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她的目光作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的她的目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她的目光作文1
站在門口，我不能忘記她的目光。
我的奶奶是一個極為好強又聰明的女人。很多人都很惋惜地說：“要是她趕上了一個好時代，早就不得了了！”
照片上，少女時代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭強，但是命運并沒有給她太多的機會。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學(xué)業(yè)也沒有完成。
聽家人說，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點也沒有放棄過自己，無論遇到多大的困難，她的.目光中永遠(yuǎn)都充滿斗志。結(jié)婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領(lǐng)頭兵，在家里也是一家之主�？梢哉f，年輕的時候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創(chuàng)造的驕傲中。
如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經(jīng)65歲，她是三個孩子的母親、三個孫兒的祖母和一個丈夫的妻子，她為了她的家庭和親人一直以來努力奮斗、所向無敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現(xiàn)在我就常常發(fā)現(xiàn)奶奶拿著鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅定，但她還是無法忍受歲月在她臉上刻畫出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。
到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對于心比天高的奶奶來說，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來，高血壓、冠心病接踵而來，奶奶真的是老了。奶奶現(xiàn)在總說，她雖然老了，但是她的兒孫們會延續(xù)她的輝煌。
如今，站在家門口，她只是望著我，望著我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待······就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。
我無法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢，所以我不能失敗。
奶奶你是我心中的力量源泉。
她的目光作文2
感動是什么？感動就是冬天里一束溫暖到陽光、夏天一陣清爽的風(fēng)、春天第一朵盛開的花，是……我的同桌是一個身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人，是一個學(xué)習(xí)極差的'女生，由于她的家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當(dāng)做空氣，后來干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節(jié)課，是一個美術(shù)課，我把工具放在課桌上，她見了，于是低聲下氣用乞的語氣說：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過去玩了�！薄昂�，可真是大白天說謊話，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的說謊能力，嘖嘖。”我不屑地譏諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時紅一陣白一陣，沒有說什么，眼神充滿了失望。
我心想：哼，誰讓你長得那么不順眼。下午，第二節(jié)課是英語。下課后，英語課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么還在這溜達呀。英語老師讓你給她背課文呢！”“什……什么，背課文？”我心里暗暗叫苦：媽呀，這怎么可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。
“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語！”想到這，我氣呼呼地向英語老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿著拖把在拖地呢！剛開始，我流利的背出了上半段，背到一半時，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，我的手心不禁布滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老師背后，悄悄為我傳遞口語。我就在這種幫助下，結(jié)結(jié)巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓勵。
從此，我們成了最要好的朋友，因為她的寬容，我獲得了真摯的友誼，感動，早已蔓延在我心中。
她的目光作文3
初夏的日光還很溫和，透過樹葉的縫隙灑下來，光影斑駁。外婆便站在這光影之中，送我去學(xué)校。像從前的許多日子一樣，站在樹下，注視著我，用那暖暖的目光。
