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什么是一盞明燈作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的什么是一盞明燈作文，歡迎閱讀與收藏。
什么是一盞明燈作文1
曾幾何時(shí)，我在黑暗中摸索，尋找出路，卻只能看到無(wú)盡的黑暗。突然，老師就像一盞明燈一樣，出現(xiàn)在了浩瀚題海里，出現(xiàn)在了我的面前，引領(lǐng)我理解，引領(lǐng)我的認(rèn)知。
困難就像一條水流湍急的江，擋在了我的面前。只剩十分鐘就下課了，可是我還有兩篇閱讀理解沒(méi)有做完，我就像蝸牛爬行一樣慢吞吞地寫(xiě)著，許久才艱難地?cái)D出幾個(gè)字。我很想加快速度寫(xiě)，可是又快不起來(lái)。
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲無(wú)情地響起了，老師終究還是用她那冷酷的聲音說(shuō)了“交卷”。我的心像掉進(jìn)了冰窖，拔涼拔涼的。雖然現(xiàn)在是春風(fēng)和熙的春天，陽(yáng)光也靜靜地灑在我身上，但我還是很冷，就像十二月天一般冷。我知道，在考試的時(shí)候拖拖拉拉是永遠(yuǎn)考不出自己滿意的成績(jī)的。
試卷發(fā)了，85分！我又拖拖拉拉地訂正起來(lái)，又長(zhǎng)嘆一聲，慢吞吞地移著步子去到了老師桌前交卷。
又是拖拖拉拉的一天。作業(yè)慢，吃飯慢，連拿筆都比別人慢半拍，什么都慢，慢真是我人生途中的，大困擾��！
��！老師就像一盞明燈，出現(xiàn)在了我面前。她那溫暖的慰藉，諄諄的教導(dǎo)，像一個(gè)溫柔的懷抱一點(diǎn)點(diǎn)將我心中的寒冰融化，讓寒冰中的壞習(xí)慣“慢”不再影響我。
1題，2題，3題……她，一位受人尊敬的老師，正在一遍一遍不厭其煩地教我思路，讓我提升速度。
困難所形成的湍急的河流正因?yàn)椤奥钡奶优芏珊�，我踏過(guò)濕軟的河道，采摘知識(shí)的花朵，駕一葉扁舟邀游、歡笑于浩瀚的.題目中。
“還有10分鐘。”我長(zhǎng)吁了一口氣，“幸好我已經(jīng)做完了�，F(xiàn)在慢動(dòng)作已經(jīng)不是我的缺點(diǎn)了，它已經(jīng)不再是一個(gè)困難�！�
在一片閃爍的星空下，我倚在窗旁，抬手摁亮了暖色的床頭燈�？粗@盞散發(fā)著暖光的明燈，我就想起了老師，也想起了以前像只小烏龜似的我。
老師，您像明燈一樣璀璨，您嘔盡心血教導(dǎo)我們，用知識(shí)形成了明燈中的燈光。因?yàn)槟�，拖拉的我早已不�?fù)存在！
什么是一盞明燈作文2
“�。≡趺从志劈c(diǎn)了！我作業(yè)還有一大半呢！”就是因?yàn)樽鳂I(yè)慢，心情變得十分暴躁，寫(xiě)得快字又不好，寫(xiě)得慢又要到十點(diǎn)十一點(diǎn)，害得讓我扎耳撓腮，但因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓勵(lì)，讓我寫(xiě)作業(yè)的速度大大的提升了！
那一次我掛著黑眼圈來(lái)到了學(xué)校，那哈欠連天，眼皮開(kāi)始打架，前桌的小賀轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“看你這樣子，昨天又做到十一二點(diǎn)？是不是？”我閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“作業(yè)天天都這么多我怎么做得完？”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身把作業(yè)本交給了組長(zhǎng)。旁邊的.翔哥說(shuō)：“唉！昨天的作業(yè)那么少，我還做了一大堆的課外作業(yè)�！眲⑽膿狭藫项^：“沒(méi)辦法我昨天去打了半個(gè)小時(shí)的籃球，吃飯之前也做好了！作業(yè)好少�！蔽衣�(tīng)得目瞪口呆，“你……你們是怎么做到的？作業(yè)速度那么那么快？”從劉文后面探出一個(gè)小腦袋，宋軒說(shuō)：“你呀！要加油啦！我們都是在學(xué)校寫(xiě)一半多一點(diǎn)再到家收個(gè)尾就好了！”小馬拍了拍我說(shuō)：“你要不然就是上課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以才那么慢的！上課我要監(jiān)督你不開(kāi)小差�！毙《↑c(diǎn)了點(diǎn)頭，“我和小馬身為班長(zhǎng)絕對(duì)要監(jiān)督著你�！�
