敘事寫人作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的敘事寫人作文，歡迎大家分享。

敘事寫人作文1

　　金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

　　辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的第二個(gè)母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的.嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

敘事寫人作文2

　　一個(gè)星期六的早晨，我們天一小學(xué)借延安高級(jí)中學(xué)體育場(chǎng)開了一次別開生面的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這是我有史以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊張、興奮、遺憾這六個(gè)字高度概括了我那天的感受。

　　也許是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的緣故，那天早上我醒得特別早。不是忙著吃早餐，而是在家里亂轉(zhuǎn)，總覺得心里慌慌的。后來(lái)跟隨媽媽來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，好熱鬧的場(chǎng)面，同學(xué)、家長(zhǎng)、老師個(gè)個(gè)臉上都是那樣喜氣洋洋，我的緊張心情才算緩解了一些。

　　在這次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了二個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的體育競(jìng)賽-----五十米、一百米賽跑。值得一提的是，兩次的比賽由于我準(zhǔn)備充分，發(fā)揮正常，競(jìng)賽成績(jī)都比較理想。特別是在五十米賽跑中，裁判哨聲一響，我一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫地向前沖去，當(dāng)時(shí)的我滿腦子就是跑、跑、跑！眼看接近終點(diǎn)了，我一鼓作氣一下子沖過(guò)了終點(diǎn)線。當(dāng)我獲悉自己得了三年級(jí)組第一名的時(shí)候，我的心一下子飄了起來(lái)，興奮的心情難以言表。記得自己當(dāng)時(shí)可是一路小跑地奔回了看臺(tái)，別提有多高興呢！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)唯一讓我感覺遺憾的.就是原先看好的集體競(jìng)賽項(xiàng)目沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。也許是由于緊張，王思宇在和同學(xué)交接棒的時(shí)候，握棒過(guò)于用力，以至于接棒的桑柄倉(cāng)沒(méi)有握住，接力棒被王思宇帶了過(guò)去。等到桑柄倉(cāng)回跑過(guò)來(lái)再拿到接力棒時(shí)，我們班級(jí)已經(jīng)被兄弟班級(jí)甩下了一大截，雖然我們幾經(jīng)努力，扳回了點(diǎn)差距，但還是不幸地落在了后面。這件事情讓我懂得了，在集體的競(jìng)賽項(xiàng)目中，個(gè)人行為會(huì)直接影響到集體，只有大家齊心協(xié)力，配合默契，才能獲得好成績(jī)，單靠個(gè)人是不行的。

　　這次的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我的有緊張，有興奮，也有遺憾，這是一次令我難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

敘事寫人作文3

　　當(dāng)我今天和父親說(shuō)話時(shí)，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來(lái)，不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊，命運(yùn)啊，你對(duì)父親是如此的不公啊!

　　父親在4歲時(shí)，爺爺就得病去世了，奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑，大伯還有父親，父親是四個(gè)孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當(dāng)時(shí)父親也沒(méi)有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……

　　父親從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的，在那個(gè)年代沒(méi)有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的，父親從上幼兒園開始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學(xué)路上，學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來(lái)就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫面，因?yàn)榧依锖芨F，父親的營(yíng)養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時(shí)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)反抗，當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí)，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)打架，父親不想奶奶擔(dān)心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。

　　那時(shí)父親住的地方離縣城有好幾里的路，父親獨(dú)自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起，這期間瘦小單薄的父親沒(méi)少受罪，當(dāng)父親向我講起這件事情時(shí)，只見父親兩只眼睛里閃著淚光，我很為父親的'堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，我為有這樣的一個(gè)爸爸感到無(wú)比自豪。

　　我家除了我還有我的姐姐，原來(lái)都是母親顧內(nèi)，父親顧外，后來(lái)一切都改變了，母親的突然去世給父親帶來(lái)了沉重的打擊，看著父親日夜消瘦痛苦的樣子，我好想告訴父親，告訴他不要害怕，告訴他他還有依靠，還有我們?nèi)齻�(gè)孩子，可我也知道，母親對(duì)于父親的意義和我們對(duì)于父親的意義完全是不同的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間幾年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，如今的我也已參加工作了，我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。

