左手和右手作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的左手和右手作文,歡迎大家分享。
左手和右手作文1
我有一雙靈巧的小手,右手能做大家都能做的事情,彈琴、寫字、畫畫樣樣精通,左手也能寫字、畫畫、而且能把菜切得片薄、絲細。我的兩手配合,真是遍縫無敵手,所獲獎項是枚不勝舉。
這天,天空晴朗,我躺在沙發(fā)上接受陽光的沐浴,不知不覺地睡著了。左手和右手兩方為誰的功勞大相互爭論不休。右手說:“我的功勞最大,主人彈琴時,是我彈奏出了主旋律,你只是在伴音罷了;主人的書寫冠軍也是我掙來的,是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒,你只是在扶著我的.舞臺罷了;主人的繪畫作品也是我的揮灑才會那么絢麗多彩,你只是在旁協(xié)助的秘書罷了……”左手也不甘示弱,辯駁到:“彈琴、畫畫、寫字那都是小菜一碟,瞧我切出的菜是多么的均勻,片如薄紙、細如絲線的啊,我可是會你所不會的哦!所以我才是功勞最大的!
這時,一只蚊子叮咬著右手背,大肆地吮吸著,右手那個疼啊,癢啊,它很想把這只蚊子拍死,可是自己不能拍啊,忙喊道:“嘿,兄弟快幫幫我,拍死它!弊笫置ι斐鰜怼芭尽保瑳]打著,蚊子飛到左手背上了,又大肆地吮吸起來。“哎呀。癢癢癢,兄弟你幫幫我吧!”“啪”又是一拍,蚊子死啦。
左手臉紅了,不好意思地說“謝謝你,右手兄弟,你也能做我不能做到事情!薄皩Σ黄,我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。
左手和右手作文2
老師今天給我們每人發(fā)了一張紙,一開始我們有些疑惑不解,這紙是干什么用的呢?后來老師公布了答案,是讓我們畫畫用的。
她先讓我們把手舉起再放下,再讓我們用右手畫一個五角星。我心想讓右手畫五角星簡直小菜一碟,我的右手熟練地畫出了一顆美麗的.五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說:“看我多漂亮!”我也得意地對著老師笑,好像在說:“這根本就難不到我們!”接著老師又讓我們用左手畫了一個圓,左手哪會畫呀!我心想,老師讓我們試一試,然后我拿起筆一邊思考,一邊小心翼翼地畫著。畫完了,總數(shù)還是個圓,至少不會說它是正方形。又再畫了一個方塊了也是如此,邊上歪歪扭扭,看起來就像一個枕頭,但馬馬虎虎總算是個方塊吧!看來不僅我的右手能畫畫,左手也會畫畫,我以前可真是低估了我的左手。
下面老師給我們增加了難度,左右手一起開工一起畫。每只手各拿一支筆,左手畫圓,右手花五角星,這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了,但畫出來的還是圓不想圓,五角星不像五角星,圓有了五角星的風格,五角星變的又胖又圓,這兩個圖形可真是不倫不類呀!圓都有了角,五角星的角又變成圓的了。
在左右開工的時候,左手受到了右手的影響,右手又受到了左手的影響,各個都畫不出像樣的圖形來,單個畫地時候都不錯,到了同時開工了都不行了!
老師的這次試驗讓我明白了一個道理,只有一心一意的做一件事才能做好,反之一心二用的話,一件事都做不好。不過,接下來我一定要好好練習一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。
左手和右手作文3
有兩個非常要好的朋友,他們分別叫左手和右手。
它們每天都快快樂樂地幫助人做事,互不爭吵。突然有一天,右手感到有點不公平:“我每天做了那么多事,可是人們每次都是把左說在前面,然后才說右。金銀首飾、手表等都戴在它身上?墒俏夷,只有做事的份。什么掃地啊,拖地、拿筷子……重的活都是我干。為什么?不公平!”
右手越想越氣,越想越覺得不公平!皩Γ乙鼡Q換位置,我也要讓它做做事” ,終于有一天,右手對左手說:“我們換換位置吧?” 左手問右手:“為什么?”右手說:“太不公平了,什么事都是我做,你就享清福!”左手一聽,也很生氣地說:“什么啊,你拿筷子,我端碗;你拖地我還幫你擰拖把呢……還不公平,我也不公平!戴那些東西多重多累呀!”
