【精選】小學(xué)作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多來(lái)去無(wú)蹤的快樂(lè)和煩惱�，F(xiàn)在我的快樂(lè)暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來(lái)道路的關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前，他們總是說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰(shuí)也不知道，我們小學(xué)生的煩惱來(lái)源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了；每次，我們的作業(yè)剛寫(xiě)完時(shí)，大人們就會(huì)讓我們做這套題，可是，這套題還沒(méi)有做完，又讓我們做那套題。隨之而來(lái)的就是“題�！卑涯恪按颉钡腵措手不及，但你不得不迎接它們。
在學(xué)校，成績(jī)不好，面對(duì)的是談話，在題的面前，你不做，面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”，隨之而來(lái)的就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“題山”。
在考試發(fā)下來(lái)的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問(wèn)答題。如果你還是不寫(xiě)的話，你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋；這時(shí)，你六年來(lái)辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了。這時(shí)，你也要做好思想準(zhǔn)備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中。這時(shí)，你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說(shuō)著“永別了！”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了！
小升初雖然可怕，但是我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固，我想它是不會(huì)塌的，只要你種的麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì)枯萎的，只要你蓋的房子地基堅(jiān)固，我想它是不會(huì)倒塌的。同樣，只要考試認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。
人們常說(shuō)：“我的命運(yùn)我自己掌握�！蔽蚁嘈胖灰隳_步堅(jiān)定，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn)，考一個(gè)理想的初中！
小學(xué)作文 篇2
我家有一條小金魚(yú)，名叫點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗苄�。它有一條像花一樣的尾巴，一雙又大又圓的眼睛，還有一個(gè)深紅色的身體，這使它成為了一條可愛(ài)的金魚(yú)。
夏天是養(yǎng)金魚(yú)的季節(jié)。我媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú)。我開(kāi)始仔細(xì)觀察他。我見(jiàn)過(guò)威風(fēng)的鯊魚(yú)，小而靈活，五顏六色的熱帶魚(yú)，但我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么五顏六色的.小金魚(yú)。金魚(yú)有許多顏色，包括紅色、灰色和黃色。這是我家唯一的紅色。
點(diǎn)點(diǎn)很有趣。有時(shí)他不動(dòng)，沉到魚(yú)缸的底部，好像是為了顯示他不閉上眼睛也能睡覺(jué)的能力;有時(shí)他浮到水面上，張開(kāi)嘴巴，好像幾天沒(méi)吃東西似的，可憐巴巴地向我要吃的;有時(shí)他在魚(yú)缸里轉(zhuǎn)一圈，好像要知道他是從什么地方來(lái)的;有時(shí)他不停地游來(lái)游去，好像在說(shuō):“看我多漂亮!”
小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在的生活平淡簡(jiǎn)單，但我想這是我所喜歡的。至少不再有憂傷故事憂傷的文字，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。
生活的轉(zhuǎn)變往往是注定的而又象是不經(jīng)意間的。當(dāng)一切已經(jīng)形成或是正在發(fā)生，那么我們沒(méi)理由將它否定，因?yàn)樗_實(shí)存在。一種最好的逃避方法就是回憶過(guò)去，然而卻發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的足跡，依然滿是傷痕。
一天一天的長(zhǎng)大或是老去，閃動(dòng)的淚光會(huì)在風(fēng)沙過(guò)后縱然流下，不是一種懦弱，而是一種真實(shí)。我想到溫暖的陽(yáng)光，然而這一天是陰天 。我想到風(fēng)和日麗，而這一天卻風(fēng)塵滿天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這世界并不是我想像的那個(gè)樣子，我開(kāi)始變得安靜，躲在某個(gè)角落靜靜等待下一秒鐘的到來(lái)。
