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我們的夢(mèng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的夢(mèng)作文1
知了開起了演唱會(huì)，青蛙敲起了肚皮鼓，太陽(yáng)公公漸漸收起了白天的張狂。
吃飽晚飯，我和媽媽一如往常去中心湖公園散步，剛到橋邊，一個(gè)籃球落到了我的腳旁，我抱起籃球，呆呆地注視了幾秒，耳邊一個(gè)聲音響起：“小朋友，幫忙傳過(guò)來(lái)！”我望著媽媽：“媽媽，你今天能陪我看會(huì)打籃球嗎？”媽媽摸了摸我的頭，嘴角動(dòng)了幾下，又什么都沒說(shuō)，只向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
籃球場(chǎng)四周綠樹成蔭，地面鋪滿了藍(lán)色的地坪，總共有三排12個(gè)籃筐，籃筐四周都有高低的休息座位，在籃球場(chǎng)中間還有一排筆直的大樹和座椅。每次路過(guò)我會(huì)多看幾秒，但從未去打過(guò)。
我坐在座椅上，目光隨著籃球的轉(zhuǎn)移從一位球員移到另一位球員上，突然聽到一個(gè)小朋友的哭聲。其實(shí)，我觀察他很長(zhǎng)時(shí)間了，他十分調(diào)皮，常常不打球做鬼臉，球跑了自己坐在地上不去撿，但每次，他的爸爸總是很有耐心地幫他撿回來(lái)，但每次撿回來(lái)，他總會(huì)把球搶過(guò)來(lái)再丟出去。
我多么希望能有爸爸陪我打球，記得上一次我們一起打球，還是一年級(jí)暑假。那個(gè)時(shí)候，我們還住在張浦，每到暑期周末，爸爸都會(huì)早早喊我去打籃球，多半時(shí)間我是被硬拽過(guò)去的，更可氣的'是，家里明明有車，他非要騎自行車去，每次騎的滿身是汗，但總有比我們更早的人。這里只有兩個(gè)籃筐，等待的時(shí)候，爸爸會(huì)在一旁教我拍球，拍球時(shí)手掌要空心，不能發(fā)出聲音，身體要半彎曲，左手和右手要隨機(jī)應(yīng)變。爸爸也會(huì)在我拍球時(shí)，一個(gè)箭步趁我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，球被搶走了，然后快速運(yùn)球，三步上籃，球就穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐。打累了，我們席地而坐，雖然剛坐下水泥地能聽到呲的一聲，但心情無(wú)比快樂。每當(dāng)我要放棄時(shí)，我會(huì)想起我和爸爸之間的籃球，或許這只是一個(gè)不起眼的小球場(chǎng)，但他教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，給我的童年帶來(lái)無(wú)限精彩。
“宸寶，宸寶”我回過(guò)神來(lái)，媽媽摸了摸我的頭，“想爸爸了吧？”我低下頭，怕媽媽看見我眼角的淚水，不知在越南的爸爸此刻有沒有下班，會(huì)不會(huì)去打會(huì)籃球，是不是也想起了我們。
我們的夢(mèng)作文2
夜，已被寂寞染黑。手，已麻木；燈，還亮著。
我不停地寫著，寫著。直到手中的筆油耗盡，直到星星躲進(jìn)了云層中呼呼大睡。我不知道這樣下去，最終的話結(jié)果會(huì)是什么，我也明白，為什么這樣下去，最終還是會(huì)沒有回報(bào)。
從窗口吹來(lái)以陣陣涼爽的風(fēng)，很恬意。我放下筆，輕輕地翻開起《駱駝祥子》來(lái)。有時(shí)，我甚至?xí)舐暤爻靶ζ鹬魅斯樽印３八呐�，諷他的下場(chǎng)。我甚至覺得，我的以后會(huì)像他一樣，盡管現(xiàn)在是如此的努力，可終究沒有結(jié)果。
我想，人是經(jīng)不起生活的磨練的`吧！你看，那么向上的人，竟活活地被折磨成了一具行尸走肉！人力車夫的命根子就是車呀！他可以為車而奉獻(xiàn)出自己的生命！可最后他變得人財(cái)兩空。于是，他開始游戲生活。
我又小心地合上了這本書，長(zhǎng)嘆了一聲又望向那片深藍(lán)色的天空。我突然發(fā)現(xiàn)，天空多了幾顆閃閃發(fā)光的星星！
我猛地醒悟——祥子的夢(mèng)碎了，但我的并沒有碎，只是我近來(lái)沒有實(shí)現(xiàn)而已！
然而我需要的是努力等待——這片黎明前的黑暗！
冥冥中，我又想起了那段話：夢(mèng)想是成功和勝利的基石。擁有夢(mèng)想，就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這必定是個(gè)漫長(zhǎng)的征程。不能沒有困苦和磨難，因?yàn)檫@是理想的根本。
是啊，這些題又算得了什么呢？它們只是眼前的小磨難而已，這是理想的根本，若想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就必需跨過(guò)這道坎。至于祥子的悲劇，我想只是那個(gè)時(shí)代造成的吧。
