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            三國情作文

            時間:2024-09-17 08:19:51 作文大全 我要投稿
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            三國情作文

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的三國情作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            三國情作文

            三國情作文1

              看了《三國演義》這本書,里面我最敬佩的,又是最喜歡的歷史人物就是——周瑜

              周瑜(175—210)字公瑾,漢族,廬江舒縣(今安徽省廬江縣西南)人。東漢末年東吳名將,因其相貌英俊而有“周郎”之稱。周瑜精通軍事,又精于音律,江東向來有“曲有誤,周郎顧”之語。公元220年,孫、劉聯(lián)軍在周瑜的指揮下,于赤壁以火攻擊敗曹操的軍隊,此戰(zhàn)也奠定了三分天下的基礎。公元220年,周瑜因病去世,年僅36歲。

              周瑜出身士族,堂祖父周景、堂叔周忠,皆為漢太尉。其父周異,曾任洛陽令。周瑜本人身材高大、相貌俊美,志向遠大。周瑜與孫策是摯友。當年孫堅兵討董卓時,家小移居舒縣。孫策和周瑜同歲,交往甚密。周瑜讓出路南的大宅院供孫家居住,且登堂拜見孫策的母親,兩家有無通共。周瑜和孫策在此廣交江南名士,很有聲譽。

              孫堅死后,孫策繼承父志,統(tǒng)率部卒。周瑜從父周尚為丹陽太守,周瑜去看望,時孫策入歷陽(今安徽和縣西北),將要東渡,寫信給周瑜。周瑜率兵迎接孫策,給他以大力支持。孫策十分喜悅,說:“吾得卿,諧也!

              于是,二人協(xié)同作戰(zhàn),先克橫江(今安徽和縣東南長江北岸)、當利(今安徽和縣東,當利水入江處),接著揮師渡江,進攻秣陵(今江蘇江寧秣陵關),打敗了笮融、薛禮,轉(zhuǎn)而攻占湖孰(今江蘇江寧湖熟鎮(zhèn))、江乘,進入曲阿(今江蘇丹陽),逼走劉繇(參見孫策平江東之戰(zhàn))。時孫策部眾已發(fā)展到幾萬人。他對周瑜說:“吾以此眾取吳會平山越已足。卿還鎮(zhèn)丹陽!

              于是,周瑜率部回到丹陽。

              不久,袁術派其堂弟袁胤取代周尚任丹陽太守,周瑜隨周尚到了壽春(今安徽壽縣)。袁術發(fā)現(xiàn)周瑜有才,便欲收羅周瑜為已將。周瑜看出袁術最終不會有什么成就,所以只請求做居巢縣長,欲借機回江東,袁術同意了周瑜的.請求。

              周瑜的故事太多了,每一個故事都引人入勝,深深的打動了我。這就是周瑜,一個讓我佩服、感動的人物。

            三國情作文2

              當我聽見“不計報酬,無論生死”的醫(yī)護請戰(zhàn)之聲,當我看見“不忘初心,牢記使命”在方艙醫(yī)院被完美詮釋,我能道出一句“疾風知勁草,板蕩識城臣。”我中華之萬千涓滴,正在國之熵減中銳身自任,終成世間大愛。

              我們可以看到,個人與國家統(tǒng)一于國家,二者不可分離。生活在世界上人口極多卻又極為有序的國家中,安全感早已扎根于我們心中;“脫貧攻堅”“綠水青山”也在每天增強我們的獲得感。這是國家之于我們的`哺育之恩,滋養(yǎng)我們的靈魂。而人口,作為現(xiàn)代民族國家的重要不可或缺的組成部分,亦在時時反作用于這片土地。于歲寒中知松柏之后調(diào),是孔子宣揚正道拯救亂世;“三十功名”和“八千里路”,乃岳飛之以已報國;以身作則,沖鋒陷陣,恰如毛岸英之生命底色。個人與國家猶如部分與整體,離開了對方皆不再是真正意義上的彼此。

              我們亦可以看到,個人與國家時有沖突,恰如斗爭之絕對性。有人擅自出行,給疫情防控帶來困擾,無視國家之規(guī)則;國家實行封城,或許不能顧及所有人之個人利益。個人與國家,畢竟不是同一個概念。

