過(guò)寒冷的冬天……我非常想念它，每次我想到那只流浪的小橘貓，我都會(huì)把玖橘抱在懷里摸摸它，因?yàn)樗衲侵涣骼素埩恕?/p>
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)抱著玖橘一起睡，因?yàn)槲也幌矚g黑的地方，在特別黑的地方待著我會(huì)害怕，所以我喜歡抱著它睡覺(jué)，有了玖橘的陪伴，讓我感到很有安全感。我喜歡它，我經(jīng)常抱著它閱讀、玩，也經(jīng)常讓它趴在旁邊陪我寫作業(yè)，甚至出游的時(shí)候我都帶著它，它已經(jīng)成了陪伴我左右的小伙伴。
我喜歡玖橘，它是我最好的朋友。
借物抒情作文 6
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆野菊花。每逢菊花盛開(kāi)，陽(yáng)臺(tái)就成了我家最美麗的風(fēng)景。菊花的花瓣一層包著一層，一瓣挨著一瓣，就像我們做早操一樣排列著。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環(huán)一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，就像筷子，好像是一個(gè)隨時(shí)都會(huì)摔倒的.小姑娘。我想它必須很堅(jiān)韌的，不然它瘦小的身體怎樣撐得住那壯觀的花朵呢？菊花不僅僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：能夠泡茶，止血，消腫等等。
記得有一次，我在學(xué)校玩的太瘋狂，把自己的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”�；氐郊�，媽媽看到我的傷勢(shì)之后，就立刻拿來(lái)剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養(yǎng)的菊花為我獻(xiàn)出了寶貴的生命。只見(jiàn)媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯團(tuán)一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時(shí)，一陣陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，同時(shí)還伴著一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養(yǎng)的菊花時(shí)的快樂(lè)和菊花在一起的時(shí)光。
為了報(bào)答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈禱著它能在我的細(xì)心呵護(hù)下重新煥發(fā)出生機(jī)。一段時(shí)間過(guò)去了，菊花長(zhǎng)出了美麗的葉子。再之后，奇跡出現(xiàn)了，葉子上方長(zhǎng)出花骨兒。我既開(kāi)心又奇怪，開(kāi)心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎樣會(huì)重生呢？我就問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“因?yàn)榫栈ǖ纳鏉摿?qiáng)而且十分的堅(jiān)強(qiáng)。只要它還剩下根和莖就不會(huì)輕易枯萎的，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)�！�
聽(tīng)了媽媽一番話之后，我更愛(ài)菊花了，愛(ài)它的美麗，更加愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔精神，同時(shí)我也明白了，我們就應(yīng)像菊花一樣很堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何困難都不就應(yīng)知難而退。
借物抒情作文 7
撐一把油紙傘，踏入了幽深雨巷，空氣中彌散著淡淡茉莉芬芳……
江南水鄉(xiāng)是煙雨繚繞。閉上眼，用耳來(lái)傾聽(tīng)雨滴腳步；用鼻來(lái)嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中煙火氣息；用心來(lái)感覺(jué)被雨濕潤(rùn)土壤柔軟。不知不覺(jué)，就似墜入了夢(mèng)境一般……感受雨中水鄉(xiāng)真是一種享受。沒(méi)有人世喧鬧，沒(méi)有森林荒寂，有只是細(xì)雨朦朧靜謐。雨，在天地間，深情地喃語(yǔ)；煙，在巷里，朦朦地飄散。
水鄉(xiāng)水從任何時(shí)候看來(lái)都是格外美麗、別具一格，水賦予了你靈動(dòng)魂。在薄霧清晨里，橋倒影在漂浮著霧氣水面上若隱若現(xiàn)，分外神秘，這夢(mèng)幻般倒影給予了我無(wú)限遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般水映入眼簾，真切與虛幻，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，都在這別具一格水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合！混真假于一體，聚夢(mèng)幻之靈氣！
