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            幸福的成長作文

            時間:2024-06-29 08:14:40 話題作文 我要投稿
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            【必備】幸福的成長作文合集9篇

              在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的幸福的成長作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【必備】幸福的成長作文合集9篇

            幸福的成長作文 篇1

              每個人在成長的道路上難免會遇到這樣那樣的問題,關鍵要看我們該如何看待這些問題,如何解決這些問題。

              在《學生幸福教育自助讀本》中,通過一個個短小精干的故事,向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問題。

              東東是個聰明而粗心的孩子,做作業(yè)的正確率不高,常常因為粗心而失分。我也是一個小馬虎,經常在考試中不是看錯了題,就是抄錯了答案,有時還會漏做了題。為這事兒,我也沒少挨老媽批,自己也多次下了決心,一定要改掉這壞毛病,可一直不曾除根。因為粗心,李比希與“溴”擦肩而過;因為細心,弗萊明發(fā)現了青霉素。雖然粗心只是一個小毛病,但是如果不改掉它,放任它長成一種習慣,那它帶來的`就不僅僅是小麻煩了,損失可能是無法彌補的。

              熊貓阿寶原來只是一家面館的伙計,一次偶然的機會,他踏上了習武之路,歷盡了重重磨難,堅持不懈,終于打敗了天下第一高手。以前,我也經常會羨慕班上的同學,羨慕你功課好,羨慕他寫字好,羨慕你畫畫好,羨慕他唱歌好,羨慕你……只顧羨慕別人了,忘了別人在取得成績背后所付出的努力、汗水,也忘了其實自己也有別人所羨慕的優(yōu)點呢。我善良、自信、樂于助人。唱歌畫畫不是我的長項,但功課寫字我可以做得更好些。也許我的成績不能取得并保持全班第一,但我有前進的動力啊,我可以發(fā)奮的追趕,我可以從趕超中體會到學習的樂趣。

              作為一名00后,我正在慢慢長大,在成長的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心,保持樂觀自信的態(tài)度,學會贊美關愛別人,學會分享,我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價值,實現自己的人生理想。

            幸福的成長作文 篇2

              建設和諧的社會,求得安定團結的生存環(huán)境,可以說是中國自古以來的強烈愿望,也是無數中國人世代奮斗的理想目標。中國傳統(tǒng)文化,尤其是中華傳統(tǒng)美德 中,很多內容也是圍繞著這個目標展開的,例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓,無非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對立的,自然就 是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強硬傲慢、奢侈放縱之類?鬃拥膶W生子貢稱頌他的老師說:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之 也,其諸異乎人之求之與?”意思是說,孔子與其他的人不同,不是憑借勢力壓人,靠爭奪強力奪取,而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東 西。待人處事要溫良恭儉讓,這不僅是儒家的主張,也是幾乎所有古代中國人所贊賞的基本態(tài)度。今天,我們在處理人民內部矛盾時,不能訴諸武力,也不能采取強制手段,而要從團結的愿望出發(fā),運用溫良恭儉讓的態(tài)度,以說服感化的方法,去達到新的團結。

              溫良恭儉讓是每個人正常發(fā)展的需要,也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說過,“愛人者,人常愛之;敬人者,人常敬之。”你怎樣對待別人,別人 就會怎樣對待你;你希望別人怎樣對待你,你就應該怎樣對待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮,別人怎么能對你刻薄冷淡、傲慢不遜?即使一時不理 解,甚至出現誤會,久而久之,也能化干戈為玉帛。相反,如果自己極端自私,待人刻薄,怎么能夠希望別人會無私、寬厚地待你呢?得道多助,失道寡助。只有堅 持溫良恭儉讓待人,才能得到他人的支持和幫助,才能團結最大多數的人,這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開的。只有人人努力做到溫良恭儉讓,才能形成人與人 之間相敬互助、親密和諧的氣氛,創(chuàng)造和保持一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境,而這正是我們成長和發(fā)展所不可或缺的。