              然,正因統(tǒng)一,我們當認識到在社會主義國家,人民的根本利益與國家利益是一致的;正因沖突,我們更當認識到我們可以做些什么,國難面前,適當舍棄小我,能成就大我;而成就大我,恰能更快地實現(xiàn)小我。從這層意義上說,個人與國家可以歸結(jié)于一體。平時享國家之情,攸關之時報國家之恩,是中華民族感恩之傳統(tǒng)美德,更是中華文明幾千年生生不息之源頭活水。正是無數(shù)“逆行者”在時代潮流面前的奮勇拼搏,推動了我們國家在每一個關鍵時期完成質(zhì)變,實現(xiàn)飛躍。

              因此,吾輩當不吝于反哺我們的祖國母親。正是國家與個人的對立統(tǒng)一,推動了國家搏擊風雨,而反過來讓每一涓滴受益無窮!捌埨麌疑酪,豈因禍福避趨之。”疫情之洶洶,為我們提供了一個最好的證明自己的機會,心中有國,不懼風雨。

              當每一個原子彼此分離,其能守住自己的位置,共筑距離之網(wǎng)格,讓吾國斯民,遙相守望。而國家的意義就在于讓我們記得:即使世界在歷史山峽中漂流,你我有彼此在。

            三國情作文3

              同學們,你們讀過曹植的《七步詩》嗎?你們聽說過孔融讓梨,曹沖稱象,關公夜讀“春秋”的故事嗎?你們知道這些歷史故事都發(fā)生在什么地方嗎?還是讓我來告訴大家吧,這些故事呀都發(fā)生在三國時期的許昌!

              許昌,就是我的家鄉(xiāng),是一個風景宜人的美麗城市,也是三國文化的發(fā)源地。至今在我們許昌還保留著許多三國時期的名勝古跡,和許多膾炙人口的三國故事。今天,就讓我?guī)ьI大家感受一下許昌的三國情韻吧。

              漫步在許昌市區(qū)的大街小巷,隨處可見以三國文化為主題的.路名,店名,游園名,比如春秋橋、建安大道、華佗路、魏文路、魏武路、議臺路、春秋廣場、魏武游園、三國大酒店、桃園大酒店等等,讓你隨時隨地都能感受到濃厚的三國文化氣息呢!

              被稱為三國故都的許昌,城市中至今還有很多三國時期的遺跡,霸陵橋、春秋樓、華佗墓,屹立在城市的不同位置,每次來到這些地方都好像看見了一幅幅真實的歷史畫卷。霸陵橋,相傳是三國名將關羽辭曹挑袍處。橋旁有《漢武帝挑袍處》的石碑。在石碑的旁邊,威武的關公丹鳳眼,臥蠶眉,手拿青龍偃月刀,騎著躍起的赤兔馬屹立橋頭,堅毅的眼神讓人們好像看見了,當年關公放棄榮華富貴追求仁義的決心。關羽的這種精神,值得我們每一個許昌人學習。

              說到許昌啊,你一定要來曹丞相府魏武帝廣場游玩一番。來到廣場,首先映入眼簾的是魏武大帝—曹操的雕像。雕像看上去有幾十米高,形態(tài)逼真,栩栩如生,不禁讓人感受到了曹操威武雄壯,博大恢弘的氣勢,讓人望而精神振奮,敬畏之情油然而生。我從書中知道曹操不僅是歷史上著名的政治家、文學家、軍事家;還是一代梟雄,胸懷天下,憂國憂民,非常有抱負。我這個小三國迷,就非常的敬佩這位魏武大帝呢。

              在去年的三國文化周,我所在的舞蹈學校,參演了說唱舞蹈《華彩建安》,講得就是許昌三國名人的歷史軼事。正如歌詞中所唱的,許昌人杰地也靈,世世代代出精英,民族文化歷史長,三國文化最輝煌。我愛許昌,我愛我的家鄉(xiāng)。

              同學們,歡迎你們許昌來,和我一起感受許昌三國文化的魅力吧!

            三國情作文4

              上周,我們到富樂山,進行了“看天下”的活動,知曉了三國人物,感受了三國文化。但在戰(zhàn)火紛飛的三國,又有什么美味佳肴呢?這不禁讓我這個吃貨浮想聯(lián)翩。

              回到家中,我立馬和媽媽收集了三國菜式,各種菜品多不勝舉。我心想:“太難了,我也不會做呀!”最后,經(jīng)過精挑細選,我對一道“關公豆腐”極有興趣,就做這道菜吧!