在這畫卷之中，水面之上，是同里最富有神話色彩古橋——富觀橋，在此橋龍門石上，有一幅惟妙惟肖“桃花浪里魚(yú)化龍”石雕。傳說(shuō)這條鯉魚(yú)在三月桃花水發(fā)時(shí)候，乘風(fēng)破浪奮力跳躍，想跳過(guò)龍門脫去凡胎而進(jìn)入仙界，可就在它奮力躍出水面時(shí)候，橋上走來(lái)一位如花似玉姑娘，鯉魚(yú)凡心一動(dòng)，結(jié)果已跳過(guò)龍門頭部變成了龍頭，而龍門外半身仍舊保留了魚(yú)身……
午后，太陽(yáng)將光輝撒在波光粼粼湖面上，只見(jiàn)湖面上“金光閃耀”，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻印象，它有著一種無(wú)語(yǔ)言表魅力。夕陽(yáng)西下，它如一團(tuán)火，染紅了天與水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著金紅色波浪。
“春天黃昏，請(qǐng)你陪我到夢(mèng)中水鄉(xiāng)，讓揮動(dòng)手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿往事，化作一縷青煙，已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無(wú)歌聲飄進(jìn)了我耳畔，我思緒隨著優(yōu)美音樂(lè)停留在古老石橋上，蕩漾在那水天相連湖面上。
夢(mèng)里水鄉(xiāng)，你是一幅流動(dòng)畫卷，你是人間天堂，你是絢麗夢(mèng)境。你煙雨朦朧，你水天相連，使我永遠(yuǎn)陶醉……
借物抒情作文 8
牡丹花國(guó)色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗，一朵朵盛開(kāi)的荷花站在淤泥中，就像一位穿著漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵，如同一個(gè)害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的大米飯里透出一陣荷葉的`清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當(dāng)作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗挠锰幒兔烂�，而是因�(yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。在1952年時(shí)，我國(guó)科學(xué)家們從遼寧省普蘭店?yáng)|五里處新金縣普蘭店的洼地里，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國(guó)科學(xué)院考古研究所的專家測(cè)定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此后，科學(xué)家們開(kāi)展了－系列實(shí)驗(yàn)，企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個(gè)月之久，卻發(fā)不出芽來(lái)。之后，專家們將古蓮子的外殼鉆上一個(gè)小洞，再進(jìn)行培養(yǎng)，奇跡便出現(xiàn)了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強(qiáng)的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花，因?yàn)樗苊利悾矣性S多的用處。還有最重要的一點(diǎn)，就它頑強(qiáng)的生命力了。
借物抒情作文 9
大家都有心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物不止一個(gè)，有耳夾、手表、手鏈、小鹿娃娃……但是我最喜歡的是風(fēng)鈴。
它是弟弟親自做的，雖然沒(méi)有商店賣的那么好看，但是那是我5歲的弟弟花了一整天的時(shí)間為我做的。它的樣子很好看。特別是配色、大小、長(zhǎng)短等都很適宜。它的上面是藍(lán)色，是一個(gè)十字形，邊邊兒還有很好看的花紋。下面是一些較小的飾品。也是弟弟制作的，而且一點(diǎn)兒也不硬，反而軟軟的。飾品有太陽(yáng)、月亮、螢火蟲(chóng)、海星……上面有一些小孔，系著白色的繩子。
每當(dāng)我離開(kāi)家，去參加舞蹈比賽時(shí)，想弟弟了，我就會(huì)拿出風(fēng)鈴，看看它，便覺(jué)得弟弟在我身邊一樣。在弟弟和我發(fā)生矛盾時(shí)，我很生氣，但看看床頭的風(fēng)鈴，心情頓時(shí)好很多，并且覺(jué)得是自己的'過(guò)錯(cuò)。當(dāng)表姐來(lái)我家做客時(shí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“姐姐，你看，這是弟弟給我的，你沒(méi)有吧！”姐姐就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我寫上我的名字不就可以了啦！”哈哈哈，姐姐也羨慕我啦！
我喜歡這風(fēng)鈴，因?yàn)檫@是我最愛(ài)的可愛(ài)的弟弟送的！
借物抒情作文 10
在我的書桌上擺放著我的心愛(ài)之物，那是一個(gè)戴著紅色圣誕帽的小豬存錢罐。是我小的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。
