精選暑假快樂(lè)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的暑假快樂(lè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
暑假快樂(lè)作文 篇1
歲月的車輪已經(jīng)悠悠地在你這片神奇的土地上經(jīng)歷了九百多個(gè)輪回，滄桑的你依舊傍著潺潺的流水，延續(xù)著自己，詮釋著自己。我有幸在今年暑假遇見(jiàn)你——千島湖
船平緩地駛在如鏡的水面上，螺旋槳攪動(dòng)水流綢緞般的碧波中便激起朵朵白色的浪花，悠悠地在水面上蕩漾。感受著夏日縷縷清風(fēng)的清涼，享受著眼前一座座小島的綠意，久久不愿離開(kāi)船舷，人在千島湖，真不愿意離別。
在船上遠(yuǎn)眺，千島湖碧波萬(wàn)頃，座座湖心島，或如碧波中的浮萍，或如徜徉著的錦鯉，或如沐浴瑤池的神仙，或大或小，或高或矮，或圓或矩，姿態(tài)萬(wàn)千。
晨霧散盡，隨著游船的微微一顫，我踏上了千島湖中的第一座島嶼——神龍島。俗話說(shuō)：天龍地蛇，神龍島其實(shí)是一個(gè)群蛇亂舞的蛇的世界。穿行其間，有點(diǎn)悚然，但見(jiàn)馴蛇員手腕巨蟒，長(zhǎng)達(dá)三四米的家伙竟乖乖地任其擺布，就是至毒的眼鏡王蛇也能和馴蛇員也能和馴蛇員親密接觸。
這是，四個(gè)妙齡女子，身纏巨蟒，與蛇共舞，在人蛇之間，沒(méi)有了人與獸的界限，顯得一片祥和。
告別神龍島，隨著游船來(lái)到了鴕鳥(niǎo)島。這里不僅僅是鴕鳥(niǎo)的世界，更是鳥(niǎo)的王國(guó)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。會(huì)說(shuō)話的鷯哥在向你問(wèn)好，一聲聲“您好”讓酷暑的燥熱變得清涼，一聲聲“再見(jiàn)”仿佛讓你置身于一個(gè)文明的國(guó)度。愛(ài)表現(xiàn)的鸚鵡舞動(dòng)著多姿多彩的腰肢，機(jī)靈的百靈鳥(niǎo)賣弄著動(dòng)聽(tīng)的歌喉，與清風(fēng)應(yīng)和著，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。
漂亮的孔雀也耐不住寂寞，展開(kāi)了美麗的衣裙，似與游人媲美。最有趣的是高大的鴕鳥(niǎo)，稀稀疏疏的羽毛遮擋不住結(jié)實(shí)的肌肉，它笨拙地伸長(zhǎng)了脖子從游人的手中搶著菜蔬，沒(méi)有一絲的懼怕，反而惹得膽小的孩子連忙退后了幾步。鳥(niǎo)與人的和睦相處在鳥(niǎo)島上顯得那樣的和諧。
下到游船上，已是午餐時(shí)間，樸素的船嫂，麻利地收拾著飯菜，憨厚的船工，端著大大小小的`碗碟。一會(huì)兒工夫，一頓鮮美的千島湖盛宴就擺在了面前。說(shuō)是盛宴不是因?yàn)椴说呢S盛，而是千島湖人的盛情。當(dāng)我們隨著游船徜徉于萬(wàn)頃碧波中時(shí)，當(dāng)我們踏著浮橋往返于大小島嶼時(shí)，朋友，你可曾想到千島湖人的無(wú)私奉獻(xiàn)，是他們的“舍小家為大家”，才有了這千島湖美麗的風(fēng)景；是他們背井離鄉(xiāng)的三十萬(wàn)人大遷徙，才有了這造福后人的大工程；是他們犧牲了自己的世代家園，才有了這千島湖的人間仙境。千島湖的水美，千島湖的島美，更美的是千島湖人！
到這里，自有一種別樣的感動(dòng)彌漫心頭。不禁伸手欲撫你，剎那間，眼前氤氳起一片迷蒙。遠(yuǎn)方的你若隱若現(xiàn)，與我仿佛有一個(gè)夢(mèng)的距離……
暑假快樂(lè)作文 篇2
暑假啊、暑假，你是多么遙遠(yuǎn)，又是多么離我們那么近， 要是每天都是暑假那就好了。
第一天，我們就先把作業(yè)做了很多，我想這暑假要有意思嘛。
第一天，我就看書(shū)，看我國(guó)4大名著：有《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》一本一本的看 ，在看西游記的說(shuō)話，我大笑了。因?yàn)槲饔斡浝锏腵孫悟空一點(diǎn)都不神通廣大，因?yàn)閷O悟空也只打了幾只蜘蛛和老虎啊，等等一系列的動(dòng)物，再說(shuō)也沒(méi)我們?nèi)祟愖�，因�(yàn)槲覀內(nèi)祟惗伎梢猿龅厍蛄耍?誰(shuí)比我們還狠？
在看《水滸傳》的時(shí)候，我看在武松打虎的時(shí)候，我知道了，武松是個(gè)勇敢的人，虎背熊腰，身強(qiáng)力壯，武松有個(gè)厥的毛病，不聽(tīng)別人的勸告。
看《三國(guó)演義》我覺(jué)得諸葛亮是里面最最聰明的人，在我們5年級(jí)的課文里有，我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)智慧的人。
