【熱】關(guān)于水的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于水的作文1
大家好，我的名字叫水，是大自然送給人類的禮物。
有時(shí)我和我的伙伴從天而降，沖刷大地；有時(shí)我變成小溪，灌溉田野；有時(shí)我匯成波濤洶涌的大海，養(yǎng)殖各種海洋生物；有時(shí)我被裝進(jìn)水管里，供人類使用……在生活中，我是那么無(wú)處不在。滋潤(rùn)土壤需要我，人們洗衣、做飯需要我，培養(yǎng)瓜果蔬菜需要我，種植花草樹(shù)木也需要我，滋潤(rùn)生命還是需要我。
雖然我和我的伙伴是那樣盡心盡力地為人類服務(wù)，但是有的人卻毫不留情地浪費(fèi)我們，許多人為了圖方便，常把飲料瓶和塑料飯盒等垃圾扔到我們身上，使我們變得渾骯臟、發(fā)臭，不能使用。還有的'人發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管漏水也視而不睹，讓我們被白白地浪費(fèi)了。
更可氣的是，有的非法工廠把那些充滿毒素的污水偷偷排進(jìn)江河湖泊，使得我們?cè)揪К撎尥傅纳碥|污染得渾濁不堪，上面還帶著一些粘乎乎的“雜質(zhì)”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們：你們只有從小保護(hù)我、珍惜我，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水的好習(xí)慣，才能保證人類的子孫后代都可以永遠(yuǎn)飲用清沏甘甜的好水。
人類啊，雖然在地球表面，70%是大海，但是，淡水只占其中的2%，而且87%的淡水被冰封在南北極中無(wú)法使用，更何況一部分水資源已遭受污染！人類啊，珍惜我們吧，如果你們還像以前一樣污染我們、浪費(fèi)我們，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是你們自己的眼淚！
關(guān)于水的作文2
在想象中，我們應(yīng)該有一個(gè)完美的地球；空氣是那么清 新，天空是那么蔚藍(lán)；羊群在流動(dòng)，駿馬在靜立，浩翰的林海再 微風(fēng)中起伏。是多美呀！
是我們擁有生命才可以看到的。
談到生命，那可以說(shuō)是——水是生命之源。任何物質(zhì)都不 可代替。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。然而， 由于世界人口的劇增、人類的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等 原因，世界淡水資源越來(lái)越少，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。
換一句話來(lái)說(shuō)，水是那樣的普通，普通的讓人不可缺少又 隨時(shí)可以忘記。人只是在餓的時(shí)候想到吃，渴了的時(shí)候想到喝 水，而在絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，水任然是取之無(wú)度，用之不竭的，到 處都是對(duì)水資源的過(guò)量開(kāi)采、揮攉浪費(fèi)，以及粗暴的踐踏與污 染。
中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，盡管水資源總儲(chǔ)存量達(dá) 2.81萬(wàn)立方米，居世界第6位，但養(yǎng)活著世界1/4的'人口，被列 為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。
在中國(guó)六百多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn) 題。北京，人均水資源不足300立方米，僅為全國(guó)1/8，世界人 均的1/32。
然而，側(cè)耳傾聽(tīng)，淮河在吶喊；黃河在哭泣；長(zhǎng)江在嘆 息....緊缺水資源像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、 湖泊、水庫(kù)。
水資源是人類的共同財(cái)富，保護(hù)水資源，必須提高人們對(duì) 水資源的認(rèn)識(shí)。如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到 的最后一滴水將是自己的眼淚！
關(guān)于水的作文3
我叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。
地球上的每個(gè)地方都有我的腳印。
我能給人提供利益，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果你能掌握我的脾氣，我會(huì)很好地為你服務(wù)，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類發(fā)電，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田，運(yùn)送海船、貨船和調(diào)整世界貨物。人如果很久不見(jiàn)，就會(huì)想盡一切辦法找我，因?yàn)檎娴奶枰伊恕?/p>