敘事寫人作文4

　　小鎮(zhèn)上有位制瓷老人，姓王，人們敬稱他王老，瓷好，人也好。

　　王家世代制瓷，王老也是從小學(xué)起，年紀(jì)輕輕手藝便不錯(cuò)了，但時(shí)代變換，生意是日益慘淡。為了尋找銷路，王老年輕時(shí)去了大城市。沒(méi)過(guò)幾年，回來(lái)了。別人問(wèn)：“為啥回來(lái)了？”

　　王老長(zhǎng)嘆：“白白凈凈的瓷哪能去那么黑的地方！回來(lái)才好！城市不適合我�！�

　　王老從城市回來(lái)，便一心經(jīng)營(yíng)自家的店，但終究生活難過(guò)。王老反其道而行之，心下一橫，便把家里全部積蓄賭上去，弄了間廠。

　　制瓷廠早幾年確是風(fēng)生水起，可天不遂人愿�。⊥趵仙�意好了便有許多人眼紅，在這些人的聯(lián)手打壓下，王老的'日子愈發(fā)難過(guò)。

　　一場(chǎng)天災(zāi)，更是將王老的心血幾乎毀于一旦。王老此時(shí)正值壯年，但背卻是有些駝了。

　　再后來(lái)，王老的子女長(zhǎng)大了，但新一代年輕人哪有人愿意留在小鎮(zhèn)學(xué)制瓷？王老的大兒子要去大城市打拼，兩人吵了一架。

　　大兒子說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)代變了！學(xué)制瓷還哪里養(yǎng)的活家人養(yǎng)的活自己啊！”王老想了一夜。第二天，王老的頭發(fā)花白了許多，他同意了。大兒子興奮地出發(fā)了，他只能背地暗嘆：“罷了！這就是命！總是要斷在我這一代！”其余兒女他不再要求他們學(xué)制瓷，全部放去了城市。他自己，卻是沒(méi)第二次去過(guò)城市。

　　王老老了，手藝卻是愈發(fā)的高，成為了小鎮(zhèn)上人人尊敬的制瓷大師。小鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)了，也多外地人來(lái)，這些人倒是喜歡瓷器這些玩意兒。王老也不用兒女多操心了。兒女們多次說(shuō)要接他去城市里生活。王老只是搖搖頭：“城市那喧鬧的生活哪適合我。留在這鎮(zhèn)上做幾件瓷器，便是最適合我了�！�

　　人們說(shuō)王老就像這瓷。

敘事寫人作文5

　　外面天氣灰蒙蒙的，就像兩年前那天的天氣一樣。就在兩年前那個(gè)火車站，我送走了你，那一年，我們四年級(jí)，我和你是那樣好的朋友，我們一齊上學(xué)，一齊回家，一齊玩耍，一齊說(shuō)笑……但是，就在那天，我們的友誼之花從此凋零了……那天，課間的時(shí)候，我越過(guò)兩排桌子，來(lái)找你玩，我喊了一聲你，但你還在專心致志的看書，我又叫了你一聲，你回過(guò)頭，看了我一眼，說(shuō)了一句：“等會(huì)兒，”我一看你不理我，用力推了你一把，誰(shuí)想到，你的手劃到了掰開的小刀上，鮮血慢慢地留下了，我嚇呆了，看著血從你那細(xì)長(zhǎng)的手指流出，我不明白該做什么！站在講臺(tái)上的老師連忙擦掉你手上的'血，貼上創(chuàng)可貼，這才松了一口氣，但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那創(chuàng)可貼已經(jīng)被血染紅了，你急忙跑到水房，撕下創(chuàng)可貼，洗干凈手上血，上了一點(diǎn)止血藥，包扎好，我跑到你身旁，輕輕地問(wèn)：“疼嗎？”你沒(méi)有理我，坐到座位上，繼續(xù)看書。

　　過(guò)了幾天，你手指上的創(chuàng)可貼被撕了下來(lái)，那細(xì)長(zhǎng)的手指上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、淡淡的傷疤。我與你一同走著，摸著你那細(xì)長(zhǎng)的手指，問(wèn)你還疼嗎？她沒(méi)有回答我，又一次輕輕地摸了摸手指上的傷疤，那淡淡的、粉色的傷疤像一條蟲子一樣，在我的心弦上欲動(dòng)著，你只是淡淡的說(shuō)了一句：“沒(méi)事了！”這時(shí)，你抬起眼睛，看了我一眼，那眼里充滿了不屑一顧，然后跑到別人的身旁，和她交談起來(lái)，這時(shí)，天空上蒙著一層灰蒙蒙的面紗，我的心也猶如這天氣一樣。