              溫良恭儉讓不是表面的東西,更不是能夠裝出來的,它反映著一個人的'內在本質,一種道德境界,體現著他的最根本的人生價值觀,那就是對于別人的無私和愛。偽 裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時,但不能長遠;只有徹底的無私和發(fā)自內心的對別人的愛,才能使它表現出來、堅持下去,并永遠保存。當然,溫良恭儉讓不代表 懦弱畏懼,恰恰相反,它所表現的是我們自身的強大和成熟,是自身的尊嚴與自信:正因為堅信自己事業(yè)的正義性,相信真理在手,成竹在胸,所以才能夠鎮(zhèn)定從 容、雍容大度地面對一切,以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來對待自己的朋友,甚至競爭對手;不計較一時的成敗,不計較局部的得失,勝不驕,敗不餒,處處保持謙虛謹 慎、不驕不躁的作風,永遠不停頓地發(fā)展進取。

              作為文明的一種體現,溫良恭儉讓不是哪個人先天就有的,而是后天學習的結果。真正做到它不容易,甚至是很不容易,必須進行刻苦的學習和艱苦的修養(yǎng)。在這里 除了要繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),特別是學習無數志士仁人的光輝榜樣之外,更重要的是要以社會主義、集體主義的原則作為指導,在實踐中不斷地磨練自己,提升自 己。俗話說,誠于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹立起正確的人生價值觀,自覺地將個人與人民群眾融合在一起,有遠大的目標和博大的胸懷,自然就能夠做到溫良恭 儉讓,就能夠正確地對待自我與他人、自我與集體,待人接物自然就會應付自如,使周圍的所有的人如櫛春風、如沐春雨。

              只有以溫良謙恭的態(tài)度待人,我們的生活才會更加幸福,更加快樂。

            幸福的成長作文 篇3

              每個人都經歷過許許多多快樂或悲傷的事情,在我經歷的事情中,有一件事至今還是令我感到心里暖暖的.。

              在一個秋天的晚上,我起床想喝一口水,我看了看表,已經凌晨一點多了,我正往門外走的時候,突然聽到了腳步聲當時我還覺得奇怪的時候,孫老師走了進來問我:“怎么了,天賜!蔽掖鸬溃骸皼]怎么,就是口渴了,想喝點水!睂O老師聽我說沒什么事就走了,孫老師走后我一直覺得奇怪,孫老師為什么這么晚還不睡覺呢?喝完水后,我并沒有馬上回床上睡覺,而是看看孫老師為什么沒有睡覺,我觀察課一會后才知道,孫老師是要給我們蓋被子才這么晚還沒睡的。

              之后的幾天里,我問了好多同學之后才知道,原來孫老師每天晚上都很晚睡,為了不讓他我們感冒她每天夜里都會給我們蓋被子。我得知這件事后,在我再三請求下,孫老師終于答應我以后可以跟著她一起查寢了,這樣,孫老師就可以早點休息,不用那么辛苦了。

              其實,在我們的周圍總有著這樣一群人,他們再我們不知情的情況下,默默的為我們付出著,以后,我們也要做這樣的人,做事不求回報,只是為了讓更多的人感受到溫暖!

            幸福的成長作文 篇4

              雖然我只來到這個美麗的世界僅僅只有9年多一點點的時間,可是我感到無比的幸福。在我的身邊有許許多多的人關心我、支持我、幫助我、愛護我……

              天冷的時候有人為我送來溫暖的毛衣,病了有人關心我,遇到困難有人幫助我;每當我取得好成績的時候,有人鼓勵我、支持我,并和我同分享快樂和喜悅。

              記得在暑假期間,我有幸參加了成都電視臺魅力星光欄目主辦的首屆少兒藝術大賽,進入了半決賽后,得到了親朋好友、老師同學、學校大隊部的鼎力支持,他們分別為我投了500多票,我非常非常地感動,我簡直覺得我被幸福緊緊地包圍著,雖然最后我沒有進入決賽,但我決不灰心。