我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，經(jīng)常為勞動(dòng)者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長(zhǎng)壽。
如果不能掌握我，“呵呵！我有脾氣！”比如我會(huì)瘋狂決堤，淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒(méi)了農(nóng)田；變成了厚厚的云層遮住了耀眼的太陽(yáng)，久久看不到光。
現(xiàn)在隨著科技的.發(fā)展，人類用我當(dāng)燃料而不是能源，減少用油。“呵呵！我也時(shí)尚！”；人們還把我灑在樹(shù)和花上，滋潤(rùn)它們，使它們更加旺盛。
從上面的例子，你知道我的性格！我愿意和人類一起教朋友，更好的為你服務(wù)。
關(guān)于水的作文4
水我是大自然中的一員:水，我答應(yīng)自己要一輩子旅行。我隨著溪流團(tuán)的朋友們一路顛簸,到過(guò)江河,與魚(yú)兒、蝦兒……問(wèn)好，與水草、珊瑚……打招呼。他們也向我們問(wèn)好，他們問(wèn)我要去哪兒，我說(shuō)：“我要去旅行。”他們祝我旅行愉快，叫我回來(lái)跟他們說(shuō)一些有趣的事。
我來(lái)到了一片一望無(wú)際的大海，我看到沙灘上有一個(gè)小姑娘，在沙灘上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了許久，我也看了許久。終于，她的作品完成了。我仔細(xì)的看著她的作品�！鞍�！畫(huà)的好像�。∥也唤�(jīng)感嘆道。小女孩畫(huà)了一臺(tái)鋼琴，她一定很喜歡鋼琴。
瞧！她正在彈鋼琴呢！一只腳踩在這，一只腳踩在那，小女孩彈的不亦樂(lè)乎。我繼續(xù)前行，在一條清澈見(jiàn)底的小溪流里看到了姿態(tài)優(yōu)美的魚(yú)兒們，魚(yú)兒們渴了，正在貪婪的喝著海水，還好我身手敏捷，不然我可能永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到太陽(yáng)了呢！我隨著溪流團(tuán)的朋友們，有說(shuō)有笑的旅行。：“快到了，快到了”導(dǎo)游激動(dòng)的說(shuō)。導(dǎo)游為什么要那么激動(dòng)呢？因?yàn)槲覀儗⒁サ牡?是無(wú)人不知無(wú)人不曉的洞庭湖。我們到了那兒欣賞著美麗的風(fēng)景，哼著無(wú)名的歌曲，開(kāi)心地交談。我要向溪流團(tuán)的朋友們暫時(shí)說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槲衣眯辛诉@么久，很想念我的朋友們，我準(zhǔn)備把我的好朋友們帶來(lái)，一起旅行。
我到了家后，朋友們知道我去旅行以后，紛紛都來(lái)聽(tīng)我講有趣的事，還說(shuō)要跟我一起去呢！
關(guān)于水的作文5
世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，可我認(rèn)為最美的還是如鏡子般平靜的水。
朋友，你可曾見(jiàn)到那一泓靜如止水的清潭，它沒(méi)有瀲滟的水光，沒(méi)有浩大的氣勢(shì)，沒(méi)有奔騰不息的水花，有的只是靜若處子的坦然與從容。它遠(yuǎn)離了塵囂而靜靜的存在，它寵辱不驚，任憑外面的世界如何紛繁變幻，如何精彩，也許下一秒中便紛繁變幻，也許下一秒中便不再存在。
看到了平靜的水我仿佛看到了自己，那個(gè)浮躁的自己，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我本來(lái)是佼佼者，可就是因?yàn)槲业尿湴粒诿鎸?duì)事情時(shí)的浮躁，不會(huì)冷靜的考慮，而沒(méi)有獲勝。
當(dāng)然在浩大的“征途”上，我依然如此，一切的變化都使我措手不及。
憶往昔，一次考試的`失敗曾讓我痛哭流涕；憶往昔，一次父母師長(zhǎng)的批評(píng)曾讓我痛苦不已；憶往昔，一次比賽的挫折曾讓我無(wú)可奈何；憶往昔……
在“征途”上我懼怕前面的坎坷、磨難、挫折，我也懼怕前面的浪濤、荊棘、風(fēng)沙、猛獸，即使前面的山再青、水再秀、風(fēng)再溫柔。可此時(shí)此刻看到了平靜之水，我決定要冷靜處事，面對(duì)人生的坎坷，這樣才會(huì)擁有繽紛的人生。
平靜的水顯示出一種堅(jiān)毅與執(zhí)著，閃爍出一種正在孕育的力量，更折射出一種坦然的精神，所以我愿化作這一潭平靜之水，用坦然的心懷去面對(duì)世間的一切，去感受世間的一切，去接受世間的一切，去……
關(guān)于水的作文6
