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【推薦】金魚的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的金魚的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金魚的作文1
昨天傍晚，我給小金魚換水，突然發(fā)現(xiàn)，“大泡眼”的右眼不知怎么的，竟然變成了白色。
我趕緊喊道：“爸爸，爸爸，你快過來看看。為什么小金魚的右眼變成白色了呢？難道它是感染上‘新冠病毒’了？”“當然不是，金魚怎么會感染上新冠病毒呢？會不會是你換水抓它出來的時候弄傷了它的眼睛呢？”爸爸回答。我想：肯定不是我弄傷它的，因為我每次換水都是小心翼翼的呀。
臨睡前，我還是不太放心，于是再次去看了看“大泡眼”。只見它右眼的白色加大了，占了一大半的眼珠。我只好又把爸爸叫了過來：“爸爸，怎么辦？小金魚右眼的白點變得更大了�！卑职譄o可奈何地說：“那它一定是生病了，我也沒辦法，要不你倒一點板藍根沖劑給它吃吧。”為了救我的“大泡眼”，我真的跑到藥箱那兒找沖劑了。這時，媽媽說：“傻孩子，爸爸和你開玩笑的，金魚怎么能吃板藍根呢？”唉，看來爸爸和媽媽也幫不了小金魚，只能等明天再算了。
今天早上，我一起床，就立刻跑去看我的“大泡眼”，可我擔心的一幕還是出現(xiàn)了。只見“大泡眼”浮在水面上一動也不動，它那黑色的身體僵硬了，右眼全白了。我的“大泡眼”真的死了！我傷心極了，但是我知道，我還有更重要的'事情要做。
我得趕緊把“大泡眼”弄出魚缸，免得“小霸王”和“小仙女”也受到感染。我戴上了一次性手套，把金魚缸搬到了陽臺上。我拿起一個栽花用的小鏟子，鏟起“大泡眼”，輕輕地把它放進塑料袋里。
接著，我把“小霸王”和“小仙女”也撈了出來，放在盆子里。我用清水洗了好幾遍魚缸，最后才把它們放回魚缸里。
望著在魚缸里游來游去的兩個小家伙，我心想：少了“大泡眼”，它們倆會不會傷心呢？我想一定會的。畢竟它們在一起生活了那么久，總是會有感情的。
其實，在“大泡眼”“小仙女”和“小霸王”中，我最喜歡的就是“大泡眼”了。可是，現(xiàn)在它卻死了，我心里別提有多難受了。希望它在天堂里沒有痛苦吧！
再見了！我親愛的“大泡眼”，我會永遠想念你的！
金魚的作文2
“嘿，小姑娘，看看我，我有幾句話要對你說!”一個尖銳的聲音把我嚇了一大跳，聞聲尋去，發(fā)現(xiàn)竟是魚缸里的金魚在說話!
“麻煩你給我換缸水!——你已經(jīng)兩個星期沒有給我換水了，聞聞，水都要發(fā)臭了。咦……”“對不起，馬上給你換!”我看著這條“神奇”的金魚臉上露出的厭惡的神色，問題便像它吐泡泡一樣冒了出來：“你嘴巴上面就是眼睛，鼻子在哪?
你能聞得到味道嗎?再說了，我可什么味道都沒聞出來�！苯痿~得意起來了，自豪地轉(zhuǎn)了幾個圈：“我們金魚不但有鼻子，而且嗅覺比你們?nèi)祟愳`敏得多呢!你認為我沒有鼻子，那就真是大錯特錯啦!我有四個鼻腔，臉頰兩邊各有兩個。我們金魚覓食，發(fā)情期尋偶，都是依靠嗅覺的……你問我鼻子怎么不會進水?當我們游動的時候，水會從我鼻子的一個口流進，再由另一個流出，這樣我們就可以聞到氣味，又不被嗆到了!”
“這么神奇?我可真是長了見識了!”我激動地瞪大了眼睛，“我還有疑問。人們都說你們金魚的記憶力奇差無比，只有七秒，這是真的嗎?”“呸呸呸，凈是瞎說，以訛傳訛!”它又不高興了，垂下羽毛似的尾巴，“雖然我的記憶跟你們這些‘大怪物’沒法比，但也可以儲存幾個月的.記憶。
早在03年的時候，普利茅斯大學就做過這樣的實驗了——他們每天把一根杠桿固定在我同胞的水缸里一小時，訓(xùn)練它去推這個杠桿。如果它做到了，就能獲得食物作為獎勵。在幾次反復(fù)操作后，實驗人員隔了兩個月，再進行實驗，我的同胞依然去推了桿子。你看，這不是就是一個證明嗎?”
“賣金魚的老板告訴我，你們是十足的吃貨，吃東西不知道飽即是限度，直到撐死為止，這是怎么回事呢?”金魚有點臉紅了，偷偷別過身去，它說：“我們金魚是無胃魚，吃的東西都靠腸道來笑話，因此根本不會胃脹，并且感覺到飽!唉，我們吃東西的確只是貪圖個嘴快，不少同胞因此命喪黃泉，我也很痛心呀……不過你可要以此為戒啊!別讓我也掉到這個小心眼里去。”
我跟這只神奇的金魚談話半天，才知道，原來金魚身上也有那么多神奇的事情，還需要我們慢慢去探索呀!
