那么遠(yuǎn)，那么近作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那么遠(yuǎn)，那么近作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那么遠(yuǎn)，那么近作文1
我與他是那么遠(yuǎn)，如春日的新芽與秋日的落葉，又似東方的晨曦與西山的落日。
灰蒙的街道。細(xì)小的雨滴似一串串打了結(jié)的樹(shù)藤，落下后有調(diào)皮地從傘面上滑落。
我與父親被困與幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木棚之下。上方的木板早就因?yàn)闅q月的沖刷破了幾個(gè)洞，最中間那塊也發(fā)出“吱唔”的聲音。氣氛略顯沉寂，我與平時(shí)交談不多的父親都顯得有點(diǎn)不知所措。世界仿佛凝固了，聽(tīng)不見(jiàn)一絲雨聲。
“你習(xí)慣新班級(jí)嗎？”父親發(fā)話道，“還好�！蔽颐Ｈ坏鼗卮�。此時(shí)一張熟悉又陌生的臉映入眼簾。父親的臉頰與額頭早已蔓上了皺紋。發(fā)絲不像以往那般烏黑油亮，反而在幾根白發(fā)的渲染下顯得如此蒼老。我悵惘地看著父親，可父親卻微笑地看我。"怎么了？"父親似乎察覺(jué)到我的想法發(fā)問(wèn)，同時(shí)將他那遍布繭的大手放置在我的`肩頭。我有些顫抖地抓住這雙手，細(xì)細(xì)端詳著，回憶起兒時(shí)那有些飄渺的回憶，才恍然大悟，遠(yuǎn)的不是父親，而是我。
“沒(méi)事，雨小了，我們走吧�！蔽�?guī)е煅实穆曇艋卮�。說(shuō)罷便拉著父親粗糙的手要往外走。突然，那塊響著“吱唔”聲的木板掉落下來(lái)。我愣在原地不知所措，看著那木板越來(lái)越近，一米，半米……我害怕地閉上雙眼。再睜眼時(shí)，已經(jīng)沒(méi)入一個(gè)溫暖的懷抱。我的眼淚不自覺(jué)地從眼眶掉落，我終于明白，那么遠(yuǎn)的他又是那么近……
原來(lái)，那秋葉的凋零是為了春日能新生嫩芽，那西山的日落是為了旭日東升。他是那么遠(yuǎn)，又那么近。
那么遠(yuǎn)，那么近作文2
為何，我與你那么近，又那么遠(yuǎn)？
從寵物店被帶回主人的家，我欣喜若狂，一路上活蹦亂跳。作為一只習(xí)慣了自由的狗，我早已厭倦了囚房般的籠子里的生活，柏油路雖被太陽(yáng)灼燒，可并未能消滅我奔跑的欲望。
到家了，院子里花兒朵朵，散發(fā)被親情包裹的花香，我使勁兒嗅了嗅，第一次感到親情的魅力，第一次覺(jué)得自己離親情那么近。
一個(gè)院子，一個(gè)溫馨的狗窩，一個(gè)有親和力的主人，我已全部得到。我第一次重拾對(duì)生活的希望。輕柔的'踱步聲，如舞步般散落在院墻下的每個(gè)角落，主人呼喚著，我慢跑起來(lái)，而后停在主人身邊。主人抱起我，親昵地?fù)崦业慕q毛。這一切，都離我所向往的生活越來(lái)越近，似乎唾手可得�？墒�，時(shí)間的一個(gè)不小心，卻把我重新打入了萬(wàn)丈深淵。
一個(gè)雨天，雷聲轟鳴；起霧了，與人們的憂愁混在一起，愈來(lái)愈濃；溫度低了，花草上結(jié)了若有若無(wú)的霜。
院子里，樹(shù)的年輪不知增了幾圈，我的皮毛也不知暗淡了多少。想起初來(lái)時(shí)，得到主人的青睞，可現(xiàn)在，卻只能遭受主人的冷眼相對(duì)。似乎，我離親情又走遠(yuǎn)了不少。
忽然有一天，主人要讓我陪他去逛公園，不知為何，一絲擔(dān)憂涌上心頭，可我還是踏著輕快的步伐跟上了。
公園里空無(wú)一人，霧，掩蓋了所有的景色；雨，打落了樹(shù)梢上的綠葉；雷聲，驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒……一切，地獄般的死寂。主人，把我騙到樹(shù)林深處，自己在霧的掩埋下，棄我而去了。
主人，拋棄了我，一個(gè)人走了，在濃霧里悄聲走了，我卻沒(méi)有任何察覺(jué)。我再也找不到來(lái)時(shí)的路了，我離親情遠(yuǎn)了，離我想要的生活遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，離世界遠(yuǎn)了。
