有關(guān)文明日記范文合集八篇
一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的文明日記8篇，歡迎大家分享。
文明日記 篇1
06月30日星期六天氣：晴
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)道德。這些體現(xiàn)文明禮儀的行為在我們身邊并不少見，比如說：主動為老人讓座，主動拾起地上的垃圾，主動幫助別人提行李······
有一次，我乘brt去學(xué)畫畫。到建軍路站時(shí)，車內(nèi)人很多。這時(shí)，有一位老人拎著沉重的包，蹣跚著，艱難地往車?yán)飻D。由于人群過于混亂，人們壓根兒沒顧及到老人，有些人還差點(diǎn)將他壓倒。鄰座的一位年輕阿姨看見后，趕緊起身擠過人群去，將那位老人扶起，幫他提包，之后將老人攙扶著走到座位旁邊，并讓他坐下。老人露出了欣慰的`笑容。到站后，那位阿姨又幫老人提好行李，把他扶下車。老人下車后，一個(gè)勁兒的說對她說“謝謝”，然后微笑著跟那位她告別了�？�，一點(diǎn)小小的善舉，可以給別人帶來多大的溫暖呀！
文明禮儀在我們身邊隨處可見，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，也不是只觀察不行動，我們還應(yīng)該像那些品德高尚的人學(xué)習(xí)。這樣世界會變得更加美好！
文明日記 篇2
20xx年x月x日 星期x 天氣x
文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德，老師要讓我們做文明的學(xué)生，所以，老師帶我們到市委家屬樓找關(guān)于文明的標(biāo)語。
到了市委家屬院，我一個(gè)也沒有見到，心想：這個(gè)院哪有關(guān)于文明的標(biāo)語呀！正在著急，我們終于在路邊的墻上看到了一句話：“一言一行樹形象，一舉一動見文明”。這句話的意思是：說話要注意形象，做的事情要文明。我們抄完又急著跑，怕別的隊(duì)提前把我們要抄的給抄完。我們飛快地向前跑著，看見路邊有許多牌子，每個(gè)牌子上都有關(guān)于文明的標(biāo)語。我們看見了，趕快分工，一個(gè)人抄一個(gè)牌子，我快速地抄著這句話：“強(qiáng)化文明意識，提高文明素質(zhì)”。這句話的意思是：要增強(qiáng)文明意識，提高文明行為。我們繼續(xù)向前跑，快速地找著，又看見了一句非常好的標(biāo)語，這句話是：“多一句文明用語，增一縷人間春風(fēng)”。這句話的意思是：多說一句文明語言，就會多一縷人間春風(fēng)。我的眼往左邊一斜，又看到了一句說得很好的話：“水美不在深而在清澈，人美不在貌而在廉潔”。這句話的意思是：水美不在于它很深，而在它很清澈。人的`美麗不在于他（她）的外表美麗，只要心美，哪怕再丑的人也很美……我們要走了，到了班級樓梯口，又看到了一句：“保護(hù)環(huán)境，文明自己”。這句話的意思是：我們要保護(hù)環(huán)境，那樣就使自己變得文明了。
大家聽了那么多關(guān)于文明的標(biāo)語，一定知道該怎么樣做了吧！讓我們從身邊做起，從小事做起，人人都成為一個(gè)文明的使者。
文明日記 篇3