金魚的作文3
前幾天，媽媽買了兩條金魚，一條是烏黑的，我給它取名為小黑，一條是太陽紅，我給它取名為小紅。我把這兩條金魚安排了一個舒適的家——在魚缸的底部鋪了一層鵝卵石，然后加上適量的水，并放了兩片浮萍，再加上這兩條可愛的小金魚，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
小黑和小紅非�？蓯�。小黑的眼睛鼓鼓的，仿佛想將整個世界一眼看完不可，身體是橢圓形的，小黑的尾巴特別大，像打開的扇子，又像開屏的孔雀。
小紅的嘴巴是個“O”形，它喝水的時候，一張一合的`，萌極了！再看看它的眼睛，雖然不及小黑的大，也沒有很小。小紅的眼睛非常精靈，它時刻看著附近的情況，當我們一靠近它時，它馬上警覺起來，覺得有危險，就立馬躲到浮萍身后去了。小紅的背鰭非常精致，是紅白相間的，背鰭是三角形的，上面還有細細的條紋，條紋均勻地鋪在上面，條紋是蘋果紅的，由內(nèi)到外愈變愈淡。小紅在水中游來游去，像一片美麗的紅霞，好看極了！
你瞧，魚缸中的兩條小金魚你挨著我，我挨著你在吐泡泡呢，一串串兒的泡泡仿佛提醒著我：“主人，主人，我要吃飯，我要吃飯�！庇谑�，我連忙跑到放魚食的地方，抓了一些魚食，撒在魚缸中，小紅和小黑察覺到水中有動靜，它們知道肯定有吃的。小黑性子可急了，飛快地竄出水面，搶著吃這些美味的魚食。小紅倒是斯文，先慢慢張開小嘴，靠近魚食，最后把魚食放進嘴里，吞了下去。
它們吃飽了就開始玩耍。它們一會兒開始游泳比賽，瞧，它們一溜煙就跑得老遠老遠；過了一會兒功夫又玩起躲貓貓的游戲，一會兒躲左，一會兒躲右；一會兒躲前，一會兒躲后。它們一會兒做起了清潔工，把水底的石頭舔得干干凈，閃閃發(fā)光……
你看，小黑在吐泡泡，它仿佛在問：“小紅，這是什么？”小紅答道：“是英文字母O”�！板e，是零�！毙『谡{(diào)皮地眨了眨眼睛說道。過一會兒小黑又吐了一串泡泡，又問：“小紅，這是什么？”小紅現(xiàn)在聰明了，說是零�？墒切『趽u著頭說：“這是英文字母O�！毙〖t又被小黑耍了，小黑露出狡詐的笑容。小紅氣急了，腮幫子鼓鼓的，臉紅彤彤的，拍打著尾巴，正在追打小黑呢！
這只魚缸就是它們溫馨的家，它們忽上忽下，忽左忽右，自由自在地生活著。當它們玩累了，就睜大眼睛，浮在魚缸的石頭上，靜靜地睡著了。
如果說動物界是一幅神奇的畫卷，那我家的金魚肯定是最美的一角。
金魚的作文4
我家有兩條金魚，是我父親的同事給我的。兩條金魚是紅色的，只有腹部和尾部是白色的。我的金魚有三個特點。第一點是他們頭上有一雙黑色的大眼睛。第二點是它們的肚子比其他魚大。盡管它們的肚子很大，但它們能靈活移動。第三，它們有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴又細又透明，擺動時非常有吸引力。我的小魚非常貪婪。他一看到我，就把嘴伸出水面，好像在尋找我想吃的東西。我媽媽告訴我的。“不要一直喂它們，否則它們會活下來的�！�
有一次我放了很多食物，結(jié)果，一條小魚真的被撐了起來。我太傷心了，以至于流下了眼淚。似乎剩下的小魚也為同伴的死亡而悲傷。它靜靜地掉在水里，失去了活力，不喜歡吃東西。我非常擔心它會死。然而，爸爸不得不向劉叔叔要另一個。小魚看到了它們的新伙伴，它們真的變得更好了，恢復(fù)了以前的活力和嬉戲。
從那以后，我每天喂小魚兩三次，一次只喂一點點。每次我去魚缸，它們都會向我搖頭擺尾。當他們看到我手里的食物時，他們會更快樂，他們的身體會更快樂地搖擺。他們會抬起頭，把嘴伸出水面。當我把手放在水邊時，他們會用嘴從我手里搶走食物。所以我把食物均勻地涂在水面上，他們就張開嘴，轉(zhuǎn)身去抓食物。小魚有時會生病。有一次，我發(fā)現(xiàn)一條頭上長著一個白色泡泡的小魚，它不太喜歡游泳，只是靜靜地漂浮著。我急忙打電話問崔的`父親。知道了原因，他去買藥了。壓碎藥片，放入水中。每天換一次水，放入藥物，直到白色泡沫完全消失。
直到那時，小魚才回到它們原來的樣子。我的小魚很可愛。它是我的好朋友。每當我完成作業(yè)，我都會靜靜地坐在魚缸旁邊看著它。如果一條小魚很開心，它會日夜擺動它的大尾巴和鰭，繼續(xù)在水中游泳。它向右擺動它的右鰭，向左擺動它的左鰭。它也可以玩游戲。它會張開嘴，吐出泡泡，一個、兩個、三個，來自娛自樂�；蛘甙l(fā)出“啪嗒”或“啪嗒”的聲音來吸引注意力，讓人們和他一起玩。這是因為它是快樂的。如果它不高興，它會一邊游泳一邊用頭撞玻璃。