小豬存錢罐的樣子十分可愛(ài)，它穿著一件橙黃色的衣服。整個(gè)身體是由圓滾滾胖乎乎的大肚子以及和肚子一般大的大腦袋組成。肚子和腦袋之間還圍了一條深藍(lán)和淺藍(lán)相間的圍巾。它的眼睛笑瞇瞇的彎成了一條縫，就像兩個(gè)彎彎的小月牙。小耳朵耷拉在腦袋兩邊，粉嘟嘟肉坨坨的臉蛋，讓人看了不禁想捏一捏，提一提。兩只翹起來(lái)的小小的豬蹄上，還穿著一雙漂亮的`藍(lán)色襪子。它整個(gè)臉上最有特色的就是它那粉紅色的大鼻子了，占據(jù)了它整張臉的三分之一，每次看到它那夸張的朝天大鼻孔，我就想到了一句諺語(yǔ)，鼻子上面插大蔥—裝象。它那又短又小的四肢，總是就是一副求抱抱的姿勢(shì)，小時(shí)候我每次看到它那滑稽又可愛(ài)的樣子，我就忍不住抱著它，讓它陪我一起玩。記得有一次，媽媽她們出去買菜回家，找零的硬幣裝在包里，不小心灑落了一地。我連忙幫著媽媽撿起來(lái)，這時(shí)媽媽就教我把硬幣放在小豬存錢罐的肚子里存放起來(lái)，等到需要時(shí)再拿出來(lái)。后來(lái)每次有了硬幣，媽媽都會(huì)把硬幣拿給我，讓我自己存在小豬肚子里。
后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，有一次放學(xué)回家需要買學(xué)習(xí)用品，可是媽媽還沒(méi)有回家。我想到了存錢罐里的硬幣。買回了需要的學(xué)習(xí)用品，這時(shí)我才明白媽媽教我存錢的意義。養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣，在需要時(shí)可以不慌不忙，有備無(wú)患。
我的心愛(ài)之物小豬存錢罐陪伴著我成長(zhǎng)，它也是我的一位特殊的好朋友。
借物抒情作文 11
音樂(lè)之美，美在純真。俞伯牙、鐘子期，命運(yùn)因?yàn)樗o緊相連；音樂(lè)之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂(lè)之美，美在剛毅，《廣陵散》在夜空中訴說(shuō)著不屈。
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對(duì)岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有�！彼ь^，他頷首，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律，鐘子期用心在感悟音樂(lè)，有了心的承載，音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話。在音樂(lè)中相遇，在音樂(lè)中攜手，在音樂(lè)中覓得知音！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂(lè)只有回蕩在心靈的.天空，才可以稱之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風(fēng)蕭瑟，撩動(dòng)他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識(shí)。他誠(chéng)心的請(qǐng)求，女子盡心地彈奏，使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里，如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客，孤寂凄涼；一個(gè)是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)相連，“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動(dòng)；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂，靜寂，他端坐在刑臺(tái)上，鎮(zhèn)定自若，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺(tái)前的刑官正為之膽顫，遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧，他用心撥動(dòng)著旋律，用音樂(lè)表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定，他的音律也堅(jiān)定，他潔身自好，不愿與世俗同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉，《廣陵散》成為了千古絕唱。自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后，就再無(wú)人有緣去感受那激昂的樂(lè)章。但那次，音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆，悅耳。
音樂(lè)，由心而發(fā)，由心來(lái)聽(tīng)，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達(dá)心中的志向，回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)含要由心去體會(huì)，去感悟，去承載。
借物抒情作文 12
這一輩子，無(wú)論自己身在何處，都不會(huì)忘記那座老橋。
那座老橋，只是傍水而建的一座普通的石拱橋，灰磚青瓦，橋上以前精雕細(xì)刻的圖案，經(jīng)過(guò)山風(fēng)吹，雷雨打，早已暗淡。歲月的磨蝕無(wú)情，如今的老橋已經(jīng)爬滿了藤類植物，還巴著些許青苔。老橋上陳舊的灰白色石磚之間的縫隙越來(lái)越深，好似額頭上的.皺紋。
