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關(guān)于奔跑的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于奔跑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于奔跑的作文1
現(xiàn)今社會出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因為無任何風(fēng)險或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因為日本的石英表倍感壓力，盲目效仿生產(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個充滿風(fēng)險的想法。在我看來，風(fēng)險和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的人，往往不會懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進(jìn)的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠(yuǎn)吧？在我看來，這股力量，應(yīng)該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的'成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠(yuǎn)屬于自己的。獨一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
關(guān)于奔跑的作文2
二年級的時候，每次和同學(xué)們玩“抓人”“老鼠偷油”等游戲時，我都會因為跑得快而當(dāng)“鬼”或“貓”，而且總會出其不意地鉆出來將對手抓住。時間長了，同學(xué)們都不讓我當(dāng)抓人的，因為我跑得太快。我便因此驕傲起來，總覺得要是全年級的人以跑步速度來排名，我最差也能排第三。
然而，在一次比賽中，現(xiàn)實粉碎了我的自信。
一次運動會上，我滿懷信心地站上60米的'跑道，擺好起跑姿勢，就等著裁判吹哨。哨聲一響，我便沖出了起跑線�？粗闹軟]有一個對手，我便放慢了腳步�！昂簟币魂囷L(fēng)急速吹過，六班的一名選手超過了我，我似乎都聽到了他的輕哼聲。我驚呆了，速度變得更慢了。緊接著，又一陣風(fēng)掃過，啊，所有選手都超過了我。在離終點只有10米的時候，我頹喪地走過了終點線……
我慢慢地回到了自己班的座位。大家都盯著我，我沒有抬頭，因為我仿佛看見了老師失望的目光。
經(jīng)過這次慘痛的經(jīng)歷，我練跑步時更拼了。每次教練訓(xùn)練完，我都會自己要求加練。400米，800米，1000米，我每次都將自己累到趴在跑道上……
時隔兩年，我又站在了運動會的跑道上。這次，我不僅選擇了60米短跑，而且還參加了400米中長跑。
我再次緩緩地走到60米的跑道上，面對著周圍人不屑的目光，等待裁判吹響哨子。“嘀——”哨聲響起，我沖出了起跑線，不費吹灰之力第一個跑到了終點。
我稍做休息，又走到了400米比賽場地。我依然無視那些不屑的目光，再一次沖出了起跑線。前100米，我和其他人不相上下；到250米時，我和他們拉開了距離；最后10米了，我再一次進(jìn)行沖刺。“啊——”我大喊著沖過終點線，獲得了第一。
當(dāng)我接過第一名的獎品時，內(nèi)心很平靜，這是我應(yīng)得的，是我無數(shù)日子里的汗水凝結(jié)的結(jié)果。
我熱愛跑步，我希望自己終有一日能跑向城市運動會、亞運會、奧運會。
關(guān)于奔跑的作文3
記不清夸父到底追沒追到太陽，我只想說我輸給了時間。
我和我的家人都認(rèn)為我是一個懶惰的人，其實我真的是一個很懶惰的人，用當(dāng)今一句很雷人的話來形容，“懶惰他媽給懶惰開門，懶惰到家了”。由于我的懶惰給自己帶來了很多麻煩，有的讓我終生難忘。
作為一個學(xué)生的我總是想著如何學(xué)習(xí)，如何掙錢，如何成為那種要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的風(fēng)云人物，其實我就是想什么事都靠自己，不做那種衣來伸手飯來張口的人，然而這些都是我自己想的，做白日夢，不付出怎么可能收獲。
以前我一直活在無限的幻想里，整天坐著灰姑娘變公主的美夢。高考落榜之后我認(rèn)真的反思過，問自己同樣是一個學(xué)校的，同樣的教室，同樣的老師，為什么別人可以金榜題名而我卻高考失敗，現(xiàn)在知道了，都是因為我總是把今天的事情拖到明天去做，甚至忘了去做，媽媽總是跟我說“不是付出就一定能有收獲，可一點也不付出就連1%的.收獲都沒有的，最后吃虧的是你自己”。現(xiàn)在想想真的很后悔，如果當(dāng)初和我同學(xué)一樣努力或者比他們更努力，也許我正和大學(xué)的同學(xué)一起為英語考級而努力也許和同學(xué)一起躺在草坪上談?wù)撝磥砣绾稳绾�，可惜這只是想象是不可能成真的，因為已經(jīng)錯過了。
其實每個人都是有潛力的，只不過還沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)而已，我的外護(hù)老師給我們講了一個寓言。從前，有個非常富有的人家的女兒要出嫁，女孩兒長的特別漂亮，有很多男孩兒都想和這個女孩兒結(jié)婚，于是女孩兒的父親想到了一個主意，誰能游出這個里面有鱷魚的池塘，他就把他的女兒嫁給誰，并且他的金錢也都給誰。比賽開始沒多一會兒，就有一個男孩兒跳進(jìn)池塘里，等男孩兒游到對岸的時候，累的大口大口的喘氣。女孩的爸爸笑著問他我可以把我的寶貝女兒嫁給你了，你還有別的什么要求嗎?男孩兒回答：我就想知道是誰把我一腳踢到池塘里的!這個寓言告訴我們其實每個人都是有潛力的。