上課鈴響了，聽(tīng)了一會(huì)兒，我還是低下了頭�？稍诘拖骂^的一剎那，后面有人用筆頭一打，我立馬抬起頭來(lái)，就這樣一節(jié)課再也沒(méi)開(kāi)小差。“你今天的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的��！”劉文走了過(guò)來(lái)：“你看都沒(méi)看，都是我提醒她的好不好！”“那你幫我看著她，謝謝！”只要一下課就催我做回家作業(yè)，果然一到家就只要一收尾就好了，“張哥，這個(gè)怎么做？”“這個(gè)不是很簡(jiǎn)單嗎？你先把……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)那么簡(jiǎn)答呀！”我一看鐘表才只有六點(diǎn)三十八分，“哇！果然有用！”
回到學(xué)校都問(wèn)這方法好不好用，“好用！太好用了！我媽媽都不相信這速度呢！”同桌笑了笑說(shuō)：“那肯定，你要慢慢習(xí)慣過(guò)來(lái)的。”
日復(fù)一日，我改正了作業(yè)慢和開(kāi)小差的小毛病，同學(xué)們的監(jiān)督是一盞明燈��！
什么是一盞明燈作文3
她是我人生中的一盞明燈，沒(méi)有她之前，我就像一間無(wú)光的房子里一般，四處碰壁，找不到門(mén)。又像一只在暴風(fēng)雨中航行的小船，被浪推來(lái)推去。有她之后，我的人生仿佛都被照亮了，一下子找到了門(mén)，一下子暴風(fēng)雨停了。她就像《假如給我三天光明》里的海倫凱樂(lè)老師，幫我走出了陰影。
“陳欣怡啊！我學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，你行行好，幫幫我吧！”“這沒(méi)什么可幫的，你只要下課不去玩，跟我一起學(xué)習(xí)就好了�。 薄昂冒�！”我高興地答應(yīng)了。
現(xiàn)在每節(jié)課下課，我都坐在她旁邊，跟她一起做作業(yè)。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，看一眼她我就好像一只小氣球，頓時(shí)充滿了氣。我想到：“她是這么的認(rèn)真、刻苦才會(huì)有今天這么好的成績(jī)，我也要像她一樣成為一個(gè)好學(xué)生！”
她好像知道我心里想的一樣，看著我笑了，說(shuō)：“想什么呢，快寫(xiě)吧！”
有一次，宣樂(lè)伊叫我去玩：“彤彤，貓捉老鼠玩嗎？”我下意識(shí)地說(shuō)了句：“好呀！”剛邁出去半步，卻感到似乎有一只無(wú)形的雙手把我拉了回來(lái)。我扭頭看了一眼在座位上認(rèn)真做作業(yè)的陳欣怡，笑了一下，說(shuō)：“不了，我不去了！”于是又安安靜靜地坐下來(lái)做作業(yè)了。我和她相視而笑，她的眼睛好像在說(shuō)：“嗯，你做的真好，終于可以擺脫游戲了，你離好成績(jī)又近了一步了！”
終于，到了驗(yàn)證我的努力的`時(shí)候到了！
方老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，到了我大展身手的時(shí)候了！我如魚(yú)得水的答完了試卷，一看，啊？只用了40分鐘！又過(guò)了四十分鐘，老師終于收卷了！
過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，老師終于把試卷改完了，我異常緊張，只聽(tīng)老師報(bào)起分?jǐn)?shù)來(lái)：“第一名，陳欣怡98分，第二名……第十名，孔梓凡，94分，非常好，繼續(xù)保持……”太棒了，我的付出終于有回報(bào)了！
她就像我人生路上的一盞明燈，默默地陪伴我成長(zhǎng)，用她自身耀眼的光芒，照亮了我的人生之路！
什么是一盞明燈作文4
老師是一盞明燈，他教會(huì)了我寫(xiě)作文，他讓我考試的成績(jī)大大提升。
在從前，每次的成績(jī)總是80多分，老上不了90分，我自己還不努力。每天在上課時(shí)，我看似是在認(rèn)真的上課，可實(shí)際上心卻飛到了十萬(wàn)八千里之外了，收也收不回來(lái)，自己也好像是下山的小猴子似的，在位子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。寫(xiě)作文時(shí)，才寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，我的思路就好像是茫茫大漠中的一條小河一樣，不久就干涸了，任憑我怎么想也想不出來(lái)。
