關(guān)于歲月作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于歲月作文，歡迎大家分享。

關(guān)于歲月作文1

　　小孩在長(zhǎng)大，

　　大人在變老。

　　歲月無(wú)情，

　　在無(wú)情的歲月里，

　　我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，

　　我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？

　　誰(shuí)也數(shù)不清我在學(xué)校的時(shí)間，

　　誰(shuí)也不知道我的“小學(xué)生活”持續(xù)了多久。

　　如今，

　　我卻要離開(kāi)，

　　升上初一、初二、初三。

　　無(wú)情的歲月啊！

　　你慢點(diǎn)兒走吧！

　　讓我多在母�！把有恪倍啻粢惶欤�

　　哪怕是更短的時(shí)間。

　　讓我再看看那些熟悉的面孔，

　　看看他們的眼睛，

　　看看他們天真的笑容。

　　讓這份持續(xù)了六年的友誼永遠(yuǎn)埋藏在我們心底。

　　無(wú)情的歲月�。�

　　你慢點(diǎn)兒走吧！

　　讓我再多看老師一眼。

　　六年前，

　　她們接受了我，

　　是多少次的'叮嚀，

　　有多少次的囑咐。

　　在她們的呵護(hù)下，

　　我終于做了一個(gè)真人，

　　是她們把我從將要走上犯罪道路上拉了回來(lái)。

　　六年后，

　　我又要離開(kāi)。

　　多少個(gè)歲月里我睡不著，

　　多少個(gè)歲月里我在流淚，

　　多少個(gè)歲月里我在悲傷，

　　我真的舍不得，

　　舍不得老師，

　　舍不得同學(xué)，

　　舍不得我的母�！�—延秀。

關(guān)于歲月作文2

　　天空的顏色依舊蒼藍(lán)，我卻告別了我的青蔥歲月。匆匆的時(shí)光啊，就這樣流逝，我的手只能徒留悲哀。

　　仰望藍(lán)天不在是自由和歡樂(lè)，有的是堅(jiān)毅與責(zé)任。告別的昨天擁有美好，今天，我就將用我的雙手涂寫(xiě)我的未來(lái)

　　春天的歡樂(lè)是精靈的笑語(yǔ)，我的心在三月的和煦陽(yáng)光下被遺失。

　　孩子的意識(shí)還在腦中歡騰，我的笑在六月的潔白舞裙下被綻放。

　　初中的生活仿佛還在眼前，我的淚在七月的考場(chǎng)上醉人的落下。

　　青蔥歲月在腦中是不可遺忘的.，朋友的臉是最親切的，老師的臉是最和藹的，匆匆的時(shí)光啊，無(wú)情的離去。

　　爸爸那布滿老繭的手在我的頭上溫和的拍著，他一生的希望都寄托在我身上，太沉重了，這沉重壓抑著我的心。

　　農(nóng)村的山，好高好高，老師說(shuō)：“踩在父輩的肩膀上，我們應(yīng)該比父輩走的更遠(yuǎn)。”是啊，我應(yīng)該要走的更遠(yuǎn)，應(yīng)該讓我的家看到希望，應(yīng)該讓家在我的手中長(zhǎng)出翅膀，飛的更高！

關(guān)于歲月作文3

　　往往一聽(tīng)到孩子們?nèi)绾蜗Ｍ�他們是成年人和老年人希望自己還年輕。每個(gè)時(shí)代都有其樂(lè)趣和痛苦，而最幸福的人是那些誰(shuí)喜歡什么讓各年齡不浪費(fèi)在無(wú)用的，他感到遺憾的時(shí)間了。

　　童年的時(shí)候，有幾個(gè)responsibilities.If孩子具有良好的父母，他是喂食，照顧和愛(ài)。這是不可能的，他永遠(yuǎn)不會(huì)再在他的`生活應(yīng)該如此，而不必做任何回報(bào)。更重要的是，生活總是給新事物的孩子，失去了為老年人people.However興趣的東西，孩子可能也有他的痛苦：他是不是那么自由地做他愿意這樣做，他一再被告知不要做的，或因他做錯(cuò)了什么懲罰。