　　過(guò)了幾天，你要轉(zhuǎn)走的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了班級(jí)的每一個(gè)角落，我不信，跑去問(wèn)你，你輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光，從書中抬起來(lái)，說(shuō)了一句：“再見了，朋友！”朋友！我的心弦不禁一顫，朋友？我的眼睛，早已被晶瑩的“霧”蒙住了。那天，我來(lái)到火車站，目送你上了火車，那列火車開走了，你我走過(guò)的日子，從這一刻終止了……

敘事寫人作文6

　　臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書法獲獎(jiǎng)證書的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛的爸爸！”

　　從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。

　　在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家�！� 父親笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書畫展�？吹綁Ρ谏暇�美的書法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的.大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問(wèn)道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落于人后�。　� 父親又輕輕地笑了。

　　“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去 體會(huì) 的，這樣才會(huì)待我的歸來(lái)！那時(shí)已是寒冬天氣，而那天又正巧下雨，冷風(fēng)刺骨，寒氣逼人，向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣，聽著父親的講述，我沉默了，并非無(wú)言，可一時(shí)，叫我說(shuō)什么才好呢？我望了望正在廚房忙碌的母親，突然感悟：母親其實(shí)就是一種歲月。

　　是的，母親是一種歲月。從幼苗長(zhǎng)成參天大樹的歲月，從江河向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面，究竟包含著什么，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩(shī)人也無(wú)法抒寫出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂(lè)也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道，隨著歲月的流逝，我慢慢地由幼年長(zhǎng)到了童年，再?gòu)耐�年長(zhǎng)成了青年，也告別了花季、度過(guò)了雨季，現(xiàn)今的我正如日中天；我也知道，這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味，值得我用一生來(lái)感激！

敘事寫人作文7

　　江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)楊市 省錫中初一（1）班 張小旎

　　“同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的種種原因，所以年級(jí)中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。”這是丁老師在今天語(yǔ)文課上對(duì)我們說(shuō)的一番話。

　　朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”�？梢哉f(shuō)，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢！

　　星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。

　　啊，終于輪到我了！原來(lái)可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢？我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)……

　　帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺(tái)，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

　　“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說(shuō)話呀？我心里疑惑地想著。

　　同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說(shuō)吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的'聲音大聲地朗誦起來(lái)。不知是什么原因，原來(lái)那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。

　　最后我們得了89分，進(jìn)入了年級(jí)比賽中。我非常欣慰和高興。

　　可以說(shuō)，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有競(jìng)爭(zhēng)，可以看出自己的水平高低。也算是過(guò)把癮吧！

　　我等待著年級(jí)中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風(fēng)采！

敘事寫人作文8

　　愛情原來(lái)本就是海里的沙，只有你用心去呵護(hù)它，用淚和心血去滋潤(rùn)它，讓它沉醉于心才能成為一顆水晶。俗話說(shuō)；曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。意思就是；經(jīng)歷過(guò)大海的廣闊，就不會(huì)再被別除的水所吸引，經(jīng)歷過(guò)巫山的云山霧海，別處的云山就不能被稱道了，花叢信步，我全無(wú)心思看那百花爭(zhēng)艷，心里一半裝著的是大道，一半是你的容顏。

　　可是，原本爸爸媽媽的感情就在一夜間破碎了。是這樣的，我的表弟要買乒乓球，便叫我媽媽買，媽媽爽快地答應(yīng)了。買來(lái)時(shí)他卻不喜歡，但是拆都拆開了。于是被爸爸發(fā)現(xiàn)這件事后，爸爸和媽媽大吵了一架，將媽媽打傷了，本來(lái)我是一個(gè)從來(lái)都很少哭的`人，但是這件事讓我哭了，就在我眼淚落下的那一剎那，我拉著爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就沒(méi)動(dòng)手了。媽媽上樓后，將自己死死的鎖在房間，無(wú)論我怎么哭喊，媽媽都是死也不開。我回到自己的房間，趴在自己的桌子上，我哭得很大聲，爸爸來(lái)了，摸著我的頭說(shuō)；‘‘別哭了。’’我推開爸爸，斥責(zé)爸爸，爸爸一臉無(wú)奈。