為何，我與主人會(huì)走遠(yuǎn)呢？或許是我老了，無(wú)用了吧！還是他不愿看著我走向天堂？一切都不得而知了……
那么遠(yuǎn)，那么近作文3
落日下的黃昏，獨(dú)自在街口徘徊，等待著那遲遲不肯掉落的樹(shù)葉。
剛從補(bǔ)習(xí)班下課的我站在路邊，等待媽媽到來(lái)。安靜的秋季，我似乎能聽(tīng)到枯萎的落葉，發(fā)出悲哀的嘆息，卻還是經(jīng)不住這生命的輪回。無(wú)聊的我索性蹲在路旁，撿起那已經(jīng)沒(méi)有生命跡象的.楓葉，隨意撕著葉子，聽(tīng)著那清脆而空洞的聲音。
一只流浪狗進(jìn)入了我的視線，它很快就和那成堆的落葉玩了起來(lái)，似乎對(duì)葉子的存在充滿新奇。不一會(huì)兒玩膩了，它沖著葉子吼了兩聲，就對(duì)著馬路對(duì)面叫了起來(lái)。我看出了它很想穿過(guò)這川流不息的馬路，但它心中在恐懼，它一直在叫，是想壯一壯膽吧！可弄得我卻心煩意燥，就趕緊離它遠(yuǎn)了點(diǎn)，我踩在樹(shù)葉上，來(lái)回踱步，手插在口袋里，漫不經(jīng)心地等待著媽媽的到來(lái)。一陣急剎車的聲響劃破長(zhǎng)空，我的心顫了一下，似乎預(yù)感到發(fā)生了什么。
慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看，它被撞倒在了地上，正在努力站起來(lái)，它終于沒(méi)有向命運(yùn)屈服，還是站了起來(lái)，它向前走去，后面一條腿是拖著的，緊靠著三條腿向馬路對(duì)面走去。它一下子就趴在了路對(duì)面的臺(tái)階上，用舌頭舔著那已經(jīng)不聽(tīng)使喚的小腿，我看著就感到一陣酸楚。
那條路看似好近，但對(duì)它來(lái)說(shuō)卻如同死亡公路一般沒(méi)有盡頭。它的勇氣令我震撼萬(wàn)分。
一個(gè)觸目驚心的故事呈現(xiàn)的是一種精神，它那么近，卻又那么遠(yuǎn)……
那么遠(yuǎn)，那么近作文4
在我小的時(shí)候，還根本不知道“死”是一個(gè)什么樣的概念。我一直認(rèn)為，那是一個(gè)離我很遙遠(yuǎn)的名詞。
只記得兒時(shí)，老婆婆還健在，她有著一頭白發(fā)和一雙粗糙的雙手。那時(shí)，老婆婆總喜歡用手摸著我的頭，一臉慈祥地對(duì)我說(shuō)：“走！婆婆給你買(mǎi)糖吃！”然后我總會(huì)高興地拉著老婆婆的手，走向賣糖果的店中。不管我要什么，她總會(huì)慈祥的說(shuō)：“好！好！”
隨后，在我又大點(diǎn)的時(shí)候。因?yàn)榇蟛麄儾辉敢庹疹櫸业睦掀牌�。于是，我們就把她接過(guò)來(lái)照顧。我還清楚的記得那時(shí)，我跑到婆婆面前，高興的拉著婆婆的手說(shuō)到：“老婆婆，我們買(mǎi)糖吃！”可是，回應(yīng)我的，卻是老婆婆那空洞的雙眼。我愣住了，我?guī)е蓡?wèn)而又低落的心情問(wèn)道：“老婆婆，您怎么了�！眿寢屔裆行┍瘋艔垖�(duì)我說(shuō)：“你的老婆婆得老年癡呆癥！”即使再小的`我，也懂得“癡呆”這兩個(gè)字的含義。我，也愣住了……
隨著年齡的繼續(xù)增長(zhǎng)，我的老婆婆生病住院了。等再見(jiàn)到她時(shí)，卻是在大伯家的靈柩里。靈柩擺在大伯的院子里，里面擺滿了白色的鮮花。
老婆婆安詳?shù)奶稍陟`柩里，好像在做著一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)的夢(mèng)。我呆呆的我看著靈柩里的老婆婆，第一次感覺(jué)到“死”離我是那么近。我有些恐懼，明明前幾年還能給我買(mǎi)糖吃的老婆婆，現(xiàn)在卻陰陽(yáng)兩隔。
有些事情就是這樣，看起來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)。但是，卻很近。當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，它，已經(jīng)來(lái)到了！
那么遠(yuǎn)，那么近作文5
窗外，寒風(fēng)蕭瑟。
