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有關(guān)快樂中成長作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的快樂中成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂中成長作文 篇1
一本好書，就像一只看似普通的貝殼，外表雖不起眼，卻能磨礪出珍珠來；一本好書，就像一匹千里馬，只有伯樂才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì)；一本好書，就像一段優(yōu)美動聽的音樂，讓我們在欣賞的同時陶冶情操。
我跟書的淵源要從我讀幼兒園時說起。那時我認識的字不多，卻特別喜歡聽故事，每天放學后、睡覺前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》、《365夜益智童話》……我總是百聽不厭�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！本枚弥覍@些故事也就耳熟能詳了，常常把它們講給鄰居的小伙伴聽。當小伙伴向我投來羨慕、佩服的目光時，我的心里總會涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此，總想著長大后多識點字，去看更多的書。
漸漸地，我長大了，識的字多了，接觸的書也多了�！洞斑叺男《苟埂贰ⅰ栋讝艡凇�、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書讓我陷入書海中“無法自拔”。這個暑假，在老師的推薦下，我開始閱讀起沈石溪的'作品，并被它們深深吸引住了。沈石溪是動物小說大王，在他的筆下，那一種種我本以為難以接近的動物，卻使我感覺到動物界也有感情。不管是忠心的狗，還是兇狠的狼；不管是笨重的大象，還是憨厚的狗熊，都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情，或是友情，或是親情……但都有一個共同點——它們的感情都是無私的、寬容的�；蛟S，這便是我對這些書愛不釋手的原因。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_如此，在書中，我們可以學會知識，學會生活，學會善待他人、善待社會，這樣，才能不斷進步�！皶凶杂悬S金屋。”翻翻你身邊的書，或許那書中，正有一扇知識的大門在等你開啟！
快樂中成長作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。對��！我非常贊同，因為是書籍讓我學會很多，從而使我快樂成長著！
是閱讀讓我學會堅強，感受快樂！上初中時，我從書中知道了中國許多不堪回首的歷史！拿南京大屠殺來說，那是多么令人悲痛的往事��！30萬的生命就這樣犧牲了！日本人真是太可惡了，竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過，活生生地用刺刀捅起胎兒，而且還不知羞恥地嘲笑！這真讓我氣憤，從那以后，我便決定要堅強起來，不讓外國人看低或欺負！
在一次校運會中，我竟被選去跑1500米！這讓我很害怕，但在比賽中我還是堅強跑完了全程！當時，我已經(jīng)是最后一名了，可我一想到南京大屠殺的人們是多么堅強地面對充滿戰(zhàn)爭的`生活時，我便決定跑完全程。到達終點時，我感到很開心，我為自己感到自豪。
是閱讀讓我學會感恩，感受快樂！我曾經(jīng)無意之間看到這樣一個故事：一個得了精神病的母親，有一天覺得自己應(yīng)該是不會發(fā)病的，于是，她便去接兒子�？蓻]想到她還是發(fā)了病，她在學校門口手舞足蹈，亂跳亂叫，周圍的人都笑話她。后來她兒子看見后，趕緊把母親扶了起來。這時，兒子打了個噴嚏，母親便突然脫下衣服，往兒子身上套，周圍的人頓時感動不已。這個故事讓我很感動，我便決定要感恩母親。
有一次媽媽回老家去了，我便決定要把家弄得干干靜靜的，以此來報媽媽的養(yǎng)育之恩。我開始干許多我從來沒干過的家務(wù)活。真累�。≡瓉韹寢屆刻於歼@么辛苦，看來我以后要多多幫助她才行！我不禁發(fā)出這樣的感嘆。等全部活都干完后，我已經(jīng)筋疲力盡了，可是卻很開心。
是閱讀讓我學會做人，感受快樂！我看過很多書，這些書中的主人公的行為都深深影響了我。例如：簡愛對理想的執(zhí)著追求；保爾對病痛不畏懼，勇敢面對……他們的行為都在無形中影響著我，讓我學會明白自己該如何做人。
以前我脾氣很暴躁，可自從讀了那么多書以后，我知道那樣是不對的，做人要學會寬容、理解他人。以前我總擔心努力也無法獲得成功，但現(xiàn)在，我知道做人要學會付出，人生總會有挫折和失敗，只要你不怕付出，并勇敢面對，就會獲得成功。這些是我感受到快樂，學會做人的快樂。
當我學會閱讀并愛上閱讀的時候，我發(fā)現(xiàn)我很快樂，我無法失去它，是它使我快樂地成長著，它就像我的生命一樣重要。
快樂中成長作文 篇3
我一直努力在學習，成績卻一直不是那么理想，我漸漸地對學習失去了信心。
在家時無精打采地寫作業(yè)，爸爸看不慣我這種學習態(tài)度，下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學習效率的學校。我告訴爸爸，我不想轉(zhuǎn)學。可是他還是堅決要我轉(zhuǎn)學。唉，我真難過呀！
轉(zhuǎn)到新學校后，我內(nèi)心很沮喪，狀態(tài)也不好，也是一天不如一天認真了。
在一次游玩中，我不是那么認真傾聽老師的話，只是自己在一個角落沮喪地嘆氣�！八己瑢W怎么這么不開心呀！”老師對我說。而我只是搖搖頭。后來老師站了起來，拉著我的手，不知道要帶我去什么地方。
“看，這里有那么多植物，他們的成長過程也是不一樣的……”老師教導我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理，我聽了那一段話，明白了成長的慢，也是有結(jié)果的。
后來的`一個月里，我不斷努力，積累好詞好句，也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我，學習成績提高了，也就不再沮喪，不再自卑了。
最后我明白了：鼓勵所有暫時后進的同學，珍貴的東西總是慢慢成長！
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