　　媽媽終于將門打開了，媽媽說(shuō)他要和爸爸離婚，我聽到離婚這兩個(gè)詞時(shí)，頓時(shí)傻了，因?yàn)槲易罴芍M的就是離婚這兩個(gè)詞。媽媽你知道嗎？當(dāng)您說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，有沒(méi)有顧及我的感受。就在那時(shí)我哭得更厲害了，我邊哭還邊說(shuō)不要離婚不要離婚。在我的撒潑后，爸爸和媽媽和好了。

　　看，這世界到處都有愛，其實(shí)大人的事有些時(shí)候我們小孩子也幫得上忙，當(dāng)大人吵架時(shí)，只要牽著他們的手，他們就不會(huì)吵架了。

敘事寫人作文9

　　__和__是一對(duì)兄弟。別看他倆姓不同，他們關(guān)系可好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。

　　平時(shí)，這兩個(gè)“淘氣包”總是無(wú)拘無(wú)束地玩玩玩，一不小心就闖了大禍，你如果以為他們會(huì)乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們還叫“災(zāi)星兄弟”。

　　__和__又在房間里玩，但是廚房里飄來(lái)濃濃的香味吸引了他們，他們悄悄過(guò)去看。

　　“哇！是烤雞翅！我的最愛！”__高興地大聲說(shuō)。

　　__的老媽過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“這是留著中午吃的，現(xiàn)在可不能吃！”

　　“好吧�！彼麄兇诡^喪氣的出去了。

　　過(guò)了一會(huì)，她有事兒走了，__興高采烈地說(shuō)：“我們?nèi)ネ党砸稽c(diǎn)吧！”__興奮地說(shuō)“好�。　彼麄冏叩椒烹u翅的盤子前，立刻吃了起來(lái)，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個(gè)“饞貓”。

　　還有最有趣的'一件事，讓我來(lái)給你講講吧。

　　一個(gè)星期二的晚上，他們一家圍在一起，__的老媽提議，讓大家來(lái)表演，大家都雙手贊成。

　　大家演了很多節(jié)目，最后是__的老爸當(dāng)武松，__和__兩人扮演老虎，接下來(lái)表演節(jié)目《武松打虎》。

　　突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的，真像個(gè)醉漢。可“老虎”還沒(méi)出來(lái)，大家轉(zhuǎn)頭一看，兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來(lái)了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了。大家都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中。

　　這就是搞笑兄弟倆，發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會(huì)樂(lè)得合不攏嘴！

敘事寫人作文10

　　臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的.，下巴圓圓的，梳著一頭漂亮的秀發(fā)，這就是我的數(shù)學(xué)老師―李老師。她活潑開朗，我們班的同學(xué)們都很喜歡她。不信，我就給你們說(shuō)說(shuō)。

　　李老師對(duì)我們很嚴(yán)格，有一次，李老師在講臺(tái)上講課，我覺得老師講的這道例題比較簡(jiǎn)單，就偷偷在下面座位上寫作業(yè)。突然，我身后有一道影子飄來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“啊，原來(lái)是李老師!”李老師拿著紅筆，手指向我，嚴(yán)肅地盯著我說(shuō)：“我在講課，你怎么自顧埋頭做自己的事呢?是不是都聽懂了?不需要聽了?這次我懲罰你扣一個(gè)小印章�！�

　　我很委屈，心想：我只是想早點(diǎn)完成作業(yè)，自己又沒(méi)有搞小動(dòng)作，也沒(méi)有影響其他同學(xué)，為什么扣我小印章呢?李老師好像看透了我的心思，只見她走上了講臺(tái)，環(huán)視了所有同學(xué)，清了清嗓子，提高聲調(diào):“同學(xué)們，你們不該在老師講課時(shí)寫作業(yè)，要不然回家的作業(yè)都不會(huì)做!”對(duì)呀，我上次考試就是這道題錯(cuò)了，這次我應(yīng)該認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取弄明白。想到這兒，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　放學(xué)后，李老師叫我留下，我心里忐忑不安，好像有一只小兔子在那兒亂跑然而，李老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“今天課堂上講的內(nèi)容，你聽懂了嗎”我紅著臉，不好意思說(shuō)：“例題1和3沒(méi)聽懂�！崩罾蠋熡窒裾n堂上那樣，耐心地給我重新講起來(lái)。