              我和爸爸去市場采購了食材,有豆腐,皮蛋,青菜等,下面就是“萬事俱備,只欠動工”了。我拿起一塊中等份的豆腐,望著那白白嫩嫩的豆腐,忍不住去摸了又摸,它猶如白玉一般細膩,彈指可破。我一只手輕輕壓在豆腐上,另一只手拿著刀,把握好厚度,再慢慢往下按,生怕把這白嫩的豆腐弄得不成形。開始一兩片的確不像樣,在爸爸的指點下,我掌握了技巧,手法慢慢嫻熟起來,切得更快了。一片薄薄的豆腐就“出爐”了。

              我按這樣的方法切第二片、第三片........不一會兒,就切好了所需豆腐片。關公豆腐當然也少不了皮蛋,我將兩個皮蛋剝了殼,露出光溜溜的身子,然后將它們切成大小一致的小塊。最后,我將豆腐放入鍋中小火煮,一片片豆腐像頑皮的小娃娃似的,在鍋中舞蹈著。趁著煮豆腐的這幾分鐘,我在碗中放入油、花椒、鹽......調(diào)好味,豆腐就熟了,我小心翼翼的夾起豆腐放入盤子里,一層壓一層,再將切好的皮蛋放在盤子中間,為了讓這盤豆腐更有看相,我在四周放上青菜,擺好樣式,一盤環(huán)形疊狀如圓口瀑布般的關公豆腐,就大功告成了。

              我端起這盤熱乎乎的豆腐,心里美滋滋的.,偷偷地夾了一塊,蘸了點調(diào)料放進嘴里。哇!入口即化,再加上醬汁的香辣,美味極了!

              細細地品嘗著這美味的“關公豆腐”,讓我不禁想起了那位家喻戶曉的歷史人物——關羽,他忠厚,仁義,誠信,追求真善美,不正是我們應該學習的嗎?

            三國情作文5

              《三國演義》使我百讀不厭,剛剛看見這本書時,就對它情有獨鐘,我讀的是青少年版,里面的文字、圖畫都讓我身臨其境,每翻開一頁就是一個另外的地方。它使我放松了許多,沒有了學習的'壓力。這本書就像看一片戰(zhàn)爭片一樣!

              當我了解認識了這些人物后都忍不住送給他們一個形容詞:足智多謀的諸葛亮、腐敗無能的劉宏、機智聰明的劉備、忠膽俠義的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操,軟弱無能的劉禪,所向披靡的趙云……

              我呢,最喜歡的是諸葛亮,他才華橫溢、料事如神、神機妙算、鞠躬盡瘁……雖有時會犯一些小錯誤,但天下誰無過錯呢?畢竟金無足赤,人無完人。所以我們根本不需要為自己的一點過錯自責嘍!

              三國演義共有36章,如:《宴桃園豪杰三結(jié)義》、《孔明氣死周公瑾》、《空城撫琴退仲達》、《諸葛亮七擒孟獲》、《孔明智勝司馬懿》……但讓我印象最深的還是《劉皇叔三顧茅廬》。

              《劉皇叔三顧茅廬》主要講:徐庶臨死前向劉備推薦諸葛亮,劉備深信諸葛亮是一個賢才。劉備、張飛、關羽三人第一次去找諸葛亮,小童說先生從早上就出去了,不知去了哪里,什么時候回來;第二次,三人冒雪而行,小童說先生在堂上念書,到了堂上,先生的弟弟諸葛均告訴劉備他二哥諸葛亮被朋友邀去游玩,于是劉備留了一封書信給諸葛亮;第三次去了諸葛亮正在午休,三人便在外面等待,諸葛亮醒了,馬上接見了劉備,跟他講解了天下大勢,劉備不僅了解了天下大勢,還得到了諸葛亮這個人才。

              這篇文章讓我得到的啟發(fā)是:無論遇到什么困難,都不可以放棄,有時可能就是這一個放棄,讓你失去了成功的機會,我們要像劉備一樣,無論失敗多少次都不可以放棄,有時可能只要你再試一次,就可以成功。所以我們要像劉備一樣,三顧茅廬。其實劉備除了有耐心,成功的關鍵在于得民心,也就是禮賢下土,善于用人

              走進三國,讓我明白了很多道理,也讓我認識了許多戰(zhàn)爭中的人物,我永遠也不會忘記這本書。《三國演義》會陪伴我一生!

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