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集體榮譽(yù)作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的集體榮譽(yù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
集體榮譽(yù)作文1
下午,一場(chǎng)接力比賽如期舉行了,參加比賽的選手都是各班的跑步高手,只有少量的人是觀眾,而我就是這些觀眾中的一員,我一定要為同學(xué)們當(dāng)好啦啦隊(duì)。
懷著緊張的心情,選手們一個(gè)個(gè)地按出場(chǎng)順序站成一列,走向了預(yù)定的地點(diǎn),而我們這些觀眾就圍在操場(chǎng)跑道的兩側(cè)觀看。
隨著“開始”的命令一下,三位選手迅速起跑,他們的速度都很快,根本分不出誰快誰慢,只見他們飛一般地從我們身邊跑過,腳下掀起了一陣陣淡黃色的煙塵,耳邊是所有觀眾的吶喊聲。“加油!加油!”的聲音不絕于耳,我緊盯著自己班級(jí)的選手,心里期盼著他們能奪冠。金色的陽光把整個(gè)操場(chǎng)照的.金光閃閃,這金光的照射就如同比賽一樣,能讓人感覺到那份激動(dòng),那份火熱。每個(gè)人都拼盡全力向前沖,只想盡早將那充滿希望的接力棒傳給下一位隊(duì)友,比賽就在這樣的情況下有序地進(jìn)行著,沒有一次交接失誤,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作向前奔跑。
漸漸地,三個(gè)班級(jí)的比拼進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),而這時(shí),我的嗓子已喊得有些沙啞,手心都出汗了。想得出來,最后一棒的選手壓力必定很大,只見我們班的高同學(xué)接過接力棒,便立馬向終點(diǎn)沖刺,她像小馬達(dá)似的,連續(xù)超過另外的兩位對(duì)手,勇奪第一。大家興奮地圍了上去,將她舉了起來,歡呼了好一會(huì)兒。
接力賽考驗(yàn)的不只是個(gè)人,還有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體的榮譽(yù)感,所以,這個(gè)榮譽(yù)是班級(jí)集體力量的體現(xiàn)。
集體榮譽(yù)作文2
今天,我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?nèi)f分興奮。
早上比賽的是單項(xiàng),有:跳遠(yuǎn)、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項(xiàng)目,有:集體8字跳長(zhǎng)繩、50米迎面接力與拔河。五年級(jí)要開始比賽拔河了,我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子,我們班要先和三班拔,我們班第一次沒幾秒就贏了三班,交換場(chǎng)地后,仍然是如此。
接下來是二班與三班拔,二班一下子就把三班敗了,交換場(chǎng)地后,二班仍順風(fēng)吹燈——不費(fèi)吹灰之力地讓三班一敗涂地,三班的選手還有幾個(gè)摔倒在地,見到這番情景,我們都捏了一把汗。我們?nèi)ツ陻≡诹硕嗟氖稚,今天能否‘‘破紀(jì)錄’’呢?我們班的'選手為了防止手滑,拿起繩子而不套手套,第一局,我們還是一樣敗給了二班,打成了平手,所以還要再拔一次。這一次,我們班的選手握緊繩子,全身往后,腳底仿佛粘上了雙面膠,大有不得第一不罷休之勢(shì),裁判一聲哨響,比賽開始了,老師邊用腳跺著地,邊用手做著向后的手勢(shì),同學(xué)們賣力地喊著:‘‘五(1),加油,五(1),加油……’’只見繩子被二班拉過去了一點(diǎn)兒,可剛剛拉過去,我們班的選手咬咬牙,把繩子拉了過來,繩子因百川歸!髣(shì)所趨地往我們班移,可二班又拉回了一點(diǎn)兒,我的心也隨之緊張了起來:這回不會(huì)又有第二了吧?晌覀儼嗟倪x手拼盡九牛二虎之力,使勁地把腳往后移,眼看著就要?jiǎng)倮耍腋u力地喊著:‘‘加油,加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子,我一看,耶,我們贏了,我們史無前例地贏了二班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,手舞足蹈,仿佛要把這件事告訴全世界。
拔河運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的榮譽(yù),不套上手套,他們那磨破的手仿佛在訴說著這一切。
集體榮譽(yù)作文3
榮譽(yù)是美好的,也是來之不易的,需要我們不懈的努力。
遭遇挫折:天陰沉沉的,雷聲不斷地響,風(fēng)也“呼呼”地刮著,天氣糟糕透了。上課鈴響了起來,老師走進(jìn)班,拿著一張成績(jī)表,我的心瞬間就提到了嗓子眼。老師一如既往地讀起了成績(jī):“第一名,_×,706分……”當(dāng)老師念到第十七名時(shí),才出現(xiàn)了我的名字,我的心沉入了谷底。抬頭看了一下老師,老師也注視著我,眼神是失望的'。分?jǐn)?shù)就像是在跟我開玩笑,像一根根尖刺,深深地扎進(jìn)我的心。