看《紅樓夢(mèng)》，我看見(jiàn)的林黛玉，和王熙鳳，這些人。王熙玉說(shuō)話很假，不是真實(shí)的。
4大名著全都看玩了。我們暑假也到了，該回到學(xué)校里了。
暑假快樂(lè)作文 篇3
一個(gè)悠長(zhǎng)的快樂(lè)暑假過(guò)去了，在整個(gè)假期里，發(fā)生了很多很多難忘的事情，它們給我留下了很多美好的回憶，也讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正準(zhǔn)備去餐桌吃飯的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)了院子里的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我高興地跳了起來(lái)。心想，鳥(niǎo)窩里說(shuō)不定會(huì)有小鳥(niǎo)，或許還有鳥(niǎo)蛋呢！想到這里，我快快扒完了飯，急忙來(lái)到大樹(shù)下，想一探究竟。
當(dāng)我來(lái)到大樹(shù)下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩的位置實(shí)在太高了，憑我一己之力根本爬不上去。于是，我從房里找到那架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子費(fèi)力地拉了過(guò)來(lái)。真重呀！我一步一步地走，終于到了那棵樹(shù)下，我把梯子靠在樹(shù)中間，開(kāi)始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀！我越看越害怕，手一抖，差點(diǎn)沒(méi)有從樹(shù)上摔下來(lái)。
我鎮(zhèn)定了一下自己，讓自己盡量放松，接著往上爬，終于爬到鳥(niǎo)窩的位置，定住心神，我把鳥(niǎo)窩拿了下來(lái)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面竟然有四個(gè)鳥(niǎo)蛋和一只幼鳥(niǎo)。我興奮極了！收獲真是不少！
這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了，我連忙拿給他們看，想讓他們分享我的成果。弟弟也很高興，而媽媽看了一眼我手里的鳥(niǎo)窩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)可以幫助人類捕捉害蟲(chóng)，是大樹(shù)的守護(hù)神，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｄ氵@樣拿走小鳥(niǎo)的家，捉走它們，它們離開(kāi)了家、離開(kāi)了媽媽就會(huì)死掉，這樣，你不僅是破壞了他們賴以生存的家園，更是傷害了一條無(wú)辜的小生命呀！作為它們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是傷害它們，你趕快把它們送回去吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，覺(jué)得很慚愧，覺(jué)得自己為了一時(shí)歡愉，卻不顧小鳥(niǎo)們的感受，做了傷害它們的事情，真不應(yīng)該。于是，在媽媽和弟弟的幫助下，我把鳥(niǎo)窩送回了樹(shù)上。
當(dāng)我們放回鳥(niǎo)窩重新站在樹(shù)下的.時(shí)候，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們偶爾在樹(shù)叢間發(fā)出了嘰嘰喳喳清脆的啼叫聲，我的心里感到格外的輕松和快樂(lè)�？粗鼈冏杂傻仫w翔在林間，我不由得默默的對(duì)它們說(shuō)，對(duì)不起，以后我再也不會(huì)做這樣愚蠢的事了。你們放心，我的好朋友，我一定會(huì)保護(hù)你們的。
這件事至今令我記憶深刻，同時(shí)，也教會(huì)了很多。讓我明白了作為鳥(niǎo)類的朋友——我們，不僅要懂得不要去傷害他們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)它們，讓它們和我們一樣能夠快樂(lè)地幸福地生活在這同一片藍(lán)天下。
【暑假快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的暑假02-17
快樂(lè)暑假02-18
快樂(lè)的暑假生活作文02-05
快樂(lè)的暑假小學(xué)作文02-05
精華快樂(lè)的暑假的作文05-23
快樂(lè)暑假生活作文02-10
快樂(lè)的暑假優(yōu)秀作文12-29
快樂(lè)暑假作文07-31
快樂(lè)的暑假作文11-17
快樂(lè)暑假行作文06-27