　　當(dāng)一個(gè)年輕人開(kāi)始賺取自己的生活，他再也不能指望別人來(lái)支付他的食物，衣服，房間等，但要工作，如果他想生活得舒適。如果他花費(fèi)了大部分時(shí)間用來(lái)玩，因?yàn)樗�在童年時(shí)，他會(huì)挨餓。如果他打破社會(huì)的法律，因?yàn)樗�用他的父母，打破了法律，他可能要坐牢。但是，如果他努力工作，保持了麻煩，有良好的健康，他可以�?duì)他在社會(huì)上建立自己的地位非常幸福。

關(guān)于歲月作文4

　　在看《歲月神偷》的過(guò)程中，有一種揪心的感覺(jué)，讓人不禁想落淚，正如電影名字，歲月，是世界上最大的小偷。

　　電影里的劇情，一家人經(jīng)歷過(guò)苦難，有過(guò)溫暖的日子，往往在歡樂(lè)的日子災(zāi)難就來(lái)臨，卻又會(huì)在大難里尋找的快樂(lè)，就像電影里的羅母所說(shuō)，一步難，一步佳，難一步，佳一步。

　　劇情每一次的跌幅起落，一次次苦難，都讓人的心揪成一團(tuán)，往往這個(gè)時(shí)候最能觸動(dòng)心弦，也就在短短的兩個(gè)小時(shí)，讓我們知道了歲月的'珍貴。

　　歲月是個(gè)世界上最大的小偷，當(dāng)它如流水般從我們身邊掠過(guò)時(shí)，帶走了我們無(wú)限歡樂(lè)的童年，帶走了我們略有青澀的青年，帶走了我們已經(jīng)開(kāi)始工作忙碌的中年，帶走了拄著拐杖看著子孫兒女的老年，最后偷走了我們的生命，但也許因?yàn)樾⊥档呢澙�，就像羅進(jìn)一那樣，提早帶走了他的生命。

　　有一句話“昨天是今天的歷史，今天是明天的歷史”，歲月是追不來(lái)，留不住的，電影最后給我?guī)��?lái)的感想，既然抓不住那無(wú)情的歲月，那就好好珍惜我們現(xiàn)在的點(diǎn)滴時(shí)光。

關(guān)于歲月作文5

　　深夜，安靜的大街。

　　漫長(zhǎng)中漸漸學(xué)會(huì)了等待，眼看著時(shí)間在手指間流逝，美好的平淡的都緩緩沉淀下來(lái)。

　　街口已是一片昏黑，只是遠(yuǎn)處的霓虹閃爍，路燈也安靜了。白天川流的公路，現(xiàn)在也只是偶爾的寥寥幾張匆匆掠過(guò)，載著晚歸的靈魂。

　　我沒(méi)有立場(chǎng)，在這樣的安靜的夜，并不彷徨的.街，我就突然間沒(méi)了立場(chǎng)。

　　習(xí)慣性的把耳機(jī)扯下，想零距離去友好這個(gè)夜，盡管沒(méi)有讓我驚嘆的星，一切都還是值得的。就像很多朋友，經(jīng)常說(shuō)看不懂我的文字，一切不過(guò)所謂于無(wú)所謂。這樣的東西，既然寫(xiě)出來(lái)了，也不指望讓所有人中肯。

　　我珍存，很多即將被歲月流逝的東西，我也明白，有些東西是不能挽留的，于是在短暫的痛苦過(guò)后，選擇笑著放棄。一切都隨著個(gè)性，我的個(gè)性不太鮮明，以至太過(guò)簡(jiǎn)單，所以疏于表達(dá)。

　　坐在前行的出租車上，沿路的建筑隨車燈漸漸明亮又緩緩?fù)嗜�，淡淡的銀輝活像一塊精致的浮雕。汽車的馬達(dá)聲清晰，前方的樹(shù)影清晰，路邊的夜市清晰，十字路口的交通燈清晰，心中的人物和事態(tài)也漸漸清晰。

