【熱門(mén)】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，是具有歷史感的，它記載了人類(lèi)悠久燦爛的文明；書(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊(yùn)含了許多深刻的道理；書(shū)，也是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前……
對(duì)于我而言，它就像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
孩童時(shí)，童話(huà)就是我的影子，使我的童年充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè)。床頭一片燦然燈影中，母親那柔軟甜美的聲音使我與丑小鴨一同熬過(guò)冬天的嚴(yán)寒，在春回大地時(shí)，變?yōu)橛鹨碡S滿(mǎn)的白天鵝，翅膀撲打出的碧波一圈圈地蕩漾開(kāi)去；忽而我又搖身一變，化為心地善良的灰姑娘，在仙女的好心幫助下，穿上一襲傾城晚裝在王子面前多放異彩；我最后變?yōu)橘u(mài)火柴的小女孩，穿著單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地里，人們的心也是冷的，但那幾根為數(shù)不多的火柴卻演繹了我心中所有的夢(mèng)想……遨游在童話(huà)世界中，在小花貓緊握魚(yú)竿盯著魚(yú)線(xiàn)的那份堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了做事不可半途而廢，要有始有終；在公雞隨著太陽(yáng)徐徐升起而高亢的鳴叫聲中懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間；我也在小美人魚(yú)毅然跳入水中化為泡沫時(shí)明白了愛(ài)的無(wú)可超越……
童話(huà)就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我拾級(jí)而上努力汲取知識(shí)的甘霖的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理……
少年時(shí)，隨著我涉世的深入，讀過(guò)的書(shū)也多了。于是，中外名著便成為我少年時(shí)的影子。繁華綠葉之中，閑庭漫步，我手捧一本書(shū)在杏花疏影之中傾聽(tīng)書(shū)的聲音。魯濱遜獨(dú)自漂流到孤島，自力更生奇跡般地生成下來(lái)，令我默默沉淀了一份堅(jiān)強(qiáng)；鐘聲依舊，而敲鐘的老人卻因?yàn)槊婺砍舐鵀槭篱g拋棄，令我心中埋下了一顆憤憤不平的種子；病若西子勝三分的嬌弱背影早已與那卷卷詩(shī)稿投入火爐中，被一聲“寶玉，你好……”所代替。淚珠不知何時(shí)已順面頰滾落，黛玉帶給我無(wú)限傷感。走進(jìn)名著的花園，我收獲到的'已不僅是帶著油墨氣息的書(shū)香和無(wú)窮的求知樂(lè)趣，還讓“少年不識(shí)愁滋味”的我體味到人間冷暖、世事滄桑。
名著就是清靈的知識(shí)之水，我讀得越多就越感到生活和心靈無(wú)比的充實(shí)。
…………
成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。它們是黑暗中的一盞盞明燈；是寒冷中的一團(tuán)團(tuán)烈火；是迷失中的一座座路標(biāo)；是饑餓時(shí)的一片片面包；是彷徨時(shí)的一劑劑良藥……
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人思想深刻……在我人生的道路上書(shū)香陣陣縈繞，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。只有讀書(shū)的人仔細(xì)品味，才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類(lèi)旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中，書(shū)就像朋友一樣對(duì)我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的'事，很多的是我和書(shū)上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色，被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅(jiān)持著笑。書(shū)就是這樣，當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書(shū)的世界，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)呀！
雖然在很多人的眼里，書(shū)是呆板的，但是在我的眼里書(shū)是有生命的。書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我是個(gè)極愛(ài)書(shū)的孩子，只要我一捧起書(shū)來(lái)，頃刻的煩惱和傷感全都蕩然無(wú)存，有的只是遨游在書(shū)的海洋里的甜蜜微笑。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話(huà)說(shuō)得多么正確!是呀，書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)一生的不懈追求!的確，書(shū)讓我受益匪淺。有這么一個(gè)故事：一個(gè)可愛(ài)的小女孩，3歲時(shí)被查出患有白血病。她一生最大的希望是成為一名出色的畫(huà)家，然而，她并沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始了她的作畫(huà)生涯。7歲時(shí)，她已完成了8000余幅精美的彩畫(huà)。可惜的是，這個(gè)名叫三瓶彩子的小姑娘不久就被死神奪去了年輕的`生命。讀完這個(gè)故事，我為彩子的死感到無(wú)限的悲痛，同時(shí)也被她那種對(duì)生活的渴望所感動(dòng)了。