　　李老師除了嚴(yán)格，也有幽默的一面哦!李老師講完當(dāng)天內(nèi)容后，喜歡在黑板上出一道題，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)回答，這時(shí)，大家就會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手說(shuō):“我來(lái)，我來(lái)……”李老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，神秘地說(shuō)“為了公平起見，誰(shuí)能上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目把大家逗笑，誰(shuí)就可以優(yōu)先回答黑板上的問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們一聽，都七嘴八舌討論開了，躍躍欲試地想第一個(gè)沖上臺(tái)。

　　這下，教室里可熱鬧極了，大家使出了渾身解數(shù)，“冷”笑話“熱”笑話全上了，李老師和我們都笑開了花。

　　我愛我們的李老師!

敘事寫人作文11

　　天再陰，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗�有�?浪再大，風(fēng)再猛，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗�有�?天再冷，雪再大，小熊不會(huì)怕，因?yàn)樗�有�?希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會(huì)怕，因?yàn)槲矣屑摇?/p>

　　家是什么?周國(guó)平說(shuō)過(guò)：家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠(yuǎn)的岸。

　　對(duì)啊!家是一只船，家是溫暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那溫暖的港灣，那永遠(yuǎn)的`岸。回到那岸，令人感到無(wú)比的舒適。

　　對(duì)啊!有家的感覺很好!

　　那天，考試有考砸，心里和腦子都想著一個(gè)問(wèn)題：回家，該怎么交代呀�；氐郊乙�面對(duì)他們的目光，我的心一直不安。

　　回到家了，心里一只砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責(zé)備的眼神。進(jìn)了門，我一直低著頭，也許他們?cè)缇椭�道我的成�?jī)了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應(yīng)該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會(huì)有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。

　　有家真好，回到家能在外面不能展現(xiàn)的一面展現(xiàn)出來(lái);回到家能跟父母說(shuō)心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺是何等美妙!

　　出航的船只，最終的歸宿是海灣;遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠(yuǎn)是家。

　　雖然我們還是學(xué)生，各自擁有一個(gè)幸福，溫暖的家，就更要好好珍惜。在社會(huì)上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運(yùn)的多。

　　家，是每個(gè)人的歸宿，雖然家對(duì)于每個(gè)人的定義不同，但是不管不管怎么說(shuō)，因?yàn)橛屑�，迷路的孩子�?huì)找到方向;因?yàn)橛屑�，流淚的孩子會(huì)重拾自信;因?yàn)橛屑遥�失落的孩子�?huì)看到希望。

　　有家真好!

敘事寫人作文12

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢？我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒(méi)看過(guò)，更沒(méi)撫摸過(guò)。

　　今天是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的`爺爺。

　　眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上答應(yīng)說(shuō)一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝](méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞�殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過(guò)爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易啊！

　　我慢慢地?fù)崦�爺爺�(shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么開心，那么純樸，那么燦爛，我還是第一次見爺爺這么高興過(guò)，幫爺爺洗腳后，感覺自己長(zhǎng)大了許多……爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永遠(yuǎn)還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照顧比起來(lái)，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，讓90后的我，更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛，我將學(xué)好知識(shí)，以好成績(jī)，來(lái)回報(bào)他們。

敘事寫人作文13

　　眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過(guò)了多少年，大家只知道，太陽(yáng)烘烤著大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼;當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。

　　然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個(gè)高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來(lái)這兒的，她是自愿的。她的'到來(lái)，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè)意到這里來(lái)，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生;操場(chǎng)上，她與學(xué)生共歡樂(lè)。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(zhǎng)而費(fèi)心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無(wú)數(shù)個(gè)晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說(shuō)情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來(lái)。

　　在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們?cè)韵乱豢每脴涿�，她說(shuō)她看著這些小樹茁壯成長(zhǎng)，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒(méi)有長(zhǎng)大，她卻因?yàn)椴賱谶^(guò)度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說(shuō)，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。