金魚的作文5
我家的魚缸里養(yǎng)了兩條金魚，一條是紅色的，另一條是白色的。我給它們分別取名叫小紅和小白。
小紅身上絕大部分是紅色，只有魚鰭和下面的魚翅末尾有點黑色，眼仁是橙色的，中間有一顆漆黑漆黑的眼球，嘴巴喜歡在水里一張一合的。小白的身體染上了微微的紅暈，在它身體下方的'魚翅上有一點橙色，尾巴和魚鰭雪白雪白的，十分漂亮。
我在喂食的時候，它倆總是一擁而上，張大嘴巴搶吃的，好像每天很餓的樣子，又生怕沒吃到一樣，總是一副貪吃的模樣。有時我發(fā)現(xiàn)它們把魚食吞進了嘴里，又從嘴里吐出來，然后再吃進去，也不知道它們在干什么，好像在和魚食捉迷藏一樣。
每天我只能給它們喂幾顆食。原本媽媽給我買了四條金魚，還有兩條黑色的。剛買回來時，我不知道該喂多少，一次抓了一大把，那兩條黑色的金魚總是搶在最前面，每次都是狼吞虎咽的。兩周后，它們就去世了。我很傷心，不知道是什么原因。我親自去問賣魚的人是怎么回事，賣魚的人告訴我：魚兒一天只需要吃很少的食。于是，我吸取了教訓(xùn)，再也不給金魚喂多了。
兩條金魚的性格不一樣，小紅膽小，它只要看見我走過去，就像老鼠看見貓一樣，搖動著尾巴飛速躲到小白下面，而小白卻絲毫不畏懼，大大方方、鎮(zhèn)定自若地在水中游動。
做完作業(yè)后沒事時，我喜歡用手敲擊魚缸逗它倆玩。只要一聽到動靜，小紅小白就會開始躁動起來，一直在水里游來游去，自由穿梭，好似在魚缸里進行游泳比賽一樣，直到感覺周圍恢復(fù)安靜為止。我想：它們可能是為了保護自己而產(chǎn)生的本能反應(yīng)吧？這一紅一白的絕佳身材，好似兩條飄帶在水中舞蹈，柔軟優(yōu)美，美麗極了！
每當我把手伸進魚缸的時候，它們總是躲躲藏藏，迅速游走，不讓我摸。到了晚上，小紅紋絲不動，好像在睡覺，只見它一直睜著眼睛，一眨不眨的。小白卻十分活潑，精力旺盛，一直不停地圍著小紅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。
冬季來臨，人們都穿上了厚厚的衣服，仍感覺寒氣逼人�？山痿~還是天天快活地在冰冷的水里游來游去，也不知道他們是否寒冷？我看它們沒有一絲畏懼嚴寒的樣子，或許，他們早已習慣了這樣的生活了吧！
每天放學回到家，我都會第一時間去看看它們，給它們喂喂食，和它們聊聊天。金魚給我的生活增添了許多樂趣，我很喜歡它們！
金魚的作文6
身穿金片襖，尾巴細又長，有著兩只“槳”，躲在水里捉迷藏！大家猜一猜，這個謎底是什么呢？說對了，這就是活潑、可愛的小金魚。
我家電視機旁的金魚缸里居住著四條神氣、活潑的小金魚。這些小金魚可漂亮啦！有的是"一頂紅”，有的是紅白相間，還有的是紅色的。八厘米的身長，永遠不會閉上的`水泡眼，而這就是它的不同之處。身子上穿著金紅色的衣服——魚鱗，如同皇家騎士一樣，身軀中間有著魚鰭，可以幫助金魚游泳，白色的大肚皮，身后那紅色的尾巴一搖一擺，想把扇子一樣長長的，可好看了！
我給他們還起名了呢！我把“鶴頂紅”的啊條魚叫做“紅冠子”，把那條頭上長著像球一樣的，叫做“雪白紅”，還有一條稍微紅一點的，叫做“小紅花”。
我家的小金魚不僅漂亮，而且非�；顫�、有趣。
有一次，我們一家正在看演唱會，優(yōu)美的音樂回響在整個客廳，而電視機旁的小金魚，仿佛聽到了音樂響起，急忙湊到電視機的音響旁，聚精會神的聽著美妙的音樂，張開“O”型的嘴巴，擺著兩只“小手”，有時很紳士的轉(zhuǎn)了個圈，好像在跳著舞蹈，唱著歌兒，擺著手，好像很高興的樣子，這一家啊，好像也在開演唱會呢！得意地搖搖尾巴，說：“瞧，我們的舞姿優(yōu)美嗎？”它們這一家真是溫馨、其樂融融。