一個(gè)驕陽似火的午后，我要去我朋友家玩，我來到家前的公交車站等車，看到了火辣辣的'太陽把小花照得垂下了頭奄奄一息，小狗把嘴張開，好像在說：“好熱啊好熱啊，”知了不停地叫著“知知知知知知”，好像在說：“熱死我了�！�
這時(shí)我身邊已有很多人了，我從遠(yuǎn)處看到了公交車慢慢地駛來，剛停下來他們就一擁而上，把我捱了上去，我環(huán)顧四周，可是早已座無虛席了。車又開始開了，站著所有人，都左搖右晃。有睡覺的，有玩手機(jī)的，有看窗外的。這時(shí)，我看到了一個(gè)年邁的大老爺，穿著襯衫。左搖右晃，好像站不穩(wěn)了。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音，一個(gè)小伙子站起來，說：“老大爺，您來坐，”只見他拉住老大爺，把他扶到座位上又把大老爺大包小包的東西拎到他旁邊。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。我們要向那個(gè)小伙子學(xué)習(xí)，要文明要道德。
文明日記 篇4
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了一方的繁榮，公交車的通行使這一方天地有了城市的氣息，然而，人們的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們一方面在感受公交車給我們帶來的便利，另一方面我們有些人在侵犯公交車的利益。
你看：公交車�？康恼九葡陆�(jīng)常停放著一排排出租車，出租車司機(jī)只想著離站牌進(jìn)一些、再近一些，為了多拉幾個(gè)做出租車的.人，為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，使得公交車沒法靠站，被迫停在馬路的中央；再看私家車堂而皇之的停在公交車轉(zhuǎn)彎必經(jīng)之地上，任你公交車?yán)扰迷夙�，我是私家車，我是有錢人，就不給你讓路，看你怎么辦；另外，在人行道上隨意停車，堵在道口的等等現(xiàn)象比比皆是，讓人感覺我們這一方民眾的素質(zhì)怎么這么低。
文明日記 篇5
做一個(gè)講文明的市民
昨天，爸爸要回來了，我和公公便去車站接他，誰知，看到了許多不文明的現(xiàn)象。
我進(jìn)入車站，首先入眼的便是一個(gè)裝冷飲的袋子躺在了地上，還有幾滴奶油滴在了地面，搞得地面顯得很臟，很不文明的一個(gè)場面，我很氣憤這個(gè)扔袋子的人，也太不講文明了吧，隨意丟東西，當(dāng)這里是垃圾場了，是不是?我拎起袋子，放入了垃圾箱，可是，剛撿完這個(gè)垃圾袋，又有一個(gè)垃圾迸入眼席，這是一個(gè)吃完了的面包袋，上面還有面包屑，有些人踩中了，腳在地下留下了臟兮兮、黑乎乎的東西，看著就讓人惡心極了，把好好的、干干凈凈的車站弄得烏煙瘴氣、垃圾四處，讓人惡心至極，我放眼望去，只見前面的地上躺著許許多多的垃圾，真像一個(gè)亂了套的垃圾場，我心里很苦惱，怎么這么多的人不講文明啊，青陽是我們的家，我們難道不應(yīng)該好好的保護(hù)它嗎?看看眼前的`景象，這還像一個(gè)生存的家嗎?難道我們?nèi)藗円粗粋�(gè)生存了上千年的家變成一個(gè)不堪入睹的垃圾場嗎?所以，我們要從自我做起，做一個(gè)講文明的市民，讓我們的家變得更加美好!