              我還記得去年8月21日,那是一件令我刻骨銘心的事情。那天晚上,大雨傾盆、風雨交加、電閃雷鳴、大約在凌晨兩點左右,“洪水來了!”爺爺的吼聲把熟睡中的我驚醒了。我立刻從床上跳了下來,抓了一件衣服,這時候,我奶奶顧不上穿外衣、穿鞋,順手抓了一把雨傘抱起我就跑,她趟過淹沒膝蓋的洪水,當時我的腳已經泡在了洪水里,嚇得我死死地抱住奶奶。奶奶以最快的速度躲到了柴棚里。我那時嚇得不住地發(fā)抖,奶奶說:“不怕,有奶奶在!”突然間雨更大了,風也更大了。奶奶剛把雨傘伸出去擋雨就被風掛壞了。正在這時候,只聽到“轟”的`一聲,旁邊的房子倒塌了,我們趕快順著柴棚往山上爬。爺爺拿著電筒在前面帶路,奶奶抱著我緊緊地跟在他的后面。風雨中的我們全身濕透了。在伸手不見五指的山坡上,奶奶抱著我深一腳,淺一腳,幾次都差點摔倒,奶奶大聲說:“會不會有泥石流。俊蔽艺f:“奶奶不怕,要鎮(zhèn)定!贝蠹s走了十分鐘左右,我們聽見了狗叫聲,看見了燈光,這時候奶奶再也抱不動我了,就只好把我放下來,我們一同走到安全的地方……第二天,房東老奶奶給我們煮雞蛋,做早飯,村干部又把我們轉移到了更加安全的地方、寺廟里的長老給我們生活住宿上的關心,直到下午爸爸把我背出去……雖然那天晚上,我經歷了什么叫魂飛魄散,但我更懂得了人與人之間的關愛,我深深地感受到了幸福!

              愛如陽光,照耀著我茁壯成長,愛如春雨,滋潤著我幼小的心田。感謝愛我的人們,讓我學會了做人的道理。我想真心地說一聲:“我很幸福,謝謝您們!”

            幸福的成長作文 篇5

              成長的過程中,少不了煩惱,也一定會有苦悶,但更多的還是愛,是幸福。這些快樂,這些幸福會像一朵朵白云,點綴著屬于我們那一片藍天,我將會永遠把它埋藏在心底。

              記得我三歲那年的一個夏日。幼稚園放學的鈴聲即將響起,天公卻不作美,剛才還艷陽高照,一會兒,烏云便布滿了天,風兒一陣陣的刮著,吹動樹葉,帶走了炎熱,卻也帶來了雷雨。電閃伴著雷鳴,豆大的雨點兒傾瀉而下,噼噼啪啪地敲打著房檐,嘩嘩啦啦地沖刷著地面?粗粋個同學被家長接走,我忽然想起今天媽媽加班,一會兒回來,爸爸出差,外公外婆去參加酒席,暫時只有我一個人在家。我摸摸自己胸前掛著的鑰匙,伴著“啪”的一聲雷響,我的心咯噔一下,淚水便順著臉頰落了下來,不知是因為害怕還是內心的孤獨,我不禁嚎啕大哭起來。

              等老師收拾完教室,她撐著傘,我們出了門。大雨滂沱,拿一把小小的傘對我們似乎并起不了什么作用,不一會兒我們就成了落湯雞,等走到一處遮雨的地方,老師蹲下來讓我爬上她的背,我不肯,搖搖頭,她便一把抱起我,右手撐傘走進了雨中。一路上,沒有人,沒有車,很安靜。我躺在他的懷里,汗水混著淚水布滿了她的臉頰,浸透了她的衣裳,也溫暖了我的心,雖然很冷,但一股熱流從我心中流出。

              她,是我成長中的啟蒙老師,她不會發(fā)脾氣,卻有著一臉親切的`笑容;她雖其貌不揚,但矮矮胖胖的身材卻盡顯她的可愛。她雖是老師,卻沒有“三尺講臺”的威嚴,反倒成了幼稚園孩子們心中的好伙伴。我在她的呵護下成長,幸福的成長……

              成長中的愛,讓人幸福,讓人快樂,讓人久久不能忘懷!