在一天，我在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去時(shí)，正好被我們的老師看到了，他十分嚴(yán)肅的告訴我，“你上學(xué)不是給老師上的，也不是為家長(zhǎng)上的，而是為自己。”聽(tīng)了老師的這番話，我好像若有所悟。在第二天，之后我有了十分巨大的改變。在上課時(shí)，我不再像下山的小猴子一樣，前前后后的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而是像山頂?shù)囊粔K巨石，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒。
在五天之后，老師又讓我們寫(xiě)了次作文，這次，我的`思路就像汪洋大海上的一陣濤天巨浪，沖上了岸。果然老師的話起了很大的作用，在認(rèn)真聽(tīng)講了之后，我的作文水平有了很大的提升。
在第二次考試時(shí)，原先，我心里十分的緊張，要再考不好怎么辦啊！我很擔(dān)心，當(dāng)我看到試卷時(shí)，這種擔(dān)心就煙消云散了，我大筆一揮，立刻完成了。第二天考試公布成績(jī)時(shí)我的成績(jī)竟有93分。我滿意的笑了，沒(méi)想到我的進(jìn)步那么快，前一天還是“山重水復(fù)疑無(wú)路，”后一天就是“柳暗花明又一村”了。果然是老話說(shuō)得對(duì)，“有付出才有回報(bào)，沒(méi)付出怎有回報(bào)”。
是老師的話觸動(dòng)了我，老師是盞明燈，他照亮了我。
什么是一盞明燈作文5
良師益友的關(guān)懷，父親母親的幫助，宛若一盞掛在人生路前方的明燈，為我照亮未來(lái)的陰暗處；好似一彎留在星空之上的明月，助我更進(jìn)一步；恰似一片觸手可及的溫暖，讓我的身心不再冰冷……一樁樁小事，是母親給予我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。
從小，我就是個(gè)馬馬虎虎、粗心大意的.女孩子，這個(gè)毛病無(wú)論怎么也無(wú)法過(guò)去。上一天學(xué)，水杯、餐具、作業(yè)本，不少帶點(diǎn)兒東西，我就渾身發(fā)癢；寫(xiě)一篇文章，字寫(xiě)錯(cuò)，忘標(biāo)點(diǎn)，不錯(cuò)點(diǎn)兒東西，我就渾身難受；做一道數(shù)學(xué)題，和差積商，計(jì)算錯(cuò)誤；不少點(diǎn)兒東西，我就過(guò)不去心里一道坎。
于是，專門(mén)克服我缺點(diǎn)的母親，自帶曙光地出現(xiàn)在我眼前。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，如若你不把這丟三落四、粗心大意的小缺陷改掉，那么它將來(lái)會(huì)成為大缺陷，讓你的生活有諸多困難。丟三落四，招老師罵，遭老板責(zé)怪，粗心大意使自己的生活、工作大失光彩……”
聽(tīng)完母親的一番話，我恍然大悟：粗心可以讓人后悔一生，不利己也害人。為了往后光明的人生路，我下定決心，終于把粗心這個(gè)“說(shuō)小不小、說(shuō)大不大”的頑固毛病給戒掉了。
可是，我怎么能只有這個(gè)缺點(diǎn)呢？情商低，說(shuō)話不留余地，不顧他人感受，也是我的“一大缺點(diǎn)”。
我在與別人的談話中，一再貶低他人，讓人家的面子無(wú)地自容，令他心痛、傷心不已。又或是在別人尋求安慰時(shí)，心直口快，說(shuō)每個(gè)人都這樣。沒(méi)人不這么認(rèn)為，我是一個(gè)說(shuō)話言行毫不顧忌的女孩子。
于是乎，我那愛(ài)糾正我錯(cuò)誤的母親又一次出現(xiàn)了。說(shuō)話心直口快，并不是你貶低他人的借口，也并不能讓你得口舌之快。反而能讓別人討厭你，這與你將來(lái)的人緣有很大關(guān)系。
為了我的人緣，我又一次在母親的道理之下改了錯(cuò)。因?yàn)槲业哪赣H，所以我現(xiàn)在不招人厭，身邊友人成群，知己三五。
謝謝你，我的母親，你是我人生那盞耀眼的明燈，幫助我成長(zhǎng)。感謝，那個(gè)普通的、我的母親。
什么是一盞明燈作文6
以前我的字可謂是慘不忍睹、不堪入目，不能說(shuō)是“字如其人”，只能說(shuō)“字非人寫(xiě)”，如同小學(xué)生的鬼畫(huà)符，貼到僵尸是都能震住它，甚至還能申請(qǐng)專利呢！讓“黃符”推廣至全世界。在我跌入谷底時(shí)，是老師給我了希望。