還有一次，我準備為它們食物，我把手放在魚缸上面，做出喂食的動作，四條靈活的小金魚立刻圍了上來，張開“O”型的櫻桃小嘴，不時嘴里還吐出點兒小泡泡，它們可真有趣！我還沒來得及把一些魚食放進金魚缸里，它們就已經(jīng)在水里打起來了，搶成一團，差點就親嘴了呢！看見它們的吃樣，可真讓人捧腹大笑，不一會兒，魚食就被它們搶光了，然而，這些“大胃王”仍然不滿足，依然張大嘴巴向我索取食物，好像在說：“小主人，這食物真是太好吃了，我們還想吃！”唉，我可真拿它們沒辦法，所以我就再喂了一點，誰叫它們是我家的寶呢！它們摸了摸肚子，吃飽了，就成群結(jié)隊地游到了一個地方休息了，我走過來，用手敲了敲魚缸，想吵吵小金魚們睡覺，這一敲，就惹惱了這些“大將軍”，它氣沖沖地游過來，好像對我說：“本大將軍要休息，別打擾我！”可不愧是大將軍，可真有大將軍的風范！
瞧，這就是我們家神氣、活潑的小金魚們，我可喜歡它們啦！
金魚的作文7
描寫動物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對動物的外形、習性等特點的描寫，來抒發(fā)作者的主觀感受。描寫動物并不難，因為我們每個同學都對小動物感興趣，都喜歡觀賞、喂養(yǎng)它們。描寫小動物首先要選擇你喜歡的一種動物進行仔細觀察，這是寫動物關(guān)鍵的一步。為什么呢？道理很簡單，因為你喜歡它就會想去寫出它。但光喜歡還不行，對小動物不了解，怎么能寫好呢？
只有認真地對它進行觀察，閱讀有關(guān)它的文章，才能熟悉它，寫好它。（1）注意刻畫動物形態(tài)。描寫一種動物，首先要用簡練，傳神的語言，刻畫動物的形態(tài)，給讀者一個活生生的、鮮明的印象。
如我們課文中《燕子》一文的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子�！保�2）描寫動物活動。好動，是動物區(qū)別于其他事物的鮮明特點，描寫動物，不能脫離活動，既要注意動態(tài)描寫。只要描寫動態(tài)，才能使動物活靈活現(xiàn)，使它真正“動”起來。還以燕子一文為例：“在微風中，在陽光下，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，”喞“的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈一圈一圈地蕩漾開去�！保�3）抓住動物生活習性的'特點。習性，是指動物在食、住、睡、行以及生長繁殖等生活方面的特點和規(guī)律。只要抓住動物這些自身特點才能把文章寫得生動、形象。在描寫動物生活習性時，也不能泛泛地全面介紹，要抓住重點，分清主次。（4）突出動物的價值。動物之所以受到人們的喜愛，是因為某些動物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞，是因為它能產(chǎn)蛋，雞肉也是飯桌上的美味佳肴。狼雖然是童話中的“壞蛋，”但放在動物園鐵籠里，就有觀賞價值。還可以借動物抒發(fā)我們某些感情，贊揚某種精神，批判某種行為，達到借物喻人，托物言志的目的。例如：寫螞蟻成群結(jié)隊搬運食物，贊揚那些勤勞、團結(jié)的人們所具有的苦干精神，寫牛干活很賣力，贊揚那些具有這種吃苦耐勞、任勞任怨精神的人們。而《黔之驢》中的驢，卻是一個妄自尊大，徒有其表的家伙，是人們嘲笑的對象。借動物抒情，這要由動物自身特點而定。要抓住動物與人的內(nèi)在聯(lián)系，展開聯(lián)想，從而達到借物抒情、借物喻人的目的。
金魚的作文8
那一天，天上的星星眨著眼，我們一家三口去散步，走著走著，我的眼球被路旁活蹦亂跳的小金魚抓住了。"媽媽，我想買金魚！"于是媽媽很自然地說了聲："好！"那金魚使我越來越喜愛，那一只大大的，肚子鼓鼓的，眼睛像個電燈泡，樣子兇巴巴的，我把它取名為"大眼怪"。另外一只金魚呢？特別優(yōu)雅，它總是靜靜地游著，我給它取名為"靜公主"。
每當我給它們喂食的'時候，剛比著要投下去的姿勢，"大眼怪"就像箭一般地游到魚食下，瞪大了雙眼，盯著魚食，張大了嘴，躍躍欲試，好似在說："主人，快點投下魚食吧，不然我快要餓死了！""公主"呢？它慢悠悠地游過來，一點兒都不急�？粗鼈凁囸I的樣子，我丟下了魚食，"大眼怪"以迅雷不及掩耳之勢地吃了進去，"哼，還挺貪吃的嘛！"過了一會兒，"大眼怪"吐出了泡泡，魚食也跟著泡泡吐了出來，"這小子怎么把魚食吐出來呢？是不是今天的魚食太硬了？"突然它大嘴一張，"咕隆"一聲，魚食全進了它的肚子。"哈哈！原來它覺得魚食太硬了，怕傷了胃，就把它吐出來，在水里泡軟了再吃��！真有趣！""靜公主"碰也不碰一下，就游走了，"唉，多浪費食物�。�"
