精選二年級(jí)堆雪人作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)堆雪人作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)堆雪人作文 篇1

　　晚上，我上外婆家去玩。

　　“啊、外婆家的雪真多！”我心里暗暗地想。下了車，牛牛就沖了過來，說：“姐姐，姐姐，我們玩什么？”我看了看四周的雪，說：“我們堆雪人怎么樣？”“好！”牛牛興奮地說。

　　我和牛牛從房間里拿來了工具：一個(gè)大桶、一把小鏟子和一輛小推車。

　　開始堆雪人啦！牛牛到有雪的地方把雪用小推車運(yùn)到我旁邊的大桶里，而我用小鏟子和小耙子把雪勺出來堆雪人。不一會(huì)兒小雪人的身體就堆好了，但是我和牛牛都累得腰酸背疼。

　　盡管這樣，我們倆還是繼續(xù)堆雪人的頭，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛！

　　堆雪人的頭有點(diǎn)麻煩，得先用雪堆成一個(gè)圓形的球，再把這個(gè)球安裝在雪人的身體上。我和牛牛決定在地上滾雪，滾成一個(gè)大腦袋。我們一邊滾，一邊喊：“一二一，一二一……”啊！雪人的'頭終于堆好啦。我和牛牛使勁兒把雪人的頭搬到雪人的身體上�！班牛�還少了手、眼睛和鼻子。牛牛，我們?nèi)フ也牧习��！蔽覍?duì)牛牛提議道。于是我們就去找需要的材料。牛牛找到了一雙筷子做雪人的手，我找來一根胡蘿卜做雪人的鼻子，外婆幫我們找到了兩個(gè)圓形積木當(dāng)眼睛。這下，小雪人就做好啦。我和牛牛高興地歡蹦亂跳，媽媽也夸我連堆兒小雪人真漂亮。

二年級(jí)堆雪人作文 篇2

　　我今天一起床就看見了一個(gè)白色的世界，樹枝白了，屋頂白了，道路白了，大地?fù)Q上了潔白的銀裝。

　　吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個(gè)大雪球，再滾了一個(gè)小雪球，然后我把兩個(gè)雪球粘在一起。這時(shí)，我的小手已經(jīng)凍僵了。我在地上撿起兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛，一個(gè)綠色的小瓶子做雪人的`鼻子，一根樹枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿來自己的紅領(lǐng)巾系在雪人的脖子上，真像個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員，模樣可愛極了！

　　雪停了，太陽出來了。我看見太陽在笑，云兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風(fēng)聲匯成了一支優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂！

　　我叫來媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。

　　作文評(píng)語：這是一篇敘事的文章。作者詳細(xì)敘述了自己堆雪人的過程，略寫了雪后美景和雪人帶給“我”的快樂，這樣顯得詳略得當(dāng)，主題突出�！跋取薄霸佟薄叭缓蟆边@些表示順序先后的詞語的使用，讓人感受到堆雪人過程的有條不紊。

二年級(jí)堆雪人作文 篇3

　　寒假里，我聽說永嘉的四海山下雪了，從前日的中午一直下到昨晚八點(diǎn)。雪下了那么長(zhǎng)的時(shí)間，一定積成了厚厚的雪毯，成了美麗的冰天雪地了吧，我不禁在腦海中想象著大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來的情景。想著想著，我的心情激動(dòng)萬分，真想馬上生出一對(duì)翅膀，飛到四海山去玩雪呀！

　　更讓我歡喜的是爸爸果真要帶我去四海山玩！說走就走，我們立馬就出發(fā)了。

　　通往四海山的路途中，我看到旁邊的'小溪都結(jié)成了冰，車子開得越高，外面的雪就越多，我真想馬上下車呀！可爸爸卻說：“現(xiàn)在不能下車，山頂上面會(huì)有更多的雪。”于是，我們的車嘀嘀叭叭，一路向著山頂上開去。

　　終于到了目的地，我立馬從車上躥了下來。我深深地吸了一口氣，感覺空氣也特別清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滾成一個(gè)小球，接著再堆兩個(gè)大雪球疊上去，這樣一個(gè)雪人就堆好啦。可歡樂的時(shí)光總是那么短暫，才堆完雪人，飯點(diǎn)也到了，我只好依依不舍地和我的小雪人告別了！

　　再見了，小雪人！再見了，四海山！

二年級(jí)堆雪人作文 篇4

　　哇，下了一天一夜的大雪，外面是白茫茫的一片。早晨起床后，我看見家里的平臺(tái)蓋上了一層厚厚的白棉被，我興奮極了！于是，我苦苦懇求媽媽和我一起堆雪人。我用我的四個(gè)彩色碗把雪裝進(jìn)去運(yùn)給媽媽，媽媽則用鏟子把雪鏟成一堆，不一會(huì)兒身體和頭就堆好了。然后我用桂圓核給雪人當(dāng)眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，一個(gè)可愛的`小雪人就出現(xiàn)在我們的面前。我又給它加了兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，這樣小雪人就變成了小雪兔啦！真可愛！

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