于是，我在星星的陪伴下完成了最后一道題。
于是，在這片深藍(lán)色的天空中又出現(xiàn)了閃亮的星星。
于是，我將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)作文3
在我們小荷這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識(shí)許多人，雖然我們未見其人，但卻能觀其文。今天就讓我們大家多認(rèn)識(shí)一位朋友吧！我相信大多數(shù)人已經(jīng)與她相識(shí)了，你可以猜一猜（其中一字為“夢(mèng)”）。
——題記
她今年應(yīng)該是12歲（按她的作文本中的資料來(lái)算），一個(gè)下處于童年和少年轉(zhuǎn)換期的女孩，這就是我對(duì)她身份的了解，我們并沒有交談過(guò)。
但是我看了她的作文，她寫的作文有的是對(duì)自己的鼓勵(lì)，有的是寫她對(duì)事物的感受，有的為我們小荷的朋友所作，有的是為自己所寫……從她的作文中我可以看出她內(nèi)心對(duì)生活充滿希望，她不斷的克服困難，她要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有意義的人生，創(chuàng)造一個(gè)美麗的人生，創(chuàng)造一個(gè)屬于她自己的人生。（我在此祝他美夢(mèng)成真！）
我比較喜歡她的詩(shī)歌。雖然她的詩(shī)歌有點(diǎn)短，但是語(yǔ)句優(yōu)美，有的則含義深刻�？催^(guò)她的詩(shī)我常常會(huì)有深刻的感受。記得有一天，我心情很不好，便上了小荷網(wǎng)。翻著翻著，我就翻到了她的詩(shī)歌，便看了看，突然，我的心情開始變得愉悅，我知道了心情不好傷害的'只能是自己，我要學(xué)會(huì)開脫，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要快樂。
我想你也會(huì)有所感受吧！
接下來(lái)是最重要的部分，這也是我寫這篇作文的原因。我看了她一篇作文和點(diǎn)評(píng)，并得知了一個(gè)驚人的消息：她在一次車禍中喪失了一只手。這對(duì)于一個(gè)正處于青春發(fā)育期的女孩，是一個(gè)多么可怕的悲劇呀！試想一下，一個(gè)沒有一只手的女孩，他如何吃飯？如何寫字？如何打電腦呢？我想一定非常不方便吧！但從她的作文中、回復(fù)中我都可以看出她的堅(jiān)強(qiáng)，她不需要?jiǎng)e人地同情、可憐，她想要的是我們正常地去對(duì)待她。
我佩服她，佩服她的獨(dú)立能力，佩服她的毅力，更加佩服她的寫作能力。就讓我與她還有小荷所有的成員一起努力，共同創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！
PS：雖然我不知道寫得怎樣？但是這是我第一次寫別人的作文，還請(qǐng)大家多多支持，但我更多的是想給予她更多地鼓勵(lì)，作文嘛，我想已經(jīng)不重要了。
最后要揭示答案了，她就是可愛地“夢(mèng)遙兒”。
我們的夢(mèng)作文4
今天，我聽著廣播就不禁笑出了聲，有一個(gè)話劇的要來(lái)為我們表演，但是，但我聽見四到六年級(jí)要寫作文時(shí)，心里又涼了半截，在同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)，我看著藍(lán)天，好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
下午，我們走向操場(chǎng)，涼風(fēng)吹來(lái)，好涼爽呀！在這涼風(fēng)襲來(lái)的下午；在這熱鬧非凡的操場(chǎng)；在這太陽(yáng)斜照的時(shí)侯；在拉開序幕的瞬間；表演開始了。
在那些十分搞笑的表演上，很多同學(xué)都不禁笑開了鍋；在那些十分搞笑的表演中，也有自己的想法；在那些十分搞笑的表演下，還有更加深刻的夢(mèng)！
看哪！看哪！樹上的雛鳥，為了完成自己的飛天夢(mèng)，努力的嘗試著，看哪！看哪！地下小螞蟻們，一出生，就在跟死神作斗爭(zhēng)，看哪！看哪！那雄壯的獅王，小時(shí)候，還是一只流浪獅，看哪！看哪！……
我們小孩的夢(mèng)想，有的異想天開，有的合乎情理，有的理想宏大，有的令人匪夷所思，當(dāng)然，哪一個(gè)人沒有過(guò)夢(mèng)想呢？只是做到了，還是沒做到。
俗話說(shuō)的好，夢(mèng)想是個(gè)寶，沒有這個(gè)寶，啥都干不了，就打個(gè)比方吧！如果，我們現(xiàn)在的目標(biāo)是我們小組獲勝，那麼，就要，知道最后的目的是神馬，就在今天，劉丹彤說(shuō)：“扣分不最終的目的，只是表面。”是的，你因當(dāng)，不！你必須知道！知道最后的目的`是什麼！
夢(mèng)想大的就像修一座大宮殿，而夢(mèng)想小的，就像修一間小房子，大宮殿修好了就可以供給國(guó)家，而小房子修好了，供給國(guó)家，要都不要！