老橋真的很“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在河對(duì)岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好像在酣睡，許是太累，睡得那樣香，那樣沉。
我默默走近老橋。夕陽(yáng)下，風(fēng)如佛手，輕輕地磨挲河道邊的草木，沒(méi)有聲響；水中的魚(yú)兒悄悄地把頭探出水面，冒了個(gè)泡，又躲回了水里，沒(méi)有聲響。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸著老橋那冰冰涼涼的橋頭，卻不敢走上去，生怕驚擾了老橋，驚碎了它的夢(mèng)。
夢(mèng)里有我以前的往事。也是在這樣的傍晚，太陽(yáng)漸漸沉落，我和父親提著一大一小的紅桶，一長(zhǎng)一短的魚(yú)竿來(lái)到老橋邊釣魚(yú)。大腳跟小腳，踏碎了一路殘陽(yáng)。一個(gè)大身影和一個(gè)小身影坐在老橋上，手里握著一長(zhǎng)一短的魚(yú)竿。等到水面上的波光粼粼隱去，換上了一輪弦月，一大一小兩人的紅桶已經(jīng)裝滿了大大小小的銀魚(yú)，一起向家走去……
我走上橋，看著天上瘦瘦的弦月。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，便一轉(zhuǎn)身，又躲回了薄薄的云層。蹲坐在老橋上，看著平靜的水面呆坐著，回憶著。那使我久久未睡。
要是老橋永遠(yuǎn)在那兒就好了，不然我的靈魂只能浪跡天涯……
借物抒情作文 13
坐在書桌前，我又看見(jiàn)了那盆在狂風(fēng)中搖擺的郁郁蔥蔥的搖錢樹(shù)，它一次又一次地被狂風(fēng)無(wú)情地壓彎了腰，可是卻一次又一次艱難地挺起了腰。
這盆搖錢樹(shù)是我們剛搬進(jìn)新家時(shí)爸爸媽媽買的。那時(shí)的它，青翠欲滴，好似穿著綠衣跳舞的精靈，可此刻，由于長(zhǎng)年沒(méi)有照料它，它的葉尖已有點(diǎn)泛黃，還卷在一起，僅有葉身依然翠綠，它是兩根像竹子的枝纏繞而成，好似女孩的麻花辮。它種在一個(gè)黑色的花盆里，花盆上的黃色花紋更增添了它的華麗。
一個(gè)狂風(fēng)怒吼的晚上，風(fēng)像一條鞭子無(wú)情地抽打著一切，站在客廳里的我看著陽(yáng)臺(tái)上的搖錢樹(shù)，它的腰好像立刻就要折斷了，葉子被風(fēng)無(wú)情吹掉一片又一片。第二天早晨，我原以為它承受不了暴風(fēng)的洗禮而倒下來(lái)，可眼前的.景象卻讓我大吃一驚：狂風(fēng)后的搖錢樹(shù)又挺直了腰，雖然葉子掉了許多，顯得光禿禿的，可是一夜之間竟又吐出了幾個(gè)新的芽?jī)骸Ｎ也唤鸷沉�，在我眼前的不是一棵搖錢樹(shù)，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自力更生、不怕困難，迎接一切艱難困苦的勇士。
我的腦海里不禁出現(xiàn)了一些人：他們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，包括我。這一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)注意聽(tīng)，作文離題了，作文分全扣，所以考試成績(jī)十分差，考了個(gè)最低分——六十五。明白成績(jī)后的我淚珠就“吧嗒，吧嗒”順著臉頰滴到書桌上，“六十五分，六十五分！我怎樣辦？我怎樣辦！”我一個(gè)勁地對(duì)自我說(shuō)，每節(jié)課我都不敢看語(yǔ)文教師的眼睛，生怕遇到教師責(zé)備的目光，我這是在退縮，在逃避，我連一棵搖錢樹(shù)都不如。當(dāng)然，呃也想到另一些人，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇到困難毫不退縮，巧云就是一個(gè)，她和我同樣離題了，但她笑著應(yīng)對(duì)，爭(zhēng)取下次努力。
我相信在暴風(fēng)雨中的搖錢樹(shù)會(huì)更加強(qiáng)大。
借物抒情作文 14
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物便是平衡車。我之所以對(duì)它分外喜愛(ài)，是因它有獨(dú)特之處。到底有何獨(dú)特之處呢？讓我們拭目以待吧。
我的平衡車是爸爸給我買的。記得那年春天，每每出去游玩的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)看到一些小朋友腳踏平衡車，穿流在擁擠的人群當(dāng)中，宛如一條蛟龍，讓我甚是眼饞。爸爸似乎總能看出我的心思，沒(méi)過(guò)多久，我便驚喜地發(fā)現(xiàn)，自家客廳也停放著一臺(tái)平衡車，這可是我夢(mèng)寐以求的寶貝啊。當(dāng)我見(jiàn)到它的時(shí)候，喜愛(ài)之情溢于言表。
它的外表非�？犰牛嚿砩嫌∮兴{(lán)紅火焰的`圖案，這團(tuán)火“燒”得格外旺盛，就像它的名字“熾烈火焰”一樣。它的左右兩側(cè)各有一個(gè)車輪，這可是它行走江湖的“雙腳”，分外寬大。在每個(gè)車輪的中間，都有一圈很有靈性的感應(yīng)燈，總會(huì)伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，閃爍出一道道彩色的光芒。車輪的旁邊便是踩踏區(qū)，那是我期待許久的地方。我迫不及待地嘗試著站上去，想感受下蛟龍出沒(méi)的滋味，但事與愿違，只要我一上腳，平衡車便不由自主地轉(zhuǎn)起圈圈，亦或者是橫沖直撞，我因此連摔了幾跤，右腿膝蓋都摔破皮了，我疼痛難忍，甚至還流起了眼淚。爸爸不知什么時(shí)候跑到我身邊，輕輕地拍打著我的肩膀說(shuō)：“疼嗎？都流血了。不過(guò)要記住，男子漢必須勇敢，擦干眼淚繼續(xù)戰(zhàn)斗吧！”看著爸爸那滿是鼓勵(lì)又堅(jiān)定的眼神，我相信，總有一天，我一定可以征服這“滑頭”的平衡車。就這樣，我強(qiáng)忍著疼痛，一次次失敗過(guò)后，又一次次從頭再來(lái)，中間有哭泣，有傷痛，但我始終沒(méi)有放棄。功夫不負(fù)有心人，最后我成功了，是的，我真的成功了！那一刻，我又流淚了，喜悅的淚水奪眶而出，開(kāi)心極了！