一水之豪情篇
戰(zhàn)國(guó)末期，秦并天下，勢(shì)不可擋。秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境，燕太子丹使荊軻行刺秦王，以圖孤注一擲，力挽狂瀾。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)返�！鼻G軻面對(duì)踐行眾將士，執(zhí)劍高歌。轉(zhuǎn)身渡過(guò)易水，執(zhí)行使命……
雖然荊軻刺秦以失敗告終，但是他“先立天下后利己”的豪情卻留在人們心中，留在秦王失色的臉上，留在易水，縱然流水無(wú)痕。
二水之悲情篇
屈原被流放，一漁夫問(wèn)他怎么會(huì)落到如此田地，屈原答道：“舉世混渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！睗O夫說(shuō)：“舉世混濁，你為何不隨波逐流？眾人皆醉，你為何不舉杯暢飲？自討苦吃，何必呢？”屈原說(shuō)：“人的心靈怎能潔白去承受塵埃呢？”于是身負(fù)巨石，帶著那份對(duì)于水的鐘情，縱身汨羅江，留著水清白在人間！
每年端午，龍舟擺尾，粽子沉江，人們紀(jì)念那位“哀民生之多艱”的士大夫。
水的豪情，悲情，演繹了一個(gè)個(gè)亙古不變的.故事……
有的人在水邊的不同階段采集不同的標(biāo)志，而我卻在這水中汲取讓我驕傲的文化。
關(guān)于水的作文7
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。
因?yàn)橛辛怂�，地球上才有了生命；因�(yàn)橛辛怂庞辛诵紊鳟惖膰娙�；因�(yàn)橛辛怂�，才有了賽龍舟大�?huì)；因?yàn)橛辛怂?/p>
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；假如沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子住；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂(lè)噴泉；假如沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有沙漠中的.綠洲；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界假如沒(méi)有水，就不會(huì)有人類的生存。
水孕育了生命，水是生命之源。
關(guān)于水的作文8
水是一切生命的源泉，因?yàn)橛兴庞猩∷巧膿u籃，沒(méi)有水，地球?qū)⑹且黄氖�，寸草不生�?/p>
水的形態(tài)有很多，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！彼翘耢o的；“黃河之水天上來(lái)，奔流入海不復(fù)回�！彼潜简v的；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”水是壯闊的。
水的作用有很多，它對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用，它是維持生命必不可少的物質(zhì)，它是人類日常生活的必備物質(zhì)，它是工業(yè)生產(chǎn)的必備物質(zhì)，它是農(nóng)業(yè)的命脈。
水在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，都是極為重要的因素。山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是人類追求向往的美境；風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，是人類勞動(dòng)創(chuàng)造和精心愛(ài)護(hù)的碩果。但是，水被嚴(yán)重污染，被浪費(fèi)，卻會(huì)打亂這種生態(tài)平衡。我們的身邊隨時(shí)隨地都會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：洗完手不擰緊水龍頭，院子里互相用水槍打水仗的小朋友，自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理……在人們無(wú)止境的`浪費(fèi)下，水資源在不斷的減少，萬(wàn)物生命垂危。
我國(guó)又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們賴以生存的生命源泉——水。
關(guān)于水的作文9
水是大自然的精靈，是生命之源，如果沒(méi)有水，森林的'一切生靈都將無(wú)法生存。但是在西南地區(qū)發(fā)生了干旱，大約260多天，6240小時(shí)！滴水不流，綠洲變成了荒原，田地干枯、禾苗枯死、河水干涸、魚(yú)、蝦全部渴死，孩子們好久沒(méi)有洗臉，好久沒(méi)有洗澡，好久沒(méi)有刷牙了......