我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)，是為了祖國(guó)，無(wú)國(guó)怎有家！我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是一個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng)，而中國(guó)夢(mèng)就是由小小的中國(guó)夢(mèng)組成的，同學(xué)們，讓我們的夢(mèng)飛翔去吧！讓我們更加努力的為夢(mèng)想奮斗吧！
我們的夢(mèng)作文5
我們家祖孫三代，按照時(shí)下流行的說(shuō)法，可是不同年代的代表人物：爺爺奶奶是典型的50后，上過(guò)山，下過(guò)田，吃過(guò)苦；爸爸媽媽是典型的70后，在改革開放的春風(fēng)中，發(fā)家致富，過(guò)上小康生活；而我呢，則是嶄新的90后，沐浴在新世紀(jì)的曙光中茁壯成長(zhǎng)，我覺得如果真要給90后貼個(gè)標(biāo)簽，那就是“夢(mèng)想”。
在我的腦海，充斥著無(wú)數(shù)個(gè)氣球般彩色的夢(mèng)想，想和哥倫布那樣駕船周游世界，想和明朝的萬(wàn)戶那樣自制火箭探索宇宙，想和劉翔那樣也成為一位頂尖高手在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上獲得金牌，讓五星紅旗冉冉升起。不過(guò)在我的心里我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望這個(gè)世界變成充滿愛的海洋。
記得以前我看到過(guò)一個(gè)故事，有個(gè)男孩，他的老師曾經(jīng)向班級(jí)里的同學(xué)布置了這樣一個(gè)作業(yè)：“我們?nèi)绾胃淖兪澜纭�，男孩突發(fā)奇想：只要為身邊的三個(gè)人做一件不求回報(bào)的好事，并要求他們每一個(gè)人也為身邊的三個(gè)人做三件好事，那么愛心就會(huì)無(wú)限地傳遞開去，到最后，整個(gè)世界就變成了愛的.海洋。
看到這個(gè)故事，我也想像那個(gè)男孩那樣，實(shí)現(xiàn)我的愛心傳遞計(jì)劃：我的第一個(gè)目標(biāo)是經(jīng)常在學(xué)校附近出現(xiàn)的流浪漢。我關(guān)注他可有一段時(shí)間了，他衣著邋遢，蓬頭垢面，經(jīng)常撿拾垃圾吃。我找了個(gè)機(jī)會(huì)，和他套近乎，“你是哪里人？”，“你多大年紀(jì)”，一開始他對(duì)我愛理不理，總躲著我。但我并不氣餒，用自己的零花錢給他買了個(gè)面包吃，見他狼吞虎咽的樣子，我既心酸又高興，我學(xué)著老師的樣子告訴他：你那么年輕，完全可以找一份工作自食其力啊。他一邊吃一邊不住地點(diǎn)頭，看著他的樣子，我的腦海里不禁出現(xiàn)無(wú)限的遐想：流浪漢從此重新做人，過(guò)上了幸福的生活。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)好每一分鐘”我想我這個(gè)美好的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我想我們所有90后的未來(lái)都不是夢(mèng)。加油吧！幸福的90后，加油吧！充滿希望的90后。
我們的夢(mèng)作文6
說(shuō)到青奧，大家一定都不陌生吧！而且，這一次的青奧會(huì)可是在我們南京舉辦哦！但是，也有一些人，今天一大早，我便出了門，可一出門，便是一陣難聞的濃煙撲鼻而來(lái)，嗆得我直咳嗽，眼睛也被熏得生疼生疼的，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是工程隊(duì)又在施工了，只見那些渣土機(jī)蠻橫的把碎石甩來(lái)甩去，讓在圍擋外的行人不得不離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，噪音也不停地鉆進(jìn)人們的耳朵里，讓人難以忍受。
好不容易從中突圍出來(lái)，抬頭又看見了一副觸目驚心的圖畫：本是一副可愛的青奧吉祥物的畫，卻不知被誰(shuí)潑上了鮮紅的油漆，令我膽顫心驚。再往遠(yuǎn)處一看，到處都是路人隨手丟的垃圾，隨口吐的瓜子殼，隨手丟的果皮......我難受又傷心地想：“唉！這就是被大家稱為‘最美城市’南京嗎？”這是，我又看見了一副溫暖人心的畫面：幾個(gè)女青年蹲在地上，一人拿一個(gè)面包和一瓶水，辛苦的喂著一位被餓昏的老人，看著她們緊張又認(rèn)真的神情，仿佛這位老人就是她們最重要的親人。而老人也在她們的.精心照料下，慢慢的蘇醒了過(guò)來(lái)，只見她用顫抖的雙手緊緊地握住一位女青年的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！如果不是你們，我呀，早就死在這街上了！”說(shuō)著，便硬往她們兜里塞錢。女青年們卻搖了搖頭，說(shuō)：“大媽，這是我們應(yīng)該做的，您不用謝！”說(shuō)著將錢又塞了回去，還叫了一個(gè)出租車把老人送回了家。