              這時一只溫暖的手拍了拍我的肩,老師蹲在我前面,為我擦去淚珠,溫柔的說:"媽媽還沒來嗎?“我點點頭”那讓老師送你回家,好嗎?“我仿佛找到了依靠,破涕為笑。

              快到家了,雨勢并不減退。遠處,一個朦朧的身影在雨中前進,很急切,很慌忙。定睛一看,原來是媽媽!我從老師懷中掙扎下來,大叫著媽媽投入她的懷中。她笑了,舒了口氣。她們都笑了,舒了口氣》而我在兩種愛中沉浸著,幸福著……

            幸福的成長作文 篇6

              我是一個很普通的女孩,曾多次為自己長相而煩惱,許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌,這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當我發(fā)現自己的優(yōu)點后,常常為自己加油、鼓勁,從此,我便開始變得自信、陽光起來。

              我長著又大又圓的眼睛,可能因為我近視的原因,所以我的眼睛顯得很小,再加上我矮鼻梁,哎,丑的沒話說了,只有那唯一的'小酒窩算得上最美麗的地方了,我便因此感到自卑。進入小學后,我給老師留下深刻的印象,因此老師讓我當了他的“小助手”,從此,我便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時,我很認真,向上。由此,我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐,開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后,老師給我工作上的肯定,讓我對自己充滿了信心。

              回到家后,我望著鏡子中的自己,突然發(fā)現自己變漂亮了。又猛然明白了:“人無完人”這個道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會給予我們火辣的身材,面對現實才對。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂,只會傷了自己,我們應學會接納自己的不足。其實生活就像一個圓,完美和不完美是構成生活的兩個不能缺少的部分,我不必為自己的不完美而自卑,因為我是世上的“獨一無二”!我會有我自己美好的將來和人生!

              從今往后,我要好好學習,告訴自己:容貌并不代表一切,不要只看自己沒有的,要多看看自己擁有的,發(fā)揮自己的長處,改正自己的不足,讓自己充實起來。

              是的,我們每個人都有自己的閃光處,就讓我們?yōu)榇撕炔,為自己加油!奮發(fā)向上吧!

            幸福的成長作文 篇7

              我是一粒被風吹散的種子。我原本能和許多種子一樣:沐浴著溫暖的陽光;允吸著甘甜的泉水;飽食著肥沃的土地,在大自然中幸福的成長,長成一枝嬌艷的花朵。憑借著我婀娜的身姿,足以在花群中脫穎而出,贏得人們的賞心悅目。

              可是天有不測風云,一股狂風突然襲來,把我這微小的種子卷起萬丈高,我隨風漂泊,任憑其擺布。終于我被吹到了一片荒涼的土地上,那里滿山遍野都是雜草,干涸的土地上顯露出一道道裂痕。這里沒有溫暖的陽光,只有強烈的日曬;這里沒有甘甜的泉水,只有罕見的雨水;這里沒有肥沃的土地,只有干裂的沙土。這里荒無人煙,即便我擁有牡丹雍容富貴的外表,也不會有人發(fā)現我。我小小的身軀躺在這熾熱的`沙土上,思考著我本不需要思考的問題:我還能存活下來嗎?我還能活多久?……一系列問題在我腦海中思考著,就這樣,由于長時間的擔心害怕,我的性格變得自卑而暴躁,我開始整天怨天尤人,開始厭世:可惡的狂風,摧殘了我的命運,使本來應該享受幸福的我,卻慘遭厄運。憑什么我要到這種地方?我難道永遠要和這些雜草們生活在一起嗎?難道這里就是我最終的歸宿?幸福美好的生活離我越來越遠,艱苦惡劣的環(huán)境將我緊緊纏繞。我時常在想:何時再有一股狂風,能把我吹到一個美麗的地方?

              慢慢地,我不再盼望那股狂風,即便它真的來了。因為我發(fā)現我已經在這里扎根了,很深很深。我已長成一枝美麗但不嬌氣的花朵,并且我已長大,慢慢走向成熟。

              當我發(fā)現自己并沒有死,而是存活了下來,我感到很意外。同時真正的領悟到了生命的奇跡。我的思想開始有了很大的轉變,摒棄了之前所有幼稚的想法。我現在已經沒有像當初那樣厭惡這個地方,我也不再像以前那樣自卑暴躁。我慢慢的學會了以微笑面對生活,F在我時常想:雖然這個地方生存條件是很不理想,但它不是全世界最壞的地方。真慶幸當初那股狂風沒有把我吹到臭水溝里或者吹到大海里,那樣我只有被水淹死了。這個地方雖很艱苦,但畢竟是它接納了我,養(yǎng)育了我,磨練了我。使我成為一枝堅強的花朵,F在想想艱苦又何妨?誰說艱苦就不是幸福?衣來伸手飯來張口的生活不是我們應該向往的,是應該丟棄的。那不是真正的幸福。說不定原來和我在一起但被種到客廳花盆里的那些種子,也許他們和我一樣也長成了一枝花,但那可能只是曇花一現,現在它們已經到了生命垂危的時刻。