之后，我和它的關(guān)系越來(lái)越好，直到有一天，我正駕馭著它穿梭于大自然時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答”一聲，它不動(dòng)了。我害怕極了，急忙跑去找來(lái)爺爺幫忙修理。爺爺打開(kāi)平衡車的外殼，不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)事，就是電線斷開(kāi)了�！毙液脿敔斒怯忻墓こ處�、機(jī)械師，三下五除二，電線接上了，平衡車又開(kāi)始嘚瑟了。
這就是我心愛(ài)的平衡車，我喜歡它，我也格外珍惜它，它更教會(huì)了我遇到困難不妥協(xié)，迎難而上！
借物抒情作文 15
林蔭道上，你我并排前行，落葉在見(jiàn)證我的真誠(chéng)，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假�？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無(wú)常，冷語(yǔ)相待的誹謗。我在梧桐樹(shù)下向你的傾訴成了大家公開(kāi)的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時(shí)代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中，陽(yáng)光啊，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒(méi)有多大差異，漫步于大街小巷，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅(jiān)定，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放。百無(wú)聊賴之際，瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視，當(dāng)如野草除去。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò)，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開(kāi)白色小花�？墒撬槐安桓彝澜�，它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開(kāi)曾經(jīng)有負(fù)于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的`一生。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對(duì)世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂(lè)章，那就是綻放。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。
世界以冷漠對(duì)他，他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿，他無(wú)怨無(wú)悔。
一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來(lái)世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對(duì)千萬(wàn)羈絆，勇敢地向前。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘，堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂(lè)章，綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。
借物抒情作文 16
真好！在生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)我心心念念許久的水杯！
這個(gè)水杯的正面印有一個(gè)戴著星星發(fā)卡的小熊，上面還印著生日快樂(lè)的英語(yǔ)“Happybirthday”，而且這個(gè)水杯還是吸管式的，吸管的旁邊還有一個(gè)小塞子，可以避免有臟東西掉到杯子里面去。喝水時(shí)只要把小塞子拔掉，不喝時(shí)再把小塞子蓋上去，真是方便又簡(jiǎn)潔！
我的水杯，它并不特殊，但它可是我上學(xué)的'一個(gè)“寶”。我的水杯是媽媽在小店里精心挑選的，一個(gè)高約20厘米，直徑約8厘米的杯子。它的杯身是粉紅色的，摸上去十分光滑，就像嬰兒的皮膚。但最好看的還是它的杯蓋，因?yàn)樯厦嬗性S多可愛(ài)的小閃粉！
每一次我去接水時(shí)，看著那一股清泉似的水從水機(jī)流瀉出來(lái)，灌進(jìn)我的水杯中，剛開(kāi)始聲音低沉，隨著水越來(lái)越多，聲音也變成了輕快，這似乎像一位音樂(lè)家正在彈奏樂(lè)曲，從低到高而漸漸遠(yuǎn)去，這時(shí)，不管我去敲杯子的哪里，它都會(huì)發(fā)出“叮叮”的聲音，不禁讓我心情愉悅！