是呀，只要我們能夠心懷勇氣，坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，并為自己心中的夢(mèng)想而奮斗，我們就會(huì)給生命摸上絢麗的色彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“不許看書(shū)了，快睡覺(jué)�！倍呌謧鱽�(lái)了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺(jué)了，又要和書(shū)說(shuō)再見(jiàn) ，我多么希望能再多看一會(huì)兒書(shū)啊！
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，一天不看書(shū)就不自在，好象覺(jué)得這一天不對(duì)勁，少了些什么事沒(méi)做。從小到大我非常愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，記得在幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)一些小畫(huà)書(shū)，《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》等美麗的畫(huà)面，動(dòng)人的故事深深地打動(dòng)著我，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我就自己開(kāi)始讀書(shū)了，雖然開(kāi)始我讀的很慢，但是我在里面學(xué)到了許多知識(shí)。八歲時(shí)我對(duì)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞，在那部書(shū)里我認(rèn)識(shí)了許多英雄，如林沖——林教頭風(fēng)雪山伸廟一回，看了讓我生氣不已！武松、魯智深等人，都有其自己極生動(dòng)的風(fēng)格。再如：《三國(guó)演義》里的“桃園三結(jié)義”“孔明借東風(fēng)”等故事深深地吸引著我。現(xiàn)在我漸漸的長(zhǎng)大了，不僅能讀中國(guó)古典小說(shuō)，現(xiàn)代小說(shuō)，而且我又迷上了國(guó)外的文學(xué)名著，耶可多-馬洛寫(xiě)的〈〈苦兒流浪記〉〉，里面寫(xiě)了一個(gè)叫盧米的`小男孩流浪的故事；還有馬克吐溫寫(xiě)的〈〈王子流浪記〉〉、小仲馬的〈〈茶花女〉〉等書(shū)，我都看過(guò)。每天放學(xué)回來(lái)，我抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，為了騰出時(shí)間看書(shū)，如果哪一天沒(méi)有讀書(shū)，就好像沒(méi)有吃飯一樣，心里空蕩蕩的。書(shū)像一個(gè)大面包，不斷地給我營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，把我和主人公緊緊地聯(lián)系在一起。周六、周日更是我讀書(shū)的大好時(shí)光，許多書(shū)都放在我的枕頭旁邊，早晨一起床先讀上一段，真是其樂(lè)無(wú)窮啊！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我們帶來(lái)歡樂(lè)；讀書(shū)能使我們變的聰明；讀書(shū)能使我們的心靈純凈。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，正如冰心奶奶說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū)，是一位益友，在我手足無(wú)措時(shí)，為我指導(dǎo)迷津;書(shū)，是一位良師，在我自豪自滿(mǎn)時(shí)，提示我戒驕戒躁
小時(shí)候，我很愛(ài)好那些有圖畫(huà)的書(shū)或雜志。對(duì)我來(lái)講，喜歡看書(shū)的爸爸仿佛有種神力，他能把我?guī)捉床欢暮诤鹾醯淖郑鲿车乩收b出來(lái)，還十分有感情，有味兒。因此，在童年歲月中，總纏著爸爸為我講講故事，我感到很快樂(lè)，很滿(mǎn)足。在爸爸的熏陶下，隨著年齡的增長(zhǎng)，我能自己瀏覽書(shū)中的故事，從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，圖書(shū)館就像文娛場(chǎng)一樣吸引著我。我經(jīng)常在里面待到夕陽(yáng)醉人，肚子唱空城計(jì)時(shí)才想到回家。月明人靜的夜里，我也總是看書(shū)看到夜色迷漫，母親進(jìn)來(lái)責(zé)怪時(shí)，才想到睡覺(jué)。躺在床上，老實(shí)硬朗的駱駝祥子、堅(jiān)強(qiáng)不屈的保爾柯察金、機(jī)靈過(guò)人的福爾摩斯，還有那英勇、向往自由的湯姆，依然在我的`腦海里回蕩。我把我最真摯的情感播種在書(shū)的沃土上，將身心投入到這五彩繽紛的世界中，它回報(bào)給我美味的知識(shí)、動(dòng)聽(tīng)的哲理。我的心靈，已被它純凈的靈魂所感染，而得到了升華。
歲月流逝，回首讀書(shū)的這幾年，我對(duì)書(shū)的感情實(shí)在不是原封不動(dòng)的。我愿意在心煩意亂時(shí)，拿起一本《幽默故事》，把煩惱拋到九霄云外;愿意在倍感無(wú)聊時(shí)，走進(jìn)《智取數(shù)學(xué)宮》，與小派、奇奇一起勇闖數(shù)學(xué)宮，解答一道道妙趣橫生的數(shù)學(xué)題，使自己不再無(wú)所事事;更喜歡在灰心喪氣時(shí)，翻閱一本《小學(xué)生勵(lì)志故事選集》，頓時(shí)精神大振，信心倍增。。書(shū)讀很多了，知識(shí)便充實(shí)了我的大腦，一句句優(yōu)美的語(yǔ)言自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。因而，作文本上老師那一行行贊美的評(píng)語(yǔ)，就像一朵朵幸福的小花在我的心頭甜蜜地綻放著。說(shuō)到底，沒(méi)有書(shū)這位良師益友，我的作文水平肯定不會(huì)有那末高每次參加作文比賽都榮獲一等獎(jiǎng);沒(méi)有書(shū)這位良師益友，現(xiàn)在的我也不會(huì)成長(zhǎng)得這么快，我真的要發(fā)自?xún)?nèi)心腸感謝書(shū)啊!