也許平淡略顯孤單，但仔細(xì)想像，這世界的萬(wàn)物最終的`歸宿依然是平和安靜孤單。我喜歡一個(gè)詞曲終人散，一個(gè)很有意境的詞。
我在我平淡的歲月里展翅飛翔，望著前方，眼前是陽(yáng)光明媚的藍(lán)天，那么我只有飛翔，才能到達(dá)夢(mèng)的邊緣。
小學(xué)作文 篇4
今天上午，我在百思特教育學(xué)作文。一到教室，任老師就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“把書(shū)包放進(jìn)書(shū)筐里，快!放完了，就站好隊(duì)，今天我們要上一次課外活動(dòng)課�！蔽覀兟�(tīng)了，都興奮極了。等我們站好隊(duì)伍，任老師就把我們帶下去了。
到了樓下，任老師就讓我們報(bào)數(shù)，“1、2、3、4、5……”我們報(bào)完數(shù)，任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學(xué)們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經(jīng)開(kāi)始講游戲規(guī)則了。聽(tīng)了半天，我還是沒(méi)有明白。這時(shí)，老師就和一位同學(xué)做了一個(gè)示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時(shí)候，任老師就大聲地說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！边@時(shí)候我才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進(jìn)二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來(lái)，和她后面的`同學(xué)—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個(gè)接一個(gè)。到我的時(shí)候，我就心里想：我會(huì)不會(huì)掉球?不知不覺(jué)，我就到終點(diǎn)了。這時(shí)候，我心里的那塊大石頭終于掉下來(lái)了。最后，我們組贏了。有的同學(xué)興高采烈地說(shuō)：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒(méi)有一絲的表情，但是我心里還是特別的開(kāi)心，
第二輪開(kāi)始了，任老師邊說(shuō)邊和一組的第一位同學(xué)做示范，這次我明白了。比賽又開(kāi)始了，第二輪的比賽太有趣，不過(guò)還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學(xué)的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開(kāi)始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過(guò)要一個(gè)一個(gè)放。
通過(guò)這次的游戲，我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協(xié)力。
小學(xué)作文 篇5
朋友們，我想對(duì)你說(shuō)：不要再給別人起外號(hào)了！這樣不文明。
記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在一起玩，韓學(xué)飛叫張亦弛道：“奔馳二代！快來(lái)！”叫得張亦弛很不高興。這樣的事很多。比如說(shuō)，有時(shí)叫韓學(xué)飛成“韓死人”，有時(shí)叫柯宇佐成“柯木大佐”，有時(shí)叫戰(zhàn)勝杰成“戰(zhàn)豬頭”。
這樣叫別人，自己感到很快樂(lè)，卻讓別人特別痛苦。反過(guò)來(lái)想一想，假如你被別人起了外號(hào)，在其他同學(xué)面前叫出你肯定會(huì)很痛苦的吧！上課時(shí)，老師看有的.同學(xué)沒(méi)來(lái)，就有可能問(wèn)你，你有可能隨口說(shuō)出外號(hào)，那時(shí)被起外號(hào)的同學(xué)該有多難堪��！你想過(guò)別人的感受嗎？每個(gè)人都有自己的名字，名字當(dāng)中都寄托了父母的美好愿望，你給別人起外號(hào)，是一種非常不文明的行為。你隨口說(shuō)出一個(gè)外號(hào)，你就覺(jué)得快樂(lè)了嗎？你把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪痛苦之上，難道你真的快樂(lè)了嗎？
小學(xué)作文 篇6
春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了輕薄的單衣；送走了一個(gè)寒冷的冬天，迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天。一年之計(jì)在于春，樸實(shí)的`人們辛勤勞動(dòng)起來(lái)了，他們?yōu)⑾乱话寻押顾N下一粒粒種子，期盼來(lái)年的豐收。
