關(guān)于成長(zhǎng)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
有一天，下起了雨。小王拿著一把雨傘，歡快地走出了家門(mén)。一路上，他一邊哼著小調(diào)，一邊想著：啊哈，爸爸媽媽終于允許我買(mǎi)新筆啦，機(jī)會(huì)真難得呀！
走在馬路上，小王快樂(lè)地穿過(guò)了亮著綠燈的“斑馬線(xiàn)”。走著走著，一輛摩托車(chē)閃電般飛馳而來(lái)。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車(chē)”。等車(chē)離開(kāi)，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！
“咳，真倒霉！一出門(mén)就碰上個(gè)闖紅燈的！”小王小聲嘟囔著。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續(xù)往文具店走去。雨過(guò)天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈，匆匆往文具店趕。
眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動(dòng)時(shí)，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚(yú)骨頭……臟兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心！臟水滿(mǎn)臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來(lái)，急著回家洗澡換衣服，哪里顧得上買(mǎi)筆之類(lèi)的事……
回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現(xiàn)在的人嘛，說(shuō)什么不好，就是不講文明。我們中國(guó)自古就有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們應(yīng)當(dāng)保持住在外國(guó)友人心中的'形象。世博會(huì)將在20xx年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來(lái)，共同服務(wù)于世博，做個(gè)文明的世博使者吧！”
成長(zhǎng)作文 篇2
記憶，就這樣隨波逐流的延續(xù)到了現(xiàn)在。
依稀記得，兒時(shí)的年少，常坐梧桐樹(shù)下，同你聊天說(shuō)笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂(lè)不已。學(xué)著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的'聲音，話(huà)著家常。
再大些，明白了朋友這個(gè)詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽(yáng)，對(duì)天發(fā)誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來(lái)，你說(shuō)你要走，去到那藍(lán)天高樓，載滿(mǎn)了你夢(mèng)想的地方。于是，心，在十字路口發(fā)生分歧，你我都哭了，到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當(dāng)年是誓言還是否算數(shù)？
從此，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，就像兩條平行線(xiàn)，再也沒(méi)有相交的時(shí)候。
分隔在別地的你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的小女孩？記得那個(gè)曾經(jīng)一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長(zhǎng)吧。
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢(mèng)吧，我相信，當(dāng)我們?cè)诙嗄旰笤俅蜗嘤鰰r(shí)，同兒時(shí)那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母�！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專(zhuān)職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，專(zhuān)科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的'行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
余秋雨說(shuō)：“由山巒阻隔的遙遠(yuǎn)是一種絕望，而有河流相通的遙遠(yuǎn)則是一種憂(yōu)傷�！背砷L(zhǎng)，注定在旅途的行走中。一路走來(lái)，憂(yōu)傷滿(mǎn)懷。
走過(guò)大大小小的城市，或是華燈初上的傍晚，或是晨光微醺的清晨，時(shí)光安靜。一個(gè)人的時(shí)候喜歡行走，帶著孤獨(dú)和冷靜。對(duì)于我，行走是思考的能量。而行走注定是要走向遠(yuǎn)方。真正走得遠(yuǎn)了，看得多了，也會(huì)產(chǎn)生一些超拔的念想，就像我們身處高處看螞蟻搬家總能發(fā)現(xiàn)它在擇路上的種種不可思議。走的久了，就連故鄉(xiāng)也只是祖先流浪長(zhǎng)途中的一個(gè)駐足點(diǎn)。泰戈?duì)栐凇恫晒分袑?xiě)道：“我拋棄了所有的憂(yōu)傷與疑慮，去追逐那無(wú)家的湖水，因?yàn)槟怯篮愕漠愢l(xiāng)人在召喚我，他正沿著這條路走來(lái)。”人不斷的行走，離家又棄家，成了永恒的異鄉(xiāng)人。
