【推薦】成長(zhǎng)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光的背影如此悠悠，往日的歲月又上心頭。
如果小溪里的水又漫過(guò)了溪岸，如果岸邊的楊柳枝葉還是那么繁密，如果還是那個(gè)夏天，如果還是那間教室，這一次，我一定會(huì)正襟危坐，決不讓自己再錯(cuò)過(guò)些什么。
時(shí)光瀟灑的一個(gè)轉(zhuǎn)身，綠了芭蕉，紅了櫻桃，然后留下一地酸酸甜甜的過(guò)往，任你快樂(lè)或是憂傷。記憶中的那個(gè)夏天，像云霧般彌漫在心頭散不開(kāi)來(lái)，像煙花般絢爛著整個(gè)星空不曾消失，因?yàn)椴蝗绦母岵坏�。那里埋藏著許多的第一次，第一次悸動(dòng)，第一次吵架，第一次掉牙……那里播灑著希望，那里收獲著喜悅。如今，一切是否安然無(wú)恙?
轉(zhuǎn)眼，歲月又添了白發(fā)。當(dāng)微風(fēng)帶著播種的味道吹過(guò)我的臉龐，每次想起那輕柔的話語(yǔ)，回回都打濕了我的眼眶。
油菜花開(kāi)得正旺時(shí)，人不免無(wú)精打采。安靜的自習(xí)，只聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂嗡嗡作響，讓人心煩氣躁，您踩著不緊不慢的步伐，手拿一把直尺走進(jìn)教室，簡(jiǎn)直比風(fēng)油精還靈，同學(xué)們見(jiàn)狀，立馬打起十二分精神。因?yàn)榇蠹叶寂拢浅咦幼屓恕奥勶L(fēng)喪膽”，它在我們面前可是“小有名氣”，是老師的左膀右臂——收拾人的工具，誰(shuí)不聽(tīng)話保準(zhǔn)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓，叫你“回味無(wú)窮”。于是大家開(kāi)始裝象模式，一個(gè)個(gè)把書(shū)翻的嘩嘩作響。只見(jiàn)老師淡然走到墻角，扎著馬步姿勢(shì)，還故作神秘回過(guò)頭看我們幾眼，大家趕緊低頭往書(shū)上看，而老師卻把我們的好奇盡收眼底后微微搖頭，笑而不語(yǔ)，讓人越發(fā)好奇。禁不住誘惑別過(guò)頭瞄幾眼，記憶猶新的是老師把尺子搭在墻上手拿著支筆在墻壁上畫(huà)著什么。由于是水泥墻壁畫(huà)一遍根本看不清，老師便接著畫(huà)了好幾遍，直到清晰他才轉(zhuǎn)身，用袖角拭了拭額頭對(duì)我們說(shuō)他在墻上畫(huà)了尺子，沒(méi)事的時(shí)候可以站那看看長(zhǎng)高了沒(méi)有。那時(shí)我分明看到他額頭析出的微汗和通紅的臉色，給人以吃力的感覺(jué)。
單純的我們那時(shí)以為長(zhǎng)高就是長(zhǎng)大的意思，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后往那擁，時(shí)間有限，誰(shuí)不想第一個(gè)去站那先量。老師又不在教室，大家推推搡搡難免磕磕絆絆，一個(gè)不留神，我被后面同學(xué)掀倒摔在地上，生疼生疼的，惹周邊人大笑，那同學(xué)趕緊道歉。氣不過(guò)，愣是起來(lái)鼓起勁故意推那同學(xué)一把，那同學(xué)不注意狠狠摔地上。砰的一聲，“扯平了”，我趾高氣揚(yáng)地說(shuō)，絲毫沒(méi)有悔過(guò)之意。那同學(xué)坐地上不起來(lái)，直到上課老師進(jìn)教室，老師問(wèn)發(fā)生了啥，同學(xué)們一一道來(lái)，老師讓我道歉，我拗在那，就不道歉。老師警告了幾遍后，見(jiàn)我還沒(méi)反應(yīng)，就當(dāng)全班同學(xué)面給了我?guī)紫�，打那以后�?jiàn)老師都是低頭繞道走，上課也不聽(tīng)了，成績(jī)一退再退，學(xué)末，我成了出名的`問(wèn)題學(xué)生。老師把家長(zhǎng)和我叫到宿舍，說(shuō)了好多，那時(shí)，眼淚不聽(tīng)話的刷刷落下。記得，老師說(shuō)自己都會(huì)犯錯(cuò)，為什么不能容忍他人犯?jìng)�(gè)小小錯(cuò)誤，何況人家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，換下身份，如果你是那同學(xué)，你覺(jué)得委屈嗎?犯錯(cuò)并不可怕，是人總會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有十全十美的人，重要的是要改。還有學(xué)習(xí)是自己的事，可以討厭老師，但不能因此就抵觸老師所帶的這門課，不然自己會(huì)得不償失。錯(cuò)就是錯(cuò)了，沒(méi)有什么丟不丟人之說(shuō)。