在四年級(jí)時(shí)有一次考試，我剛開(kāi)始便拿起筆唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，教室里面十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)這次考試卷出奇的`簡(jiǎn)單，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手在風(fēng)平浪靜的海面上行駛五十公里一般簡(jiǎn)單。窗外的樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，好像在為我們加油助威，我們聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的助威也愈發(fā)寫(xiě)得更快了。
突然，有一道題難住了我，我百思不得其解，抓耳撓腮，我急得面紅耳赤，比關(guān)羽吃了辣椒還紅，呼吸也變得急躁了起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒仿佛也不是在為我們加油助威，好像是在嘲笑我寫(xiě)得太慢，腦子太笨了。我恨不得把鳥(niǎo)兒的嘴給他捏扁，弄得我心煩意亂。此時(shí)海面上航行的老水手也變得慌慌張張，仿佛是風(fēng)雨快要來(lái)臨了一般。此時(shí)，距離考試結(jié)束還有半小時(shí)，我正在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作文，頭上汗如雨下，不知道的還以為我在頂著個(gè)大太陽(yáng)在農(nóng)田里干活呢！過(guò)了29分鐘，僅剩一分鐘時(shí)，我終于寫(xiě)完了，額頭上的汗珠一顆顆掉在了試卷上，手心上全是汗。等交上了試卷后，我的字跡頓時(shí)龍飛鳳舞，試卷上也是一片狼藉，屬實(shí)一個(gè)“悲慘世界”。
交上試卷，老師讓我去了辦公室，跟我說(shuō)：“我相信你字可以寫(xiě)得更好，雖然現(xiàn)在不行，但以后一定可以�！�
直到現(xiàn)在，我的字終于不再是不堪入目，謝謝您，猶如一盞明燈的老師。
什么是一盞明燈作文7
我非常粗心，考試考試不好，就在這時(shí)，一盞明燈照亮了我。
記得三年級(jí)下冊(cè)的期末考試，我為此已準(zhǔn)備了許久，感覺(jué)蠻不錯(cuò)。我來(lái)到了考場(chǎng)里，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在屋檐上快樂(lè)的唱歌。我的心里十分舒服。“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我坐在位置上，心里風(fēng)平浪靜，就像一位新水手正碰上了風(fēng)和日麗的海上，這種心情是多么舒暢�。∷埔幻腌娋湍苄袔资�。突然，我又來(lái)到了一個(gè)花園里，陽(yáng)光正暖暖的照著我，一股清淡的花香撲鼻而來(lái)。忽然，我回到了現(xiàn)實(shí)中，美好的景象瞬間煙飛云散。老師開(kāi)始發(fā)卷了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我緊緊地握住筆，一股莫名其妙的緊張感涌入了我的心頭，手里不禁冒出一陣?yán)浜�。我開(kāi)始答卷了，啊，這道題怎么寫(xiě)？雖然將所有題都填滿了，但總有一種不祥的預(yù)感，檢查了一遍后，心里的石頭終于落下了，“應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了”我暗暗慶幸到。
第三天，卷子發(fā)下來(lái)了，“��！”我怎么才考了85分，不是全都會(huì)做了嗎？我簡(jiǎn)單的分析了一下，發(fā)現(xiàn)有許多題是計(jì)算錯(cuò)誤，原因就是：粗——心！因此，我回家被“教育”了一頓。
第二天，老師找我談話，還給了我一張小紙條，上面列舉出了怎樣才能改掉粗心這個(gè)壞毛病的辦法，我照做了，一做就堅(jiān)持半年。
終于又迎來(lái)了期末考試，但現(xiàn)在的我已經(jīng)和以前那個(gè)心浮氣躁的我不一樣了。我先去廁所里洗了把臉，坐在座位上，為考試做最后的`準(zhǔn)備。試卷發(fā)下來(lái)了，我表面上面不改色，雙眼發(fā)直，實(shí)際大腦就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，思考著題目。
第三天，成績(jī)出來(lái)了。我考了99分，太棒了，全班第一。我回家將消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興，給我買了我多日想的電話手表。
