【精華】堅(jiān)強(qiáng)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
磚，紅紅的，上面還有些黑色不明物，還有不少小洞，惡心至及，一看就想吐。我從沒想過有人會把這玩意送人，更沒想過有人會開心地收下。
如今，張老師送我們一塊磚，我不但十分開心，還十分感激張老師。
張老師雖然只送給我們一塊磚，可是讓我們明白的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止磚那點(diǎn)份量。
磚頭是非常堅(jiān)硬的，可是磚頭要變得堅(jiān)硬，是要有一個(gè)前題條件的，那是堅(jiān)強(qiáng)。磚頭本來只是一堆無所事事的'泥。它為了要變的堅(jiān)硬，它堅(jiān)強(qiáng)地踩，磨燒等方面才形成了磚。
如果把國家看作一座大廈的話，那我們就只可以是一堆泥了，只有變堅(jiān)硬，變成一塊磚，才能造起更高、更美、更牢的大廈。那我們必須得學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
我本認(rèn)為惡心至及的磚，在我心中是那么美麗，那么雄偉、那么了不起……
堅(jiān)強(qiáng)，自從我收到磚這件禮物，我才知道堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)字怎么寫，堅(jiān)強(qiáng)如此重要，不知道沒有堅(jiān)強(qiáng)會怎樣。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
我養(yǎng)過很多稀奇古怪的小寵物，有螳螂，有蝸牛，有蜘蛛……可它們都一一離我遠(yuǎn)去，剩下的，只有這魚缸中小小的金魚。
它的眼睛大大的，炯炯有神。左眼外有一圈白色，頭和身體都是橙紅色的。尾巴一片白，像雪一樣。它的.身體細(xì)細(xì)長長，與別家的胖金魚完全不同，似乎渾身都是“肌肉”。
以前它有過兩個(gè)伙伴。一個(gè)頭上頂紅色“大包”的叫“小鶴”，喜歡搶食，結(jié)果撐死了。只剩下了它和胖乎乎的“小金”。一次我們外出旅游，時(shí)間太久，“小金”也餓得“仰泳”了，唯獨(dú)它，一直堅(jiān)強(qiáng)地活到現(xiàn)在，所以我叫它“魚堅(jiān)強(qiáng)”。
我常常觀察它，給它喂食，逗它玩樂，漸漸地發(fā)現(xiàn)了它“堅(jiān)強(qiáng)”的秘密。
每當(dāng)我站在魚缸前，它就會迫不及待地向我飛游而來。擺動著尾巴的“魚堅(jiān)強(qiáng)”看到我就像看到“美食”一樣，實(shí)在可愛。我隨手撒下一些圓滾滾的魚食，它就一股腦兒地把所有魚食吸進(jìn)嘴里�！把剑悴荒艹阅敲炊�，會消化不良！”我急得沖它喊。結(jié)果，它游動了幾下，卻又把嘴里的魚食全吐出來了，接著繼續(xù)吸呀，吐呀……不知疲倦。我想：它到底有沒有吞下去呢？慢慢地，它就不吸了，也不吐了，任由魚食浮在水面上，不理不睬。哦，原來，“魚堅(jiān)強(qiáng)”不貪吃呀！
說它活潑吧，它的確有時(shí)很活潑，整日在那一方小小的魚缸中游來游去，有時(shí)在水草中捉迷藏，有時(shí)調(diào)皮地用它的嘴親吻魚缸，有時(shí)還會好奇地探出水面又快速地鉆入水底，將水花濺得到處都是�？墒�，當(dāng)它決定休息一下時(shí)，就會游到魚缸的下面，靜靜地伏在水中，任憑誰怎么叫它，它都不肯動一動。爸爸說，這叫動靜相宜，還說這是一種生活態(tài)度。我想“魚堅(jiān)強(qiáng)”的另一個(gè)秘密應(yīng)該是能靜能動，會自我調(diào)節(jié)吧。
我瞬間對“魚堅(jiān)強(qiáng)”有了敬佩之情。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是什么？媽媽說，堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了不哭；爸爸說，堅(jiān)強(qiáng)是遇到了困難不退縮；姥姥說，堅(jiān)強(qiáng)是打雷了，不怕；姐姐說，堅(jiān)強(qiáng)是可以獨(dú)立……
以前，我一直不懂他們說的話，做到了這些就真的堅(jiān)強(qiáng)了嗎？那我是不是很軟弱？這是不是很丟臉？但是現(xiàn)在我明白了，堅(jiān)強(qiáng)需要一次一次的歷練。
還記得那年夏天，我在姥姥家和小伙伴們一起玩耍。突然有人提議：“我們一起去爬后山”。那時(shí)候小，哪懂什么是危險(xiǎn)，于是我們一起踏上了“冒險(xiǎn)之旅”。姥姥家的后山雖然不陡，但高的很。對我們幾個(gè)小毛孩子來說，簡直可以算得上是“高聳入云”了。這片林子很大，爬著爬著就摸不著北了。我讓大家都跟緊我，我比他們都大，懂得也多，自然知道這叫“迷路”了。但那幾個(gè)小朋友還無憂無慮的，“你推推我，我推推你”的。