我又高興地想：“看來(lái)這個(gè)世上還是好人多��！”大家一定要向這些大姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的中國(guó)人、南京人！讓我們?yōu)檫@共同的理想而奮斗吧！
我們的夢(mèng)作文7
人生有了夢(mèng)想才會(huì)不凡，民族有了夢(mèng)想才會(huì)走向繁榮富強(qiáng)。每個(gè)人心底都?jí)翰刂粋�(gè)小小的夢(mèng)想，并且會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有這樣，才能推動(dòng)我們整個(gè)中國(guó)的發(fā)展。
在我的心底也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是——做一名光榮的教師，盡職盡責(zé)，不求回報(bào)，為祖國(guó)培育出許許多多的棟梁。
每天來(lái)到學(xué)校上課，都會(huì)看到老師那瀟灑流利的板書，聽到那一口流利的普通話，和那一絲不茍的講解時(shí)。我的心中都會(huì)燃起一團(tuán)當(dāng)教師的火，這把火在我心中越燃越旺，越燃越大，最后一發(fā)不可收拾。
我周圍有許多人都知道我的夢(mèng)想，大多數(shù)還是支持我的。我當(dāng)然也不服眾望十分的用功。無(wú)論每天寫完家庭作業(yè)夜是多么的深，我都會(huì)使自己努力的`保持清醒，跑到自己的小屋里，背一背順口溜和繞口令，希望以此提高我的口才。有時(shí)還會(huì)默寫默寫英語(yǔ)單詞，背背數(shù)學(xué)概念。
雖然大多數(shù)人支持我，但反對(duì)的聲音也有很多，比如我的媽媽。有一天媽媽突然問(wèn)我：丫頭，你的夢(mèng)想是什么��？我不假思索，脫口就出：我長(zhǎng)大想當(dāng)教師，問(wèn)祖國(guó)培育出許多人才，這樣我們的祖國(guó)就不用擔(dān)心再受侵略了！媽媽的臉上掠過(guò)一絲驚訝，但隨后就恢復(fù)了正常，用不可否定的語(yǔ)氣，說(shuō)：丫頭，我不支持你。你知道當(dāng)教師多苦嗎，上課前要備教案，上課時(shí)還要邊講課邊注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，下課后還要抽空批改大量的作業(yè)。經(jīng)常有學(xué)生還和老師頂撞，這樣的苦，你是吃不消的，再說(shuō)。。。可是媽媽！媽媽的話還沒有說(shuō)完，就被我打斷了現(xiàn)在國(guó)家教育資源短缺，我們應(yīng)該為國(guó)家出一份力，如果人人都像您一樣，那國(guó)家早就滅亡了，我們應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看待這件事�。寢屢粫r(shí)說(shuō)不過(guò)我，就用不耐煩的口氣說(shuō)算了算了，你想干什么就干什么，我不管了�？吹綃寢尣辉谧钄r我追逐夢(mèng)想的腳步，我開心的笑了。
也許在多年后的某一天，有人問(wèn)起我的工作，我會(huì)驕傲而自豪的說(shuō)：我是一名光榮的教師！要為祖國(guó)培育出大量的人才！
我們的夢(mèng)作文8
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪；如果說(shuō)夢(mèng)想是天空中閃爍的繁星，那么夢(mèng)想就能感受空寂；如果說(shuō)夢(mèng)想是沙灘上一粒粗糙的細(xì)沙，那么夢(mèng)想就能感受碧海藍(lán)天。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”我常常哼唱起這一首充滿人生道路上追求夢(mèng)想時(shí)的歌曲。我的夢(mèng)想與別人的夢(mèng)想都不同，因?yàn)槲倚r(shí)玩伴的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想……
“夕陽(yáng)西下，小橋流水人家”，我的家矗立在田園中央，青綠色的藤蔓纏上了房檐，青苔也爬上了窗臺(tái)，真好比“苔痕上階綠，草色入簾青”��！紫紅色的花骨朵兒鑲嵌在大片的綠葉之上，我常常坐在窗前，吮一杯綠茶，仔細(xì)傾聽這大自然的優(yōu)美樂曲，我呆呆地望著一只鳥掠過(guò)天際，卻一直尋找著它的蹤影。這時(shí)候，我的同伴會(huì)打斷我的思緒，和我一同前往那清澈見底的小溪玩耍，溪水涓涓細(xì)流，在這條小溪的盡頭，它們將擁抱大海，灌溉農(nóng)業(yè)。用手輕輕一撫，絲絲涼意；用嘴一嘗，甘甘甜甜。可終究是過(guò)去，如今，小溪里的水渾濁不清，走到溪邊，一股惡臭向我們襲來(lái)，更不用說(shuō)撫摸和品嘗它。這究竟是怎么了？小溪也不再通向大海，走過(guò)一段小溪，前面的溪流全被封鎖，它就如同被困的狼，在痛苦地哀嚎著。同伴憤恨地對(duì)我說(shuō)：“我一定要使它重回曾經(jīng)的模樣！”