老師，你就像一盞明燈，在我困難的時(shí)候幫我，在我迷失方向的時(shí)候也幫我。那光芒給了我希望，十分溫暖，也暖化了我的心。
什么是一盞明燈作文8
風(fēng)，呼呼地吹著；雨，嘩嘩地下著；雷，轟轟地吼著；我，扎耳撓腮地想著--我被一道數(shù)學(xué)題給困擾了。
從我出生，一直有個(gè)壞毛病陪著我，那就是粗心，可現(xiàn)在卻不一樣了，我找到了一個(gè)“神醫(yī)”幫我治好了這個(gè)病，我說(shuō)出來(lái)你一定不相信，他就是--老師。
在所有老師中數(shù)學(xué)老師的治法是最妙的。別看他平時(shí)那么漫不經(jīng)心，一副無(wú)所謂的樣子，那你得深入觀察他。
每當(dāng)我有題目不會(huì)做時(shí)，他總會(huì)耐心地教我，嘴里還小聲對(duì)我說(shuō)道：“這道題那么簡(jiǎn)單怎么能不會(huì)呢？這些靠的全是經(jīng)驗(yàn)�！睆哪谴挝揖桶l(fā)誓以后要好好地學(xué)習(xí)，正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
可是我上課還是忍不住地會(huì)講空話，我的頭時(shí)而向左，時(shí)而向右，嘴巴總是一刻不停地在“嘮叨”。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師看到我在講空話時(shí)，他總是會(huì)走過(guò)來(lái)，用他那大手拍了怕我的頭就走開(kāi)了，我馬上明白老師這是在提醒我。于是我馬上把嘴一合，把頭一正，把背一挺，端正地坐在了座位上，就好比一棵挺拔的松樹(shù)，多有精神。下課了，老師走到我身邊，拍了拍我的肩對(duì)我說(shuō)道：“柯楠，上課得認(rèn)真聽(tīng)，可不能講空話，不然你的數(shù)學(xué)題又不會(huì)走了那怎么辦？”說(shuō)完就慢悠悠地走了。
他的教學(xué)方式也很特殊。記得在四年級(jí)時(shí)，我們要寫(xiě)學(xué)一個(gè)“火車過(guò)橋”的奧數(shù)題，我們班一的'人一個(gè)個(gè)都漲紅了臉，怎么做都做出來(lái)，那臉的顏色就像一個(gè)柿子。他笑瞇瞇地看著大家，說(shuō)：“大家都不會(huì)做？沒(méi)關(guān)系，讓老師來(lái)教你們�！比�40多個(gè)人的目光全匯聚在了老師的身上。
“同學(xué)們，假如老師的手機(jī)是火車，黑板就是橋，我們來(lái)看看手機(jī)要多久才能開(kāi)過(guò)自己，”“橋呢？”老師拿起手機(jī)在里面擦來(lái)擦去，我心里不禁想：這真是個(gè)奇怪的老師。
在數(shù)學(xué)老師的教育下，我變得不再粗心，簡(jiǎn)直變了一個(gè)人。老師，您是一盞明燈！
什么是一盞明燈作文9
書(shū)籍猶如生活中的一盞明燈，它給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我許多人生道理，幫助我健康成長(zhǎng)，指引著我前進(jìn)的方向，快樂(lè)地走過(guò)人生的每一個(gè)階段。
輕觸書(shū)頁(yè)、翻開(kāi)碎集，翻開(kāi)成長(zhǎng)的軌跡。從幼兒園起，我便愛(ài)上了閱讀。從書(shū)中，我知道了人類的偉大，大自然的神奇，宇宙的.浩瀚，科學(xué)的神秘。我常常徜徉于書(shū)海之中，我與愛(ài)麗絲一同漫游奇境，與唐僧師徒一同西行取經(jīng)；我觀三國(guó)英雄之豪情，賞梁山好漢之氣概；我游蕭紅童年的呼蘭河，贊海倫·凱勒對(duì)生存的頑強(qiáng)；我伴格列佛漂流異國(guó)歷險(xiǎn)，隨魯濱遜流落荒島求生；我識(shí)《史記》中的歷史故事，曉《論語(yǔ)》中的為人之道……在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了許多良師益友，感悟了許多人生道理。
書(shū)籍如一盞明燈，驅(qū)散我心中的陰霾。記得那一次，我因粗心考試失利了�；氐郊遥冶氵嚲�，趴在書(shū)桌上哭泣，黯然神傷。我默默從書(shū)架上拿出一本書(shū)，想通過(guò)閱讀放松一下心情。我拿的是我之前讀過(guò)的《西游記》，雖然已經(jīng)很久了，但那些精彩的情節(jié)，我依然清晰地記得。我想起了唐僧師徒一路上經(jīng)歷的九九八十一難，他們?yōu)槭裁从羞@般驚人的毅力，鍥而不舍取得真經(jīng)呢？我思忖了一會(huì)兒，最終得出了答案：是堅(jiān)強(qiáng)與笑對(duì)困難的精神��！