成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了未知，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像你在陌生的環(huán)境中，隨時(shí)都會(huì)有意外發(fā)生。我們應(yīng)該有足夠的勇氣在這樣的險(xiǎn)境中去面對(duì)這一切，就像脫去手套去撫摸老人的傷痕。這條路上，只能有你一個(gè)人，或蹣跚前行或歡呼雀躍，沒(méi)有人能真正感同身受般的和你一樣活著并擁有一樣的感知。生命的痛處和艱難，只能你自己一個(gè)人扛，沒(méi)有強(qiáng)大獨(dú)立的內(nèi)心又怎么能支撐起夢(mèng)想？有時(shí)候沉默是最大的力量。親力親為，是你必須做的，也是唯一的選擇，是堅(jiān)強(qiáng)，是獨(dú)立，是勇敢，這是成長(zhǎng)。
走得太久，會(huì)累，身心俱疲。可是想想最初的夢(mèng)想，想想出發(fā)的執(zhí)著。路遙曾說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遙馬亡。”所以，你可以疲倦，哪怕可以蹲下稍作休息，但是絕不能放棄，我想那都是力量和勇氣的積蓄，一切都是為了更好的.出發(fā)。
旅途很長(zhǎng)，請(qǐng)將晴朗的心寫(xiě)成旋律，為自己哼唱。偶爾街邊咖啡館座里的溫暖微笑的目光，只一閃，便覺(jué)得日月悠長(zhǎng)，山河無(wú)恙。這是寂寞之旅中關(guān)于愜意的些許慰藉。
成長(zhǎng)像一杯苦丁茶，初入口苦澀無(wú)比，吞咽之后細(xì)細(xì)回味卻有一股奇妙的清香，我喜歡這樣苦苦的東西，令人回味無(wú)窮。這是破蛹成蝶的蛻變之路，我愿意獨(dú)自去經(jīng)歷承受它，于是吼一聲：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”
帶著這些美麗的傷口，一直在路上。
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；叵脒@五年來(lái)的歷程，我的成長(zhǎng)與我們的班集體是密不可分的。
記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，不敢去教室，爺爺奶奶硬是把我往教室里拽，可我就是哭著不去。這時(shí)我的班主任走了過(guò)來(lái)，她是一位和藹可親的中年人，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“鐘毅文，男孩子最勇敢，全班人都在等著你……”幾個(gè)同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，親切地拉著我的手，說(shuō)：“走！咱們一起去上課�！蹦菚r(shí)候我的心里就感到特別的溫暖。從那以后，我也不再害怕上學(xué)了。
我們班有六十多人，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“教室是我們每天學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，你們一定要把它打掃干凈，并保持清潔……”記得第一次輪到我做清潔的時(shí)候，我拿著掃把東掃一下、西掃一下，就是不知道怎么把垃圾收攏，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，我們就開(kāi)始想辦法。我們朝著一個(gè)方向掃，很快就解決了這個(gè)麻煩，另外幾個(gè)同學(xué)拿著抹布把桌子、椅子全都擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。坐在這樣窗明幾凈的教室里，我心里感覺(jué)特別的爽快，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因?yàn)槲业淖謱?xiě)得還比較好，班主任讓我和幾位同學(xué)辦黑板報(bào)。一開(kāi)始我們不知怎么動(dòng)手，大家在一起商量了一下，決定分工合作，有人畫(huà)圖，有人畫(huà)線(xiàn)，有人寫(xiě)字……利用幾次課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的黑板報(bào)終于辦好了。同學(xué)們拍手叫好，老師也露出滿(mǎn)意的笑容。從這件事中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的.力量。
我的性格比較靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。課后同學(xué)們總是主動(dòng)、熱情地來(lái)找我玩，老師也特意安排我去收發(fā)練習(xí)本，還讓我到別的班級(jí)老師那里去送東西，讓我鍛煉與人交流、溝通的能力。
回想這五年來(lái)，老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)總是歷歷在目。我的成長(zhǎng)與我的班集體是分不開(kāi)的，可以說(shuō)我與班級(jí)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都是一顆種子，僅僅每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)端，就絢麗無(wú)比地綻放；而有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待。我不羨慕早已綻放枝頭的花兒，也不沒(méi)蔑視任何含苞亦或未遇花期的花兒。我們都在成長(zhǎng)，哪怕將來(lái)永遠(yuǎn)不開(kāi)花，那只是因?yàn)槲覀兌际且豢脜⑻齑髽?shù)……