它們就這樣吵著,鬧著,互不謙讓。聽到它們吵得實在厲害,人也煩了,就對它們說:“好吧,你們換換吧!钡玫皆S可,左手和右手高高興興地換了位置,可是事情并沒有它們所想的那么順利。因為當它們拿起對方的`東西的時候,總是覺得特別變扭,不那么順手,甚至根本做不好。它們覺得自己還是做原來活更輕松,更順手,最后想想還是決定換回原來的樣子。人同意了他們換回來的請求。
換回來之后,左手和右手又和以前一樣快快樂樂地幫人做事,再也不鬧了。因為從那以后他們明白了:每個人都有自己的工作,雖然分工不同,但只有適合自己的才是最好的。
左手和右手作文4
左手和右手本來是一對兒形影不離的好朋友,常常一起參加各種活動,比如:彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個小伙伴心有靈犀、配合默契?墒亲罱,右手卻越來越不滿意起來,這是為什么呢?
右手驕傲地說:“大部分事情都是我去做,而你,就在那里傻傻地呆著。寫字、畫畫全都靠我,而你什么都不會,真沒用!主人一定不喜歡你!”
不久后的一天,小主人想吃梨子,右手馬上就說:“我來、我來!”可是右手拿著梨子,就沒辦法拿刀子,拿了刀子就沒有辦法拿梨子,更不要說削皮了。小主人生氣地說:“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了頭,它想:“要是左手來幫忙,那該多好啊!可我該怎么央求它呢?”這是,左手主動幫忙拿起梨子,右手很順利地削好了皮,右手很高興,小主人也很高興。右手說:“謝謝你!”左手說:“沒關系,這本來就是我該做的”。從此之后,右手再也不敢驕傲了,它發(fā)現(xiàn):沒有左手的幫助,自己好多事都做不成。
書法大賽就要開始了,左手穩(wěn)穩(wěn)地扶著紙,右手拿著筆認真地寫字。由于它們的共同合作,小主人取得了優(yōu)異的成績,高興得不得了!
賽后,右手握著左手,誠懇地說:“之前是我不好,我不該小看你,今天我終于明白了:一個人的力量是微薄的.,只有相互合作,才能做出成績。請你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠是不離不棄的好朋友!”左手緊緊地握著右手,用力地點了點頭,眼睛里閃爍的晶瑩的光芒。
左手和右手作文5
如果愛是左手和右手,就一只送給少年兒童,一只送給老人;如果愛是左手和右手,就一只送給初春,一只送給殘花;如果愛是左手和右手,就一只送給實際,一只送給理想化;如果愛是左手和右手,就一只送給歷史時間,一只送給將來。
少年兒童是期待,是新生的小苗,理所應當要給與太陽一樣的愛,“天使之一般的小朋友,細微的軀體里含著純真的生命,關愛她們,讓她們的內(nèi)心也如太陽般幸福。老人是樹木,刻著一圈圈歷史時間的樹輪,她們印證了歷史時間,在她們蒼桑的雙眸中,大家讀取了生命的感悟,關愛她們相當于關愛自身。
初春,春寒料峭,太陽的愛好像還沉浸在冬季的夢境里,很長時間不愿醒來時,那桃花運半掩著容貌,草兒耷拉著腦袋。此時,多給與初春一份愛,就相當于多給與地面一份活力。殘花,秋風瑟瑟,花朵凋謝了,紅楓葉也被染紅了,在這里凄涼的秋中,大家更非常容易悲傷。在這般低迷的`秋中,栽上幾束黃菊花,點綴這嚴寒的時節(jié),使每一個人的心里充斥著溫暖。
珍惜身邊人,愛惜現(xiàn)如今有著的物品,別埋怨生活,只有愛生活,切切實實地生活,才有可能取得成功。愛理想化,理想是航燈,引導船只出航的方位;理想是黎明,點亮夜行者的路;理想是荒漠中的一眼甘泉,讓變枯的旅人見到生的希望。有著堅定不移的理想化,并為此而拼搏,那樣的人生道路才會更有意義。
愛情是左手和右手,正中間是顆心,僅有善心常存,并且根據(jù)兩手去播撒愛,才可以用愛打動別人。努力吧,讓愛充斥著世間!