唐僧師徒經(jīng)歷那么多磨難與挫折，取得正果，我不正應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種精神嗎？大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)美麗的彩虹。挫折并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)它，打倒它。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心，勇敢面對(duì)它，不輕易言敗。我頓時(shí)釋然了，放下書(shū)，拿起試卷，認(rèn)真地分析里面的錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)征程。
我要感謝書(shū)籍教會(huì)我的一切，它給我?guī)?lái)智慧和力量，當(dāng)我在困境中徘徊時(shí)，它猶如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，使我不再迷茫。小小書(shū)頁(yè)，也是一方天地。綿綿書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
什么是一盞明燈作文10
花，如同海一般星星點(diǎn)點(diǎn)地裝飾著草地；太陽(yáng)，如同火一般照耀著這片花海，同時(shí)，也照亮了我的內(nèi)心。
記得那是一個(gè)星期六的下午，天空如同媽媽生氣時(shí)一般，有了許多的皺紋。我背上書(shū)包，慢慢地離開(kāi)培訓(xùn)班，到車站去等車。學(xué)習(xí)，像是一種沉重的負(fù)擔(dān)一樣，從我上四年級(jí)開(kāi)始，就如同一只惡魔一般一直繞著我轉(zhuǎn)，而我卻不能用我這雙“飽經(jīng)風(fēng)霜”的手將它趕走，我就像走進(jìn)了無(wú)邊的苦海，每天都像一位八十多歲的老年人一般，對(duì)生活無(wú)可奈何。這使我的情緒每天都像塞了鉛塊一樣，原先一直陪伴著我的那種上進(jìn)心也被時(shí)間給慢慢消磨光了。使我感到對(duì)一切事物的厭惡，不想再有什么理想。
我踏著沉重的步子慢慢到了車站，那是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的車站，篷子如同我的心一般支離破碎，舊座位也被雨水侵蝕，一坐上去就會(huì)“吱吱”響，除了廣告牌是最新的.，其它的東西都是一文不值。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)老年人，他的腿腳不太靈活，眼睛也不太好使，滿臉的皺紋讓我從心底對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，下意識(shí)地跟他拉近距離。
這時(shí)，一個(gè)中年婦女因?yàn)闆](méi)有帶零錢被趕下了車，眼睛好像蒙上了一層面紗。這時(shí)，一只干枯的手將兩塊錢塞到那位婦女的手中，原來(lái)是那位老人。
這下我對(duì)他可有意思了，但走到他的身邊說(shuō)：“你為什么要幫她？”老人笑了笑：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽颐�(wèn)：“那你幫幫我吧！我雖然很努力，但卻一直比不上我的同桌�！崩先送Ａ寺�(tīng)說(shuō)：“你看過(guò)大海嗎？那里有兩種鳥(niǎo)，一種是麻雀，一種是海鷗。每當(dāng)海浪拍打過(guò)來(lái)的時(shí)候，麻雀總是靈巧地躲開(kāi)，而海鷗卻要拍打著沉重的翅膀慢慢起飛，但最后能飛過(guò)海洋的卻是海鷗�！�
我恍然大悟，轉(zhuǎn)身回去復(fù)習(xí)。
那個(gè)老人是我的一盞明燈，在我的路上撒下無(wú)數(shù)的光芒。
什么是一盞明燈作文11
每個(gè)人的人生道路都是不同的，就好似一群人站在同一條起跑線上，從出生那一刻開(kāi)始，從第一聲啼哭開(kāi)始，從第一次走路開(kāi)始，你就開(kāi)始與別人賽跑了！至少后來(lái)誰(shuí)跑得快，就得看后天誰(shuí)經(jīng)歷的更多，誰(shuí)解決的疑問(wèn)更多了！有的人會(huì)在同一個(gè)分岔口遇見(jiàn)，但注定有一個(gè)人會(huì)與別一個(gè)人選擇的道路不同！就在我三年級(jí)時(shí)，我就遇見(jiàn)了我人生中的一個(gè)“大”坎坷——上課沉默！
俗話說(shuō)得好“爸媽是孩子的第一位老師�！钡牵阅闵狭诵W(xué)后，你在家里的.時(shí)間就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你在學(xué)校里的時(shí)間少！