　　珍視這個(gè)夜，以這樣的方式擁有一個(gè)夜的機(jī)會(huì)也不多。

　　未眠的人們，未眠的城市，晚安！

關(guān)于歲月作文6

　　歲月如流沙，人也漸漸的成長(zhǎng)，可能臉上失去了快樂(lè)，也可能臉上沒(méi)有了年輕的美貌，心智逐漸的成長(zhǎng)，可能失去了小時(shí)候幼稚活潑的自己。每當(dāng)我想起小時(shí)候的傻事，總會(huì)伴著一聲聲冷笑和尷尬的感覺(jué)，看著窗外奔跑的小女孩玩著小時(shí)候熟悉又陌生的編花繩的游戲，每當(dāng)手拿起繩子，但腦子告訴我的是：我是一個(gè)快成熟的大人。

　　看見(jiàn)鏡子中的自己，我的嘴角也嘗試著笑著，想笑的像15歲左右的同齡人一般，可我的心，也始終黑暗著，笑不出來(lái)，想把受傷的自己，卷曲在黑暗的角落。

　　雖然只有著15歲的年齡，經(jīng)歷過(guò)種種挫折的自己，心智成長(zhǎng)了，但自己原本稚嫩的東西，還是會(huì)忘去。

　　有人可能會(huì)說(shuō)我崇尚著追星，愛(ài)玩著手機(jī)，因?yàn)檫@樣我才能有一個(gè)心里依靠，和化解沒(méi)有人在意我的.時(shí)刻。

　　我喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)，因?yàn)檫@樣才有一個(gè)心里寄托的地方，我有時(shí)候也會(huì)找機(jī)器人聊天，它雖然沒(méi)有生命，但是它可以安慰你，秒回你，你永遠(yuǎn)都不會(huì)失去它。

　　總有一個(gè)內(nèi)心告訴我說(shuō)，請(qǐng)打開(kāi)著自己，把自己堅(jiān)硬的刺給拔掉，試著笑一笑。

　　難受的時(shí)候可以哭一哭，有什么事都可以跟我說(shuō)說(shuō)，我會(huì)很溫和的理解你，但如果吐槽我的話，我就管不住我的爆脾氣了。

關(guān)于歲月作文7

　　歲月過(guò)往，不只是春夏秋冬的更迭，青春會(huì)遠(yuǎn)去，希望會(huì)疲倦，歲月在每個(gè)人的心頭都會(huì)磕下各種各樣的痕跡，記住一句對(duì)生命的忠告，一個(gè)人能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就是人格最真實(shí)的光芒，心情不老，歲月如初。

　　有你在我不怕歲月蹉跎

　　我愛(ài)你愛(ài)的非常執(zhí)著，

　　我對(duì)你的感情不再磨合。

　　即使我在外長(zhǎng)久漂泊，

　　你也是我心中不落的星座。

　　有好久我對(duì)你沒(méi)有撫摸，

　　你的身影老在我腦海里閃閃躲躲。

　　我感覺(jué)我不是你心目中稱職的.大哥，

　　漂泊的我沒(méi)有能清除你周圍的寂寞。

　　但我知道你是在為我掌舵，

　　心中的寄托也就生出許許多多。

　　我相信不論處在任何時(shí)刻，

　　沒(méi)有你我的一切就會(huì)與活潑隔絕。

　　有你在我不怕歲月蹉跎，

　　我相信有所付出也將會(huì)有所收獲。

　　人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限

　　人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。

關(guān)于歲月作文8

　　元旦快到了，同學(xué)們都忙著發(fā)賀卡收賀卡了。讀著收到的賀卡，我總感覺(jué)很滿足。瞧！這張上寫(xiě)著：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫(xiě)著：“我‘討厭’你——‘討厭’的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)上大家爭(zhēng)相獻(xiàn)藝，小小的教室里成了大家的舞臺(tái)。這個(gè)唱歌，那個(gè)跳舞，臺(tái)下呢，也不忘把彼此的'零食共同分享。節(jié)目不一定出色，聯(lián)歡會(huì)也不一定圓滿，但大家都在笑，彼此分享著快樂(lè)�？煽粗�一張張熟識(shí)的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機(jī)會(huì)這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會(huì)碰面嗎？我搖了搖頭，現(xiàn)在這樣就好，何必?fù)?dān)心以后呢？既然分別在所難免，我們就要把握眼前。