天依然湛藍(lán)著，莊稼也依舊茁壯成長(zhǎng)，我終于等到了這一天，浙江政府提出“五水共治”活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)一系列措施以后，曾經(jīng)的.小溪“回來(lái)”了！看，小溪丁丁冬冬地流淌著，哼唱出優(yōu)美的小調(diào)，美麗的風(fēng)景，郁郁蔥蔥的樹木顯得更加生氣勃勃。我和同伴笑著，跑著，奔跑在著藍(lán)天碧水之中，心中不禁浮現(xiàn)童年時(shí)美麗的情景……
夢(mèng)是一顆明星，是一幢燈塔，是一方司南，在我們大步流星向前時(shí)，它躲在我們的左右為我們賀喜；在我們迷失方向寸步難行的時(shí)候又給予我們啟示帶領(lǐng)我們逃離險(xiǎn)境。
與夢(mèng)同行，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。
我們的夢(mèng)作文9
今天，我收到了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：夏俊杰同學(xué)，你被我校選定參加“叢林求生”活動(dòng)，你將明天出發(fā)去中蘇交界叢林，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，自備一切你認(rèn)為必要的工具，在那里沒有任何人，我們會(huì)直接將你空投進(jìn)去。里面滿是兇猛的野獸，是一片復(fù)雜的地區(qū)，活著才是關(guān)鍵。你將在那度過(guò)一個(gè)月的叢林求生生活。
我先拿了毛筆、墨水與紙。這三樣物品在書法上有用，在求生中也有用。毛筆和墨水配合起來(lái)，就可以寫字，如果一個(gè)月過(guò)去后，救援人員還沒找到你，你可以在你的住所旁邊的.空曠地上寫上“SOS”而且要很大，這樣，空中救援部隊(duì)就會(huì)看見，就可以在周圍找到你了。然后，這一個(gè)月中，你肯定非常孤獨(dú)，你就可以把字寫在紙上，這樣，每天拿出來(lái)看看，也可以解解悶，兩全其美。
在救援隊(duì)來(lái)到之前最重要的就是讓自己活下去。然后，我還拿了軍用鐵鏟。這種鐵鏟功能很多，有兩種形態(tài)，一種是像彎鉤一樣的，可以把鐵鏟頭部和把柄部解開再重新以新一種方式結(jié)合就可以了。這種形態(tài)可以用來(lái)防身、捕獵、剝開動(dòng)物皮毛、砍樹等等。另一種形態(tài)就是普通鐵鏟的樣子，可以用來(lái)挖洞，做陷井等。
之后，我還拿了幾把打火機(jī)。打火機(jī)在求生中作用極大，它可以生火，燒東西吃。晚上，氣溫下降了，還可以用來(lái)暖和一下。睡覺時(shí)，還可以用來(lái)抵擋大部分野獸的攻擊。還可以用來(lái)照明。最重要的是，在晚上，墨水寫的“SOS”根本看不見，所以可以用打火機(jī)打出的火種來(lái)求救，但是白天還是用墨水比較好，假如白天都用打火機(jī)，那么打火機(jī)就會(huì)很快用光根本撐不了一個(gè)月。
最后，我還帶了藥品，這樣在受傷、生病的時(shí)候可以馬上得到治療，不讓病情惡化。還有地圖，有了地圖，我就不會(huì)迷路了，就不會(huì)連救援范圍都走出了都不知道，還可以避免走上一些危險(xiǎn)的路。然后，我還帶了線、針�？梢园厌樑摄^狀，線連上，搞點(diǎn)蚯蚓當(dāng)魚餌就可以釣魚了。
我們的夢(mèng)作文10
兩年前還在教室里埋頭學(xué)習(xí)的哥，如今拖著他那疲憊的身軀在人頭攢動(dòng)的鬧市里蹣跚著，四處游蕩……
“哥，你真的想好不上學(xué)了嗎？”我瞪大眼睛疑惑地問(wèn)。哥笑嘻嘻地拿出新買的MP3，躺在椅子上悠閑地哼著“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”“只是……我想……你……”我哽咽了�？粗�，我想也許這就是“無(wú)書一身輕”吧！
爸爸對(duì)哥的做法表示贊同。他說(shuō)家里有些補(bǔ)貼也好，讀再多的書考不取大學(xué)一樣打工。頗有些見識(shí)的媽媽卻再三勸哥把高中念完多增知識(shí)。固執(zhí)的哥哥不顧反對(duì)獨(dú)自踏入了他神往的社會(huì)。年少的他，心里只裝著“別人行，我也行”的信念。因?yàn)楦缥闯赡辏?guī)工廠都不錄用他，也只能打些雜工。
然而他推銷啤酒不順；搬東西手受傷；工作不被肯定，拿不到工資；城里人的鄙視，壞人的欺凌……一系列的問(wèn)題把哥給沖蒙了�！笆澜绮皇敲篮玫膯幔可鐣�(huì)不是和諧的嗎？為什么現(xiàn)實(shí)和書上說(shuō)的'不一樣，和我心中那美好的憧憬不符？為什么……”哥孤獨(dú)地躲在城市的角落里怒吼。