經(jīng)過了這么多，我也終于懂得，想要讓你的生活超出別人，就得要付出比別人多得多的努力，才能可能換來。
現(xiàn)在人們都說知識與工作是成正比的，我很同意這個觀點，知識能讓我們懂得更多能豐富我們的內(nèi)涵。
我想說我們都要做一名勇敢堅強的奔跑者吧!不要再讓時間從我們身邊溜走了。
關(guān)于奔跑的作文4
讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出看法，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會想起星期四的那個晚上：
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試題上持筆飛馳數(shù)小時，就只剩一題了�？墒�，就是這一題我如何算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的訓(xùn)練題的計算方法，終于想出弄清楚題思路，在我下筆逐步運算的時候，我的'筆忽然停住了，由于在答案處出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒有學(xué)到負(fù)數(shù)如何解決呢？
這讓我對我一個人的解題辦法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機里的軟件在線查詢一樣的習(xí)題運算答案，結(jié)果每一個答案里都會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和母親猜測是否題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是否有錯誤？”過了好一會兒，老師回信了：“最后一題確實是有錯誤，應(yīng)該把后面的除號換成乘號”
我把題目更正過來。可是，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不能其解。
于是，我再一次向老師提出了問題�？蛇@一次老師卻非常一定地說：“不會的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的�！�
面對于老師的這么“一定”的回答，我只好第三重新計算�？墒�，不管如何做答案中總會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“叮——�！崩蠋煱l(fā)來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯了，是應(yīng)該把減號換成加號然后再把小括號去掉�！蔽业谌}目，這次得出來的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我首次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我生活奔跑中的1、步。我會好好學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在將來的道路上，我定能維持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，大家也是可以質(zhì)疑感覺不確定的題目，可以在推敲和老師的交流溝通中學(xué)習(xí)和論證這個題目，老師在教會大家學(xué)習(xí)常識的同時，也會幫大家樹立對常識看法的正確判斷。
關(guān)于奔跑的作文5
“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點，質(zhì)疑權(quán)威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。
讓自己的思維奔跑起來。
每節(jié)課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯�！�
讓自己的思想奔跑起來。
記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷與音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯，經(jīng)過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的'權(quán)威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀(jì)初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!
毛主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的�！蔽覀円屪约罕寂芷饋�，畢竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
關(guān)于奔跑的作文6
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是愛琴海，全力奔跑，夢在彼岸……”
這幾年，《奔跑吧，兄弟》欄目在浙江衛(wèi)視熱播，深受廣大學(xué)生追捧，我也不例外。每個星期五晚上，我都會準(zhǔn)時在浙江衛(wèi)視蹲點，雷打不動。一場場比賽，一幕幕感動都被記錄在這兒，當(dāng)然，也感動了我。
奔跑，兄弟!如今壓力山大、面臨畢業(yè)的我們，不也是在玩命的奔跑么?每天三次高強度的體育訓(xùn)練，短短二十分鐘的就餐時間，睡的比狗晚，起的比雞早。是!我承認(rèn)，很累，不是怕死，氣都不想出，只想美美睡一覺，真的。然而，即使腿再痛，再難受你，我和幾個掉隊的同學(xué)都強忍著，沒退縮，而是用盡全力去追趕大部隊，盡自己最大的努力奔跑、沖刺......