泥土裂開(kāi)嘴等水喝，小河皺著眉頭等水喝，禾苗縮著腦袋等水喝，鳥(niǎo)兒?jiǎn)≈ぷ拥人�，孩子們哭著等水喝。他們都拿起電話：“喂，雷公公，雨婆婆，快給我們下場(chǎng)大雨吧！��！你們生病了！”“東海龍王，快打個(gè)噴嚏吧！怎么，你在天宮喝酒啊！”這下大家都傻了眼，沒(méi)有人來(lái)幫我們。
叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這可怎么辦呢？只有我們自己救自己了，于是世界各地團(tuán)結(jié)起來(lái)，一方有難，八方支援，一瓶瓶愛(ài)心水，一筆筆愛(ài)心款，源源不斷地送往災(zāi)區(qū)，田野穿上了綠衣，禾苗挺直了身子，小河叮咚地流著，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱歌，大樹(shù)撐開(kāi)了雨傘，花兒綻開(kāi)笑臉，孩子們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
集體的力量力大無(wú)比，讓我們珍惜每一滴水，珍惜我們的生命。
關(guān)于水的作文10
“別讓人類的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞，在我的耳邊久久回蕩；同時(shí)那幅地表干涸的畫(huà)面，在我眼前不斷地浮現(xiàn)。而我國(guó)人均水資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。所以為了我們的`家園，請(qǐng)保護(hù)我們的水資源吧！
事實(shí)上，從新聞播報(bào)中我們看到：我國(guó)北方部份地區(qū)，莊稼干枯，那些人從一大早就起床，趕著馬車或是駕著機(jī)動(dòng)車到幾十里外的地方去運(yùn)水，待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方，政府還派運(yùn)水車去送水。他們?nèi)擞眠^(guò)的水，再拿去喂雞、喂牛…他們中有的人一年也洗不上一次澡…現(xiàn)在，我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。
在電視里我們還看見(jiàn)蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們那兒的工廠都采用循環(huán)水；而我們家，用洗米水澆花，用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多，想一想：一天，我們新津，乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水�。�
水是生命的源泉，我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。
關(guān)于水的作文11
青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。
這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷�！边@種現(xiàn)象很常見(jiàn)，在班級(jí)里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是深沉不語(yǔ)，而那些肚子里沒(méi)有知識(shí)的人，卻總是閑言碎語(yǔ)，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個(gè)君子所應(yīng)該具備的品德。
屬于后者的同學(xué)，總會(huì)在上課講話，影響老師的上課進(jìn)度，讓老師和同學(xué)產(chǎn)生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認(rèn)為這些知識(shí)點(diǎn)都知道，沒(méi)有必要聽(tīng)講，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，最后的成績(jī)依然不盡人意，使得老師對(duì)他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。
而那些在深層水里的同學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自律自己的言談舉止，認(rèn)真完成老師的任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，考上好的學(xué)校，進(jìn)入自己認(rèn)為滿意的行業(yè)，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的'人的行為，這才是有意義的人生。