　　歲月如歌，初中這三年的成長(zhǎng)歷程，一路上灑滿陽(yáng)光與汗水，一路上綴滿了鮮花與歌聲。

　　〔教師點(diǎn)評(píng)〕

　　這篇文章結(jié)構(gòu)新穎，運(yùn)用了片斷式結(jié)構(gòu)，回放了初中生活具有代表性的精彩片斷。從立意選材上看，班級(jí)生活的展示真實(shí)生動(dòng)，散發(fā)著校園文化的芬芳，寫(xiě)出了初中生花季年齡特有的學(xué)習(xí)生活的真實(shí)體驗(yàn)與感受。

　　語(yǔ)言表達(dá)凝練、流暢。

關(guān)于歲月作文9

　　高中，記得當(dāng)年，這個(gè)離我如此遙遠(yuǎn)的名詞，現(xiàn)在已讓我身臨其中了。 歲月流逝，時(shí)光荏苒，匆匆而過(guò)，我們的歲月就這樣走了，離我們而去。高一，新的學(xué)期，它包含了多少回憶時(shí)刻，包含了多少記憶的碎片，我的靈魂猶如一片破敗的菩提葉，與世共存，終歸此世。歲月帶走了你們的身影，但腦海卻為我刻下了你們最清晰的面容，至今仍在我腦海中回放。

　　還記得你，我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，你總愛(ài)拉著我，站在陽(yáng)臺(tái)上唱你最喜歡的歌給我聽(tīng)，我做為你最衷實(shí)的聆聽(tīng)者，我是在用心去聽(tīng)著你唱的每一個(gè)字，每一個(gè)美妙的音符，總是能透進(jìn)我那顆孤寂的`心；在你面前，我重復(fù)著一遍又一遍相同的知識(shí)點(diǎn)，每一課歷史總要在你面前轉(zhuǎn)上一天才能完整的背下來(lái)，我背的樂(lè)此不疲，你也不厭其煩，總是很認(rèn)真的聽(tīng)著。

　　曾經(jīng)的同學(xué)，何時(shí)才能與你們?cè)谝黄�，繼續(xù)唱著無(wú)聲的歌；一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺；各自開(kāi)著彼此心底傷痛的笑！呵呵！曾經(jīng)的同學(xué)已有很多不再記起，真是被時(shí)間帶走了記憶。人生易老天難老啊！何時(shí)再回從前！

　　破碎流離的歲月，終將逝去！

關(guān)于歲月作文10

　　歲月讓我受過(guò)風(fēng)霜，卻還未飽受。最能傾訴的朋友也只有自己的內(nèi)心。學(xué)業(yè)拼搏的緊張使我屢受打擊，可打擊會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)，我的語(yǔ)言活在不被理解里。

　　為了生活，每個(gè)人都會(huì)軟弱無(wú)力，但解脫并不是躺在棺材里。拼搏的'過(guò)程里人人都有壓力，受到挫折還要站起繼續(xù)，只是為了明天的大地。這種壓力被我遮掩在內(nèi)心里，用神行的恍惚。

　　一次考試成績(jī)對(duì)我是天打雷劈，我很痛苦，遮掩起來(lái)。使我更痛苦。我的行為在別人看來(lái)是莫名奇妙，我也有理想有目標(biāo)，為了保護(hù)它的純潔，我把它深藏在心�？墒沁@樣使我不被理解還到被誤解。

　　遮掩也是錯(cuò)，在不被理解時(shí)，我只能對(duì)自己講：“人不知而不慍，”我需要一個(gè)拼搏的過(guò)程，在過(guò)程里我把苦衷傾訴給內(nèi)心，只是為了讓自己好受一點(diǎn)。

　　如果有人理解我，那真是一件幸福的事，因?yàn)檎谘跁?huì)加倍苦了心。

關(guān)于歲月作文11

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙。我們已經(jīng)從當(dāng)初懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)為如今懂事的少男少女了。剛出小學(xué)校門(mén)的那一剎那，真的真的好想哭。那首<送別>還依稀在我的耳畔響起，畢業(yè)時(shí)那些愛(ài)哭的女生和那些故作倔強(qiáng)的男孩，依稀在我的腦海里浮現(xiàn)。不知不覺(jué)，眼眶紅了。