“唰——”秋風(fēng)掃起落葉，地面上的樹(shù)葉堆“嘩嘩”地打著旋兒攀上樹(shù)梢，起起伏伏、環(huán)環(huán)繞繞，這也許就是綠葉對(duì)根的依戀�！班А睒�(shù)葉還未落回地面，就又被秋風(fēng)裹挾著奔向遠(yuǎn)方，空留大樹(shù)在原地深情眺望，亦遠(yuǎn)亦近都是生命里不舍的牽掛。
“甜甜”，久違的聲音傳入耳畔，我忙整理思緒，收回望向遠(yuǎn)處的`目光。哦，常住北京的外公回來(lái)了。一家人忙忙碌碌搬運(yùn)完行李，媽媽就領(lǐng)著外公到處“參觀”，“爸，這是為你準(zhǔn)備的新毛巾、新牙杯、牙膏。來(lái)，這里是廚房，冰箱里有蔬菜、水果、面條，燃?xì)忾_(kāi)關(guān)在這里……”。
外公佝僂著身子跟在媽媽后面，像個(gè)怯懦的孩子，時(shí)不時(shí)問(wèn)一兩句連我都認(rèn)為幼稚的問(wèn)題。站在客廳中間的我恍惚覺(jué)得這場(chǎng)景似曾相識(shí)：孩提時(shí)的我也是被媽媽這樣牽著、領(lǐng)著，去觸摸周圍的事物，感知陌生的世界，問(wèn)著同樣幼稚的問(wèn)題……
媽媽一定和我擁有同樣的感受，這樣溫馨的畫(huà)面也必定會(huì)一代一代重復(fù)上演。
少年、中年、老年，歲月在年輪一圈圈疊加中流逝。前一個(gè)二十年，我們承歡父母膝下、快樂(lè)無(wú)憂；又一個(gè)二十年我們追尋夢(mèng)想，承擔(dān)責(zé)任；再一個(gè)二十年，我們年華垂暮、享受天倫。驀然回首，我們會(huì)不禁感慨時(shí)間太瘦、指縫太寬。二十年，似乎很長(zhǎng)，離我們那么遠(yuǎn)，唯有親人永久的牽掛和關(guān)愛(ài)，近在身旁緊緊相隨。
外公目送我去上學(xué)，我朝他揮揮手：“外公，我走了�！薄芭�，路上看車啊”。遠(yuǎn)處是外公蒼老、關(guān)切的回音。
我的眼淚不禁流了下來(lái)，時(shí)光帶走了青春韶華，卻帶不走血濃于水、血脈相依的骨肉親情。
那么遠(yuǎn)，那么近作文6
忘了有多久，離那段舔著棒棒糖，看著童話書(shū)，騎著旋轉(zhuǎn)木馬的日子很遠(yuǎn)了。時(shí)間那么遠(yuǎn)，距離也就那么遠(yuǎn)。距離就是那么殘忍，讓我遺失了美好，逼我面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。
夜晚，夏日的風(fēng)，變得溫柔起來(lái)，使我不經(jīng)意地來(lái)到了院中。抬起頭，已是星光燦爛。知了還在我耳邊不停歇地叫著，而我，沒(méi)有往常的煩躁，我被那大大小小的星星吸引著，炎熱的夏天，他們靠的是那么近，親密無(wú)間的樣子讓人感到幸福。于是，我開(kāi)始好奇，星星之間的距離到底有多遠(yuǎn)呢？直到在一本書(shū)上翻到，一光年這樣一個(gè)天文數(shù)字，原來(lái) 我所謂看到的幸福，有一光年的距離。
最初對(duì)距離的認(rèn)識(shí)是“一光年”
我開(kāi)始知道，原來(lái)所謂的距離就是“看上去很近，其實(shí)相隔很遠(yuǎn)”人與人之間的.距離也是如此。而唯一不同的是，星星的距離是無(wú)奈，人與人的距離是思想，人正因?yàn)橛辛怂枷氩艜?huì)產(chǎn)生距離，所以，距離就像彈簧，可以那么近，也可以那么遠(yuǎn)。
小的時(shí)候，我靜靜、乖乖的樣子像個(gè)布娃娃，和爸爸媽媽之間那么近，那么親密無(wú)間。長(zhǎng)大之后，我固執(zhí)、任性的樣子像只小刺猬，所以和爸爸媽媽之間那么遠(yuǎn)，那么冷淡疏離。所以，距離 那么變幻莫測(cè)的東西，我磕磕絆絆地尾隨其后，卻眼睜睜地看著它忽近忽遠(yuǎn)……
再次仰望星空，星星還是靠的那么近，親密無(wú)間的樣子，不知是幸福還是孤獨(dú)。忽然，一顆流星，一閃而逝……
那么遠(yuǎn)，那么近作文7
面前，人頭攢動(dòng)。
我看不見(jiàn)任何景物，只有各式時(shí)尚的T恤在晃動(dòng)。
從口袋中抽出手機(jī)，低頭打開(kāi)地圖，一行小字躍上屏幕，當(dāng)前位置：紅石峽。
早聽(tīng)聞過(guò)紅石峽的美景，綠水蜿蜒環(huán)繞，恰似玉鐲上手；赤石遍地開(kāi)花，宛若秋日驕陽(yáng)。鳥(niǎo)鳴陣陣入耳，似玉笛輕吟；猿啼輾轉(zhuǎn)四擴(kuò)，正如箏鳴切切。如此美景襯上此般的歌聲，不是瑤池是何處？