              現在,任憑風吹雨打,任憑雪花飛舞,我也不會害怕。因為我知道我是這里最堅強的花蕾。世界因生命而精彩,能夠好好的活著就是最幸福的事了。那些小困難抵擋不了我對幸福的追求。只要我還幸福的活著,我就依然美麗。我相信是金子總是會發(fā)光,總有一天我會被人們發(fā)現,并且贏得他們更多的賞心悅目!

            幸福的成長作文 篇8

              三月,我來到桃林深處,縱觀這一切繁華,一樹樹粉白,將你的嬌容勾勒得越發(fā)美麗淡雅。一陣風吹過,落花翩飛,你含著莊重的笑,向我款款走來,一身秀骨,灼妍獨立,你的眼眸中含著燦爛的星河,睿智、冷靜。

              桃之夭夭,灼灼其華

              我那時志得意滿,年輕氣盛,眼中有著睥睨天下的自信和對成功的渴望。

              你見我如此,笑笑未語。讓我隨你觀賞桃花。冰清玉潔的花,在風中簌簌抖動,簡直如人間仙境一般。你又提示我看花的狀態(tài)。我發(fā)現有的花早早開放,有的卻含蕾吐蕊。

              你說:“人就和這桃花一樣,要學會審時度勢。如今這個天氣,還沒有蜜蜂,空氣也比較清冷。早早開放的花雖然提前綻放出美麗,卻在浪費著自己的優(yōu)勢和生命,最后只能淪落到被踏春的人們折下帶回家,或是被一陣風連蒂卷走,早早落得個‘零落成泥碾作塵’的下場!

              我恍然大悟,從此謙遜恭卑了許多。

              桃之夭夭,有蕡其實

              后來的我生活困頓,在金錢、名利和地位中似乎迷失了自己,仿佛一切都將從我手中溜走。我努力抓住一切,卻感覺手中漸漸空虛。

              我來到桃林向你訴苦,你攏攏黛眉,轉身拿出一串繩結,叫我打開,我仔細觀察,這繩結似通未通,似連未連,竟如天衣無縫。我端詳了半日,無可奈何。你淡淡地說:“你先別想了,看看這樹殘敗的桃花吧!”我抬頭一看,之前的綽約姿態(tài)的桃花,如今也只有美人遲暮的樣子。許多嬌嫩的花瓣上甚至有了棕色的斑點,心中不免有些傷感。我疑惑道:“這花又是為了什么,辛辛苦苦地開,想要傾城的綻放,最后卻只落得個‘化作春泥’的'凄涼下場。”你淺淺一笑,撥開葉子,露出葉下青白的桃子,道:“花開花謝乃常事,況且花的凋謝才意味著果實的孕育,此可謂有舍才有得!蔽胰粲兴嫉攸c點頭,目光又停留在眼前的繩結上。突然,心中豁然開朗,抽出佩劍,斬斷了繩結。你贊許地點點頭,消失在一片殘花敗紅中……

              桃之夭夭,其葉蓁蓁

              如今的我也兒孫滿堂,功成名就。可你卻從未再出現過,F在坐在這壓枝繁葉下,心中有一番感慨。

              我一步步地成長,從年少的懵懂無知,走向如今的成熟穩(wěn)重,這一切的一切,都是因為你對我的點撥提醒。我謹遵教誨,用心領悟。一年又一年,花開花落,如今的我,已是須發(fā)皆白,但我依然熱愛生活,享受生活,不論外界風雨如何飄搖,我自巋然不動,靜觀其變。我一直想感激你,但話卻從未出口。因為我覺得,真正的朋友是從不會說“謝”這個字的。

              我只要用自己的殘生,好好照料這座桃林,就夠了。

            幸福的成長作文 篇9

              如同一粒種子,春風將我吹送到湖北荊門外語學校這塊文化的綠洲。外校人文底蘊豐厚,名師大家薈萃,學生全面發(fā)展,在社會上有廣泛而深遠的影響?梢哉f,她是人民群眾信賴的學校,是莘莘學子向往的殿堂。渺小的我怯怯地走近她,舉起手輕輕地觸摸她。我的外校,你該是怎樣的容顏,怎樣的志趣呢?你能敞開博大的心胸接納稚嫩的我么?