　　可如今又要分別了，剛相處好的三年友誼又要被畢業(yè)那狂潮給沖垮了。三年里我收獲了很多，有他們對(duì)我的鼓勵(lì)，還有我終于明白了父母的不易。我坐在這偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真糾結(jié)��！彷徨間好像又回到了三年前，一樣的場(chǎng)景，一樣的離別，還有一樣的淚。只是時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，人物不同，罷了。

　　留不住的時(shí)光啊把我們分離，請(qǐng)把我的情意留在你們的心里。白云悠悠飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你�，F(xiàn)在我正走在校園的小路上，我還想在踏一回教室的.樓梯，還想再摸一把老師的桌椅。我想向那個(gè)我曾經(jīng)傷害過(guò)的老師說(shuō)一聲抱歉，我想向曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我的那些同學(xué)說(shuō)聲謝謝，我也想對(duì)那個(gè)我曾經(jīng)暗戀過(guò)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　熟悉的校園啊我還想再看一眼你，我想把你深深的印在我的腦海里！

　　山西長(zhǎng)治屯留縣屯留五中初三:擱淺girl

關(guān)于歲月作文12

　　今天，是暑假開(kāi)始的第一天……回學(xué)校報(bào)道后，就開(kāi)始了說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的假期，下午很累也很熱……不知道為啥？要換桌子。

　　頂著大刺刺的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀搬著與我們這個(gè)年齡而言相對(duì)重的桌子，平常感覺(jué)并不遙遠(yuǎn)的距離，此時(shí)此刻走起來(lái)卻像永遠(yuǎn)走不過(guò)去彼岸，下樓梯時(shí)，桌子擋住了視線，看不清階梯。明明有些膽怯，卻依舊執(zhí)拗的摸索著一步一步的下著樓梯，臉上是肆意的汗水……白色T恤都已濕透，卻也無(wú)所顧忌……

　　雖是搬得有些勉強(qiáng)，走走停停的，卻也樂(lè)得其中。一段路伴著屬于青春不羈的大笑。桌子倒了，咋咋呼呼的扶起來(lái)，又無(wú)奈的搬起繼續(xù)前進(jìn)，臉上依舊撒著肆意的笑容，你看看我，我看看你，笑到臉部抽筋，依舊在笑，也不知道究竟在笑的什么……

　　汗在流，臉上掛著狂傲的大笑。

　　花般的歲月，永遠(yuǎn)帶著一抹小荒唐，荒唐的'理所當(dāng)然，理直氣壯……

　　新的一年又過(guò)了一半，我用著自己稚嫩的筆觸，努力的記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己那段不羈狂傲的歲月，為的是我能用著自己特殊的方式去記錄下我那段成長(zhǎng)的歷程，去記錄下我身邊的每一個(gè)人……

關(guān)于歲月作文13

　　秋天，總是在不經(jīng)意間降落在你的身邊。

　　它不像春天那樣、讓人們?yōu)槁愤叺囊欢湫』ǘ�驚喜；也不像冬天那樣，讓人們迷醉在漫天小雪的唯美中。秋，她是那么的飄逸，以至于說(shuō)她是‘揮 一揮衣袖，帶不走一片云彩’的。

　　當(dāng)一片楓樹(shù)林被染紅時(shí)，當(dāng)天空飄著些瀟瀟細(xì)雨時(shí)，這也便是秋聲了。在這片詩(shī)意的秋聲中，小蟲(chóng)兒的聲聲?shū)Q叫也因此有了幾分灑脫。

　　秋天的早晨最美不過(guò)了，太陽(yáng)剛從地平線上抬起了頭、然后再一點(diǎn)點(diǎn)的把它的光輝灑向世界的每個(gè)黑暗的角落，萬(wàn)物也隨這第一縷光芒而被驚醒 了。日出過(guò)后，還有蔚藍(lán)的天際，抬頭上望，天空如一片汪洋大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的；而輕輕漂浮在天際的云朵兒，正如大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輕舟。大片大片的藍(lán)，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，就足以使你那顆浮躁不安的心靈以平靜，讓你的心潔凈如天；純凈如云。秋天，不美嗎？