因為“決勝中招”這類詞語時時時在耳邊回響，我們這么努力不都是在為自己的未來鋪路么?祖國的大聲召喚，老師的.諄諄教誨，家長的殷切期盼，朋友的熱情幫助，美好的青春年華，肩上的擔(dān)子太重，太重，我們不能停下自己的腳步，除了每天忘情的奔跑，我們別無選擇。
有同學(xué)說:“累呀!我受不了，不想上了�！庇谑牵麄兺丝s了，放棄了，當(dāng)了逃兵。對此，我嗤之以鼻：這樣有意思嗎?那個人不是在奔跑中長大、成才?姚明，國人的驕傲，他在賽場上瀟灑的投籃，乃至一笑一顰，都讓廣大球迷著迷。可是，誰又會想到，賽場下的他為此付出了多少汗水、淚水，才有今天的成就?正所謂：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我們怎能就此止步，選擇逃避?
我有一個弟，輟學(xué)了。我借他的書復(fù)習(xí)，一天，猛然發(fā)現(xiàn)扉頁上赫然寫著：姐，體育訓(xùn)練挺住，你可是女漢子呀!對此我想說，我一定會挺住的，一定會在操場上揮灑自己的汗水，而不是淚水，因為只有努力奔跑，才能得到我想要的!
人生無時無刻不在奔跑，每個人都是這么一路跑來的，我又有什么理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒有理由!
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”
奔跑吧，桑坪少年!
關(guān)于奔跑的作文7
連我自己也不清楚，我為何而來。就那么站在了起跑線，與許多人一樣，等待著發(fā)令槍的聲響。
已經(jīng)來不及思考什么，我的眼睛只能盯著前方。
奔跑開始了，我在起跑的那一瞬就被許多人甩在了后面。但是我沒有放棄，我告訴自己，你不可以放棄。
我似乎只是憑慣性在奔跑，腦海里劃出一串問號：我為什么要選擇奔跑?是為了驗證自己的實力嗎?是為了讓別人開心嗎?是為了贏得人們的喝彩嗎?我不知道，只是看到別人站到了起跑線，我也就有了加入的沖動。
不管如何，我已開始了自己的旅程，可以說是一次長征吧�；蛟S一路的風(fēng)景是美好的`。春天，太陽灑下絲絲縷縷的陽光，給小草鍍上一層綠色，給花兒染上五顏六色;夏天，樹陰撐起涼爽的巨傘，雨后的彩虹送給人無限的驚喜;秋天，果兒累累掛滿枝頭，金葉飄飄鋪了滿地;冬天，雪花飛舞，臘梅綻放，溫暖的火爐散發(fā)著溫馨與甜蜜。一路奔跑，一路美景，但在這美景面前，我無法同別人一樣駐足玩賞。我不能化作一只蝴蝶在花間起舞，我不能化作一片白云去親近彩虹，我不能化作一陣秋風(fēng)襯托秋葉，我不能化作小鳥在雪中嬉戲。我的眼前只有跑道，只有終點那條紅布帶。
疲累，艱難地舉步，艱難地呼吸，不知道是世界要拋棄我，還是我將拋棄世界。真想停下腳步，真想退出跑道，躺倒在柔軟如毯的草地上，讓肢體徹底地放松，讓疲累的心也徹底放松。但我清楚地知道不能這樣，因為我的背后有許多雙期待的目光。我早已不是我自己，不是一個單身奮戰(zhàn)的奔跑者，好多人在關(guān)注，好多人在吶喊，好多人在助跑，這一切的一切都不容你有絲毫的懈怠與任性。
我不得不鼓足勇氣，背著沉重而疲倦的殼，奮力去超越前面的人。一個，又一個，該超過的都已超過，超不過的永遠(yuǎn)在前方，我到底不能成為群雄角逐的領(lǐng)頭者。心真的累了，渾身像散了架似的，算了吧，我實在堅持不下去了，實在沒了抬腳的力量。
“加油!--加油……”這聲音在耳畔轟響。那是真誠的吶喊，那是催征的戰(zhàn)鼓，那是沖鋒的號角。一個戰(zhàn)士寧可被消滅，決不能被打敗，我的目標(biāo)在前方。
忘記了疲累，我全力奔跑，向前，向前!