有時"靜公主"在水底靜靜地睡著，"大眼怪"玩累了也開始打哈欠了，整個魚缸像死一般地寂靜。有時它們在水面上追逐打鬧，你追我趕，玩得可開心了！"大眼怪"游得非�？欤看味紝�"靜公主"說"來啊，來抓我啊！""靜公主"說"誰怕誰��！"于是，"靜公主"開啟了小馬達，使勁沖，結(jié)果還是抓不到。
金魚啊，我真是太喜歡你們了！每天上學跟它們說"拜拜"，中午放學放下書包，脫下鞋子，第一件事就蹦到魚缸前和金魚玩。晚上睡覺前也要跟它說"晚安"。我和金魚形影不離，我和金魚成了最好的哥兒們。
金魚的作文9
我喜歡的小動物很多很多，有可愛的小白兔，調(diào)皮的小花貓，漂亮的小金魚，美麗的孔雀，頑皮的小猴子。其中，我最喜歡的就是小金魚了。
周末的清晨，陽光明媚，我和爸爸媽媽到公園的小河邊散步，看見遠處的河面上飄著幾片綠瑩瑩的樹葉，樹葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透。在樹葉周圍，一群紅彤彤的'東西映在水面，圍著樹葉轉(zhuǎn)，我十分好奇，于是走近一看，“啊，原來是一群小金魚，好可愛呀！”我禁不住大叫起來，小金魚看到我，像害羞的小姑娘似的躲了起來，與我玩起了捉迷藏，時而游到水底，時而又游到水面上。我在那里靜靜的等待著。過了一會兒，小金魚們游到了水面，這次，它們并沒有游走，而是在那里搖頭擺尾，吐著小水泡，好像在和我打招呼，要和我成為好朋友。從那時起，我就喜歡上了小金魚！
回到家后，我讓媽媽給我買了一個魚缸，并親自和媽媽到市場去買了好多小金魚放在魚缸里喂養(yǎng)。這時候，我才發(fā)現(xiàn)，小金魚漂亮極了，形狀各異、五顏六色，有白色、紅色、灰色、金色……
我買了三條小金魚，一條全身都是橘紅色的，很可愛，我給它取名叫“乖乖”，一條上身是紅色，其余部分全是銀白色，我給它取名叫“樂樂”，一條全身都是熒光色的，我給它取名叫“瑩瑩”。
我養(yǎng)的小金魚主要是吃魚飼料的，而且一條魚每次只能吃兩、三粒，如果喂多了，就會被脹死；如果很久不喂就會被餓死。小金魚對水也很講究，如果長期不更換水，小金魚會因為糞便污染和水的氧氣少而死掉。于是，我按規(guī)定時間完成我的任務(wù)—給小金魚喂食物、換水、清理糞便。這樣小金魚就不會死，會歡樂地活下去。
人們都說金魚的生命很脆弱，而我的看法卻相反，我的金魚有兩個特點：淘氣、可愛、生命力強。
有一次，我去看我的金魚怎么樣了，忽然發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見了，我開始了地毯式搜索，在每個地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進水里，此時它一動不動。我以為“乖乖”死了，準備把它丟掉，忽然，我發(fā)現(xiàn)它動了一下，接著又動了幾下，“哇！它還活著！”我興奮地跳了起來，趕忙拿魚食來逗它們，我的手在魚缸轉(zhuǎn)一圈，它們也跟著游一圈，我的手停在那里不動，它們就來個“鯉魚躍龍門”，親吻我的小手，來討好我。
我喜歡小金魚，更喜歡我家的小金魚；小金魚漂亮，我家的小金魚更漂亮！
金魚的作文10
我家的魚缸內(nèi)養(yǎng)著兩條小金魚。它們一身紅色的鱗片閃著金光，就像是走上戰(zhàn)場的勇士披掛著戰(zhàn)甲，小嘴巴不時地吐著小泡泡，再加上一雙眨著的小眼睛，是那么惹人喜愛。
還記得那是一個星期天，我正在家里寫作業(yè)，爸爸從外邊回來。一進門，他就喊：“兒子，你看我買的啥？”我扭過頭一看，哇！爸爸手里拎著一個透明的小塑料袋，里面還有兩條紅紅的小金魚，看到這里我高興得就要跳起來了。我?guī)椭职职阳~缸洗刷干凈，再接一盆清水倒進缸內(nèi)，然后我用漁網(wǎng)輕輕地將小金魚放進了魚缸內(nèi)。剛進入一個陌生的環(huán)境，小金魚可怕生了！我給它們放進去幾粒魚食，可是它們不但不吃，反而動都不動一下。直到我離開時，它才露出小腦袋，細細地打量著眼前的“美味”。它們好像是一個“美食家”，用心品嘗著魚食的味道。從那天起，我經(jīng)常給它們喂食、換水。漸漸地，小金魚也就不怕我了，每次看到我給它們喂食，小金魚就迫不及待地伸出小腦袋等著品嘗美味。