左手和右手作文6
一個夏天的晚上,左手躺在床上睡覺。可天氣太熱,左手怎么也睡不著。
“!熱死了!我要去洗澡,”左手一下子從床上起身?墒撬趺匆怖粍又魅。原來,號稱工作狂的右手還在電腦上設計游戲軟件。
“喂,兄弟,我熱,我要去洗澡!”左手大聲地對右手說。
“要去就去,少來煩我,你這個好吃懶做的'家伙!庇沂譀]好氣地說。
“沒你我怎么去?混蛋!”左手生氣地反問道。
“那就別去,沒看見我正忙著么?”右手還是只顧打字。
左手惱火了,沖過去,“啪”一下關掉了計算機。右手見自己工作成果一下子消失了,氣得怒發(fā)沖冠。
左手和右手打了起來,最后,他們執(zhí)意讓主人來決定誰去誰留。主人為難了:“一定得讓一只手走嗎?”“是”左、右手異口同聲地說。主人經(jīng)過一翻思想斗爭:“左手你走吧!”
“主……人……你……”左手傷心欲絕。
“走了更好,清靜!主人,我們繼續(xù)工作!庇沂指吲d地說。
右手和主人又開始了不分晝夜地工作。沒過多久,他們開發(fā)的軟件獲得了很大的成功,并得了大獎。那天,右手高高興興地要把獎杯抱回家。可是,他怎么也拿不動。
右手想起了左手:“往常,自己拿了大獎,左手總在身旁為他喝彩,為自己捧獎杯;軟件不受歡迎時,左手就在一旁安慰自己;還有,現(xiàn)在成功后,若雙手擺動著走在路上,該多神氣啊……想著想著,右手傷心地流下了眼淚,他后悔莫及。
左手和右手作文7
從前,左手和右手是東東的手,左手和右手它們互相幫助,相處的很和睦。
有一天,左手覺得右手總是做事,搶風頭,它認為很不公平,然后對右手說:“事總是你干,老是在主人面前出風頭,主人會覺得我很無能!庇沂只卮穑骸斑@個……你沒有寫過字,如果寫丑了,主人可會責怪你的啊。”左手聽了,火了,說:“你竟敢小瞧我,你做得很好嗎?!”右手連忙解釋:“不是,不是……”還沒等右手說完,左手就大聲對它說:“你這擺明就是小瞧我!”右手沒有說話。
第二天,是語文考試。東東準備用右手拿筆,可是右手動也沒動,左手就伸去拿筆了。東東不管了,就讓左手寫,左手沒有寫過字,就在試卷上亂涂亂畫,畫完這頁畫那頁,畫完了,左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個字,可是左手絲毫不動,“鈴鈴鈴”考試結束了,左手就拿出試卷去交。
晚上,左手驕傲地對右手說:“你還說我寫不好字,我這不是寫好了嗎。俊庇沂诌是沒有說話。又過了一天,老師宣布了考試結果,“東東,零分!”老師拿出一張試卷,“怎么搞的,一個字也沒寫!?”東東拿了試卷,放了書包。這天晚上,左手對右手說:“我當初真該聽你的話,搞的`小主人這次考試得零分,太對不起小主人了,小主人的媽媽會責怪小主人的,也對不起你,我的好兄弟。”右手回答它:“沒關系啦,這件事也會過去的,你承認了錯誤就好了,以后不要再這樣了!弊笫致犃怂脑捳f:“我以后一定不會這樣的!弊笫诌呎f邊慚愧得低下了頭。
從今以后,左手再也不這樣了,它和右手一起幫助主人,東東再也沒有考過零分了。
左手和右手作文8
左手和右手是一對兄弟,平時他們的關系就不怎么好,直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭開始了。
有一天,一只蚊子嗡嗡地飛來,叮在了左手上,左手疼得直叫:“右手兄弟啊,快來救救我。 庇沂致牭胶螅绿嵊卸喔吲d了,笑著說:“我就是不幫你,最好是讓蚊子咬死你,你還記得上次的事情嗎?上次你可是把我可害慘了,現(xiàn)在,該讓你嘗嘗苦頭!庇沂纸o了個左手俏皮臉,“哼”的一聲便扭過頭去做自己的事情。這時的左手起了個大包包,疼得連話都說不出來了,他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事,其實那件事誤會,左手本來想去幫右手,但是等到他去幫忙的時候,已經(jīng)來不及了。
