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            科技節(jié)作文

            時間:2024-05-22 03:23:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【必備】科技節(jié)作文三篇

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的科技節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【必備】科技節(jié)作文三篇

            科技節(jié)作文 篇1

              今天,學(xué)校組織我們參觀科技節(jié)展覽。我聽了之后興奮極了,盼了好久終于輪到我們班了!

              下午,我們興致勃勃地來到操場,一眼就看到操場四周擺滿了各種各樣的實驗裝置。老師“解散”的口令剛喊出口,同學(xué)們立刻迫不及待地朝四面八方奔去。這里分為硬幣專區(qū)、泡泡專區(qū)等,我最后被空氣專區(qū)里的“空氣大炮”吸引了。它是把空食用油桶的底部剪掉,套上一個塑料袋密封好,充滿氣后猛然一拍塑料袋,“炮彈”就被空氣推著發(fā)射出了細(xì)細(xì)的.桶口。它的“威力”可大了,幫助實驗的哥哥“中彈”后夸張地倒在草坪上,逗得我們捧腹大笑。我用了一張“科普通行證”一連玩了三次,還是意猶未盡。

              參觀結(jié)束了,可同學(xué)們都戀戀不舍,還有不少人摩拳擦掌,準(zhǔn)備回家后親手制作裝置再好好實驗一下。

            科技節(jié)作文 篇2

              今天是一年一度的科技節(jié)展示活動,校園里,五顏六色的旗子飄揚著,為校園增添了幾分節(jié)日的氣氛。我既興奮又緊張,因為我要參加英語節(jié)模仿秀的`表演。

              我來到主席臺前,心想:要是今天我演得不好,那可怎么辦呀?為了這次的大顯身手,我可辛辛苦苦排練了好幾天呢!千萬不要枉費我的心機啊!

              演出開始了,欣賞了其他人妙趣橫生的節(jié)目后,主持人報出了我們的節(jié)目名稱,我們心驚膽戰(zhàn)地走上了臺,輪番自我介紹后,開始表演節(jié)目。我的腿都在顫動了。還好,我們沒有出差錯,下臺后,我松了一口氣,心里的大石頭終于落了下來。我心想:終于成功了,我的辛苦沒有白費。

              我又來到手抄報展區(qū)。許許多多五彩繽紛的手抄報和科技幻想畫映入眼簾,上面不但有科學(xué)知識,而且充滿了同學(xué)們對科技的向往、憧憬。

              最熱鬧最愉快的就屬義賣活動了。學(xué)校外操場上人聲鼎沸,熱鬧非凡。耳邊時不時傳來賣家的吆喝聲、叫賣聲。我是當(dāng)售貨員的,我看見一個小姑娘總是在我們班攤前徘徊著,她的目光久久凝視在一個小玩具上。我拿起這個玩具,問:“小妹妹,你是不是想要這個?”她點了點頭問:“多少錢?”“五元!蔽艺f道。小姑娘愣了一會兒,緩緩接道:“能不能,能不能便宜一點?”我看著她企盼的目光,說:“那好吧,就四元。謝謝你捐出一份愛心”小姑娘綻開了笑臉,丟下錢,拿著東西跑遠(yuǎn)了。我望著她的背影,也笑了。

              多么難忘的科技節(jié)呀!

            科技節(jié)作文 篇3

              蘋果對身體的好處眾所周知,但是愛吃蘋果的人都知道,當(dāng)蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后,要不了幾分鐘,蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色,時間再長一些,又會逐漸變成黑褐色,就像是生了“銹”一樣。我很好奇,蘋果“生銹”的原因到底是什么呢?為此,我決定翻閱身邊的書籍,上網(wǎng)搜一搜,尋找問題的科學(xué)答案。

              原來,蘋果發(fā)生色變反應(yīng)主要是發(fā)生了氧化反應(yīng)。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸,是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物,單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物,即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色,隨著反應(yīng)的量的增加顏色就逐漸加深,最后變成深褐色。所以,氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前,酚氧化酶存在于細(xì)胞器中,不能與酚類化合物接觸,而空氣中的氧更沒法進(jìn)入,因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后,酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸,催化酚類化合物的氧化,再加上空氣中氧的作用,就會發(fā)生變色反應(yīng)。同樣,香蕉挨了凍或被碰傷時,常常會出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導(dǎo)致的結(jié)果。

              那么,怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢?我開始思考,以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應(yīng)主要有三個條件:多酚勒物質(zhì),多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手,是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢?為了驗證這個結(jié)果,我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。

              實驗一:我把一個完整無損壞蘋果一切兩半,然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二:在冷卻的開水中把蘋果一切兩半,并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三:把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放,爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準(zhǔn)備好后,分別計時。十分鐘過去了,我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果,果然,蘋果全都沒用變黑。我激動急了,高興的.跳了起來,但是我又想,是不是我放的時間太短了,氧化反應(yīng)還沒來得及反應(yīng)呢。于是,我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的,但是看到蘋果全都還是白色的時候,我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察,蘋果依然沒有變色。

              通過這次實驗,我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是與科學(xué)息息相關(guān)的,所以說:“生活中的科學(xué)原理無處不在!敝灰覀冋莆樟丝茖W(xué)原理,就能運用到生活中去。

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