浮躁和深沉，這看似只是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。并不需要去過(guò)多關(guān)注和在意。但是面對(duì)這兩種不同的人生，你又會(huì)如何去選擇呢？我認(rèn)為我應(yīng)該要像深層水去學(xué)習(xí)，這是明智的選擇。
我們并不是每一個(gè)人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會(huì)為之奮斗一生的理想和目標(biāo)。
水的品質(zhì)值得我們大家去學(xué)習(xí)和探究。
關(guān)于水的作文12
——水能載舟亦能覆舟。水如鏡地球上的江河湖海很多，從高處看水面，仿若明鏡，古老而沉靜。其中一些比人類的起源史還要久遠(yuǎn)，她沉默寡言地看著她的兒女繁衍生息，從敬畏她到漠然置之。我一直覺(jué)得她很美麗、很壯觀，除此外，她還很偉大。我曾經(jīng)等船時(shí)站在江邊，眺望江面，終于切身的體會(huì)書(shū)中說(shuō)言“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的意義。若干尺寸的大船在其上行駛，站在甲板上俯視江面，她混黃的波濤好像她手心的掌紋，手一下一下地拍在船壁上，似在給我送別。似流年水只朝低處走，而且固執(zhí)而不停歇，除非是一潭死水，或是被拘禁起來(lái)不得自由，她的脾性倒是與流年相似，所謂“似水流年”。
抓不住她如同抓不住的光陰，不珍惜就一去不返。試著手中捧起一洼水慢慢看著她在指間溜去，看似挺無(wú)聊的行徑卻也別有一番感觸，若是想更切身體會(huì)，可以試著一整天不喝一滴水，你就能體會(huì)水的可貴可惜了。愛(ài)若如初在古時(shí)候，我們的祖先是很敬畏大自然的一切，其中也包括江河湖海，比如海神、洛神。正如研究人文的學(xué)家們認(rèn)為沿海沿江地區(qū)的人類文明發(fā)展更盛，即便如今也是如此。古時(shí)人們畏懼她的.能力，也渴望她的福澤，正如“水能載舟亦能覆舟”，人們對(duì)她是既愛(ài)又恨。然而到了如今，人類高科技時(shí)代，好像漸漸摸住了她的脾性，用了很多應(yīng)對(duì)之策，對(duì)她已然不再似從前那般敬畏，于是我們可以隨處看到變了色的水面，風(fēng)姿不再，人心不古。我愿清水長(zhǎng)流，世上沒(méi)有最后一滴水。
關(guān)于水的作文13
我是一滴小水珠。本來(lái)，我生活在一條清澈的小河里，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地生活。我是多么希望能到外面的河流、小溪去呀!可是河?jì)寢寘s總是一次又一次地堆我說(shuō)：“外面的世界都是臟水、廢水，還是不去的好!”但我一直都不聽(tīng)。終于有一天，我在太陽(yáng)的照射下如愿以償?shù)刈兂伤魵馍教炜罩校党捎旰臀业耐閭円黄�，落到各個(gè)有水的地方。
河?jì)寢尩脑捒偸菧?zhǔn)確的，外面小溪里的水一點(diǎn)兒也不干凈，我和我的同伴們都頭暈?zāi)垦＃屚饷娓械椒浅ｋy受。于是，我就和同伴們一起離開(kāi)了這個(gè)地方。
接下來(lái)，我又來(lái)到了一潭湖泊里，那里又臟又臭，簡(jiǎn)直是骯臟的還帶有油膩味的'死水!而我的力氣已經(jīng)完全用光了，我只得在水面上漂來(lái)漂去。剛過(guò)了沒(méi)幾天，我就患了十分嚴(yán)重的肺炎。體力逐漸恢復(fù)了，我又用盡了所有力氣離開(kāi)這里，游到了無(wú)邊無(wú)際的大海里來(lái)了。
“啊!”我和我的同伴都長(zhǎng)舒一口氣，“真是舒服呀!”而且，我體內(nèi)的臟東西已經(jīng)被海水里的鹽分解了，我的病也慢慢地康復(fù)了�？墒牵瑸�(zāi)難并沒(méi)有結(jié)束：大海里每天都有好幾噸的城市生活廢水，排放到大海里來(lái)，讓我難受的不得了……
我再也受不了這種生活了，立刻轉(zhuǎn)為水蒸氣回到了河?jì)寢尩膽驯е�，我真后悔�?dāng)初沒(méi)有聽(tīng)河?jì)寢尩膭窀妗?/p>
我始終都有一個(gè)疑問(wèn)：為什么在一些大城市的河流、小溪、湖泊、大海里德水，都那么臟!人類難道一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)環(huán)境嗎?