好一段時(shí)間，哥沒有與家里聯(lián)系，把我們都急壞了。媽邊哭邊責(zé)備爸爸。終于有一天，同鄉(xiāng)的大伯說(shuō)看到哥在游戲廳玩，樣子很狼狽。于是，爸爸順著指引找到了衣衫不整的哥，他正一身酒氣地躺在車站的長(zhǎng)椅上�！芭尽�，“為什么不回家？”隨著爸一巴掌打下去，迷糊的哥才恍惚有了意識(shí)似的，沖向爸爸的懷抱，兩個(gè)人在人來(lái)人往的車站抱頭痛哭。
如今的我們，在父母的愛護(hù)國(guó)家關(guān)心下健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，像大樹下的草兒未經(jīng)風(fēng)雨的磨礪。我們要積極的去了解世界，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛的積累社會(huì)知識(shí)。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后踏進(jìn)社會(huì)時(shí)，就不再彷徨，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)！
我們的夢(mèng)作文11
預(yù)言不是現(xiàn)實(shí)，但預(yù)言又映射現(xiàn)實(shí)。每天清晨睜開雙眼，我們都要提醒自己：珍惜時(shí)光，珍惜生命，珍惜生活的花朵。
成長(zhǎng)是珍惜的縮影機(jī)，是未來(lái)的放大鏡，是人生的長(zhǎng)廊。
成長(zhǎng)的人生像清晨的露珠，總是把最明亮的奉獻(xiàn)給人們；成長(zhǎng)的人生像雪構(gòu)成的銀白世界，總是把最純真的奉獻(xiàn)給人們；成長(zhǎng)的人生總是充滿希望，因?yàn)楣饷骺偸窃谑刈o(hù)它。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。但是，在快樂的路途中，總是存在阻礙。生活就是我們成長(zhǎng)的屏障，但是只要我們堅(jiān)定信念，我們就會(huì)找到正確的出口。
生命是一段行程，堅(jiān)持和選擇是這一行程真實(shí)的永恒。生活總有堅(jiān)持甩手和不甩手的孩子，所以就有了勇者和庸者的區(qū)分，選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把握好自己的`人生方向，做出充分挖掘你的潛能的選擇，才是你明智的選擇。朋友，正確地為自己的人生定位，堅(jiān)持不懈的追求，這樣我們的人生才會(huì)真實(shí)，而不是夢(mèng)。
讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧！無(wú)論路途多么崎嶇難行，不論身體多么困乏疲憊。我們也要勇敢地走下去，只要你心里充滿了陽(yáng)光，所有流淚淌汗的日子也會(huì)燦爛生花，種種苦澀就會(huì)化為唇邊云淡風(fēng)輕的一朵微笑。抱著一份虔誠(chéng)美好的信念，守著一顆淡泊寧?kù)o之心，才能找到心靈棲息的家園，才能在百花蕭瑟的季節(jié)，笑傲天下，行程萬(wàn)里。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的未來(lái)是真實(shí)的。歲月周流，我們面朝大海的時(shí)候，總是會(huì)看到春暖花開的奇景，抽云拔霧現(xiàn)青天的壯觀，倚天照海的寬闊。
朋友們，堅(jiān)信吧，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。讓我們大步前行，向光明進(jìn)發(fā)；讓南北西東都鵬一片。
我們的夢(mèng)作文12
夢(mèng)就像泡泡，生一個(gè)，滅一個(gè)，再生一個(gè)。
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，隨著年齡階段的不同，人們的夢(mèng)想也會(huì)發(fā)生變化。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧，我們家有5口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。
我的夢(mèng)想很多，首先我希望我好好學(xué)習(xí)，每次都能考到理想的成績(jī)，考上一所理想的中學(xué)，然后上大學(xué)，學(xué)到很多的知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想還有很多：我夢(mèng)想擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，體育比賽都能得第一，所以我要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