關(guān)于奔跑的作文8
讓自己的思維奔跑起來。
每節(jié)課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的`思維在奔跑，立即道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，究竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”
讓自己的思想奔跑起來。
記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)明樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷和音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。
學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯了一題，使我和滿分失之交臂，我自信沒有錯，經(jīng)過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時惟獨讓自己的思想奔跑起來，才有動力能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀(jì)初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!
主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來，究竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
關(guān)于奔跑的作文9
人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的.人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來，
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑，目標(biāo)是理想，每一個人都應(yīng)該朝著那一個目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標(biāo)完了，還有下一個目標(biāo)，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪里呢？生命地終點才是奔跑地終點。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生，才是燦爛地人生。
貝多芬是一位偉大地音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大地困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫地地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬地成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。
而著名地科學(xué)家史提芬�；艚鸬匾簧浅錆M坎坷。他在下肢失去知覺與成為啞巴地情況下，他仍用能活動地手指敲打鍵盤，
曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金，雖然他地身體只能在輪椅上，但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。
“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事地時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求地人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎么會有回報呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边�有一句俗語“陽光總在風(fēng)雨后。”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢？其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃地朝氣，振奮地精神，就可以跨越重重困難，也就能實現(xiàn)自己人生地理想。
請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
關(guān)于奔跑的作文10
記憶中，似乎昨天的我們還是一群什么都不懂的孩子，是時間老人偷偷地剪斷了時間之線，來滿足我們想要長大的夢想。 我們奔跑著，不曾停歇，不曾猶豫。手中握的是什么？是心中的夢。我們要學(xué)會為自己奔跑，用智慧開創(chuàng)未來。暴風(fēng)雨、一路的坎坷，將會是我們前進(jìn)的踏腳石。
一個農(nóng)民、一個工人、一個孩子……都在為自己而奔跑，奔跑出多彩的人生。
飄灑的雪花，在為自己奔跑；流淌的小溪，在為自己奔跑；馳騁的駿馬、飛翔的老鷹……它們都在不停的為自己奔跑。為自己奔跑，是為了保持心中的那份堅決，是為了踐行萌生與理想之土的那份信念……。