              我徜徉在校園寧靜的林蔭道上,注視著熠熠生輝的名師名生光榮榜;我置身于上學時匆匆走過身邊、川流不息又秩序井然的師生間;我聆聽從遠處傳來的陣陣天籟般瑯瑯的讀書聲……外校,你是如此的顧盼生輝,風情萬種!你是無聲的春雨,潤人心田;你是巨大的磁場,讓人流連。就這樣,我觀察著,思考著。我該如何成為與你血肉相融的一部分呢?我該如何成為代表你崇高精神的一分子呢?

              我知道,三尺講臺將是我耕耘的土壤。我知道,我將挽著輕軟的云霞歸去,摘著耀眼的星星回來。我將在此破繭成蝶,成為全新的自己!

              “惟楚有才,于斯為勝!泵鎸艹龅膸熼L,優(yōu)秀的學生,我只能如一棵稚嫩的小苗,盡量把根扎向土壤深處,廣泛地吸收營養(yǎng),奮力茁壯成長。我如饑似渴地閱讀,老實誠懇地討教。學校的青年教師導師制如及時雨,把幫助送到了我面前,我的世界從此一片春暖花開。

              記得那年被學校推薦去參加優(yōu)質課競賽,在深感榮幸之后馬上就是久久的焦灼,我行嗎?失敗怎么辦?有電話來,接聽,竟然是校長!聽著溫暖的鼓勵,感到殷切的期盼,眼淚竟簌簌落下來了。教科室牽頭,我的教學設計有師長親自輔導,連續(xù)的試講全程有師長親自聽評。師長跟著我吃了多少苦,受了多少累,至今不知何以為報!通過這番痛苦的打磨,我驚喜地發(fā)現,我的知識豐富了,能力提升了!終于,我可以以樹的.形象挺立于藍天之下,去承擔更多的責任了。

              “幫助學生成功,是教師最大的快樂。”教學樓上的標語醒目地展示著外校的育人理念。這理念早已成為外校的文化基因,融入了外校人的血脈。因材施教,分層教學,讓每個學生都思有所獲,學有所得。狀元培養(yǎng)計劃、十分行動、三個班分層輔導、家長節(jié)、英語節(jié)……師生人人有事做,人人有提升,大家團結一心,追求卓越。真是環(huán)境育人,教化天成啊。那一張張絢麗的作品,那一個個精彩的節(jié)目,那一份份厚重的獎勵,都在大聲地激勵師生:外校大舞臺,有夢你就來!

              我擁抱著外校自由的大氣和歡樂的風,采擷著這片熱土上活潑的露珠和美麗的花,將之融鑄成我的思想、我的心靈,將之燃燒成一簇獵獵的火把。外校,我已能昂然挺立,讓我們攜手共擔寒潮風霜霹靂吧;讓我們并肩共享霧靄流嵐虹霓吧。

              一張唯美的照片飄到我桌上,那是純子在西藏用心拍攝的雪山湖泊;一本精致的畫集寄到我手里,那是小杰在江南購買的《蘇州園林》;一個滿是幸運星的玻璃瓶藏在我心里,那是生病后學生們疊成的聲聲祝福……一路走來,太多太多的鼓勵和關愛,讓我感慨自己這如蘆葦般纖小的生命竟然能如此精彩、如此幸福!更深感教書育人的責任神圣,不敢懈怠,唯有負軛前行!無數次默默感恩:外校,讓我如何感謝你,我只想摘下一片紅葉,你卻給了我整個森林!

              “人生如同樹花發(fā),飄飄渺渺隨風散”,我是一顆幸運地墜落在外校熱土上的種子。我只有將根須深深鉆入地下,將枝葉高高伸向藍天,為未來撐起一片綠蔭,才無愧于這片春光,才無愧于這處沃土!

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