天漸漸的暗了下來，稍大的一個(gè)孩子問我是不是出什么事兒了，我也意識到情況不妙。對他們說出了實(shí)情，他們都一臉懵的`瞅著我，但也明白我們現(xiàn)在走不出去了。一個(gè)摔了跟頭的孩子當(dāng)場就“哇哇”的哭了起來，旁邊的孩子也一臉的消沉。我雖然比他們大，但也大不了多少，也是初遇這種事的毛孩子。但我知道，我不能哭，不能消沉，因?yàn)槲疫�要帶著大家走出去，我邊給這孩子粘創(chuàng)可貼，邊安慰大家。他們聽到我的話，臉色也都好了許多。我折斷一根木條，回憶著來時(shí)的路，尋著最后一點(diǎn)天光和遠(yuǎn)處傳來的炊煙，帶著他們回去了�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)很多大人都在姥姥家，都是這些孩子的父母。他們都撲到爸爸媽媽的懷里，哭哭唧唧的說著方才所發(fā)生的事。又是什么“姐姐救了我”，又是“姐姐給我貼了創(chuàng)可貼”。我也突然意識到，原來我剛才是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
天黑了的叢林，不知有多危險(xiǎn)，我卻始終抱著“我不能哭”、“我不能消極”、“我一定會帶著他們出去的”這種心理走了出來�！皥�(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)字漸漸在我心里有了輪廓。
原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
她失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀；她選擇過放棄，但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯，是“煉筑鋼鐵”的保爾柯察金。
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設(shè)生活、創(chuàng)造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛護(hù)的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導(dǎo)演的國產(chǎn)新片《隱形的翅膀》，就給您這樣的思考、希望和震撼。
她，主人公志華，在一次夠風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，因失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，都無法自理，生活變得非常艱難。她也想過要自殺，但是后來經(jīng)父母的思想教育后，志華開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來的災(zāi)難所打倒，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著。志華用腳替代手，發(fā)奮學(xué)習(xí)參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了這消息后，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失。她的母親永遠(yuǎn)地走了，再也沒有回來，志華家又陷入悲痛的狀態(tài)......隨后志華開始她的運(yùn)動生涯，她化悲傷為動力，在“殘奧”會上一舉奪冠，醫(yī)學(xué)院看到了志華出色的表現(xiàn)，答應(yīng)錄取她。她實(shí)現(xiàn)了自己的`夢想，她用自己的行動感動在場的每一個(gè)人。
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強(qiáng)自立。功夫不負(fù)有心人，她一次次用腿腳來代替手臂，學(xué)著用腳來寫字；她一次次用腿腳來代替手臂，試著用腳來洗臉穿衣；她一次次用腿腳來代替手臂，忍著疼痛用腳來穿針引線，縫補(bǔ)衣服，居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵(lì)和感動。她用堅(jiān)強(qiáng)換來了快樂，得到了幸福，見到燦爛的陽光。
斷臂的維納斯--志華，她每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，她每一次就算很受傷也不閃淚光，她每次在挫折中都能挺直腰板起來，我知道，她靠得是堅(jiān)強(qiáng)，她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡與美麗！
【堅(jiān)強(qiáng)作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-08
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文02-23
堅(jiān)強(qiáng)的后盾作文03-15
堅(jiān)強(qiáng)的心作文02-09
堅(jiān)強(qiáng)的力量作文02-13
堅(jiān)強(qiáng)話題作文12-20
堅(jiān)強(qiáng)的成長作文07-04
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文01-15
堅(jiān)強(qiáng)的意志作文02-15