左手的叫聲是越來越響了,右手聽到后還是置之不理。這可便宜的蚊子,可真是得意洋洋,心想:先在我吃了這么多的血,右手也不來幫左手,就做了個趁人之危的'人。挺著個圓滾滾的肚子走了。但是不一會兒,蚊子的肚子又餓了,又去吸血,這一次的目標可不是左手,而是右手,他來到右手上大口大口的吸起了血,盡管右手疼得要命,也不出聲,因為他不想讓左手笑話他,貶低他。但是左手早就看出來了,他想:我們是主人的得力助手,如果我們倆個再吵下去,主人可要癢死了,為了讓我們兄弟兩個言歸于好,就救他一把吧!芭尽钡靡宦曌笫职讯T谟沂稚系奈米咏o消滅了。這時,右手真的很后悔跟才沒有救左手,覺得自己真的是不夠團結,右手便慚愧地對左手說:“左手兄弟,我知道自己做的不對,希望你能夠原諒我,讓我們團結在一起,為主人服務!弊笫炙斓卮饝。
從此,這一對兄弟互相幫助,取長補短,團結地生活在一起。
左手和右手作文9
一天夜晚,小主人睡得很熟。一只蚊子飛進屋子里,它看見小主人的右手白胖胖的,心里一動……
“。【让!”右手正在向左手求救。左手一聽,可嚇壞了,心想:“難道世界末日到了嗎?難道火星撞到地球了嗎?”左手抬頭一看:哦,原來是右手有難了!一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛了過來。嘿嘿,右手呀右手,你也有今天啊,看來,你的.“青春痘”是非長不可咯!正在左手得意之際,右手又叫了起來:“左兄弟,看在我倆多年的情份上救救我吧!”這下子,左手心軟了,可想起從前的事,又恨得牙癢癢的。
“嘖嘖嘖,我說左兄弟,你還真可憐,得不到主人的青睞,每天都過著清閑的日子,哪像我啊,天天忙得不可開交,你跟我比啊,那可是孔夫子搬家——盡是輸,哼,你這沒用的東西!”左手聽后,羞愧地無地自容,狠不得馬上鉆進地縫里去。
一次主人正在上體育課,旁邊的同學不小心踩了他一腳,鞋帶掉了。這時,左手和右手還在打冷戰(zhàn)呢,他倆發(fā)誓:有我的地方就不會有他!這可把主人害慘了,主人剛伸出左手,左手卻不聽使喚;當他使勁伸出右手時,左手又無緣無故地縮了回去,不管主人怎樣著急,兩只手就是不肯配合。結果,主人不小心踩到了鞋帶,“砰”的一聲摔了個四腳朝天。
左手想到這里,悠悠地說:“好吧!我來救你了”可右手的“青春痘”卻已經(jīng)又紅又腫了……
左手和右手作文10
從前有一只右手,它很是自大,天天嘲笑左手是個沒用的東西。
一天,它們的小主人把作業(yè)寫完了,右手很累。小主人讓左手幫右手按摩。晚上,當小主人睡覺的時候,右手就嘲笑左手說:“你這個沒用的東西,真不知道主人要你有何用!”左手對右手說:“要不是我,你還會有今天?”右手白了左手一眼說道:“沒有你,我照樣可以活的很精彩!弊笫致牭接沂诌@樣說它,它心里非常難過,它就準備著離家出走。
早上,右手一醒來,就發(fā)現(xiàn)左手不在了。右手暗暗自喜道:太棒了!這個討厭的`家伙終于走了。主人就可以獨寵我一人了,哈哈……
可誰知,主人提重物時全讓右手來提,粗活累活全讓右手來做。主人寫作業(yè)時,沒有左手來壓著本子,主人的字寫得十分難看,導致老師還批評了小主人。寫作業(yè)時,右手累了,沒人給它按摩。一周下來,右手變得蒼老無力。
右手決定去把左手給找回來,右手在夏威夷沙灘上發(fā)現(xiàn)了左手,原來那個蒼老的右手現(xiàn)在已變成了另一個模樣!皢,這不是右手嗎?怎么現(xiàn)在變成了這般模樣,真是可憐!”“左手,對不起,我知道錯了,你回來吧。你為小主人做了許多事,沒有你,小主人什么事都做不好。上一次,小主人還被老師罵了呢!”一聽到小主人,左手就心軟了!澳俏覀円黄鸹厝ノ盒≈魅斯ぷ靼桑 薄班!庇沂珠_心地答應道。
從此以后,左手和右手和平地相處著,它們成了最要好的朋友。
左手和右手作文11
夜深人靜的時候,小主人已經(jīng)入睡了。這時,左手和右手說起話來:
“小主人太不愛干凈了!”右手十分不滿地說:“小主人在上體育課時玩沙子,玩好了還不洗手,害的我全身都臟兮兮的,我現(xiàn)在都喘不過氣來了!