初夏的陽光很溫暖但不刺眼，我和外婆站在樹蔭下，有一搭沒一搭地聊著天等著車。沒過多久，車來了。外婆替我背上書包。催促我趕快上車，挑一個好座位。我在靠窗的座位邊坐下。拉開窗簾，目光四處找尋著外婆的身影。她果然依舊站在原處，眼睛四處張望。她大抵是想要再看看我，可又怕我上車之后連窗簾都不拉開來再看她一眼。那眼神里有幾分焦急和不安，還裹挾著一絲絲的希望和溫暖。我忙拉開窗簾，看著守候在車窗外的她。
終于，目光碰撞。她的眼底，浮起一層笑意。帶著幾分期許，像從前的，許多個清晨。
小時候，我在家里上學(xué)。外婆便每天早晨替我拎著書包，牽著還在喝牛奶的我。在樹蔭下等校車。在手中的牛奶喝完時，校車也恰好到了。外婆替我背上書包，將我送上校車。我跑到窗邊扒著玻璃向外婆揮手。外婆在樹蔭下站著。目光注視著我，眼里盡是溫暖的笑意與期許。
只是現(xiàn)在。她鬢邊的黑發(fā)已染上了白霜。眼睛，也不似從前那般清澈；眼角邊也多了幾道抹不去的條條杠杠。但她目光里，溫暖的.笑意，一直未變。我趴在窗戶邊，看見她期許的目光，看見她眼角閃爍的淚光——而她卻只是眨眨眼，仍舊微笑著看我。那溫暖的目光，是愛，是暖，是期望，也是不舍……
車子發(fā)動了。我趴在窗邊，直到外婆的身影逐漸消失不見。我努力吸了吸鼻子，壓制住鼻尖翻涌的酸意。想起從前無數(shù)個清晨和傍晚，想起她的期待，想起外婆鼓勵的目光。
時光荏苒，人總會成長。我明白，終有一天，那個樹蔭下的身影會消失不見。我會再也看不見她的目光。但我會在心里，看著她的目光。記住她給的溫暖。
這世上沒有誰能陪誰一輩子。但我相信，無論過去多久，無論時間如何變換。她那帶著愛意的溫暖目光，會一直一直陪著我。陪我奔向未知的遠(yuǎn)方，與未來。
她的目光作文4
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新課文……”
清脆而富有節(jié)奏的聲音響起，大家紛紛坐好，開始聚精會神地聽起課來。講課的人正是我的班主任——楊老師。
楊老師鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的雙眼。這是一雙會說話的眼睛：每當(dāng)有同學(xué)回答問題時，目光中充滿了喜悅和鼓勵;每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗亂時，目光中充滿了嚴(yán)肅和犀利；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，目光中充滿了溫柔和體貼。在朝夕相處的日子里，我已經(jīng)能讀懂老師的這雙眼睛了。
這學(xué)期剛一開學(xué)，我就發(fā)燒了。退燒后，總覺得渾身沒力氣，也懶得去上操，悄悄地留在班里。
一天，被楊老師看見了，叫住我：“你為什么總不去上操呢？”“我生病了，不舒服。”我理直氣壯地說。心想：又不只有我一個不去上操，為什么偏偏就說我呀！直到有一天，楊老師把我媽媽請到學(xué)校，談起這件事，語重心長地說：“這孩子各科功課都很好，唯獨體育差些，這方面不下功夫，評不上市三好多可惜呀！而且，到了初中，對體育的要求還會更高的！”站在一旁的我，從她的目光中看到的是焦急和懇切。想到我不理解老師的用心良苦，還要去埋怨她，心里很自責(zé)。
不久，學(xué)校召開運動會。我羨慕地看著運動員從身邊跑過，要是自己也能上場該多好呀！楊老師仿佛看穿了我的心：“代雨薇，咱們班跑400米的同學(xué)臨時有事，你能跑嗎？”“能！”我興奮地上了跑道，在大家的助威下，第一圈我還跑在最前面，可第二圈漸漸就沒勁兒了，只得了小組第三名。楊老師走過來說：“回去堅持鍛煉，明年還讓你跑�！睆乃俏⑿Φ哪抗庵校铱吹降氖枪膭詈推诖�。您放心吧，我會努力的！我在心中默默地說。
我的老師，就像那默默無聞的'樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求回報。她的目光，像金色的陽光，像銀色的月亮，照亮了千萬顆小星星。
我愛我的老師！
她的目光作文5
每當(dāng)夏夜，我總愛趴在窗臺上仰看夜空�？匆娔且活w顆閃閃發(fā)亮的星星，我就會想到老師的目光……
老師的目光會傳情。只要有同學(xué)生病、受傷，她就會流露出焦急與不安；只要有同學(xué)站上了領(lǐng)獎臺，她就會閃爍出自好與驕傲；只要有同學(xué)犯了錯，她就會呈現(xiàn)出傷心與惋惜……這是為什么呢？我一直不明白。直到后來，我才……
記得那是上學(xué)期，學(xué)校組織條長繩的活動。我因為腿上出現(xiàn)了一點小毛病，需要動手術(shù)，所以就沒有參加訓(xùn)練�？傻搅吮荣惖哪且惶�，因為比賽的同學(xué)人手不夠，情急之下，老師就讓我去充數(shù)。這可把我難住了。對于體育項目，本來就是我的弱項，加上腿無比的疼痛和心中難以承受的壓力，可我還是勉強參加了，結(jié)果導(dǎo)致了我們班的失敗。我深深地陷入了自責(zé)與內(nèi)疚之中，淚水不停的在眶中打轉(zhuǎn)……這時老師緩緩地走到了我的身旁，她沒對我說任何一句安慰的話，只是默默地看著我，輕輕的拍了拍我的.肩膀。從她那堅定、和藹的目光中，我仿佛聽見了：“孩子別難過，什么事都重在參與，結(jié)果并不重要�！笔潞�，個別同學(xué)傳來了一些抱怨，雖然也應(yīng)起了我的難過，但我又從老師期望的目光中迅速堅定了起來。
老師的目光就像蒙蒙的細(xì)雨。近看，細(xì)細(xì)的，好像一根根牛毛，又像一顆顆銀針；遠(yuǎn)看，似一層薄霧，又如淡淡的白煙，輕輕地，柔柔地舞動著……無論是牛毛還是白煙，她都滋潤著每一個頻臨焦碎、枯萎的孩子的心田……
三年了，我終于讀懂
了老師的目光，她無論是焦急，無論是希望，無論是惋惜，無論是期待……千種情，萬種光，都凝聚著一個字，那就是“愛”．愿老師的每一個目光，就像一顆明珠，永遠(yuǎn)在我記憶中閃爍．”
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