此時(shí)，美景近在眼前，我卻難以觀望，人群嘈雜的吵鬧，早已將鳥(niǎo)與猿嚇走，盡力地抬頭。�。∵�能看到湛藍(lán)天空中的云彩。向下稍稍，又變成了某位大叔的頭發(fā)。四下顧盼，發(fā)現(xiàn)一些人，將自家的`小孩舉到背上，以讓他或她得以看到一些。有幾個(gè)人，拼命地推開(kāi)人流，擠到了路旁，滿臉欣喜，卻遭來(lái)周圍人的冷嘲熱諷。紅石峽，離自己那樣近，卻又是那樣遠(yuǎn)。
終于，人群似乎松散了些，抓住機(jī)會(huì)，蹭到了旁邊，卻倍感失望，紅石著實(shí)不少，然而，多數(shù)已褪去色彩，所謂的綠水，還真是涓涓細(xì)流�。∫粋�(gè)童真的聲音突然從背后傳來(lái)：“爸爸，為什么這兒的石頭這么漂亮呢？還有那道水，好可愛(ài)��！”“嗯，這兒的確很漂亮�！北持娜苏f(shuō)：“不過(guò)，還有很多人沒(méi)看到呢！我們要不要讓一個(gè)位置呢？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他們倆個(gè)人走到了路的中間。周圍的人似乎有所感染，紛紛讓出了位置，人群似乎不再那么喧鬧，不知是為了這并不漂亮的紅石峽而遺憾，還是被方才女孩的樂(lè)觀而感化。
十分鐘后，人群穿過(guò)了一個(gè)山洞，走出來(lái)時(shí)，幾乎所有的人都驚訝了，赤石如血，碧水潺潺，一切像故事中一般，原來(lái)，有些事，看上去那么遠(yuǎn)，卻在不經(jīng)意間呈現(xiàn)在眼前了，是那樣的近。
那么遠(yuǎn)，那么近作文8
我是童話里的無(wú)腳鳥(niǎo)，固執(zhí)又匆忙，沒(méi)有支撐的腳讓我停下歇息，于是我不停的向前飛翔著，一邊失去，一邊尋找，當(dāng)我飛過(guò)城市鄉(xiāng)巷，飛過(guò)似水年華，我終于發(fā)現(xiàn)，記憶深處，一些人早已鑲刻在心里，一些事早已在青蔥歲月里被我深刻銘記，一些地方只要偶一想起，不論何時(shí)、何地，我都會(huì)一如既往的身臨其境。
記憶里，時(shí)常懷念著一件事，幾個(gè)少年光著腳丫在草坪上拔河、手牽著手哈哈大笑一起去洗粘滿泥巴腳丫子。那些相親相愛(ài)的日子都哪去了？是我吧，把那些人、那些事和那個(gè)地方裝訂起來(lái)，密封在心靈深處了。我怕被人提及，說(shuō)這些都已被時(shí)間帶過(guò)去……
喜歡低著頭緩緩行走，雖然沒(méi)有抬頭，但我依然能感覺(jué)陽(yáng)光肆意灑在身上的感覺(jué)，是不是該用溫暖來(lái)形容這種久久沒(méi)來(lái)的感覺(jué)。走過(guò)似曾相似的河岸，不禁意間，心低那些密封的記憶被勾起，就讓那明媚的陽(yáng)光翻曬我那快發(fā)霉的心情吧。一個(gè)個(gè)幸福的碎片慢慢站立，像20世紀(jì)六七十年代的黑白電影開(kāi)始在我的心里反反復(fù)復(fù)的放映，我再一次身臨其境，想起那個(gè)地方，那個(gè)地方的每一個(gè)黎明和夜晚。
戛納河畔的黎明總是來(lái)得很晚的。透著朦朧，看著河水悠悠揚(yáng)揚(yáng)輕輕拍打著河岸，宛如那母親在輕輕挽著女兒纖細(xì)的雙手，喜歡在這樣安靜的境地里閉著眼睛大口大口呼吸，嗅到清新的`梔子香，伴著河水拍打河岸的拍子，一陣又一陣向我侵襲而來(lái)，卻又那么溫柔。透著河岸的白色雕塑，陽(yáng)光一瞬間炫目，戛納河畔迎來(lái)了第一縷曙光。頃刻間，朦朧的河水變得波光粼粼，河水發(fā)出低吟，像念著一首感人肺腑的抒情小詩(shī)，鳥(niǎo)兒在河岸上下翩飛，像在嬉戲水又似被水嬉戲。太陽(yáng)也被陶醉了，泄出溫暖，灑在身上，像媽媽柔情似水的親吻。
太陽(yáng)的告別——最后一縷陽(yáng)光落在了小教堂的純白的屋頂，隨之，戛納河畔迎來(lái)了夜晚。一盞盞岸燈相繼點(diǎn)亮，爭(zhēng)先撲鼻的夜來(lái)香擠著梔子。幾個(gè)小孩子在草坪上打滾，我嗅到青草和泥土混雜的香氣，是那么清新。一陣陣夜風(fēng)輕輕撫摸我濕潤(rùn)的臉龐，燈光開(kāi)始搖曳，河水輕輕搖擺，整個(gè)戛納河畔慢慢搖晃，我動(dòng)也不敢動(dòng)，小心翼翼屏住呼吸，也許一次深呼吸會(huì)打碎這玻璃般的美景，眼淚一下子卻泄下來(lái)。