“小主人太不愛惜自己的手了!”左手早就忍受夠了,現(xiàn)在更是暴跳如雷的發(fā)泄道:“小主人為了玩一個叫什么超能力戰(zhàn)隊的游戲,把我涂的`綠一塊,紅一塊的,直到現(xiàn)在還在呢!闭f完,左手給右手看了看,右手也給左手看看它的“痕跡”。
左手看完生氣的大聲說道:“要不我們罷工吧?”“這……不,太好吧。”“我們要懲罰他一下!”“好吧!”右手答應了。
第二天早上,小主人醒來了,發(fā)現(xiàn)雙手不聽使喚了,要開燈的時候,手動不了,想用腳來開,可腳先蹬掉了被子,冷的小主人直打冷戰(zhàn);要穿襪子時,手不聽使喚,襪子掉在地上,褲子也穿反了……小主人慌神了,連忙下樓告訴媽媽,但媽媽一點兒也不相信,還以為他想偷懶呢。
這時小主人的腦袋里響起了左手和右手的聲音,說道“這就是對你不愛惜自己雙手的懲罰!”小主人害怕極了,一次又一次的央求左手和右手不要再罷工,左手說:“你要是下次再在手上亂涂亂畫,我就不客氣了。”右手說:“下次玩沙子一定要記得洗手哦!毙≈魅诉B忙點頭答應。
“叮鈴鈴……”鬧鐘聲響起,原來這都是一場夢呀!小主人連忙去洗手間把雙手洗得干干凈凈的!
左手和右手作文12
左手和右手原來是一對很好的好朋友,可是有一天,他們兩個吵起來了,左手得意揚揚地說:“我的本領比你強,小主人會越來越喜歡我的,而主人只會越來越討厭你的!庇沂终f:“誰說你的本領比我強,你會寫字嗎?”“我當然會了!薄澳愀腋冶荣悊?”“比就比,誰怕誰!弊笫终f完馬上寫了一個“大”字,右手驕傲地說“你寫的字這么丑,看看我寫的字,一定比你寫得好看!庇沂竹R上也寫了一個“大”字給左手看,左手不甘示弱地說“如果沒有我的'幫忙,你也不會寫出這么漂亮的字,如果你不信就試一試,不過,到時候你可別回來求我!薄昂,一言為定。”說完誰也不理誰了,就這樣一天天過去了,右手寫的字越來越難看了,正因為這樣,小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評,日子就這樣維持了一天、一個星期、一個月、兩個月……終于,小主人再也忍不住了,有一天,小主人非常生氣地說:“你們兩個既是我的好伙伴,又是我的好朋友,還要陪伴我走過一生,不能就此吵下去,應該和好,重新做回好朋友,如果你們沒有和好,到最后,你們會后悔的!庇沂旨泵φf:“是左手先的,這不能怪我,要怪都怪左手好了。”“這也不能全怪我呀!薄罢l說不能怪你……”右手還沒有說完,就小主人打段了:“好了,你們都不要吵了,也不責備他人了,做好自己的事情,改過來就好了!弊笫趾陀沂致犃诵≈魅说脑捯院,恍然大悟,重新做回了好朋友。
從此以后,左手和右手不再吵架了,他們都很用心、很認真地幫小主人做好每一件事情。
左手和右手作文13
伸開你的左手,那是母親,一直默默無聞地關心著我們,生活中點點滴滴的小事都是由她負責的;攤開你的右手,它是父親,一直支撐著整個家庭,所有的大事都是由他負責的;我們是那小小的手指,全是因為左手和右手才得以活動,才有了動力。
今天早晨我起來的時候,媽媽不斷的嘮叨著:衣服一定要穿多一點!棉背心也要穿著,不然會著涼!于是我只得乖乖地穿上衣服。走出門,涼風呼呼地吹著,我不禁把脖子往里縮了縮,心里暗暗慶幸著:幸好有媽媽,我已經(jīng)穿了很多衣服,不用害怕寒冷的天氣了。我邊走邊感謝著媽媽,有左手真好!