奔跑是精彩的，為了自己奔跑更是精彩。有的人為了自己的理想而不斷奔跑；有的人為了責(zé)任而不斷奔跑著。
人的`一生是短暫的，在這短暫的生命中，能為了自己的目標(biāo)而不斷奔跑，是一件幸福的事。愿我們能為了自己，美麗的奔跑著，總有一天，我們會跑到幸福的此岸，找到屬于自己的藍(lán)天。 流星，選擇了隕落。而我，選擇了為自己奔跑。
奔跑是一種美妙的生活方式，也可以說是一種最假的拼搏方式。
劉翔——一個在世界跑道上奔出12．88秒的110米跨欄世界記錄的！當(dāng)他跨過終點奪過中國國旗叫喊著奔向人群時，全世界都沸騰了！他的堅持、他的付出、他的汗水和傷痛，為他、為中國、為亞洲甚至為世界奔出了一個不可思議的神話！ 奔跑，就是超越了極限的最好詮釋！
我們的生活也是一場奔跑，這是一場追求幸福的拼搏，也是內(nèi)心的鍛煉。
我們的學(xué)習(xí)是緊張的、劇烈的，面對這樣的生活，我們必須奔跑！雖然我們也會感到好累，但當(dāng)你跑到這個地點時，你又會怎樣？不過，我們不能漫無目的的奔跑。那樣奔跑就想失去勁道的箭，永遠(yuǎn)射不中靶心，只有有追求的奔跑才有意義；面對這樣緊張劇烈的學(xué)習(xí)，一定要相信自己，相信每一份付出，要有信念與努力才會堅持走下去……
每一場奔跑的跑道都是不同的，目的地也是不同的！我們馬上要踏入初二了，我會用所有的力量與感情向前奔跑。前面的道路漫長困難，身后是一路灑下的汗水，遠(yuǎn)處已隱約看到了光輝，我們的奔跑過程原來如此精彩！
我，奔跑著……
關(guān)于奔跑的作文11
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”。每當(dāng)唱著羽泉的《奔跑》，我心中就會泛起一陣漣漪。這首歌唱出了我們中學(xué)生的精神，一種積極向上的青春活力。
每天早晨，我踏著晨曦而出，晚上，我披著星光而回。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。人才是從困境中磨煉出來的。因此，我毫無怨言，我要用自己的雙手和大腦編織出屬于自己的人生，我要用最美的色彩點綴我絢麗的世界。我把過去的成就看成一堆無用的垃圾，不論過去多么美好，明天才是我最向往的。
時間像流水一般，我奔跑著拾取寶貴的它，生怕因為一時的疏忽，而錯過了。時不待我，需要我永不停息地奔跑、追趕。學(xué)習(xí)，也無止境，同樣需要我去拼搏，去奮斗。用汗水換來成功，那才是值得的。
人生總會有坎坷，學(xué)習(xí)也會遭遇失敗，如果遭遇失敗，我會記住“失敗乃成功之母”。在哪里跌倒，就從哪里爬起。認(rèn)識自己的錯誤后，努力改正，向前方奔跑�！皠俨或湥瑪〔火H”。這是我學(xué)習(xí)的原則，信心是我前進(jìn)的動力，奔跑則是我前進(jìn)的方式。三點一線，結(jié)合我學(xué)習(xí)的宗旨：有志者，事竟成。
也許，我并不像愛因斯坦那么聰明，也不如牛頓那樣富有想像力，但我有我的資本————勤奮。從小爸爸就教會我：勤能補拙，笨鳥先飛。我也知道，百分之九十九的.汗水加上百分之一的天賦，也會獲得百分之百的成功。知識就是力量，時間就是生命，我笑看人生，原來生命如此精彩。
我在泥濘中奔跑，在光明中奔跑，在學(xué)習(xí)的路上奔跑，任眼前亮麗的風(fēng)景溜走，任耳邊悅耳的歌聲滑過，我也不會停下腳步。我有我的誓言，我有我的理想，我要全力以赴追求我心中的夢想。
“隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險，再大的浪，也會有默契的目光”。
關(guān)于奔跑的作文12
在非洲，當(dāng)羚羊醒來時，腦海必閃過一個念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會被吃掉!”而對岸的獅子醒來時，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會餓死!”幾乎同時，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動物世界中，動物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。
三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運動會”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力�！敝宦牁屄曇豁懀瑢W(xué)們個個像一只離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場上十分激烈，同學(xué)們個個頑強拼搏、精神抖擻。正當(dāng)朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時，我又緊張又激動，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的'精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂觀，不斷向新目標(biāo)與新志向前進(jìn)，我們才能越來越棒，越來越好!
這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達(dá)到雅典，最后累死了。多么堅持不懈，積極拼搏啊!