好在自己基礎(chǔ)還能將就，加上家父母的輔導(dǎo)，一個(gè)假期把落下的知識(shí)全補(bǔ)了個(gè)差不多。這時(shí)，那些小心思早已釋?xiě)�，發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師還蠻好，的確是自己不對(duì)。那同學(xué)也挺委屈的，小孩就是這樣，前一秒還掛著淚滴，下一秒就破涕為笑，也許這就是所謂的歡喜冤家吧。
后來(lái)老師退休，我們轉(zhuǎn)學(xué)，大家再很少見(jiàn)過(guò)面，誰(shuí)也不懂，那一句淡淡的再見(jiàn)包含著多少不舍。就像李榮浩在老街里唱到：忘不掉的是什么我也不知道，想不起當(dāng)年模樣�；仡^望一眼，已經(jīng)很多年的時(shí)間，透過(guò)手指間看著天，我又回到那老街，靠在你們身邊漸行漸遠(yuǎn)。
我想，是迷途中最亮的星，照亮了未來(lái)和曾經(jīng)，支撐著每一段路前行，生命中所有擁抱和相遇，下個(gè)路口就算有風(fēng)也不怕，那才是勇敢者的真性情。雖然，相遇總是為別離埋下伏筆，但那話語(yǔ)常在心田，溫暖舊時(shí)光。
長(zhǎng)大，意味著告別，然而，這段時(shí)光使我無(wú)法告別，也無(wú)處安放的。在那里我還是個(gè)小孩，無(wú)法滿足所有人的期待，也沒(méi)變得更好，卻變得更像自己。最后，我把它打上五彩的封面放在記憶的扉頁(yè)，因?yàn)�，那里是�?jīng)常去的地方。
成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門，童年有一群親愛(ài)的人。那些心事，一件一件說(shuō)給自己聽(tīng)，同時(shí)伴隨的還有留戀、懷念。那些遺憾，任性地交給時(shí)間處理。那些年，別來(lái)無(wú)恙。
成長(zhǎng)作文 篇2
天空有情，狼有音，而你則會(huì)成長(zhǎng)。人生很漫長(zhǎng)，懂得知足，成長(zhǎng)著留戀著這變會(huì)是青春，這邊會(huì)是足跡。人生需要奮斗，而我也將會(huì)依舊在。請(qǐng)不要埋怨成長(zhǎng)太不容易，也不要埋怨傷痕太難忘記。因?yàn)槊\(yùn)在我們的手中成功還要靠自己的努力，如果你還沉湎于回憶，那將毫無(wú)意義。那就請(qǐng)學(xué)會(huì)順其自然，成長(zhǎng)之中并留戀著過(guò)往，那將會(huì)是回味，敢于成長(zhǎng)，把那些愛(ài)存在心中，在慢慢學(xué)會(huì)釋然。如果沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那就沒(méi)有精彩了！
考驗(yàn)及成熟
也許成長(zhǎng)就是一個(gè)莫大的考驗(yàn)，在這個(gè)的考驗(yàn)之中，你又真的做到了，堅(jiān)持了嗎？成長(zhǎng)成熟則會(huì)在于此時(shí)時(shí)光的'時(shí)光都將會(huì)在這一刻而揮灑，如果成長(zhǎng)很難，那就試著把握，試著適應(yīng)。困難重重之中又將會(huì)得到了滿足。在這次是阻力之下，成長(zhǎng)的吸引力也將會(huì)被你所耗盡，現(xiàn)現(xiàn)的你將不會(huì)想要成長(zhǎng)，絕的成長(zhǎng)會(huì)很孤獨(dú)，可是孤獨(dú)是上帝在提醒你該充實(shí)自己了。不能永遠(yuǎn)的在將就。正如失敗是成功退殘殺的軀殼。成功是失敗破裂后的彩蝶，沒(méi)有所謂的經(jīng)歷，就沒(méi)有這未知的一切。成長(zhǎng)需要考驗(yàn)，成長(zhǎng)需要奮斗。正如人生就如一本書(shū)，出生是封面，歸去是封底。內(nèi)容要靠自己來(lái)填，完美的成熟又將會(huì)在何處何方呢？學(xué)會(huì)漫漫因?yàn)榍啻哼�在時(shí)間飛速。因?yàn)槟阍缫涯赀~！
回憶及留戀