自打三年級(jí)以來(lái)，新的班主任轉(zhuǎn)來(lái)以后，我就下定決心給范老師留下個(gè)好印象！一位名人說(shuō)過(guò)：“沉默是金�！边@句話就一直銘記在我心里，上課時(shí)，我會(huì)將腿老老實(shí)實(shí)地放在桌子底下，手也十分平整地放在桌子上。班長(zhǎng)喊：“起立！老師好！”我就把腿放好，背挺得筆直，彎下腰喊了一聲：“老師好！”到六年級(jí)，我的朗誦水平讓全區(qū)教育局都知道了！在課堂上，范老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我聽(tīng)得也異常認(rèn)真，即使我從不起身發(fā)言。下課后，我望著自己的那本語(yǔ)文書(shū)，看著上面那頁(yè)本身只有文章的紙現(xiàn)在變成了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里暗想：我表現(xiàn)是不錯(cuò)，沉默是金，果然能收獲很多！就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我卻發(fā)現(xiàn)，只要我在課上不舉手，范老師就總會(huì)無(wú)意間點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題！我也常常因?yàn)檫@個(gè)原因被罰站反�。�
后來(lái)，范老師把我叫到辦公室說(shuō)：“雯雯啊，這個(gè)課堂呢，其實(shí)是用來(lái)勇敢發(fā)表你的意見(jiàn)的，是用來(lái)鍛煉你的膽量的，不要怕錯(cuò)，同學(xué)和老師又不會(huì)來(lái)嘲笑你或批評(píng)你，只要你錯(cuò)了，老師就幫你改正，只要你夠膽，就舉手吧！”這天，范老師雖然給我灌了許多心靈雞湯，但是很有效，這讓我放棄了“沉默是金”的想法，因?yàn)樗?yàn)證了那句“怕啥子怕，膽子要放大！”
自那以后，我變得范老師就如同我人生道路的一盞明燈，在我最黑暗的時(shí)刻給我照亮前方！
什么是一盞明燈作文12
每個(gè)人的心中必定有一處隱秘的地方藏著傷痛，藏著喜悅，藏著煩惱。這時(shí)，最好的解藥便是友誼。朋友，傾聽(tīng)你的喜悅，傾聽(tīng)你的煩惱，傾聽(tīng)你所受過(guò)的傷痛。這，便是一盞最明亮的燈。
我，是一個(gè)粗心大意，總是犯下錯(cuò)誤的人。記得那是一次數(shù)學(xué)課，老師緊緊抱著一摞卷子走進(jìn)教室，我就知道即將又有一次災(zāi)難要在我身上降臨。果不其然，老師那如同打雷般的聲音響了起來(lái)“七十八分�！边@對(duì)我猶如是一次不小的打擊，窗外那燦爛的太陽(yáng)也似乎在一剎那間失去了以往的光亮。一次次降低的分?jǐn)?shù)讓我受到了家人的打罵，受到了同學(xué)的嘲笑，甚至在老師面前我都抬起頭來(lái)。自卑的情感在我心中延伸，直到你的出現(xiàn)，才讓我樂(lè)觀了許多。
你，樂(lè)觀，灑脫，是那樣自信。這與我的性格截然相反，不知是什么原因，我們最終竟成了朋友。
當(dāng)我有不懂的`問(wèn)題時(shí)，你細(xì)心為我講解。當(dāng)我充滿煩惱時(shí)，你仔細(xì)幫我放松。當(dāng)我有喜悅時(shí)，你與我共同分享，你的所作所為都讓我無(wú)比感動(dòng)。
又是一次緊張的考試，我大步邁向考場(chǎng)。這時(shí)我心中并沒(méi)有絲毫恐懼，反而是自信。難題在我手下統(tǒng)統(tǒng)解決，考試結(jié)束時(shí)，我昂首挺胸，猶如一位打了勝仗的將軍�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)時(shí)，更是欣喜若狂。當(dāng)我來(lái)到你家準(zhǔn)備匯報(bào)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走了。
這突然的驚嚇，讓我不知所措，便無(wú)力地趴在地上痛哭。從鄰居那一打聽(tīng)，才知道你已經(jīng)去了沈陽(yáng)。
朋友，雖然你已經(jīng)去了另一個(gè)城市，但你對(duì)我所做的一切都讓我銘記心中。你便是我心中那最閃亮的明燈，不知你在那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市是否能聽(tīng)到我這無(wú)聲的呼喚呢？
什么是一盞明燈作文13