我怔怔地站著，淚眼中，我日思夜想的戛納河畔開(kāi)始朦朧，那么近，又那么遠(yuǎn)……但我隱隱知道了，我丟掉的東西，該飛翔的方向。
那么遠(yuǎn)，那么近作文9
就像海天相接的線。你隔我那么近。又那么遠(yuǎn)。
-----題記
記的我們小時(shí)候的諾言，你說(shuō)馨馨，我們一輩子都是好朋友，我們要一起看書(shū)，寫(xiě)字，做莫名其妙的事。我睜大眼睛點(diǎn)著頭，一定的，一定的。上帝會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在一起的。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和你還不熟。你走過(guò)來(lái)拉著我的手。我們做朋友吧。你的眼神是那么的真。讓我看到你清澈的瞳仁。你對(duì)我特別好，把我當(dāng)需要呵護(hù)的小草一樣看待，做什么事都讓著我，我心里好癢，不知道要做什么事給你。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們更好了，每天兩個(gè)人像棉花糖一樣黏在一起，那時(shí)候我懂了什么叫形影不離。還一起吃一個(gè)冰淇淋，喝一杯可樂(lè)，躺在燦爛的陽(yáng)光下，讓別人看看我們是多么的'快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們中午又睡在一起，有一次我睡覺(jué)起來(lái)，看見(jiàn)你在給我蓋被子，從那以后，我也每次等你睡著，偷偷起來(lái)給你蓋被子。其實(shí)我們都彼此知道。因?yàn)橹鹘o的默契，我們都埋在了心底。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們都長(zhǎng)大了一些，變的成熟了一些，在燦爛的天空下，許下自己的心愿。我們都說(shuō)好，長(zhǎng)大以后你開(kāi)一個(gè)雙子座巧克力屋，我開(kāi)一個(gè)水瓶左冰淇淋屋，兩個(gè)屋面對(duì)面，我們還在一起，真好。我們都有了喜歡的男孩，找到了我們的幸福，但是再怎么幸福，也沒(méi)有我跟你在一起好。
畢業(yè)時(shí)，我們都沒(méi)哭，我們說(shuō)好的要彼此堅(jiān)強(qiáng)，怎么能輕易掉淚呢。我哽咽著對(duì)你說(shuō)：去了不同的學(xué)校，我們還會(huì)天天黏在一起嗎？你還會(huì)對(duì)我好嗎？你說(shuō)，怎么會(huì)呢，難道你忘了我們的諾言。寶貝，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)讓主保佑你，讓你幸福，讓你不會(huì)受一點(diǎn)傷害`。
現(xiàn)在我們都讀初一，都要早上5：50就爬起來(lái)，都要上早自習(xí)。生活還是繼續(xù)著，有天面對(duì)面看見(jiàn)你，我多么想上去擁著你，可是我沒(méi)有，因?yàn)槲铱匆?jiàn)正在和朋友手拉手吃一個(gè)冰淇淋的你，你給我一個(gè)微微一笑，那么陌生，那么像見(jiàn)到剛認(rèn)識(shí)的人。
笑。我無(wú)話可說(shuō)，也怨不得人。因?yàn)楦星榫褪沁@樣。時(shí)間一沖，什么都沖淡了。這天。我又遇見(jiàn)了你，我也只是像你揮揮手，微微笑。我們擦肩而過(guò)，看見(jiàn)你離我像是海天相接的線，是那么近。又是那么遠(yuǎn)。
那么遠(yuǎn)，那么近作文10
秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光也流露出了一絲蒼老，不知怎么，意志隨著歲月而消逝，蒼翠的松樹(shù)的松針上的葉綠色也失去光輝，成功被我們埋在了心靈深處。
我散步校園中，冷冷的秋風(fēng)吹在身上，直往衣服里鉆，楓葉被風(fēng)兒玩弄于股掌之中，手止不住想抓住那片樹(shù)葉，要抓住那片樹(shù)葉上留下來(lái)的故事，冬天冰雪的洗禮，春天春雨的滋潤(rùn)，夏天暴雨的擊打以及現(xiàn)在秋天冷霜的摧殘。人又何嘗不是這樣呢？我又何償不是這樣呢？