青春曾走過(guò)的路，卻又會(huì)是值得留戀的。但是成長(zhǎng)終究要成長(zhǎng)，沒(méi)有回頭之路也沒(méi)有回頭，要回憶中更應(yīng)該積極的去面對(duì)，愿你自強(qiáng)到無(wú)需有人寵有人慣，但依舊幸運(yùn)到有人寵有人慣！回憶是時(shí)間是以往，但當(dāng)下最重要的就是把握現(xiàn)在的年華，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己！詩(shī)和遠(yuǎn)方則會(huì)是更加的去追求，向著光明快樂(lè)的一面看，那就是成長(zhǎng)。秘訣�；貞浽�，但依舊要選擇向前看，因?yàn)橛迷谀闶种校蔷褪悄惝?dāng)下握緊拳頭的時(shí)候，相信只有用心的等終究會(huì)看到，希望成長(zhǎng)著，留戀者，生活還需要繼續(xù)，未來(lái)需要奮斗。與困難作斗爭(zhēng)，雖然要?dú)v經(jīng)艱辛，但苦盡甘來(lái)，這也是一種樂(lè)事。
你是人生的作者，何必把劇本寫(xiě)的苦不堪言，成長(zhǎng)著，成熟著！
成長(zhǎng)作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)。一本本世界經(jīng)典名著，一篇篇好文，一首首好詩(shī)，都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典，還可以從書(shū)上明白許多文明禮德，所以從小時(shí)候起，我就獨(dú)戀經(jīng)典書(shū)香了。
每當(dāng)我靜靜地坐著，手捧著童話書(shū)，望著那精美的插畫(huà)，聞著那迷人的書(shū)香，品著那如詩(shī)的文字，真是一種享受！《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些故事成了我兒時(shí)的經(jīng)典，給了我說(shuō)不清的'幻想，伴著我在想象的空間上翱翔。
七歲時(shí)，我就讀起了《三國(guó)演義》、《兔子坡》、《舊時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍。讀著《三國(guó)演義》我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，上知天文，下知地理；讀《兔子坡》時(shí)，我就是愛(ài)冒險(xiǎn)的兔子；書(shū)向我打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我和詩(shī)人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩(shī)，和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫(xiě)稿出書(shū)，跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學(xué)……
每當(dāng)我想搞惡作劇時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中所說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰，手有余香".于是，便干起了好事：當(dāng)我坐公交車時(shí)，會(huì)想起"老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友；當(dāng)我想玩的時(shí)候，便想起"少壯不努力，老大徒傷悲。"就馬上跑到書(shū)桌前，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)溫習(xí)功課。
十歲時(shí)，我便看起了世界最偉大的勵(lì)志經(jīng)典——《羊皮卷》，這本書(shū)使我懂得了：不管做什么事都要對(duì)自己有信心，相信自己的選擇，不能由別人左右，不管是貧富貴賤，生來(lái)就是平等的，沒(méi)有不同的對(duì)待，世界都是一視同仁。誰(shuí)都會(huì)有選擇的權(quán)利，具體選什么，那就要靠自己的感覺(jué)來(lái)選。
經(jīng)典好文好書(shū)，好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶——知識(shí)送給我，讓經(jīng)典的墨香陪伴著我們，充實(shí)著我們的思想！讓我們一起閱讀經(jīng)典，傳承華夏文明！
成長(zhǎng)作文 篇4
琪琪是一個(gè)13歲的實(shí)習(xí)魔女。依家族慣例，這是時(shí)候琪琪應(yīng)該離開(kāi)她的家，到一個(gè)新的城市去展開(kāi)獨(dú)立的新生活，修行成為正式的魔女。她用她媽媽的掃帚，帶著她最親密的同伴黑貓吉吉出發(fā)去開(kāi)展她的新生活。