我夢(mèng)想可以成為游戲之王，每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以玩玩游戲放松心情，不要讓自己有太大的壓力；我夢(mèng)想每年可以出去旅游，游覽祖國(guó)的大好河山，開闊自己的眼界，品嘗各地的小吃，大飽口福；我夢(mèng)想每周可以和好朋友外出郊游，讓自己的眼睛飽覽綠色，身心愉悅……爸爸的夢(mèng)想是工作能輕松點(diǎn)，賺的錢能再多點(diǎn)，這樣他就能更好的照顧好老人和孩子，給我更好的生活條件和教育環(huán)境。
他希望房?jī)r(jià)能跌一點(diǎn)，股市能牛一點(diǎn)，這樣他就可以在房市的最低點(diǎn)股市的最高點(diǎn)付得起房子的首付，我們就可以住上新房子了。
媽媽是一名高中教師，她把所有的精力都放到我和她的學(xué)生身上，白天在學(xué)校教育學(xué)生，晚上回家輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
她的.夢(mèng)想是我和她的學(xué)生都能懂事一點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考取一流的大學(xué)，快樂幸福健康地成長(zhǎng)。
爺爺奶奶的夢(mèng)想是希望我學(xué)習(xí)成績(jī)好，身體棒棒的，希望爸爸媽媽工作順利，希望自己身體健康，少給兒女添麻煩，希望寂寞的時(shí)候有人能陪他們聊聊天，打打牌就很滿足了。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，都是多姿多彩的。
所有人的夢(mèng)想就是大家的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想就所有中國(guó)人的夢(mèng)想，這就是中國(guó)夢(mèng)！只要國(guó)家安定，社會(huì)和諧，我們的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們大家一起來(lái)建設(shè)一個(gè)和諧美好安定團(tuán)結(jié)的新中國(guó)！那時(shí)候我們的中國(guó)就一定不是夢(mèng)！
我們的夢(mèng)作文13
理想是人生道路上的一盞燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人都有理想：醫(yī)生夢(mèng)、設(shè)計(jì)夢(mèng)、作家夢(mèng)……而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，但是在不久的將來(lái)我一定會(huì)成為一名教師，像辛勤的園丁一樣，細(xì)心培育祖國(guó)的花朵，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有理想的人。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，是老師教會(huì)了我做人的道理，使現(xiàn)在的我變得十分優(yōu)秀。是老師讓我們學(xué)會(huì)了寫字，看到了知識(shí)世界的神奇與美好。我們像小鳥一樣在知識(shí)的天空里盡情地飛翔，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些都是老師的功勞，是老師汗水的結(jié)晶。
老師像媽媽一樣關(guān)心我們，給我們溫暖，讓我們感受生活的美好。激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。這些都是我想做老師的理由。
我知道，當(dāng)老師只有掌握了豐富的`知識(shí)，才能在求知的土地上播下種子，結(jié)出智慧的碩果。學(xué)習(xí)是很艱苦的事情，但是我不怕，我一定要學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)做一名合格的老師。
一次演講比賽，老師讓我參加，但是我遲疑了。我想：學(xué)校有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，我能比得過(guò)他們嗎?如果排在最后的話多丟人啊。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你肯定能行，老師相信你!”聽了老師的話，我鼓起了勇氣，增強(qiáng)了信心。老師幫助我改講演稿，教我演講的方法，為了我老師犧牲了很多寶貴的時(shí)間。在老師的幫助下，我勇敢地走向演講舞臺(tái)。當(dāng)我捧回鮮紅的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我流下了淚水。我是一葉小舟，老師就是我前進(jìn)的風(fēng)帆。老師用他的愛和力量，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。老師是多么偉大啊!
當(dāng)老師是我最大的理想，為了這個(gè)理想我會(huì)一直努力下去!
