小迷糊的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小迷糊的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小迷糊的作文1

　　周五的拓展課下課后，我以閃電的速度回到教室。我忙著抄黑板上的回家作業(yè)，整理書包。我心想：我得快些了，一定要跟班級(jí)隊(duì)伍一起出去，不然老爸會(huì)等著急的。我一邊想，一邊飛速整理書包。

　　整理到一半時(shí)，和我一起上拓展課的，同樣匆匆忙忙的胡歆雨對(duì)我說：你知道上拓展課的教室怎么走嗎？我不記得路了。

　　我根本沒時(shí)間和她說話，只是驚訝地問了一聲你要去那里干嘛呢，就又繼續(xù)整理書包了。

　　她愁眉苦臉地回答我說：我的水壺忘在那里了。

　　我沉默了一會(huì)兒，似乎從我腦海中翻出了一件重要的'事，我連忙對(duì)她說：好的好的！可以可以！我馬上帶你去！快走快走！

　　你們知道為什么嗎？實(shí)話說，我這才想起來，我的水壺也落在那里了！

　　胡歆雨聽了我的話，捧腹大笑。我就笑不出來了，因?yàn)槲疫�有一件重要的事沒做完整理書包。

　　我?guī)е�胡歆雨，像旋風(fēng)一樣沖到了拓展課教室，拿好水杯后，又像兔子一樣蹦回了教室。這時(shí)大部隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了，我看我是無法跟上大部隊(duì)了，我的心里有點(diǎn)失望。

　　我對(duì)胡歆雨說：謝謝你提醒我拿水壺，否則我回去又要被我老媽訓(xùn)了。她聽了我的話，又撲哧一聲笑了。

　　我上周一連三天都忘記帶作業(yè)，被老媽臭罵了三次，這次我又差點(diǎn)把水壺落在拓展課教室。我希望自己以后可以改掉丟三落四的壞習(xí)慣，再也不做小迷糊啦！

小迷糊的作文2

　　我們班有個(gè)同學(xué)，圓圓的臉肉嘟嘟的，上面長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，看起來特別精神，卻經(jīng)常犯迷糊，所以大家都叫他“小迷糊”。

　　怎么叫她“小迷糊”呢？是因?yàn)樗��?jīng)常丟三落四。有時(shí)忘帶鋼筆，有時(shí)又丟作業(yè)本，有時(shí)甚至忘帶數(shù)學(xué)書。這不，今天又犯迷糊了。數(shù)學(xué)課上，老師為了檢測(cè)我們第三單元的.學(xué)習(xí)情況，讓我們做一張測(cè)試卷。他拿出鋼筆，不緊不慢地做起題來。還沒有做幾道題就寫錯(cuò)了，他這才發(fā)現(xiàn)沒帶魔筆。但他不放在心上，他認(rèn)為他不會(huì)再寫錯(cuò)了�？梢粫�(huì)兒他又寫錯(cuò)了兩個(gè)字。這時(shí)，他才慌了，眉頭緊皺著，仿佛都可以夾住一支筆了，手上還不住的翻著文具盒。一直快到交卷時(shí)，有人借給他一支魔筆，他才松了口氣。

　　到了下午，老師把試卷發(fā)了下去，讓家長(zhǎng)簽字。他回到家后翻了翻書包，他發(fā)現(xiàn)他的試卷不翼而飛了。他心里很害怕，驚慌的眼神時(shí)不時(shí)向門口瞟一下，生怕他媽媽回來生氣。他嘴里還念叨著：“怎么辦？怎么辦？這下可糟了，糟了”。

　　他可真是個(gè)“小迷糊”呀！怪不得我們大家都叫他“迷糊大王”。

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