琪琪與吉吉在抵達(dá)克里克后，飛越過(guò)鐘塔附近。這座受到斯德哥爾摩影響的城市對(duì)琪琪帶來(lái)安全感與獨(dú)立自主的心情。
于是琪琪遷入了美麗的海邊城市克里克。起初她不能適應(yīng)城市的生活節(jié)奏，后來(lái)在面包店的女東主索娜的幫助下，琪琪利用掃帚飛行的'專長(zhǎng)，開(kāi)了一家快遞公司。
后來(lái)琪琪經(jīng)歷過(guò)一些挫折，諸如過(guò)了約定送貨時(shí)間、送錯(cuò)物品及遇見(jiàn)粗魯?shù)目腿说取Ｋ脖仨毆?dú)自面對(duì)她的孤獨(dú)、憂慮以及思鄉(xiāng)的情緒。
有一天，她因?yàn)橐粓?chǎng)重病而失去所有的法力。最終琪琪在她的新朋友，特別是一位年輕畫(huà)家娥蘇拉的幫助下，克服了這些障礙。
在一次飛船的意外里，琪琪為了拯救她的朋友蜻蜓，在千鈞一發(fā)之際重新獲得了飛行的能力，拯救了他， 也漸漸的愛(ài)上了這個(gè)城市。
成長(zhǎng)作文 篇5
光陰流轉(zhuǎn)，我隨著風(fēng)遠(yuǎn)行，繞過(guò)十余載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那里的岸邊細(xì)沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風(fēng)一般清新。那是我成長(zhǎng)路上必經(jīng)的風(fēng)景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、
懷戀童年里，海風(fēng)撩拂起發(fā)梢的氤氳光景。陽(yáng)光是永遠(yuǎn)的暖色調(diào)，海水有著連記憶都泯滅不去的蔚藍(lán)。在發(fā)束漸稀變長(zhǎng)的同時(shí)，喜歡上了成長(zhǎng)這個(gè)詞語(yǔ)。獨(dú)自回憶那時(shí)又瘦又小的自己，發(fā)現(xiàn)連同那些記憶被自己遺忘在風(fēng)里。
那是一段怎樣的日子呢？時(shí)光匆匆而至，把往昔風(fēng)化在相簿里，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做著自欺欺人的事，離自己的心很遠(yuǎn)地生活著，每天都事與愿違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對(duì)生活并不是逃避就能解決問(wèn)題的，當(dāng)我自己終于有天受不了自己的善變和反復(fù)后，那些欣欣萌芽的`小念頭就這樣滋生了，盡管它平靜的仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，但是我知道，在暗處，它拔節(jié)似的生長(zhǎng)。
什么叫做真正的成長(zhǎng)呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜里照亮無(wú)邊海岸的燈塔。在那場(chǎng)漫無(wú)邊際的旅途中，我的心經(jīng)歷了無(wú)數(shù)反復(fù)的歷程。
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我的情緒一直被壓抑著，也許這正是一種自然性，我知道日后的我會(huì)變得更加透徹，也能稍稍理解年少時(shí)的自己，那份曾以為永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的傷痛和失落總有天會(huì)歸于平淡，就像一個(gè)亙古遺留的秘密，傳世千載，而被人們慢慢熟知并理解。我能聽(tīng)見(jiàn)我身體里刮起的風(fēng)，沉淀在我發(fā)絲中的歲月，悠悠慢慢，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長(zhǎng)的日子里，時(shí)光溫和而善意地把我的棱角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)定。
這就是和諧的力量，沒(méi)有哪顆心不經(jīng)歷苦痛，沒(méi)有哪份情感一帆風(fēng)順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長(zhǎng)，時(shí)光記刻著我們來(lái)往的點(diǎn)滴。
成長(zhǎng)作文 篇6