我，是山河的兒子。從小倚山而居，傍水而棲。春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在貴如油的春雨的洗禮下，山間深紅淺紅的花瓣略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛(ài)。雨后空氣澄鮮，彌漫著冉冉花香，令人沉醉。河畔碧綠的垂柳在一片若隱若現(xiàn)的水煙中，更裊娜迷人。夏，山上的大樹(shù)參天入云，郁郁蒼蒼，樹(shù)下綠草如茵，好不令人賞心悅目。秋，河岸楓林里火紅的楓葉燦若云霞，宛如淋不滅的火焰，在空中盤(pán)旋、飛揚(yáng)、落下，劃著一道道獨(dú)特而靚麗的弧線(xiàn)。冬……
春去秋來(lái)，四季交替，享受了幾年避世絕俗般的隱士生活后，我開(kāi)始了勇士般的征程，向著詩(shī)與遠(yuǎn)方奮勇前行。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，初唐四杰之一駱賓王兒時(shí)的杰作引領(lǐng)我步入了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂�；蛟S是因?yàn)樵催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展到隋唐五代時(shí)，出現(xiàn)了前所未有的繁榮局面，而讓駱賓王有著得天獨(dú)厚的條件，在他七歲之時(shí)便因?yàn)椤对侚Z》一詩(shī)而被人稱(chēng)為神童。時(shí)不我待，我沒(méi)能趕上那盛世大唐，但我趕上了日新月異的中國(guó)。我沒(méi)能成為流芳千古的.詩(shī)人，但我相信我會(huì)在未來(lái)的人生路上留下濃墨重彩的篇章，為祖國(guó)的明日輝煌獻(xiàn)出自己的力量。
時(shí)間猶如手指間的細(xì)沙，還來(lái)不及回味，就已悄然逝去�；厥走^(guò)去，無(wú)助時(shí)，父母一個(gè)微笑，我就渾身充滿(mǎn)了力量；困惑時(shí)，老師一個(gè)眼神，我就找到了方向�，F(xiàn)在，我已步入高中，踏上了新的征程，站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的生活。
中考志愿填報(bào)后，我就對(duì)我選擇的高中充滿(mǎn)了好奇。當(dāng)我正式踏入高中的大門(mén)，揭開(kāi)這層神秘的面紗，感受到了中學(xué)的雄偉與美麗后，我為我的選擇而自豪。一個(gè)月的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻開(kāi)始因文理分科而發(fā)愁：選理，我愛(ài)物理，而物理卻不愛(ài)我。選文，前天晚上巧遇初中恩師，談起文理分科的事兒，我說(shuō)我想學(xué)文，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，理科生比較好找工作，我不能左右你的選擇，但還是希望你好好考慮……”我想，大多數(shù)的人的觀(guān)點(diǎn)和老師的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該是一致的吧？難道文科生就真的不好找工作嗎？
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)！”這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)他兒子所說(shuō)的話(huà)，也是父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。無(wú)論我此時(shí)是如何的彷徨迷茫，最終，我都要過(guò)上自己想要的生活。
我曾經(jīng)志愿成為一名譽(yù)滿(mǎn)杏林的醫(yī)生，但若不學(xué)理，只怕這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。幾經(jīng)思慮，我認(rèn)為學(xué)文同樣能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。老師、作家、心理學(xué)家、政治家……這些人難道不都是醫(yī)生嗎？小醫(yī)醫(yī)人，大醫(yī)醫(yī)國(guó)。
人生，如同一條蜿蜒的小溪，隨時(shí)光靜靜地流淌。此間，我們會(huì)經(jīng)歷坎坷與溝壑，也會(huì)沉淀痛苦和污濁。學(xué)會(huì)且行且珍惜，畢竟，一路走來(lái)，有太多過(guò)往值得追憶，太多相伴值得感恩。
人生雖然不起于我，但終將止于我。盡管人生路上充滿(mǎn)未知，盡管前方征程鋪滿(mǎn)荊棘，盡管可能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力奮斗仍一無(wú)所獲，我也不能駐足于此。我不會(huì)后退，夢(mèng)想也不允許我后退。
或許，專(zhuān)屬于我的人生道路上沒(méi)有鮮花。但，我會(huì)竭盡全力讓我從一顆充滿(mǎn)生機(jī)的種子開(kāi)始成長(zhǎng)。
亦或，我這顆種子不會(huì)發(fā)芽。但，我絕不會(huì)甘于沉寂……
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