剛出生時(shí)，我還在春天的懷抱中，不受任何的傷害，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮。但現(xiàn)在我被各種壓力迫害著，這看做那么近但又那么遠(yuǎn)，成功看似近在眼前卻總是隔著一面墻，只要努力一下就能行，可是這一些總是讓人想不明白，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。
我總是想著要用自己的努力去鑿開(kāi)這面墻，努力有用的'話，還要天才干什么？真的是這樣的嗎？我不相信，就像那片樹(shù)葉，不甘心被命運(yùn)所操縱，就像梁山好漢們，為了擺官僚的壓迫進(jìn)行了不懈的努力。現(xiàn)在，我要擺脫那被“壓著”的牢籠，去開(kāi)鑿出我與它之間的通道，去打出我與它之間那密不可分的聯(lián)系。
努力有用的話還要天才干什么？
天才是天生的話，那么人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行不懈的努力呢？
一個(gè)人如果心甘情愿被別人踩在腳下的話，人會(huì)進(jìn)步嗎？我在沉思。
成功看似那么近，卻那么遠(yuǎn)，需要我們一步步腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)……
那么遠(yuǎn)，那么近作文11
鳥(niǎo)乘風(fēng)起，而不知有風(fēng)；魚(yú)戲于水，而不知有水。
——題記
在無(wú)盡的黑暗中，我在愛(ài)的堡壘里擊碎堅(jiān)固而又脆弱的墻體，望能在外面的世界中覓得愛(ài)。
“你錯(cuò)哪了？”不知今年已是幾回如此，母親宛如潑婦一般訓(xùn)斥，聲音震得白墻都撒下粉末，而后，便是良久的死寂。屋內(nèi)，便是我和母親對(duì)峙著的樣子：母親坐在椅子上，靜靜地等著我的回答，眼中卻滿是不耐；屋內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，可我卻冷汗直冒，大腦一片空白，想不出任何語(yǔ)言來(lái)平息母親的怒火。最后，隨著一聲長(zhǎng)嘆息，我心中對(duì)著母親的柵欄又加固了幾分。
如果說(shuō)別人的童年是五彩的，那么我的童年只有黑白。自幼，我便在母親的掌控下做著“自己的”事。別家孩子爬山，玩水，她說(shuō)危險(xiǎn)；別家孩子買(mǎi)玩具，我便得到了練字本；我想要出去玩，就必須在她的視線中。一句“我這是為了你好，你長(zhǎng)大了便知道”便將我關(guān)在了她愛(ài)的堡壘中。
我不知道她是否愛(ài)我，但我認(rèn)為她限制了我的自由。因此，我努力地想擺脫她對(duì)我的控制，逃出她的堡壘。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了我的叛逆，于是加強(qiáng)了對(duì)我的`管理�？墒牵顖�(jiān)固的堡壘總是從內(nèi)部被破開(kāi)的，再堅(jiān)韌的感情也會(huì)變得脆弱。漸漸，她的耐心被我磨滅了，一點(diǎn)小事也能引起她的三丈火，堅(jiān)固的堡壘也變得脆弱，在風(fēng)雨中搖曳。母子生活中同一屋檐下，每天挨得那么近，卻又如同星辰一般，中間間隔了數(shù)千光年。
我終究還是逃了出去，才發(fā)現(xiàn)，外面雖燈火闌珊，但萬(wàn)家燈火中，沒(méi)有一盞能夠留我。回頭一望，才發(fā)現(xiàn)家雖小，卻比外面明亮而又冷漠的世界溫暖得多。
鳥(niǎo)因風(fēng)而起，卻覺(jué)得風(fēng)限制了它飛向藍(lán)天的自由；魚(yú)因水而活，卻覺(jué)得水阻礙了它探索世界的腳步。我們向往著夢(mèng)的遠(yuǎn)方，卻忽略了近處將我們托起的力量。
那么遠(yuǎn)，那么近作文12
在萬(wàn)丈高的懸崖邊，一只幼鷹剛剛出生，黑眼睛惶恐地望著陌生的世界，尋找著媽媽。
它的媽媽從空中俯沖而下，落在巢邊，收齊長(zhǎng)長(zhǎng)的.翅膀。在那一瞬間，它已經(jīng)明白，天空便是它的目標(biāo)。