可步入高年級(jí)后，我與書(shū)接觸的機(jī)會(huì)少了，連最支持我讀書(shū)的父親也有些制止我看課外書(shū)了。不過(guò)，我會(huì)制定一張時(shí)間表，讓學(xué)習(xí)和瀏覽兩不沖突。瀏覽，我是絕對(duì)不會(huì)放棄的，它會(huì)使我的精神世界不孤寂，更充實(shí)!
在我十一年的成長(zhǎng)中，假如沒(méi)有書(shū)的話(huà)，那肯定不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)。我很榮幸也很幸福，我固然沒(méi)有曹操孔明那樣統(tǒng)治祖國(guó)的志向，只有我那無(wú)窮無(wú)盡的求知欲望。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
有人說(shuō)，書(shū)像一位朋友，也像一個(gè)你隨時(shí)想去就去的故地。而我覺(jué)得，書(shū)像一位知識(shí)淵博的老人，在我漫長(zhǎng)而曲折的人生之路上，給予我繼續(xù)努力的動(dòng)力與能量；它也像一位辛勤付出的教師，在學(xué)校里，在生活中，給予我數(shù)不勝數(shù)的與知識(shí)與做人的道理。
在這個(gè)暑假中，我認(rèn)識(shí)了許許多多位有趣的.“朋友”。其中，最令我印象深刻的就要數(shù)《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》中的主角——善良而活潑的馬小跳。在故事中，他想盡一切辦法幫助小動(dòng)物們治病、安家，并保護(hù)它們，不讓它們受到任何細(xì)小的傷害。
“馬小跳才是個(gè)真正的孩子。”作者常常這樣說(shuō)。為什么他才是個(gè)“真正”的孩子呢？因?yàn)轳R小跳單純天真，卻重情重義，有著男子漢的氣概；他不像其它孩子一樣，整日整夜，一刻不停地學(xué)習(xí)，卻將大部分精力都用在娛樂(lè)和幫助別人上……
馬小跳告訴我們：快樂(lè)比成績(jī)更重要！可是，現(xiàn)在我們大部分孩子，失去了應(yīng)有的快樂(lè)童年生活，只知道一味地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！慢慢地，慢慢地，他們的想象力和好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，直到完全消失。這時(shí)，他們會(huì)整天悶悶不樂(lè)，一副愁眉苦臉的樣子。
我也曾想象過(guò)：假如我是馬小跳，我不僅會(huì)全心全意地為動(dòng)物“服務(wù)”，還會(huì)等它們養(yǎng)好傷后，將它們送回大自然，因?yàn)榇笞匀徊攀莿?dòng)物們真正的家。
我還讀了一本神奇的“數(shù)學(xué)魔法書(shū)”。書(shū)里的主人公高斯，他虛心、努力，結(jié)果從班里數(shù)學(xué)墊底的皮小子一躍成為了全校有名的“數(shù)學(xué)小王子”！他這種虛心求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的這些“朋友”給予了我許多好處：擴(kuò)大知識(shí)面，積累好詞好句，獲得快樂(lè)，放松心情……我是一只小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)在我的世界中是不可缺少的，在我成長(zhǎng)的路上，濃濃的書(shū)香總會(huì)伴著我一路前行！
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