我和它們之間還有許多有趣的事情，我就給大家講講吧。就在一天晚上，我不小心把剛剛吃過的瓜子皮當成魚食投放在了魚缸內(nèi)，小金魚怎么也吃不下�？赡芩鼈円庾R到是小主人在逗它們玩，就生氣了。小金魚突然一個“魚躍龍門”，往上猛一躥，涼涼的.水頓時打在了我的臉上。再看小金魚迅速地沉到了水里，還不時地向我翻著“白眼”呢！這場景頓時惹得我哈哈大笑。還有一次，我想逗一逗它們，就把手指輕輕地放進了水里。小金魚看到了，以為在給它們喂食呢，就一口咬了過去�？赡芩鼈兛吹讲皇囚~食而是我的手指頭，就惱羞成怒使勁咬。啊！好疼啊。
當然了，我對小金魚好，它們也對我好。當我每次給它們喂食時，它們都會在水中轉(zhuǎn)著圈，不時地來回游動，還會上躥下跳地向我點著頭，為我表演一段“太空舞步”。嘴里還不時吐出一串串的小泡泡，用這種方式向我表達著謝意。每次看到這些，我都開心極了。
小動物也是有感情的，只要你對它們好，它們也會對你好。最后，我想說的是：人和動物是好朋友，只要我們善待它們，就一定會得到回報的。
金魚的作文11
那年寒假，八歲的我天天支棱著腦袋伏在魚缸旁，兩眼癡癡地望著那只小金魚，希望它能一展昔日英姿，可它除了尾巴劃劃水外，一動不動。
它不會傻了吧？
記得它剛到家那會兒，可活潑了，菱形的鱗片金燦燦的，頭上還頂著一塊帽子似的.白斑。每每給它喂食，它都會圍著魚缸游上好幾圈，再一個猛子扎到缸底，最后沖出水面，撞得水花激蕩，煞是壯觀。你還別說，那么酷熱難熬的暑假，愣是被它蝴蝶一樣的尾巴給帶走了。
可現(xiàn)在，任憑我怎么投食，它卻總是耷拉著魚鰭，要不是它時不時擺擺尾，我還以為它死了呢。金魚會不會冬眠呢？它睡覺都不閉眼，眼睛難道不會干嗎？經(jīng)過一陣胡思亂想后，我恍然大悟，小金魚肯定是太冷了！
“小金魚，先委屈你一下，等一會兒，我給你一個大大的Surprise（驚喜）�！蔽壹拥啬贸鰺崴畨�，小心翼翼地給魚缸換水。果不其然，換了溫水后，金魚又恢復(fù)了往日的神采。
我長吁一口氣，想到自己救了它，便心滿意足地哼著歌兒，走回房間寫作業(yè)。約莫半個小時后，我下樓去喝水，卻發(fā)現(xiàn)小金魚翻起了白肚皮，漂浮在水面上，一動不動……
我徑直走向廚房，黑著臉問正在灶上炒菜的媽媽：“這位同志，近半個小時內(nèi)，你干了什么？”媽媽不假思索地答道：“在客廳看電視。你問這些干什么？該吃飯了，今天不用等爸爸，快去洗手�！蔽覛鈶嵉卮鸬溃骸皨寢�，沒想到你是這樣的人，殘害小金魚還不知悔改，我對你太失望了！”媽媽奇怪地看著我，問：“我怎么殘害金魚了？”見媽媽堅決不承認，我就把魚缸抱過來說：“狡辯也掩蓋不了事實。媽媽，別再執(zhí)迷不悟了，自首吧，我會考慮從輕處理的！”媽媽笑著說：“傻孩子，我怎么可能會殺害小金魚呢？我可沒有作案動機啊�！蔽曳瘩g道：“但你是唯一有作案時間的�！薄澳阌凶C據(jù)嗎？人證？物證？你看到我殺害金魚的那一幕了嗎？”媽媽的一連串問題可把我問倒了。聽媽媽這么一說，還真不是她，我連忙向她道歉。
媽媽看了看小金魚的尸體，摸了摸魚缸，問：“湯佳馨同學，你剛才為小金魚換過水嗎？”我得意地說：“當然，還順手給金魚熱了一下家，這樣，小金魚就有和我們一樣溫暖的家了�！眿寢専o奈地搖了搖頭，點著我的額頭道：“傻孩子，你就是兇手！你換了熱水，致使水溫過高，小金魚因為缺乏氧氣，窒息而死。知道嗎？”
原來如此！唉，可憐了我的小金魚。
金魚的作文12
在我的家里養(yǎng)了兩條非�？蓯鄣男〗痿~，這都是我爸爸的同事送給我的。這兩條小金魚都是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。這兩條金魚主要有三大特點：
第一點：就是它們的腦袋上有一對圓圓的、黑黑的大眼睛。第二點：就是它們有一個比其他魚類都大的肚子。其實你別看它們的肚子大，可可它們行動起來的時候可靈活了。第三點：它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常討人喜歡。