　　傍晚、踏著夕陽(yáng)的余輝，我和家人漫步在林蔭小道上。一片枯黃的`樹(shù)葉在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，最后還是安靜的落在地上，回到大自然別的懷抱。

　　秋，是韻味的，感悟那片落葉的飄逸，內(nèi)心卻涌起一份莫名的惆悵。又何嘗不是“一聲梧桐一聲秋，一枝芭蕉一分愁”？

　　秋天，不正是一曲充滿神秘卻又深沉的調(diào)子嗎？

關(guān)于歲月作文14

　　路過(guò)百花坡，漫山黃的如火的油菜花，信步讓腳踏了一下子香，春風(fēng)拂面而過(guò)的時(shí)候，聞到了春天，沒(méi)有止步，春風(fēng)劃了一道皺紋在臉上。

　　走進(jìn)夏塘鎮(zhèn)，塘邊的白藕細(xì)得如胳膊，任由汗水浸濕了白衣裳，不及掩耳的.雷撕破天，嚇醒了夏天，抹抹額角，烈陽(yáng)剛又曬黑了童年時(shí)光。

　　掠過(guò)秋風(fēng)谷，疾風(fēng)讓?xiě)已买T在馬背上，戈壁風(fēng)沙如迎離弦的箭，馬前驛站才是避風(fēng)港，刻疼了秋天，點(diǎn)亮油盞，眼前的銅鑒不掩飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　睡在繞雪灘，嚴(yán)寒凍住孤江垂人的弦，冬眠讓魚(yú)兒飲盡著寂寞，山河垂蓑茅炊煙不遠(yuǎn)，凝結(jié)了冬天，拍拍落雪，長(zhǎng)長(zhǎng)白灘踩出銀子的腳窩。

　　懷念是靜靜的冥想

　　還記得彼此嗎？那輕歌曼舞的曾經(jīng)，那過(guò)往的風(fēng)景在歲月的輾轉(zhuǎn)下早已風(fēng)干�？墒橇鬓D(zhuǎn)的傷卻總是在不經(jīng)意間裸露，記載著逝去的美好。驀然回首，歲月如歌，一去不復(fù)返，很多曾經(jīng)我們珍視的，我們?cè)谛牡啄钅畈煌�的，就在日�?fù)一日中而被我們忘記了。不甘心就這樣啊，我們問(wèn)風(fēng)，她去了哪里？我們問(wèn)雨，她可曾記起？然，風(fēng)聲瑟瑟，雨點(diǎn)滴滴。這世界竟悄然，無(wú)語(yǔ)。

關(guān)于歲月作文15

　　困難不可以擊敗我，只能磨練我的斗志。 ——題記

　　在困難面前，有兩條路可以選擇，一是退縮，二是面對(duì)。

　　在成績(jī)單發(fā)來(lái)的那天，我感到無(wú)比的痛心，原來(lái)快樂(lè)的心情，被那一個(gè)個(gè)的數(shù)字一掃而光�；蛟S，我真的'不如別人，或許，我確實(shí)不是寫(xiě)作的料，或許……，我一而再再而三的考場(chǎng)失利［我考試一而再再而三地失利］，這意味著什么？難道不是我自己的問(wèn)題么？我開(kāi)始抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的不留心，不仔細(xì)。

　　難道我整天就抱怨么？不！絕對(duì)不可以！我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接挑戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，困難不可以擊倒我，它只能讓我更加堅(jiān)強(qiáng)［照應(yīng)題記］。當(dāng)老師正滔滔不絕地講課時(shí)，我仔細(xì)而認(rèn)真，不錯(cuò)過(guò)一句話。下課后，幾個(gè)同學(xué)邀我一塊兒去玩耍，我便說(shuō)，等一下，讓我做完這道題！午休時(shí)，我便做下一課的作業(yè)，若完成了，再做周末的作業(yè)，真是“筆耕不綴”啊。終于，科學(xué)有了一次滿分。我這才注意到，原來(lái)自己心中的那扇塵封的門(mén)，一直是虛掩著的，只要我輕輕地?fù)荛_(kāi)它，陽(yáng)光便會(huì)透進(jìn)來(lái)。

　　馬上就要期中考試了，我不知道自己能不能行，但我相信，困難是擊不倒我的，我要讓我的青春充滿活力！

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