　　現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長(zhǎng)大，而且越來(lái)越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠地下了。

　　此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…

敘事寫人作文14

　　我們的教官姓彭，21歲，平時(shí)樂(lè)呵呵的，是個(gè)很和藹的海軍戰(zhàn)士。

　　軍訓(xùn)第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來(lái)威武極了，別看他平時(shí)樂(lè)呵呵的，可一訓(xùn)練就變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國(guó)軍人的風(fēng)彩，每一個(gè)動(dòng)作他都會(huì)給我們反復(fù)的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓(xùn)練沒(méi)那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時(shí)缺乏鍛煉的原因吧。

　　第二天，教官換了一身深藍(lán)色的'衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來(lái)帥極了，我們都特別的喜歡他。因?yàn)槲覀兛偸亲卟恢保�教官們沒(méi)有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習(xí)啊。訓(xùn)練之余教官為了讓我們輕松開心，偶爾也會(huì)逗我們一下，在向右看齊的過(guò)程中，教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。

　　彭教官說(shuō)：“別看我平時(shí)樂(lè)呵呵的，生起氣來(lái)可是比哪個(gè)教官都厲害�！庇幸淮我粋�(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，被彭教官抓住了，教官當(dāng)場(chǎng)罰了他一百個(gè)抱頭蹲起，從次以后再也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢在彭教官面前調(diào)皮了。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)眼五天過(guò)去了，在軍訓(xùn)的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學(xué)校還評(píng)選了優(yōu)秀教官獎(jiǎng)，在宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)我們班的同學(xué)們都緊張起來(lái)，我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)啊，因?yàn)槲覀兪嵌嗝吹南矚g他啊，終于，當(dāng)校長(zhǎng)宣布彭教官名字的時(shí)候我們都?xì)g呼起來(lái)!

　　五天的軍訓(xùn)給我們留下了美好的記憶，更讓我們認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的彭教官。

敘事寫人作文15

　　在我的記憶深處有一個(gè)人，她有著平平的眉毛，一雙勾人攝魂的大眼睛，眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻梁下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。

　　皮膚白皙，讓人看著很舒服，一頭大波浪讓她看起來(lái)尤為嫵媚，總是身穿紅色的衣服，如果不注意看的話，還以為這是哪個(gè)從妖精王國(guó)里誤逃出來(lái)的小妖精呢！

　　但是，她令我印象尤其的'深，是因?yàn)樗�天使的一面感染了我�?/p>

　　那天，樓下來(lái)了兩個(gè)人，跪地求別人施舍一點(diǎn)錢，讓他們救治病重的母親。我看了之后也感觸頗深，然而以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我這絕對(duì)是職業(yè)性詐騙。

　　所以我便靜靜的靠在一旁，不語(yǔ)�？粗鴱�13：00到14：00只有零星的幾個(gè)人給了一點(diǎn)錢，旁邊的人則竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　我不由的想，這個(gè)世界是怎么了，為什么所有人都對(duì)著視若無(wú)睹，然而我沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)他們，因?yàn)槲乙彩沁@里面的一員。

　　突然之間，一個(gè)嫵媚的身影闖入我的視線，那人爽快的給了那兩人一沓子一百。

　　周圍的人都說(shuō)這女子太傻了，被別人騙了都不知道。我當(dāng)時(shí)心里也是這樣想的，但是，這女子的下一句話令我感觸頗深。

　　那女子說(shuō)：“如果他們是真的有需要，權(quán)當(dāng)我盡善，如果他們是騙子，那我就是當(dāng)了一回好人，幫這里換回了一片凈土。”

　　說(shuō)完之后，那女子高傲的轉(zhuǎn)頭離去。我看到那兩人收拾了錢就跑了，我想，這果然是騙子�。�

　　但不知為何，已經(jīng)過(guò)了2年有余，即使我再也沒(méi)有見過(guò)她，但是她的音容笑貌，甚至是她那一日說(shuō)的話我都記得清清楚楚。

　　那人給了我人生的哲理：當(dāng)被欺騙時(shí)，也要懷著感恩的心，好歹你為這里換回了一片凈土。

　　那人……

　　真像天使啊！她不僅給了那個(gè)地方一片凈土，同時(shí)也為我的心里開辟了一片凈土。

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