晚上我回來時,爸爸還沒到家,他一直在工作,賺錢養(yǎng)活全家。爸爸回來后,我們一家人去了超市,買了日常用品、零食等,別提有多高興了。我想這:這全是因為有了爸爸的努力工作,我們才有錢花,才能買那么多的'零食。我邊逛邊感謝爸爸,有右手真好!
將你的左手和右手相互疊在一起,那就是家的形狀,一個溫馨的家。爸爸、媽媽是家的棟梁,他們用自己的努力支撐起了這個家,自己雖受風吹雨打,卻保護了弱小的我們。
媽媽,我感謝您的恩德,是您像左手一般,呵護了我們,滋潤了我們;爸爸,我感謝您,養(yǎng)育了我們,給我們提供了生存的條件。
。∥业淖笫趾陀沂,讓我來感謝你們吧!
左手和右手作文14
人人都有一雙手——左手和右手,乍一看,他們沒有什么區(qū)別,但是一做起事來,你就會發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力,左手柔弱笨拙。
為什么同樣兩只手會有這么大的差異呢?原因很簡單,那就是偏愛。
日常生活中,人們習慣用右手做事:用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因為經(jīng)常得到鍛煉的機會,所以變得更靈巧,而左手由于缺少鍛煉的機會,逐漸變得柔弱、笨拙。
由左右手的.差異,我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。
在學校里,老師往往只喜歡優(yōu)等生,也就是說只看好“右手”,不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到,但是在有些問題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛來。比如在課堂上,回答問題,優(yōu)等生答對了,老師不僅表揚她,還叫同學們?yōu)樗恼。如果是學習差一點的同學答對了,老師卻什么表情也沒有,只說:“請坐”。
在家里,大人們也都偏愛小的,比如在我們家吃飯時,大人不停地給弟弟夾菜,根本不理我。有一次更氣人。那一天,我和弟弟在書房玩,突然,他不小心摔了一跤,大哭了起來。媽媽聽到后急忙跑過來,弟弟站起來就說:“哥哥打我!眿寢岊D時火冒三丈,臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎?
唉,什么時候偏愛才能消失,左手和右手才能真正平等啊?
左手和右手作文15
一天晚上,小明躺在床上睡著了,他的左右手便偷偷的談起話來:“哎呦呦!我的身體真痛!老師真狠!留那么多作業(yè)!累死我了,真討厭!”右手說!坝沂中值埽瑒e擔心,用熱水敷一敷就沒事了!”左手溫和地說。右手手聽了,很不高興,它覺得整天都是他在寫呀寫,而左手卻在旁邊悠閑地看著,它覺得很不公平:“你什么意思!我整天在寫、做、抬……而你呢,整天就知道在那說風涼話,沒用的`東西!”右手傲慢的說道?勺笫致犃藚s一點也不生氣,溫和的說道:“右手兄弟,你可別這么說,你在寫字的時候,我在專心的幫你扶本呀。再說了,我也幫你拿橡皮,抬東西的時候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢?”右手聽了,更不高興了,說:“左手,你別得意忘形!哼!我們走著瞧!”說完,右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭,也睡了。
第二天,小明又在寫作業(yè),寫著寫著鉛筆沒有了鉛,小明用轉筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆,右手拿著轉筆刀削。這時候,右手萌生了一個壞想法,它想:昨天那筆事情還沒算呢,不如現(xiàn)在……說著,右手向左手轉去!左手受傷了!小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了,右手竊笑著。左手其實知道右手是故意的,可它不生氣,它認為它必須要和右手緩和一下關系了。說:“右手兄弟,我知道你對我有偏見,我在這里和你道歉了,對不起!希望我還可以和你做好哥們、好兄弟。”右手聽后很感動,它很慚愧也很自責,于是,它低下頭,說:“應該是我和你說對不起,我不應該故意劃傷你!對不起!”“沒事沒事!我們還是好兄弟!”左手高興地說。右手也點了點頭!從此,它們又恢復原來那么好了。
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