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            寫我的煩惱的作文

            時間:2024-07-30 02:04:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

            關(guān)于寫我的煩惱的作文3篇

              無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的寫我的煩惱的作文3篇,歡迎大家分享。

            關(guān)于寫我的煩惱的作文3篇

            寫我的煩惱的作文 篇1

              說起我的煩惱,每個人都有,我的煩惱就是這副眼鏡。

              上幼兒園的時候,我的視力一直是5.1,因為我經(jīng)常看書、看電視、看電腦而導致視力下降,現(xiàn)在都已經(jīng)4.1,4.2這樣了。上課的時候,因為黑板上的板書看不清,所以老師叫我回答問題的時候,我總是答不出來,沒辦法,我只能讓爸爸媽媽帶我去醫(yī)院配一副令人煩惱的眼鏡。

              為什么說眼鏡給我?guī)頍⿶滥兀磕鞘且驗椋汉戎嗪秃葻崴臅r候,眼前總是會出現(xiàn)一片“大霧”,什么東西都看不見;上體育課或活動課的時候,我總要把眼鏡摘掉再下去運動,回教室了再帶上去;下課的時候,我還要處處防著大家,萬一大家一碰,眼鏡掉下來摔碎了,怎么辦?

              唉!眼鏡給我?guī)淼臒⿶揽烧娑喟。‰m然它能使我看得清黑板上的'字了,學習成績也提高了,但是還是想把這幅討厭的眼鏡給摘掉。

            寫我的煩惱的作文 篇2

              每個人都有煩惱,這話說得不假。

              在學校里,我快活地像個小天使,不過有時也會因為某個同學而落淚。

              在家里,嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套卷子,就是叫我做那本練習。

              隨著時光的流逝,去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的`,接二連三的向我襲來。

              “方方!你怎么沒有做作業(yè)?”媽媽站在我面前,大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會兒,大腦正在搜索著逃避的借口!胺椒剑懵犚姏]有!”媽媽再次提高嗓門叫道。

              我突然靈光一閃,用眼睛斜了一下壁鐘,嬉皮笑臉的說道:“現(xiàn)在已經(jīng)九點半了,該睡覺了,明兒再補吧。”媽媽嘴唇微微抽動幾下,蹦出幾個字來:“我不管,今晚你就得補,另外再加一張!蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè),不由吐了吐舌頭。無奈,只好取出筆做了起來。

              我看著書桌前那張合影,想起了和朋友們在一起的快樂時光,苦笑了一聲:

              “‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥,現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子,但愿有一天我能沖出“牢籠”,在藍天中自由地展翅飛翔。

            寫我的煩惱的作文 篇3

              從小,我就有個煩惱,對樂器一竅不通,沒有音樂細胞。上小學時,音樂課吹口琴演奏是我最頭痛的事。還好每次考試都是以小組的形式進行,于是每次口琴考試上,依靠其他同學的掩護,我才得以濫竽充數(shù)通過。

              誰想到到了中學,我又開始煩惱了。因為每次音樂考試都要在全班眾目睽睽下獨立完成口風琴的吹奏。這對我而言可真的比登天還難。記得第一次考試,我雖然也練習了一晚上,可是第二天考試時還是磕磕巴巴地勉強及格。

              時間過得飛快,期末時老師又通知了要進行口風琴考試。介于上次的窘?jīng)r,音樂課已經(jīng)成為了我最大煩惱。每當其他同學在考試前就能完整流暢地吹奏完成輕松過關(guān)。我內(nèi)心就開始越來越抵觸音樂考試

              可是,當我發(fā)現(xiàn)和我一樣是音樂困難戶的同桌,在考試前好像拿到了通關(guān)秘籍,不但順利吹出了整首,還拿到了優(yōu)。對我來說真是大吃一驚,曾經(jīng)的戰(zhàn)友怎么一下就變厲害了?我感到不可思議,問他有什么好方法能通過考試呢?他回答我多多練習就可以進步。

              距離考試還有兩周的`時間,我也開始了我的魔鬼訓練:每天做完作業(yè)練習15分鐘,周末就多練習一會兒。起初,我一個音一個音地嘗試,再連貫起來。一首曲子在我的一段一段的拼湊聯(lián)系下越來越流利,越來越熟練。當我練習到睡覺時眼睛閉起來,耳邊都會回響這熟悉到不能再熟悉的旋律的時候,終于也到了考試的日子。再回到同樣的考場,我已經(jīng)不再緊張,最近的練習讓我信心滿滿。在老師的一聲令下,我開始吹奏了,手指隨著節(jié)奏在鍵盤上滑動。曲畢,老師說:這次比原來進步好多,值得鼓勵,給你一個優(yōu)。功夫不負有心人了,終于音樂課這個大煩惱被我打敗啦!

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