“春風(fēng)輕輕吹，春雨沙沙下。南邊山坡上，小樹(shù)來(lái)安家。記得勤澆水，別忘多施肥。明年春來(lái)時(shí)，滿山發(fā)新芽……”說(shuō)起植樹(shù)節(jié)，大家一定都不陌生。今天，我們學(xué)校的部分小記者來(lái)到曹老集參加植樹(shù)活動(dòng)。
今天是星期天，本來(lái)應(yīng)該休息的我們?cè)缭缇蛠?lái)到學(xué)校集合了。今天的太陽(yáng)公公是不是也應(yīng)該休假，所以一直懶懶地躲著沒(méi)有起床上班呢？天空霧蒙蒙的，就像蓋了一層輕紗。我們像一群勤勞的小鳥(niǎo)，在春姑娘的召喚下乘車來(lái)到了目的地。我們每人領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗，來(lái)到自己的土坑前，開(kāi)始植樹(shù)了。大家全都干勁十足，意氣風(fēng)發(fā)。很高興的是，我的爸爸媽媽陪我一起來(lái)參加這次有意義的植樹(shù)活動(dòng)。爸爸掄起鐵鍬使勁地往外挖土，累得滿頭大汗；媽媽扶著小樹(shù)苗，讓它站得直直的；我在旁邊把爸爸挖的.土埋在小樹(shù)苗根部，再用腳把泥土踩緊踩平。旁邊還有同學(xué)喊著響亮的號(hào)子：“嘿咻，嘿咻，加油，加油！”……不一會(huì)兒，在我們的共同努力下，每人一棵小樹(shù)苗很快栽完了。大家又接著去領(lǐng)第二棵，第三棵小樹(shù)苗……看著這一行行排列整齊的小樹(shù)苗，我仿佛看到了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)……
媽媽說(shuō)：“你們小朋友就像這一棵棵小樹(shù)苗，等待著陽(yáng)光雨露的澆灌，等待著勤勞的人們?yōu)槟銈兯赏潦┓�。”媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我就是小樹(shù)苗，爸爸媽媽是我的陽(yáng)光雨露，老師們就是勤勞的人，我們只有在爸爸媽媽老師們的精心照顧和教導(dǎo)下，才能健健康康地茁壯成長(zhǎng)。
我在心里對(duì)這些小樹(shù)苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，跟我一樣，快快長(zhǎng)大。等你們長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，就可以把一片綠蔭帶給大家。”
成長(zhǎng)作文 篇7
打開(kāi)記憶的閘門，一列火車緩緩駛來(lái)，咦？車上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車廂上都承載著我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè)，有悲傷，火車一節(jié)一節(jié)地連接著，我也一年一年地長(zhǎng)大。
進(jìn)入第一節(jié)車廂，看到的是這樣一個(gè)畫(huà)面，小小的我露出自己的小門牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，
漫步至第二節(jié)車廂，呀，怎么有一個(gè)穿著小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細(xì)一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著了，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此“脆弱”
推開(kāi)廂門，進(jìn)入第三節(jié)車廂，我長(zhǎng)大了，手里舉著老師剛發(fā)的小紅花和獎(jiǎng)狀喜滋滋地笑著，是��！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此厲害。
進(jìn)入最后一節(jié)車廂，是最近幾年發(fā)生的.事，我坐在爸爸新買的自行車上，硬要學(xué)騎自行車，爸爸無(wú)可奈何，只好擔(dān)起了我的自行車教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結(jié)果，而是經(jīng)驗(yàn)，你可以從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話，我重新站了起來(lái)，踏上自行車，摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于學(xué)會(huì)了自行車，呵！原來(lái)長(zhǎng)大后的我如此堅(jiān)強(qiáng)。