我們的夢(mèng)作文14
每個(gè)人在不同的年齡階段都有不同的夢(mèng)！每一個(gè)夢(mèng)都有不同的觀點(diǎn)。
在小時(shí)候，我們的夢(mèng)可能就是，每天開開心心的過(guò)的，家里有永遠(yuǎn)吃不完的東西……
在開始上學(xué)的時(shí)候，我們的夢(mèng)就是，老師不要布置作業(yè)，讓我們回家可以開開心心的看電視，在我們上學(xué)地時(shí)候，動(dòng)畫片不要播放，放學(xué)后家長(zhǎng)不要讓我們看書，做功課……
在中學(xué)的時(shí)候，我們的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是快點(diǎn)考上大學(xué)，就不用每天和卷子報(bào)紙，還有這些復(fù)習(xí)題打交道了，我們?cè)谶@時(shí)候，只有一個(gè)信念，就是考上了大學(xué)，就不用再恨這些復(fù)印店了，還有就是可以逃脫老媽的孜孜教誨了……
當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候夢(mèng)想可能就是什么時(shí)候，才不用在老師的教導(dǎo)下，用自己的'能力闖出一片天空，展翅飛翔，有了能力來(lái)回報(bào)老師的教育之恩。
然后回想起自己小時(shí)候，就會(huì)覺得可笑，為什么那個(gè)時(shí)候會(huì)有這么可笑的舉止？為什么那時(shí)候會(huì)討厭老媽的孜孜教誨？為什么那時(shí)候不懂得老師的用心良苦？為什么……
呵呵，其實(shí)都是因?yàn)閴?mèng)！人的一生都是為了夢(mèng)而活著的，有了夢(mèng)才有生的動(dòng)力！
如果笑著來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那么你將會(huì)覺得，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)很快樂；如果哭著來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么你將會(huì)覺得，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)是件痛苦的事！
如果夢(mèng)成了你的負(fù)擔(dān)，那么這個(gè)夢(mèng)還不如不要了，因?yàn)閴?mèng)是給你帶來(lái)快樂、幸福的，而不是痛苦、傷心的。
其實(shí)記住：笑笑沒什么大不了！在追夢(mèng)的過(guò)程中，開心最重要！
要記住放開胸懷去面對(duì)，任何人、任何事，笑著面對(duì)他們，在困難的事業(yè)會(huì)變得很簡(jiǎn)單！
讓我們笑著面對(duì)他們！
我們的夢(mèng)作文15
那些日子，我們一起墮落過(guò)初三前半年，中招似乎還遙遠(yuǎn)無(wú)期。我們一起遲到，一起打鬧，一起頂撞老師。上課松懈，下課嘻戲，睡覺還在想游戲。什么語(yǔ)數(shù)英，理化生，全都見鬼去。但很快，這種放縱和消極，就伴隨著一檢的結(jié)束而慢慢消退，初三的日子走得實(shí)在太快，猛然才發(fā)現(xiàn)：“噢，現(xiàn)在我們初三了，也該去奮斗了�！蹦切┤兆�，我們一起醒悟過(guò)中招只剩下三個(gè)多月，三檢匆匆降臨，命運(yùn)似乎在與我們開玩笑。想要成為陽(yáng)光生的希望破滅了，下步該怎么辦？你只是淡淡說(shuō)；“拼一拼，敢不敢？”我笑了，用力揮舞拳頭和你對(duì)拳。兩個(gè)激情似火的男孩沒有輕重，叮的拳頭通紅脹大，只是青春的熱血再次沸騰。那些日子，我們一起畏懼過(guò)距離中招還有兩個(gè)月了，你的質(zhì)檢成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)了陽(yáng)光生的分?jǐn)?shù)線，而我卻相對(duì)遜色。
可以感覺到你正浸在勝利的喜悅中，憂慮不安卻縈繞在我的心中，可你絲毫不顧及我的感受，輕描淡寫地說(shuō)：“你遜色，是因?yàn)槟闩�不夠。”當(dāng)時(shí)，真想一拳打在你那副高傲的臉上。晚上你來(lái)到我面前促膝長(zhǎng)談，分享了你的學(xué)習(xí)方法，還對(duì)我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行分析，更重要的是你告訴我：相信你能行。是的'，我們都曾經(jīng)畏懼中招，但更畏懼的是彼此分離，不能一起共同奮斗。那些日子，我們一起奮斗過(guò)中招只剩下20天了，最后一次的質(zhì)檢卻因?yàn)樾睦砭o張，只是勉強(qiáng)過(guò)了模擬分?jǐn)?shù)線。人生第一個(gè)關(guān)口，如何逾越心理的障礙，走出陰霾？面對(duì)后門旁的水泥墻，將幾個(gè)月來(lái)的壓力聚在拳頭上，“咚”地一聲，墻體發(fā)出痛苦的呻吟。我感到心情暢快，熱血再次沸騰，我們何不放手一搏，迎戰(zhàn)中招？是的，青春不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有志的少年，夢(mèng)想中會(huì)實(shí)現(xiàn)�？墒�，中招并不是人生的終結(jié)，而是另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。向前吧，兄弟，夢(mèng)想還未完結(jié)，青春正在燃燒！
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