不過(guò)有時(shí)，有經(jīng)過(guò)我座位旁邊的同學(xué)會(huì)不小心將水杯碰掉，這時(shí)我都會(huì)緊張的大叫“啊”的一聲，然后快速的拿起我的水杯，檢查水杯的四周會(huì)不會(huì)有什么地方損壞了，一看，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，我才頓時(shí)松了一口氣！每一次回到家我都會(huì)把它好好的放在書包里，生怕它掉下來(lái)。
這就是我的心愛(ài)之物——水杯！
借物抒情作文 17
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”在寒冷的冬天，在百花沉睡的冬天，在毫無(wú)生機(jī)的冬天，但我每次回家總能看見(jiàn)一副副傲骨知難而開(kāi)，它就是梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹绞窃谶@寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的'荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強(qiáng)的盛開(kāi)，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團(tuán)團(tuán)火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來(lái)弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！
梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？現(xiàn)在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念�！蔽覀冎挥杏y而上，堅(jiān)定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開(kāi)出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。
雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛(ài)它的不畏艱辛，愛(ài)他的不懼艱難，愛(ài)他的……
借物抒情作文 18
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著始興校園。
春天的雨是那么溫柔，因?yàn)樗聜菋赡鄣幕▋翰輧�，但是它又是那么連綿不斷。因?yàn)樗獫补嗷▋翰輧�。在春雨的哺育下，花草�?shù)木又開(kāi)始了新一輪的生長(zhǎng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從廣場(chǎng)望去，春雨朦朧，像一匹懸掛于天地間的、柔軟的輕紗。那些新綠與嬌紅，就是它的色彩，那些花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓房，就是它的圖案。這軟紗輕輕地披在校園中，增添了幾分詩(shī)意。
站在校園空曠的廣場(chǎng)中間，被那春雨無(wú)聲地包圍著，有一種曠世的感覺(jué)，沿著邊兒緩緩走過(guò)，那萬(wàn)花千草百葉上，全是密密麻麻的雨珠兒，晶瑩透亮，把花折射得更紅，把葉折射得更綠。上前細(xì)看，你也會(huì)在雨珠的世界里，整個(gè)春天的校園都在里面。
春風(fēng)里和煦的，沒(méi)有那“西風(fēng)烈”，它輕拂在萬(wàn)物身上，癢的葉兒，花兒亂顫，吹在我的臉上，就像那絲綢滑過(guò)。走在那校園西邊的`林蔭小道上，那葉尖上的雨珠兒也禁不住春風(fēng)的撓撓，紛紛落下，落在我的身上，落在那小路上，落在那黃漆班駁的公園椅上。
校園的春風(fēng)是有味道的，穿過(guò)林蔭，走在楊梅林中，腳踏石子路，在春風(fēng)的習(xí)習(xí)下，你慢慢地，深深地呼吸一下，那葉兒草兒的清香，花兒的芬芳，楊梅芽?jī)旱那酀嗤良笆勇诽赜械那逍�，便一縷一縷地飄入你的呼吸道中，讓你欲罷不能。再?gòu)堥_(kāi)嘴巴呼吸試試，會(huì)有一種甜膩而苦澀的味道。這些氣味混合的味道，一點(diǎn)都不亞于精致的雞尾酒，配上視覺(jué)效果，更能讓人沉醉其中。
“處處聞啼鳥(niǎo)”，這是春天特有的贊歌。校園里樹(shù)木成群，花草成片，是鳥(niǎo)兒青睞的地方。所以，整個(gè)校園，除了朗朗的讀書聲，便是嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。有時(shí)一只獨(dú)唱，有時(shí)幾只合唱，有時(shí)還有重唱，有時(shí)還會(huì)對(duì)歌比賽。如何知道？因?yàn)樗鼈兊纳ぷ硬煌河袐傻蔚蔚�，像針尖碰地；有婉轉(zhuǎn)悅耳的，想銀鈴；有清脆的，像古人玉佩相碰……這演唱有時(shí)在教學(xué)樓旁，有時(shí)在操場(chǎng)邊，有時(shí)在荒草叢生處，有時(shí)在大成殿，有時(shí)在樹(shù)林里……總之，鳥(niǎo)鳴無(wú)初不在，為春天的校園增添了幾分喜慶。
春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)鳴，草長(zhǎng)鶯飛……共同構(gòu)成了始興中學(xué)熱熱鬧鬧的春天。
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