夜深寧?kù)o，一盞明燈點(diǎn)亮了整個(gè)世界。啊，在那盞明晃晃的明燈中，我便想起那次我與作文的事，就是那盞知識(shí)明燈，讓我走上了一條作文新道路。
那天，老師正在講今天要寫(xiě)的作文，要突破的重要難點(diǎn)，老師講來(lái)講去，可我的腦子里還是一片空白，根本不懂老師的意思。
晚上，我一個(gè)人在我的書(shū)房里抓耳撓腮，苦思妙想，可還是想不出來(lái)，就像在深夜里走路的眼睛不好使的人一樣，找不到一條去路，找不到一些方法，找不到一點(diǎn)成功的足跡。哎，我趴在我的書(shū)桌上，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思維痕跡，沒(méi)有方法，沒(méi)有好的語(yǔ)言，更沒(méi)有一點(diǎn)成功，哎，我在書(shū)桌上絞盡腦汁，想也想不出來(lái)，痛苦不堪，我盼望著，盼望著，到底誰(shuí)能給我一條道路呢，希望能順利的成功。
過(guò)了好幾分鐘，終于我有了一條道路，我的媽媽似乎了解了我的情緒和煩惱，走進(jìn)了我的房間，遞給我了一本知識(shí)書(shū)，她告訴我看一下這本書(shū)，就可以讓你的作文寫(xiě)好。我好奇地打開(kāi)了這本書(shū)，讀了兩三頁(yè)，就被這些方法和好詞好句好段給吸引住了，我心想，原來(lái)寫(xiě)作文那么的簡(jiǎn)單，那么的好。我趕緊拿起筆，照著這本知識(shí)書(shū)上的內(nèi)容寫(xiě)了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)，我的作文就寫(xiě)好了，我把我寫(xiě)的作文給媽媽看了一下，媽媽說(shuō)我這篇作文寫(xiě)得真是好，比以前寫(xiě)得大大有進(jìn)步。第二天我的`這篇作文也被老師表?yè)P(yáng)了，老師還說(shuō)這是我有史以來(lái)，寫(xiě)的最好的作文了，我不禁微微一笑，便想起放在我書(shū)桌上的那盞明燈，對(duì)，就是那本知識(shí)書(shū)。
知識(shí)書(shū)呀，您真好，給我了許多好方法，引導(dǎo)了我的胡亂思維，又教我了一些好詞好句好段落，您正是我的作文明燈，照亮了我的作文開(kāi)拓世界。
什么是一盞明燈作文14
她，猶如一盞明燈，在我走不出黑暗之時(shí)，為我指引了前方，在我陷入黑暗之時(shí)，將我的心照亮。
從前的我總是粗心大意，數(shù)學(xué)老是考不到高分。記得有一次，陽(yáng)光一縷接一縷地灑進(jìn)教室，在一群愁眉苦臉做著試卷的同學(xué)中，唯有我胸有成竹地做著數(shù)學(xué)試卷，畢竟我昨天可是將所有公式和難題都復(fù)習(xí)了一遍呢，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有題目可以難倒我了。一把試卷做完，我就東看看西看看，想著這次肯定能考好。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看分?jǐn)?shù)，我的個(gè)天哪！怎么才90分，我再定睛一看，竟然有一整大題空著沒(méi)寫(xiě)。我頓時(shí)悔恨萬(wàn)分，自己怎么連這么明顯的一處空缺也沒(méi)看出來(lái)。我失魂落魄地坐在位子上，眼巴巴地看著別人取得高分的喜悅。
我明明上課挺認(rèn)真的，題目也都會(huì)，可怎么就老是這么粗心大意呢？老師見(jiàn)狀便把我獨(dú)自叫到一邊告訴我：“不管一張卷子難不難，都不能太自信，畢竟過(guò)分的自信會(huì)使人迷昏了頭腦。如果你實(shí)在是粗心的話，那老師就教你一個(gè)檢查的好辦法，以后可就不會(huì)再那么粗心了。試卷做完之后可千萬(wàn)不要先看別人有沒(méi)有寫(xiě)完試卷。你先檢查是不是每一題都寫(xiě)完了，確認(rèn)寫(xiě)完了的題，就用鉛筆在題目旁邊打一個(gè)小勾勾，第二遍檢查的時(shí)候就檢查題目有沒(méi)有做對(duì)，檢查完一題就擦掉一個(gè)小勾勾，這樣檢查完就能基本保證全對(duì)了。”
老師的'話我悉數(shù)傾聽(tīng)，猶如一把鑰匙打開(kāi)了心中的迷題庫(kù)。
又一次數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，這一次做完試卷后我按照老師的方法認(rèn)真檢查拿到了第一次滿分，我的臉上充滿了前所未有的喜悅。
老師，謝謝您幫我在迷茫中認(rèn)識(shí)了自己的不足。
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