它與兄弟們競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)歷媽媽的考驗(yàn)，終于脫穎而出，成為兄弟幾個(gè)中最努力的。
它的毛發(fā)齊刷刷地在風(fēng)中搖擺，它張開(kāi)了翅膀，望著天空，它頭一次覺(jué)得天空離自己那么近。但是就在它準(zhǔn)備起飛的一瞬間，神經(jīng)過(guò)度的緊張，使它掉下了懸崖，它在空中高速降落，崖底是一片荊棘，尖刺散發(fā)著陰冷的氣息，露出邪惡的微笑，等待著鷹擁入它的懷抱。它閉上了眼，它明白自己即使不被摔死，也會(huì)被扎得血肉模糊。它又一次覺(jué)得天空離自己是那么遙遠(yuǎn)。
就在最危險(xiǎn)的一瞬間，鷹媽媽沖向了它，把它救了回來(lái)，它從此一直困在巢中，生活在冰冷與黑暗中，沉浸在失敗中，它忘記了怎樣張開(kāi)翅膀怎樣飛翔，它又回到了原點(diǎn)，甚至比原點(diǎn)更遠(yuǎn)的地方。
它的目光呆滯，不再神采奕奕，毛發(fā)粗糙凌亂不再光滑油亮。一天，鷹媽媽把它拽出巢穴，讓它看看天空，可它卻始終想躲回黑暗，與冰冷作伴。可媽媽沒(méi)有放棄，一次次把它拽出來(lái)，終于它明白了：天空是它的目標(biāo)，懦弱會(huì)讓它退縮，堅(jiān)持才會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
它又開(kāi)始努力了，又向天空飛去，它張開(kāi)了翅膀，迎著冷風(fēng)，終于沖向了天空的懷抱。那一刻，它離天空那樣近那樣近……
那么遠(yuǎn)，那么近作文13
隨著下課鈴聲的響起，我們便走到操場(chǎng)上，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
上課后，體育老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)測(cè)試800米跑步。”聽(tīng)完老師這句話，我們的士氣突然下降了很多。只聽(tīng)有人說(shuō)道：“唉！那可是800米跑�。」馀芟聛�(lái)就要累死了，還能爭(zhēng)第一嗎？”我心里忐忑不安起來(lái)：“怎么辦呢？我最不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑了�！�
開(kāi)始跑步時(shí)，我松了一口氣。“太好了，我不是第一個(gè)上的。先觀察他們跑，看看有什么技巧�！蔽倚睦锵氲�。
第一組同學(xué)上場(chǎng)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著沖到了最里面的位置，我不由納悶起來(lái)：“為什么他們都要跑最里圈��？”片刻愣神之后，我猛然間恍然大悟：哦，原來(lái)是他們利用圓的公式計(jì)算出來(lái)哪里跑的.地方最短。唉，他們真是太聰明了�！弊詈笠蝗r(shí)，第一名和第二名的距離很近，可是第二名怎么也超不過(guò)第一名。等到結(jié)束時(shí)候我問(wèn)道：“你和第一名相差的那么近，為什么總是超不過(guò)他呀？”他卻回答道：“哎！別小看那一小步的距離，看似那么近，卻又是那么遠(yuǎn)�！�
沒(méi)多大功夫，我便上場(chǎng)了�？粗亲茻岬年�(yáng)光和那漫長(zhǎng)的跑道我瞬間泄了氣。
只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲“跑”，我們便沖到了最里邊的位置，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)的在前進(jìn)，我離第一名的位置是那么近又是那么遠(yuǎn)，我跑在跑道上，仿佛走在荊棘叢生的人生路上，寸步難行。
等到終點(diǎn)時(shí)，我明白了一個(gè)道理：有的時(shí)候我們離成功，看似那么遠(yuǎn)，但又是那么近。
那么遠(yuǎn)，那么近作文14
路旁的柵欄拆了，使我能輕松得到達(dá)他的家。
從兒時(shí)起，我們便結(jié)為了伙伴，經(jīng)歷了許許多多大大小小的事。得知他燒傷了腳，我送來(lái)了問(wèn)候；不知道街上是誰(shuí)的球，我們一腳便把球踢飛出去；把西瓜皮放到別人家的門(mén)口，看踩上西瓜皮的人惹得?逖?。而我們的友誼，就好比伯牙與鐘子期一樣默契，總能猜到對(duì)方所想。而柵欄拆卸使我們更方便地交往。