后面是火車的車尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習(xí)，車尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。
在火車的車頭處，是我的老師，父母，他們?cè)隈{駛著火車，而這條火車的目的地——就是成功的殿堂，知識(shí)的源泉，正如他們領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功。
關(guān)閉閘門，火車緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。
成長(zhǎng)作文 篇8
我，是一個(gè)很不自信的女孩，做什么事情都不敢，簡(jiǎn)直就是一只小鳥(niǎo)，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就嚇逃大人背后，更別說(shuō)，對(duì)老師講話，因此我越來(lái)越膽小，。
就在有一次我好想得到了勇氣，漸漸的我發(fā)現(xiàn)得到勇氣并不難，反而越來(lái)越來(lái)簡(jiǎn)單，根本不用自己去得，其實(shí)勇氣就藏在你的心靈之處。
一開(kāi)始我以為勇氣就像一塊巨石，你越不想得到，大就會(huì)用大，你越想得到，他就會(huì)越小，其實(shí)一開(kāi)始我不想得到勇氣，因?yàn)槲矣X(jué)勇氣并沒(méi)有用處過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)勇氣很有用處，他可以讓你，勇敢的拿起話筒，放出聲大聲講話，勇敢的看著老師的眼睛講話，大膽的舉手發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，就是有一件事，才讓我勇敢的站在講臺(tái)上講話，并當(dāng)上一個(gè)小老師。
午后，一路暖陽(yáng)照在教室里，我們放下一切心事，盡情朗讀。時(shí)間飛快的流逝，下課了，只剩最后一節(jié)課了，大家都很興奮，最后一節(jié)還是體育課，我們像剛出獄的小鳥(niǎo)一樣，奔向操場(chǎng)。
上課了，我們排好隊(duì)伍想快速跑好步，就可以自由活動(dòng)。開(kāi)始跑了，一組一組過(guò)去了，終于到我了，我做好姿勢(shì)，聽(tīng)好口令，像一只鳥(niǎo)，跑向前，第一圈，我還很好，可到了最后一圈，我用盡了全身的力氣，跑回終點(diǎn)，突然，“噴”的一聲在我的耳邊傳出了一記聲音，我往邊上看了看，腳下突然松了，啊啊啊!鞋邊的那條線松了，鞋子從我的腳上滑了下去，當(dāng)時(shí)，我想逃避，但這是一場(chǎng)比賽，如果我中途退出，對(duì)其他人很不公平，我豁出命了，我抓起鞋子，往終點(diǎn)跑，到了我望著自己那雙腳，很想他不是我的腳，我小心翼翼的.來(lái)到校門口，來(lái)到傳達(dá)室，我撥打著電話發(fā)現(xiàn)電話線斷了，正當(dāng)我沒(méi)辦法時(shí)，一位美麗而又溫柔的阿姨，出現(xiàn)了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我鼓起勇氣，向前問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨二話不說(shuō)拿出手機(jī)讓我打電話，我撥打好電話，靜靜的等待，我望著那位阿姨遠(yuǎn)離的背影，心中充滿了感激。
是她讓我得到了勇氣，是她讓我知道了勇氣到來(lái)，是她讓我成長(zhǎng)，是她幫助了我，是她……
父親帶了一雙鞋，遞給我，讓我穿起來(lái)，此刻我想到了那位阿姨是多么的偉大。
如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，想起那件事，我的眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)，我很后悔，那時(shí)為什么不記清楚那位阿姨，也許我找到她，她也忘記了我。
時(shí)間可以倒流那該多好!
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