最后，我要提醒大家：我們要做一個(gè)講文明的市民。
文明日記 篇6
“播撒文明，獲得尊重”是文明基本。生活中的文明之花處處開放，如果所有人都灑下文明的種子，社會將變得更好。
我們不能有不文明的陋習(xí)。如果市民的文明禮儀好，城市的形象就好；反之，則會破壞整個(gè)城市的形象。所以這個(gè)原則給了我們一個(gè)警示——提高市民的文化素養(yǎng)，規(guī)范市民的文明行動義不容辭！
有一次，在一輛公交車上有幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩在車的后面大聲說話，此時(shí)車內(nèi)的聲音顯得很大，這引起了周圍一些乘客的反感，一些乘客紛紛躲開了。不一會兒，其中一名男生點(diǎn)了一支煙，一時(shí)間車內(nèi)煙霧繚繞，一名女士被嗆得咳嗽了幾聲。從周圍乘客的表情來看，大家顯得對此非常反感。抽煙的這名男生卻不以為然。
在另一輛公交車上，一位走路不太方便的`老爺爺上了車，老人剛一上車就有許多的人站起來讓座給那位行動不方便的老爺爺。
這兩件事，在生活中是多么平常��！但它們卻形成了強(qiáng)烈的反差對比，業(yè)體現(xiàn)了乘客不同的素質(zhì)。
我們該做到“公益事業(yè)多參與，扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心；車輛行人講禮讓，遵守規(guī)則不亂行；公共場所不吸煙，說話輕聲講文明……”我們不該做“見難不幫缺愛心，袖手旁觀裝坦然；車輛違章亂行駛，亂停亂靠亂掉頭……”
講文明，講禮儀是如此重要，是人間至善至美的珍寶。
文明日記 篇7
20xx年7月13日
星期三晴（雨)
體驗(yàn)過麗江古鎮(zhèn)的古樸、熱鬧，我們又來到了大理。大理白族人最多，女生叫金花，男生叫阿鵬，這里也是五朵金花的家鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)匾灿猩贁?shù)漢族人，漢族人和白族人生的.孩子你知道叫什么嗎？叫漢白玉，好笑吧。
上午在蝴蝶泉等著名景點(diǎn)游覽過以后，下午就來到洱海。（洱海其實(shí)不是海，它只不過是一個(gè)高原上一個(gè)很大的斷面湖）檢過票后，就上了游輪。我原本以為游輪上只會有甲板、幾個(gè)房間，沒有想到游輪上設(shè)備很齊全：有酒吧、雅間、小賣部、歌廳等等。
坐在房間里，等了一會兒，船開了，它開的很穩(wěn)，就像在陸地上一樣。哇，游輪真的開了嗎？我怎么感覺像沒開？出去看看吧。手扶著欄桿，望著碧波斑斕，宛如鏡面一般平靜的洱海，心中也靜下來。藍(lán)天白云，洱海中各個(gè)島嶼的倒影，都倒映在洱海上。船開動時(shí)還有陣陣微風(fēng)吹過，給人以清爽的感覺：心如靜水，大概就是現(xiàn)在這樣的心境吧。
不知不覺就過去了幾個(gè)小時(shí)，船已經(jīng)靠岸了。我的心中只冒出一個(gè)想法：��！洱海真大��！
文明日記 篇8
剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。為了讓孩子們多接觸、了解剪紙，傳承中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。同心社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李嘉歡于20xx年7月23日下午，帶著大洋學(xué)堂四年級的全班學(xué)生走進(jìn)多姿多彩的剪紙世界。
“同學(xué)們，你們以前有沒有學(xué)過剪紙��？”“沒有，我們好想學(xué)剪紙，老師快點(diǎn)教我們�！焙⒆觽儺惪谕牡鼗卮鹆死蠋煹膯栴}，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的歷史，再教簡單的剪紙基礎(chǔ)。教室里只能聽到講臺上老師的聲音，孩子們都聽得津津。
天氣很悶熱，老師便隨口問了一句，“大家不熱嗎？要不要開風(fēng)扇？”“老師，我們安靜地聽你講課就不熱了�！痹瓉硎呛⒆觽兩伦雷由侠蠋煱l(fā)的紅紙被風(fēng)吹走，還主動去關(guān)了教室里所有的風(fēng)扇�？梢钥闯龊⒆觽兒芟矚g剪紙，對待剪紙的熱情超出了老師的想象。
老師教孩子們剪簡單的窗花，大家跟著老師示范的'步驟，一步一步的把紅紙折好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最后才叫孩子們動手剪。剪好的窗花被展開時(shí)，孩子們有點(diǎn)不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。
大家都學(xué)會了剪簡單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)便問老師會不會剪“雙喜”字，也有很多同學(xué)很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時(shí)候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會剪了。孩子們熱情好學(xué)，中國民間藝術(shù)傳承就需要這種精神。
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