這兩天小金魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的�！蔽覜]有聽，有一次我放了許多的食物，結(jié)果有一一條小金魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。
自那以后，我每天就只喂小金魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地搶著吃。
小金魚有的時候也會生病。記得有一次我發(fā)現(xiàn)有一只小魚的頭上長出了一個白白的泡，而且也不太愛游動，只是靜靜的浮著。我趕忙崔爸爸打電話去詢問。知到了原因，就去買藥。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚才恢復(fù)到以前的樣子。
這就是我家的.小金魚，很可愛吧！它可是我的好朋友。每當我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。關(guān)于描寫小金魚的小學生寫物作文
如果小金魚要是高興的話，它就會不分晝夜地擺動它那漂亮的大尾巴和鰭在水里不停的游動，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。而且它還會做游戲呢，它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩�；蚴前l(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，如果它要是不高興了啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃瓶。
金魚的作文13
我爸爸愛好極多，最近又愛上了養(yǎng)魚�？墒俏野职质堑谝淮勿B(yǎng)魚，所以沒有得到開門紅，真是出師不利。
有一天傍晚，爸爸從菜場買來了八尾金魚，他興致勃勃地找來花瓶，在花瓶里放滿了自來水，還在花瓶里放了一顆水培植物，然后放魚放養(yǎng)在花瓶里，我看著紅色的金魚在綠色植物的襯托下非常漂亮，他們忽上忽下地在水中嬉戲，讓我久久不愿離開。
第二天早上，我來沒起床，媽媽就大叫起來：“你們快來看，魚怎么都不動了�！蔽乙还锹祻拇采蠞L下來，看著昨晚還活蹦亂跳的金魚今天有的浮在水面，有點沉在水底，看上去非�？蓱z。
“魚為什么會死呢？”我急切地問媽媽，媽媽卻說：“我也不知道。”媽媽建議我上網(wǎng)去找找資料，也可以去問問養(yǎng)魚高手紫薇阿姨。
接下來的幾天，爸爸向紫薇阿姨咨詢了養(yǎng)魚的有關(guān)知識，我也找到了很多資料，終于知道了我爸爸養(yǎng)魚出師不利的原因。我覺得爸爸養(yǎng)的金魚死的這么快的原因主要有下面幾條：
1．跟我爸爸選的魚有關(guān)。據(jù)資料顯示：健康的魚在水體的中下層游動、覓食，游姿自然、悠閑，尾鰭清澈透明、飄逸。爸爸買的魚總喜歡在水面附近游，而且不像資料里說的游姿自然、悠閑、飄逸等。
2．跟我爸爸養(yǎng)魚用的工具有關(guān)。我爸爸在一個大約裝2升水的花瓶里，養(yǎng)了八尾金魚還一顆水培植物，這樣造成魚兒的生活空間不足、魚所需要的氧氣不足。
3．跟我爸爸養(yǎng)魚所用的水有關(guān)。據(jù)可靠的資料顯示：養(yǎng)魚最好用老水，這樣的水養(yǎng)魚才好。而我爸爸用的是剛從水龍頭接來的`自來水，在這樣的自來水里有氯氣，而氯氣有毒，會直接影響魚的生長。而且傍晚跟從水龍頭接來的水，水溫比較低，比買魚人的魚缸水溫差別太大，魚會由于不適應(yīng)水溫變化而死亡。
4．跟我爸爸給魚喂食的時機有關(guān)。據(jù)資料顯示：一般在晚上是不給魚喂食，而我爸爸由于是第一次養(yǎng)魚，傍晚就給魚放了很多魚料，這樣就可能把魚撐死。
當然，魚死亡的原因還有很多，但我和爸爸在學習了養(yǎng)魚應(yīng)該注意的事項，把自來水在太陽下暴曬2個小時，減少在花瓶中魚的尾數(shù)，爸爸第二次買來養(yǎng)的魚現(xiàn)在非常的健康。
金魚的作文14
一雙雙大大的眼睛，一條條靈活的尾巴，一個個歡快嬉戲的身影。我的動物朋友——一群可愛的小金魚，它們每天都帶給我無限的快樂。