鶴壁淇河的春天是最美的地方。一棵棵哨兵般的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，守衛(wèi)著我們美麗的淇河。小魚(yú)小蝦早已耐不住性子，經(jīng)過(guò)一冬天的等候，迫不及待地從水中鉆出，嬉戲、玩耍。一簇簇迎春花迎風(fēng)盛開(kāi)，桃樹(shù)也長(zhǎng)出了粉紅的花苞，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。真是俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)！
走進(jìn)淇河深處，只見(jiàn)一群群小飛蟲(chóng)也被淇河春天的美景所傾倒了，在原地盤(pán)旋飛舞。幾只美麗的花蝴蝶在津津有味地吸吮著香甜的花蜜。淇河的春天真是美不勝收！
走進(jìn)淇河小廣場(chǎng)，年邁的老人生龍活虎地打著太極拳；小孩在一起湊堆打羽毛球，玩捉迷藏；大人們邊走邊拍照將這美麗的春天永久的留住。淇河的春天真是生機(jī)勃勃！
春天是多么的秀麗，真是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
小學(xué)作文 篇7
今天早上，陽(yáng)光明媚，天高氣爽，真是一個(gè)適合秋游的日子。根據(jù)學(xué)校的安排，我們?nèi)ズ贾葜参飯@去秋游。老師和同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容，我們整天都坐在教室里上課，都悶壞了，終于可以到外面呼吸一下新鮮空氣了。
出發(fā)前，王老師叮囑我們：“一定要跟緊班級(jí)，不要自己隨便亂跑�！彪S后，她又給我們都發(fā)了零食，然后大家就背上書(shū)包，按小隊(duì)排得整整齊齊，走向大巴車，奔向我們心中的“植物王國(guó)”。
進(jìn)入植物園大門(mén)，映入眼簾的是一座美麗的雕像。它是由巨大的石頭雕刻的。這是一個(gè)小女生，她身體前傾，兩只手伸向前方，捧著一束鮮花，一腳直立，一腳腳尖墊地，看起來(lái)既漂亮又充滿活力。
植物園到處都是高大的樹(shù)木，雖然是秋天，卻有很多的鮮花盛開(kāi)，我們都看呆了。大家走啊走啊，走到了一片小樹(shù)林里。老師讓我們摘幾片樹(shù)葉，回去可以做書(shū)簽。我在一棵非常矮的小樹(shù)上，摘了一片橢圓形的小葉子。忽然，我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)都急匆匆的朝著一個(gè)方向跑去，我趕緊跟上去，也不知道發(fā)生了什么事兒。我仔細(xì)一看，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘑菇，它長(zhǎng)得和其他蘑菇不一樣，其他我們見(jiàn)過(guò)的蘑菇是黑色的，這個(gè)蘑菇是白色的。忽然聽(tīng)到旁邊有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“哎呀，大家不要觸碰它，這是有毒的`！”她說(shuō)得很急促，因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)就要摸到它了。我記得在一本雜志上看到，色彩鮮艷的蘑菇大部分都是有毒的，這種蘑菇既不能觸碰，也不能吃。聽(tīng)到這位同學(xué)的話，大家就都離開(kāi)了。
隨著老師的一聲“集合啦”，大家立即排好隊(duì)，跟著老師開(kāi)始去找地方鋪地毯了。把書(shū)包放在地上，大家都開(kāi)始去觀察植物，我們還填了一張植物觀察記錄表。我觀察了一棵野果樹(shù)，它非常高大，樹(shù)杈也非常多，一個(gè)個(gè)的樹(shù)枝很長(zhǎng)很長(zhǎng)，都可以做一把傘了。
觀察后，我們開(kāi)始野餐了。大家有的吃雞翅，有的吃零食，吃得都不一樣，但是都很美味。大家分享著自己的美食，也分享著快樂(lè)。
快樂(lè)的秋游結(jié)束了，老師帶我們離開(kāi)了植物園。這次的植物王國(guó)之旅，讓我收獲了很多了知識(shí)，也收獲了美食和快樂(lè)。
小學(xué)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是修武縣，一個(gè)非常美麗的小城市，依山傍水。蔚藍(lán)的天空下一排排整齊的梧桐樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣，列在道路兩旁。各種各樣的房屋，錯(cuò)落有致。接到兩起昂的商店里各式的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。街上的行人如織。這一切構(gòu)成了我美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)有很多可以游玩的地方，比如說(shuō)座落于家鄉(xiāng)北面的.影視城就是一個(gè)非常值得一游的地方。
去年夏天，爸爸帶我去影視城去玩，這里青山綠水，山上一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一陣陣?guó)B鳴聲聲入耳。山下的溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群。我們?cè)谶@里玩耍，十分開(kāi)心。
在那天的夜晚，我坐在會(huì)家的汽車上，我想：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人，帶我孩子一起來(lái)爬山。我還想來(lái)影視城。
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