【熱門(mén)】少年成長(zhǎng)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的少年成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年成長(zhǎng)作文 篇1
少年成長(zhǎng)錄記憶像沙漏中的細(xì)沙，無(wú)法數(shù)清：無(wú)數(shù)的細(xì)沙，編織成一個(gè)冗長(zhǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的故事好似少年的成長(zhǎng)故事。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旌脽嵫健Ｎ蚁氤晕鞴�。“好，寶貝，你先去玩，我現(xiàn)在去買(mǎi)�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽回來(lái)了，捧著一個(gè)又圓又大的西瓜，我高興的撲向媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。西瓜切好后，我最先拿來(lái)了一個(gè)，又見(jiàn)媽媽把西瓜分給眾人，我便快吃，見(jiàn)桌上剩最后一個(gè)，我三步變兩步奪了過(guò)來(lái)。坐在椅子上美美的吃，可是，突然想起來(lái)，剛才沒(méi)有吐西瓜子，我大哭起來(lái)，聞聲走來(lái)的.媽媽問(wèn)：“怎么了？”我膽怯的說(shuō)：“西西瓜子吞進(jìn)肚子里了。”只見(jiàn)媽媽笑著，我便哭的更兇，以為媽媽在嘲笑我，只見(jiàn)媽媽說(shuō)：“肚子中沒(méi)有水，土，空氣，種子也不能發(fā)芽，沒(méi)是�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光流逝，我成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。與媽媽學(xué)習(xí)打羽毛球，慢慢地媽媽沒(méi)有時(shí)間，我便與鄰居的小朋友打羽毛球，打著打著，我們累了，便坐在地下休息，開(kāi)心的談話(huà)，恢復(fù)了力氣我們又打羽毛球。由于越打氣越小，我們球也打不遠(yuǎn)，便越走越近，我一不注意，她也一不小心，用球拍碰到了我的頭，我哭了，便要打她。突然媽媽來(lái)了說(shuō)；“怎么了，”我說(shuō)；“她打我�！蔽也皇枪室狻彼忉�?zhuān)?jiàn)她膽怯又望原諒的眼神，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。”只是打了一下，沒(méi)關(guān)系。媽媽回家才告訴我要寬容，才能有朋友，不要斤斤計(jì)較。從那以后我學(xué)會(huì)了寬容。
退去稚嫩的性格。我邁入了初中大門(mén)，面對(duì)眾多科目，我無(wú)法料里與學(xué)習(xí)，在第一次考試，我失敗了�；氐郊�，母親告訴我，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，要堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�；貞浭亲屓嘶匚兜�，母愛(ài)是讓人溫暖的，成長(zhǎng)是讓人開(kāi)心的。
夢(mèng)已醒，但夢(mèng)的故事讓人記憶猶新，成長(zhǎng)讓人開(kāi)心，快樂(lè)，痛苦，但成長(zhǎng)是美好的，那美好的夢(mèng)中故事，那美好的少年成長(zhǎng)錄。
少年成長(zhǎng)作文 篇2
沒(méi)有一個(gè)人的人生都是多姿多彩的，成長(zhǎng)的旅途也是一段一段的，生命也是一節(jié)一節(jié)的。
翻開(kāi)我的` 《成長(zhǎng)記錄》，三個(gè)不同的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前。
童年
畫(huà)面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無(wú)際的藍(lán)天里，幾朵白云悠閑的飄動(dòng)。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫(xiě)著家長(zhǎng)交給他們的字，數(shù)，數(shù)著父母?jìng)兡罱o他們的數(shù)，我在一旁聽(tīng)著去一點(diǎn)也不懂�？粗鴦e人受到了大人們的表?yè)P(yáng)，我很難受，我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出一座座山，一條條河，一只只小魚(yú)、小鳥(niǎo)，終于我受到了贊揚(yáng)。從那時(shí)起，我懂的要努力學(xué)習(xí)。
緊接著第二個(gè)畫(huà)面閃過(guò)我的腦海。
少年
第二個(gè)畫(huà)面中，我站在北留廣場(chǎng)的大舞臺(tái)上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護(hù)肘，膝蓋也帶著護(hù)膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動(dòng)就跌倒�？粗鴦e人從我眼前滑過(guò)，我終于動(dòng)了一步，居然沒(méi)有摔跤�？傻搅说谒�、五步，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來(lái)漸漸有所感染我變得膽大起來(lái)。到了最后，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第三個(gè)畫(huà)面又進(jìn)入我的視野
青年
窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫(huà)面。我也是名中學(xué)生，正站在窗邊和同學(xué)打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(lái)(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰(shuí)讓他用窗簾來(lái)甩我，哈哈。我幸災(zāi)樂(lè)禍一直到下自習(xí)課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會(huì)壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領(lǐng)悟到責(zé)任心的真諦。
生命是一節(jié)一節(jié)的，成長(zhǎng)的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個(gè)階段，我懂得了要學(xué)習(xí)，明白了要勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟到了責(zé)任心的真諦。
少年成長(zhǎng)作文 篇3
少年，一個(gè)可以令人嘴角上揚(yáng)的名詞，一個(gè)象征著自由的名詞，一個(gè)升發(fā)著少陽(yáng)之氣的名詞。
有句話(huà)說(shuō)“人不輕狂枉少年”，我并不是一個(gè)輕狂的人，相比之下，我更喜歡安靜，喜歡聆聽(tīng)，喜歡寫(xiě)字。安靜的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了感受，安靜讓一個(gè)不安分的心漸漸平靜;聆聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注與體諒;寫(xiě)字讓我可以把青春描繪成文字記錄。但我覺(jué)得我并非不“輕狂”。我覺(jué)得剛?cè)岵?jì)，能曲能伸，才是最好的。所謂輕狂，并不是張牙舞爪，并不是仗勢(shì)欺人，打造成一個(gè)成熟而又柔軟的內(nèi)心，才有可能領(lǐng)略更遠(yuǎn)的路程。
用力挽留仍然抵不過(guò)時(shí)光的沙漏。我經(jīng)常想自己是小孩子，是少年?還是心智成熟的`小大人?小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的“白駒過(guò)隙”這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在感受起來(lái)多了分凄涼。唐伯虎曾作詩(shī)“人為多愁少年老，花為無(wú)愁老少年。年老少年都不管，且將詩(shī)酒醉花前�！蔽覀儾](méi)有像唐伯虎一樣在花前那樣的灑脫與喝酒吟詩(shī)。但我們有自己的故事，我們也有自己的情感。我們會(huì)在天氣陰霾時(shí)難受，晴朗時(shí)開(kāi)心，在人來(lái)人往的道路上尋找著未來(lái)出口……
少年是雨季，是花季。調(diào)皮的，但卻認(rèn)真的，我們有著放肆的資本，有敢愛(ài)敢恨的年紀(jì)，有氣吞山河的魄力。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年勝則國(guó)勝，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”少年，是新生代的代名詞，少年是創(chuàng)新的動(dòng)力，是前進(jìn)的源泉。
少年，依然在成長(zhǎng);少年，依然的輕狂。少年未敢忘憂(yōu)國(guó)。少年，讓我們成長(zhǎng)!成長(zhǎng)!
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