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寫人日記范文集錦7篇
時間過得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的寫人日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫人日記 篇1
安琪萍,這個并不熟悉的名字,大家肯定都沒聽說過。然而,她在我們的班里卻占有一席之地,我們尊敬的稱他為——朗讀之星。
要獲得朗讀之星,第一點,肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣,隨便給她一篇文章,她就能聲音洪亮,速度適中,有感情的朗讀出來,每次老師一讓她朗讀文章,我們就心里就感到羨慕嫉妒恨,誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢?只要稍稍的用一點心,優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章,我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中,過了一會,我們才反應過來,報以熱烈的掌聲。
因為她朗讀的好,所以在我們班級第一次升旗儀式的時候,她就擔任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道,朗讀員就負責在升旗儀式上朗讀一篇文章,這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學想當這個職位,都想的.眼紅了,可見安琪萍的朗讀水平之高。
可能是有些低年級同學認識安琪萍,不斷的跟別的同學討論,無論老師怎樣想辦法讓說話的同學靜下來,都是不行。就在這時,安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見她絲毫的不緊張,剛開始講,我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮,再加上麥克風,聲音大的估計連整個小區(qū)都能聽見。
因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮,又有感情,重要的詞還重讀,所以人們一聽她朗讀,就會沉浸在當中。低年級的同學就充分表現(xiàn)了這一點:剛剛還在吵吵鬧鬧說話的同學竟然慢慢的止住了聲音,最后操場上一片寂靜,就聽見安琪萍在高聲朗讀,如果安琪萍這時不再朗讀,可能往地上扔一根針都能聽見。
這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學校里最會朗讀,而朗讀的水平最高的,恐怕就非她莫屬了。
寫人日記 篇2
媽媽是個“變化龍”
3月23日星期三晴
昨天,我不小心打破了一只珍貴的花瓶,媽媽兇巴巴地走到我跟前,像獅子一樣吼道:“你怎么把花瓶打破啦?干什么總是毛手毛腳的!”晚上睡覺時,媽媽就變色了,變得溫柔了,她心疼地對我說:“剛才都是我不好,我太兇了!蔽乙蕾嗽趮寢寫牙锵耄鹤鰦寢尩'本來就應該對孩子嚴格要求呀!
寫人日記 篇3
今天我和克萊諦吵架,并不是因為他得了獎,我嫉妒他。早晨,小石匠病了,老師叫我替他抄寫每月故事,我正抄著,坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。我火了,罵了他一句。
他只是微笑著說:我不是故意的。
我本來會相信他的,可是他的笑讓我很不高興。心想:哼,得了獎,有什么了不起!于是我想報復他。過了一會兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
克萊諦氣得臉都紅了。你這是故意的!說著就舉起手來。正好被老師看見了,克萊諦急忙縮回手去,說:我在外邊等你!
我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔不該那樣做?巳R諦是個好人,他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親的.情形。還有他來我家的時候,我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊,要是我沒有罵他,沒有做對不起他的事該有多好!我又記起父親應該知錯認錯的話來。但是,要我向他承認錯誤,我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫都開了,大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里,我覺得克萊諦很可愛,心里暗暗說去向他認錯吧,可是請原諒我這幾個子怎么也說不出來。
克萊諦不時用眼睛膘我,從他的眼里表示出來的不是憤怒,而是悲哀。
他又說:我在外邊等著你!我回答說:我也等著你!可我心里卻在想著父親對我說過的話:要是你錯了,別人打你,你千萬不要還手,只要防御就是了。
我心想:我只是防御,決不還手。畢竟是心里有事,老師講的功課我一句也沒有聽進去。
終于挨到了放學。我獨自在街上走著,聽見克萊諦從后面跟上來。我手里拿著尺子站住等他。他走近了我,我舉起尺子。
不,安利柯!克萊諦微笑著用手撥開尺子,溫和地對我說:讓我們像從前那樣做好朋友吧!
我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。
以后我們再不吵架了,好嗎?
再也不了!再也不了!我回答說。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說:既然你錯了,就應該第一個伸過手去請他原諒,更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去。
寫人日記 篇4
小明有一雙有趣的眼睛,不信我給你講講。
上課的.時候,別的同學聽得津津有味,小明卻無精打采地睡起了香甜大覺。
下課了,小明總是第一個精力充足地跑出教室,眼睛睜得圓溜溜的,炯炯有神。
考試了,小明拿到試卷,一頭霧水,這道題不會做,那道題也不會做,他就把脖子伸得老長,歪斜著眼睛,東望望,西瞟瞟,別人做一題,他就跟著做一題。
我不喜歡小明那雙“有趣”的眼睛。他的學習態(tài)度不端正,學習成績不好,將來就沒有出息。
寫人日記 篇5
我有一個頑皮的弟弟,今年四歲。他有一張粉嘟嘟的`臉蛋,嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛,嘴巴老是嘟著,一生氣,可以掛個油瓶兒,我非常喜歡他。
記得有一次,我在做作業(yè),他趁我站起來拿書的時候,一下子跑過來,把凳子搬開,害得我一屁股坐在了地上,還疼了兩三天呢!我只好把凳子搬回來,繼續(xù)認真地寫作業(yè),弟弟偷偷摸摸地來到我身邊,我想:上次我上了當,這次我可不會上當了。弟弟剛把凳子搬開,我用腳一鉤,又坐上去,可沒想到弟弟趁我不留神,把我的作業(yè)畫得亂七八糟,害得我又要重寫。
我的弟弟就是這么一個既聰明又頑皮的孩子。
寫人日記 篇6
我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼,還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā),個子屬于中等型。她就是我們的語文老師,也是我們的蘇老師。
今天已經(jīng)開學好幾個星期了,但我還是對我們的'語文老師的教學方式而感到十分驚訝。1:課文自己學;2:做完練習冊,小組交流并討論;3:自己學完課文“老師”跟同學講課;這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長大后,自己能獨立完成自己的“工作”。
記得有一次,老師讓我們班所有的同學都得拿報紙,四個人派出一個人,做一個紅色色的捐款箱,讓那些有愛心的人給災區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了,因為那一次不光我們?yōu)闉膮^(qū)作出了貢獻,同時老師也做出了貢獻。
記得還有一次,因為我們小組交流練習冊的時候,我們忽略了韓鵬的一道錯題,而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流,所以引來了老師大發(fā)雷霆,我們整個小組都得趴講臺上糾正那一題,這次因為我們的粗心大意;下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。
老師您是我們的榜樣,老師我們永遠愛您!
寫人日記 篇7
xx年xx月xx日 星期x 天氣:x
我的爸爸是個個子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的……
他也是個善良的人,喜歡參加活動……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學習”我現(xiàn)在是個5年級的孩子,還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢養(yǎng)活我們,爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……
在我小時候的時候爸爸經(jīng)常會給我講故事比如說:《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調(diào)皮,經(jīng)常會摔爛東西,弄壞東西,爸爸都會說:下次小心點不要再摔爛東西了,每個孩子都會出錯,知錯就改那是好孩子。這句話深深的`印在了我的心里。我想對爸爸說:爸爸你真的很偉大,在我的心目中你是我的英雄。
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