不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間柵欄又修好了。
我感到了一絲彌漫在空氣中的不同尋常的氣息，或許是出于柵欄修好的原因。傍晚，我回到了家中，媽媽一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：今天一號(hào)，以后不準(zhǔn)你再去找他。我聽(tīng)了媽媽的話一臉的茫然，不知所措。
沒(méi)有任何理由，只憑這一句話讓我失去了一位摯友嗎？
就在我一臉茫然之際，媽媽說(shuō)：因?yàn)樗簧蠈W(xué)了，你最近少去他家。這一句話一字一頓的從媽媽嘴中說(shuō)了出來(lái)，給我的`心上了一道柵欄，一頭是我，柵欄壓著友誼，而另一頭是他，感覺(jué)那么近，又那么遠(yuǎn)。
從此之后，我便很少再見(jiàn)到他，雖然有父母的再三阻止，但是我將天下沒(méi)有不散的筵席。作為理由，選擇了避讓。這一場(chǎng)友誼，就像是窗外盛開(kāi)的花綴在繁枝上，終會(huì)被風(fēng)雨打落到了地上，生下了一只花骨朵在空中搖擺著。
曾經(jīng)的友誼是我現(xiàn)在的心之所向，向往著它，卻拿不到它，假如，假如我曾經(jīng)珍惜該多好。
真希望真誠(chéng)的友誼能在來(lái)一次。
那么遠(yuǎn)，那么近作文15
人悄悄，窗外月色朦朧。微弱的燈光為詩(shī)集籠上了一層復(fù)古韻味。輕啟，注視著那古老時(shí)期人們的縮影，思緒也漸漸飄散……
在咿呀懵懂的時(shí)期，中國(guó)詩(shī)詞便常伴身旁。啟蒙課上，老師常說(shuō)：“這中國(guó)詩(shī)詞，可以陶冶你的情操，修養(yǎng)你的品德�！蹦菚r(shí)幼小的我，不知老師是何意。只知詩(shī)詞所訴時(shí)期與我們十分遙遠(yuǎn)。只覺(jué)著讀起來(lái)朗朗上口。“離離原上草，一歲一枯榮�！薄皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！薄�
長(zhǎng)大了些，漸漸在詩(shī)詞中領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人藏蘊(yùn)其中的情感�！昂Ｉ仙髟�，天涯若比鄰�！边@是張九齡借景抒情，深情綿邈�！袄象K伏櫪，志在千里。”這又是曹操老當(dāng)益壯，樂(lè)觀向上的體現(xiàn)�！盁o(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！笔峭醪臉�(lè)觀與豁達(dá)。“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明�！笔敲虾迫幌霃恼鵁o(wú)人引薦，壯志難酬的寫(xiě)照……
白駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆。再大了些后，與詩(shī)人相伴，穿梭與各個(gè)朝代。我常和李白一起，飲一壺小酒，觀半個(gè)大唐盛世；知他的胸懷浩瀚，曉活得簡(jiǎn)單，活的純粹。我也常與杜甫游走在安史之亂下的晚唐；明他的三吏三別，理他的憂國(guó)憂民。也曾與陶淵明走在東晉末的田間小道上；意他對(duì)黑暗社會(huì)的否定，會(huì)他的不與世俗同流合污……
攤開(kāi)詩(shī)集，不再是遙不可及。如今仿佛已經(jīng)與眾多詩(shī)人融為一體。感受他們的.或豪壯奔放，或優(yōu)雅溫婉或汪洋恣肆。他們的言與行，陶冶我的心操，修養(yǎng)我的品德。
朦朧間，回歸現(xiàn)實(shí)。詩(shī)韻悠悠，承載著古老的時(shí)代；千年不滅，與之相融，似觸手可及。
一年，過(guò)得太快。
年初，信誓旦旦，立下種種目標(biāo)。后來(lái)，南山的風(fēng)吹散了我的谷堆。
好在，也沒(méi)有將白花花的時(shí)間做了流光，拋了櫻桃。
也有屬于自己的春光，拂了夏曉。
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