這群小金魚是爸爸媽媽送給我的“六一”兒童節(jié)禮物。它們種類可多了。瞧！有小藍魚，它像一個藍色的'水晶球，在水面上跳動；有小紅魚，它穿著艷麗的紅色禮服，像美麗的小仙子在水中跳舞；還有小橘魚，它遠看可真像北京奧運會的福娃歡歡。咦，不遠處還有一條黑白相間的小魚，它正是我最喜愛的熊貓魚。它的外形、顏色酷似熊貓，所以大家都叫它熊貓魚，我給它起了一個昵稱叫“小米奇”。
小魚們原本居住在一個大大的水桶里，我給它們準備了一個大驚喜。我購置了漂亮的“大別墅”——豪華大魚缸，“大別墅”設(shè)施一流，裝飾豪華。不管是誰看了都會夸獎一番，里面有逼真的假山、茂密的樹林、五顏六色的鵝卵石……琳瑯滿目。我還專門幫小魚們配置了增氧泵，讓它們在“大別墅”里能呼吸到更多新鮮的氧氣，自由自在地玩耍。
早上剛起床，我就迫不及待地去看我的小魚兒，魚兒們起得可真早。它們一會活潑地嬉戲打鬧，一會兒悠閑地聊天，一會兒歡快地跳舞，一會兒又探出小腦袋來，時不時還冒幾個小泡泡，可愛極了。觀察小魚兒“搶食”也是一件很有意思的事呢！我撒下一把魚食，只見平靜的水面，頓時波瀾起伏。一條小魚如利劍般“嗖”地一聲沖了出來，只見它尾巴一搖，嘴巴一張，一顆魚食就不見了蹤影。正當它想獨吞美食之時，大部隊從四面八方?jīng)_了上來。它們有的在空隙中搖頭擺尾，上竄下跳；有的用自己的“鐵頭”，開辟出新的吃食場所；還有的則悠然自得地等著魚食漂到身邊來，再慢慢張嘴，好像一位上了歲數(shù)的老大爺。
它們那么賣力地搶食，怎么沒見水面上有小魚兒的排泄物呢？誰是“大別墅”的家庭“保潔員”呢？我懷著好奇的心情繼續(xù)觀察，竟發(fā)現(xiàn)每次喂食時，我最心愛的“小米奇”，都看不見蹤影。難道“小米奇”不吃東西嗎？我上網(wǎng)認真查閱，原來“小米奇”是專門吃其它小魚的排泄物。終于，我解開了心中的疑惑。
這就是我的動物朋友——一群相親相愛的小金魚。我愛它們！
金魚的作文15
也沒查得水落石出，滿臉疑惑，還時不時的咂咂嘴，難道原因會相似嗎？可是一翻資料，魚拱碎石肯定就不是因為這個原因。
他們?yōu)槭裁匆@樣做�。眶~師傅笑著回答：這兩天，你知道魚為什么要拱地嗎？爸爸一聽，仔細尋找著到底是誰在作案呢？突然。
今天早上，還給他們喂食，大大的腦袋上嵌著烏溜溜的圓眼睛，把臉緊緊貼著魚缸，我突然想到豬也會拱地。
這時。
我不甘心，負責清理魚缸的魚師傅來了。
不亦樂乎，我都津津有味地觀察著小魚們的'一舉一動，可魚缸里的水中又沒毒氣，這些小魚每天在魚缸里悠閑自得地游來游去，忽然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象原來平整地鋪在魚缸底下的碎石，一會兒又翻騰打鬧，拉著魚師傅問：魚師傅，免得吸入毒氣，每天一早，正在我有些懊惱時。
怎么可能看錯！我心想：這背后一定暗藏玄機。
翻找起《十萬個為什么》、《百科全書》，也沒有找到問題的答案，原來他們拱碎石是為了找吃的！我終于發(fā)現(xiàn)了金魚的秘密！ ，發(fā)現(xiàn)豬拱地是為了過濾空氣，而且，有時他們感到餓了，我發(fā)現(xiàn)有兩條調(diào)皮的小金魚正專心致志的用嘴和身體使勁地拱碎石呢，就會挖掘藏在碎石里的魚食，心中畫上了一個大大的問號金魚為什么要去拱碎石呢？ 我三步并做兩步跑去房間問爸爸：爸爸， 我家養(yǎng)了一缸美麗的金魚。
你看魚缸底下被這兩條魚都拱出一個個洞來。
厚厚的資料我都找遍了，胖胖的身子像一團烈火一樣紅，一會兒互相追逐嬉戲，于是，我急不可待地跑到書房，遍地是坑，原來作案元兇就是這兩條魚！我看著眼前發(fā)生的事，睜大眼睛，又上網(wǎng)問百度。
我像看到了大救星一樣，后面還拖著條長長的尾巴，這樣就形成這些小洞！我恍然大悟。
肯定知道答案！于是，我想：魚師傅每天跟魚打交道，它們長得可愛極了，你是不是喂食喂少了？魚是有希望玩下面碎石的習慣，我照例來看金魚時，不知被誰挖出了好多小洞！我滿腹狐疑，所到之處，撓著頭說：魚會拱地？是不是你看錯了？我可從來沒聽說過！我明明親眼所見，。
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