關(guān)于水的作文14
水，是一種非常常見(jiàn)的生產(chǎn)、生活用品，是我們生活中不可缺少的一部分。
人們都認(rèn)為水很不起眼，是的，水就是不起眼。
水是無(wú)色的，沒(méi)有彩虹的五顏六色，沒(méi)有天空的蔚藍(lán)，沒(méi)有落葉的金黃，它從不跟那些東西爭(zhēng)絢麗，但它卻能將各種美麗的'顏色融入自己的懷抱中。
水是無(wú)形的，裝進(jìn)圓桶里，它就變成了圓柱形；裝進(jìn)正方形杯子里，它就變成了正方形；裝進(jìn)圓錐形器皿里，它就變成了圓錐形……它總會(huì)依著盛放它的各種器皿變幻成各種形狀。
水是無(wú)味的，不像玫瑰一樣花香濃郁；不像百合一樣清香淡雅，不像桂花一樣香飄十里……它默默無(wú)聞，從不用香味來(lái)引誘人。
記得有一次，我一家去山里游玩，走著走著，突然看到山崖上一個(gè)孔隙不停地淌著水，爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你看，這水有一股韌勁，只要有它在，它就會(huì)一直流，永不停歇”。我還發(fā)現(xiàn)下面有塊大石頭，石頭上的凹槽接著不停流淌的涓涓細(xì)流，我問(wèn)爸爸：“石頭上怎么會(huì)有凹槽呢？”爸爸回答：“水，永不停歇地流，自然而然就水滴石穿�！卑职纸又f(shuō)：“人也象水一樣，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服種種困難，干出一番事業(yè)來(lái)，古今中外成大事者都是堅(jiān)持不懈，不屈不撓的人”。
聽(tīng)了爸爸的話，我隔入沉思：是的，我也要做一個(gè)像水一樣的人：不尚浮華，虛懷若谷，堅(jiān)持不懈、不屈不撓。
關(guān)于水的作文15
水凍了就成了冰，冰遇熱又變成水，這是人盡皆知的道理。有人認(rèn)為這是應(yīng)該形成的自然現(xiàn)象，而我卻覺(jué)得水是一種聰明的液體。
水，是一種會(huì)變通的液體。它冷了變成冰，熱了變成水。它非常聰明，會(huì)根據(jù)各自環(huán)境來(lái)變化。
水的這種會(huì)變通的精神在人們身上非常罕見(jiàn)。
有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)烏云密布的早晨，小紅正在睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，她起床穿衣服，她不緊不慢地從衣柜里拿出一條連衣裙，一邊嘟嘴想：昨天是個(gè)大好的天氣，可是我卻穿著厚厚的'衣服。我今天不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，昨天出太陽(yáng)了，今天肯定也會(huì)是一個(gè)晴朗的好天氣吧！
過(guò)了一會(huì)，小紅出門了，她看見(jiàn)她在人群里特別顯眼——因?yàn)槠渌硕际谴┲褚路�，只有小紅穿短袖。小花小草都懶洋洋的，似乎在嘲笑她，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，似乎在譏諷她。周圍的人也對(duì)小紅指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，就連雷電也不給小紅情面——在這個(gè)時(shí)候打了雷。小紅自我安慰說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，待會(huì)太陽(yáng)公公就會(huì)來(lái)了。
小紅到了學(xué)校，成為了同學(xué)口中的“笑點(diǎn)”，就連老師也不例外。小紅非常難過(guò)，眼淚不聽(tīng)使喚地落下來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)同情地說(shuō)：“小紅，以后你要學(xué)會(huì)變通，就不會(huì)被人當(dāng)成‘笑柄’了�！�
是啊，如果一個(gè)人不學(xué)會(huì)變通，就會(huì)被他人笑話。
水凍了就成了冰，冰遇熱又成了水，我們?nèi)艘矐?yīng)該這樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，變通。
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