關于描寫烏龜的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫烏龜的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫烏龜的作文 篇1
今天，我家來了四位客人——四只小烏龜。
上午，我正在寫作業(yè)，忽然，姐姐拿著四顆石頭扔到我的書桌上，我嚇了一大跳。不理她，作業(yè)要緊。忽然，石頭發(fā)出了悉悉索索的聲音，有一顆石頭伸出了腳，我這才看清，原來姐姐拿來的是四只小烏龜。哇，我停下筆，把他們從袋子里拿了出來。
這四只小烏龜都很可愛，兩只是墨綠色，還有兩只是熒光色的。其中，有一只墨綠的小烏龜爬得非�？�，它的頭部兩邊有兩塊桔紅色的印記，肚子上有幾塊漂亮的花紋，背上還有十三塊殼，尾巴硬硬的，爪子尖尖的，嘴巴看起來小小的，但張開嘴來很大，幾乎能咬住一根手指。還有一只墨綠的小烏龜可不一樣了，它很膽小，成天把脖子縮得老緊，只露出半辦嘴。而另一只熒光的`膽子可大了，成天把腦袋伸得老長，它似乎對什么東西都十分感興趣，什么都想去碰一碰，我的筆，本子，書什么都去碰一碰。另一只熒光的最奇怪。從看到到最后放進水里，它始終躲在龜殼里，不顯真面目。即使我用鉛筆敲敲它的背，戳戳它的腳也一動不動，或許是怕我吧，或許是想跟我捉迷藏吧！
這就是我家的四位客人——十分可愛的四只小烏龜。
描寫烏龜的作文 篇2
我家里養(yǎng)了一只小烏龜，是去年暑假爸爸在小河里捉的。
小烏龜的全身是綠色的，頭有點小，頭上長了兩個像芝麻一樣小的眼睛，背上的殼很硬，下面露出四個像刀子一樣鋒利的爪子，后面的尾巴細細的像一根麻線。它非常喜歡吃小魚、蝌蚪和火腿。有一次，我摸了摸它的`頭，它卻把我的手指當成火腿了，一下就咬住我的手指不放口了，血都流了出來，嚇得我哭了。多虧媽媽出來，把它拿了下來。
我和爸爸經常去捉小魚喂小烏龜。有一天正巧有人從河里往外抽水，河里有很多小魚和泥鰍。于是，我拿著小水桶，爸爸拿著網，一起來到小河邊。爸爸把網放下去，過了大半天，把網拿上來，發(fā)現里面有許多小魚，竟然還有兩條大泥鰍!回到家，我們把小魚、泥鰍一條條的放進養(yǎng)小烏龜的缸里，看著小烏龜狼吞虎咽的吃著，我心里別提多高興了。
小烏龜還非常聰明。天氣熱的時候，它就爬到水底睡大覺。這么聰明的辦法我怎么就想不出來呢?可是我也不會在水里睡覺啊!
我喜歡這只聰明調皮的小烏龜。
描寫烏龜的作文 篇3
我家陽臺上的水缸里養(yǎng)著一只烏龜。它全身烏黑，胸、背殼非常堅硬，上面還有格子紋，好像古代士兵的盔甲，用來保護自己。烏龜那個橢圓形的小腦袋經常縮在龜殼里。它的脖頸很長，一會兒伸出來，一會兒縮進去。當它的`頭縮進龜殼時，看上去就像一塊烏黑的磚頭。烏龜有四只腳，每只腳上有五個爪子，爪子間有蹼連著，非常柔軟。
烏龜平時爬行很慢。爬幾步停一下，好像那龜殼有千斤重似的壓著它。要是遇到緊急情況，它會不停地爬，速度也較快，可一見到人影，它會立即停下來。 有一次，我給烏龜喂食。它一見到人影，急忙把頭縮進龜殼里。我把幾只小蝦和一些飯粒倒在它面前，它一動不動。我就走進房間看起書來。過了一會兒，突然聽到陽臺上傳來“吱吱吱”的聲音，我隔著窗玻璃往陽臺上的水缸里一看：�。≡瓉硎菫觚敵允硶r發(fā)出的聲響。只見它一邊津津有味地嚼著食物，一邊用眼睛警惕地注視著周圍，好像怕有人搶走它的美餐似的。它嚼幾口，把頭往里縮一下，看看沒什么動靜，又伸出頭頸來吃食。
烏龜的外形、爬行動作和吃食都很有趣，真討人喜歡。
描寫烏龜的作文 篇4
我有兩個特殊的朋友，它是兩只小烏龜。
兩只小烏龜都各穿著一件深綠色的馬夾，都有一個櫻桃核一般的.腦袋，一對綠豆似的小眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。
它們最喜歡吃，有一次，我們一家人吃過午飯，我拿了兩塊豌豆差不多大的肉給它倆吃，誰知，10秒種不到，它們就把肉吃光了。我又拿了兩塊肉，它們又10秒鐘不到吃光了就這樣，我連續(xù)喂了幾次，它們才吃飽。我驚奇的說：天吶！這還是烏龜嗎！大家聽了，都開懷大笑了。
它們給我家?guī)砹藲g笑；帶來了樂趣，它們使我快樂。
那次，我和媽媽在家里閑著沒事，就把烏龜抓來，還在地上擺上了兩根棍子，把它倆并列放在起跑線上，并說：一、二、三，預備—跑！它們好像聽懂了開始跑步，一只很守規(guī)則，一只卻翻越棍子，向椅子爬去，我看見它不守規(guī)則，大聲喊道：你犯規(guī)了！它好像聽懂了，站在那里，一動不動。我跑去捉它，它扭頭看了看我，又爬又跑地往柜子后面鉆，好像不想讓我把它抓回跑道似的。它的這一舉動，逗笑了全家人！
我愛你，小烏龜，我以后會更加善待你的！
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