我們要奔跑，在奔跑時，要沉穩(wěn)，腳踏實地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會到達(dá)成功的彼岸。
關(guān)于奔跑的作文13
我的家住在郊區(qū)，每周五晚上我拖著一身的疲憊回家，吃兩天母親做的好菜，也不得不聽兩天母親的嘮叨，周日下午我就往單位里趕。母親每次都要堅持把我送上返程的公共汽車，直到車駛出母親的視線，它才會慢慢地走回家。
那次母親又要送我到汽車站，我對母親說：“天氣不好，還下著小雨，你的腳又沒完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現(xiàn)在還敷著藥。我不想讓母親送我，除了因為她的腳，還有點私心，我受不了她一路的嘮叨。
母親卻非要堅持送我，我們只好撐起一把小傘出門。走在積滿雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴里卻不停地祝福我“注意身體”。離發(fā)車的時間越來越近，我心急火燎，不由對母親發(fā)脾氣說：“叫你不要送我，你偏要送，走得這么慢，誤了怎么辦？”
終于到了車站，車還沒來。我看見馬路對面有個水果攤，嘟囔著：“現(xiàn)在真想吃橘子�！薄拔疫@就買�！蹦赣H也看見了水果攤，她不由分說就走了過去。馬路上車很多，母親卻沒走斑馬線，我沖母親喊道：“媽，快回來。”母親沒理會，在川流不息的車輛中行進(jìn)著。
一會兒汽車到站了，我匆忙上了車，透過車窗，沒有看見母親的身影。車很快啟動了，剛開出車站一會兒，忽然聽見母親在叫我，從車窗望去，只見母親一手拎著橘子，另一只手撐著雨傘在追這輛車。我沖母親喊：“媽，別追了，我回去自己買。”不知道母親聽見沒有，只見她固執(zhí)地在奔跑，她那因為腳傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢，引來不少路人的眼光，但她全然不顧。
正好這時汽車遇到紅燈停了下來，片刻的停留為母親贏得了時間，她終于趕了上來。母親此時氣喘吁吁，滿頭大汗，整個身子都被雨水淋濕了，她顧不上說話就把橘子從車窗遞給了我。我正準(zhǔn)備對母親說點什么，車卻很快又啟動了。
六十歲的母親在雨中的`奔跑，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，在這個落雨繽紛的冷秋，讓我時時刻刻都感到溫暖。
可憐天下父母心！嘮叨是每一個母親無窮無盡的愛的表達(dá)！
關(guān)于奔跑的作文14
前不久，為了迎接體育中考，學(xué)校在每周一下午都組織全體初三學(xué)生練習(xí)長跑。但每次練習(xí)時，我總能看見三三兩兩的學(xué)生或蹲在樹下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時地東張西望。有同班同學(xué)經(jīng)過時，他們就會問：“你們這是第幾圈了？”他們的`眼神里透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺得想笑——他們是在為自己逃避長跑訓(xùn)練而歡快，亦或是怕被老師發(fā)現(xiàn)而緊張？
至今，我已有了九年的學(xué)校經(jīng)歷，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊有許多同學(xué)都有一種依賴思想——依賴他人監(jiān)督。辟如做作業(yè)要班主任監(jiān)督，認(rèn)真上課要巡堂老師監(jiān)督，做操要執(zhí)勤學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校還特意設(shè)置了一種監(jiān)督機制：“流動紅旗制”，若是這周沒有這個稱號，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應(yīng)付思想”。為了應(yīng)付各種監(jiān)督，在早自習(xí)之前三兩筆把作業(yè)趕完，在課堂上貓在一摞教科書后面一邊玩手機一邊裝作“認(rèn)真聽課”，在做眼保健操時心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂之時了。
再回到跑步這件事上。
學(xué)校為何要求我們練習(xí)跑步？直接原因當(dāng)然是為了提高同學(xué)們的體育中考成績。而教育局為何要設(shè)置體育中考？究其根源，是為了強健學(xué)生的體魄，更好地面對未來人生道路中的種種挑戰(zhàn)。但這好意似乎不能被多數(shù)人所領(lǐng)會。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時有人千方百計地逃避。他們認(rèn)為自己很“聰明”，認(rèn)為自己“躲過了一劫”，“撿了個大便宜”——豈不可笑哉？
如今體育中考已經(jīng)結(jié)束了，只是每次體育課上老師都會要求我們跑一圈熱身。每到這時，我都會盡自己的能力跑完。有人對我說：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。
關(guān)于奔跑的作文15
我們的人生有多少時光？是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無底的深淵，多么可惜啊！你，代表廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過��！你，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！
當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時，你會發(fā)覺，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了；你會發(fā)覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了；你更會發(fā)覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現(xiàn)，投在大地上了，此時此刻的你，應(yīng)抓緊機會，為理想而奔跑吧！
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國從此與平統(tǒng)一；屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動力；鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎臺上……此時的人們定為自己的'理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！
奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！
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