奮起直追:當(dāng)我回到家時(shí),雨下大了,雷聲“轟轟”地響,風(fēng)也“呼呼”地刮;氐郊依,打開手機(jī),查看各科成績(jī)?春罅钗掖蟪砸惑@,這次失誤,竟然是在我最拿手的數(shù)學(xué)、英語上。“遇到困難要努力,前路仍是充滿希望的!”父親發(fā)話了。由于失落,我一直沒有注意到父親。我抬頭看了看父親,琢磨著這句話。突然我想起了老師的眼神,有一種“豁然開朗”的感覺。“對(duì),我要努力,要奪回屬于我的榮譽(yù)。”我對(duì)父親說,也是對(duì)自己說。這短短的十秒種,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。我每天都努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。
獲得榮譽(yù):太陽光沖破了云層,照在了大地上。小鳥在樹上歡快地叫著,唱起歌兒。又是一次考試,又是一次上課鈴,老師走進(jìn)了教室,還是念起了成績(jī):“第一名,劉暢,713分……”我抬頭看了一眼老師,老師也在看著我,眼神里充滿了喜悅與鼓勵(lì)……我又重新獲得了這份榮譽(yù),這份榮譽(yù)激勵(lì)著我,促我成長(zhǎng)。
榮譽(yù)是來之不易的,是我們的不懈努力換來的。我們應(yīng)該更加珍惜,讓他成為激勵(lì)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
集體榮譽(yù)作文4
這周,我們大馬路小學(xué)開展了“陽光教育與健康同行”的少先隊(duì)活動(dòng),為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),磨練我們的意志,學(xué)校特地組織我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽——一分鐘仰臥起坐和袋鼠跳。
首先是一分鐘仰臥起坐。我一邊細(xì)心回想著張老師說的注意事項(xiàng),一邊躺在塑膠跑道上,雙手抱頭,雙腿彎曲做好了準(zhǔn)備。只聽主席臺(tái)上體育老師一聲令下,操場(chǎng)上的數(shù)數(shù)聲、吶喊聲就此起彼伏響了起來。我們班參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)就像沖鋒陷陣的士兵,全身心地投入到了比賽當(dāng)中。一開始,我做的速度很快,動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn):雙手交叉抱在腦后,雙腿并攏彎曲,雙腳緊緊地巴住地面,肚子一緊,腰部猛地一挺,兩個(gè)胳膊肘就碰到了膝蓋。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地我感覺呼吸急促,胸口憋悶,速度明顯地慢了下來,做的姿勢(shì)也不那么標(biāo)準(zhǔn)了。這時(shí)候,我想到要以集體的榮譽(yù)為重,不能因?yàn)槲乙粋(gè)人拉低班級(jí)的成績(jī),要力爭(zhēng)做得又多又標(biāo)準(zhǔn)。于是,我迅速地調(diào)整了姿勢(shì),深深吸了一口去,憋足了勁兒,嚴(yán)格按照老師要求的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作做了下去。當(dāng)老師喊停的時(shí)候,我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力,所以我們班取得了全年級(jí)第一名的`好成績(jī)。當(dāng)勝利的歡呼聲響徹耳邊的時(shí)候,我也明白了一個(gè)道理:我們是集體的一分子,只要努力,只要堅(jiān)持,準(zhǔn)會(huì)成功!
集體榮譽(yù)作文5
“集體”,它是至高無尚;它,可以號(hào)召大家憂集體之憂。樂集體之樂,它,等與大家的心粘成一顆心。“集體”,自從你溶入這個(gè)東西中,你就是集體的一份子了!
讀了社會(huì)主義榮辱觀中的《草原英雄小姐妹》,文章具體敘述了一對(duì)草原姐妹為了保護(hù)住集體的羊群,在零下37攝氏度趕上逃走的羊,姐姐凍掉了左腳大拇指,妹妹凍成下肢壞死,終身殘廢。草原英雄小姐妹為了集體,而失去了自己因有的東西,這是多么英勇的舉動(dòng)。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,有不少零零碎碎的.小事,也能表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。
就比如說我鄰居張小慶吧!她住在閣樓上,連吃飯都窮的一個(gè)子兒都沒有,但近來他們學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓每一個(gè)同學(xué)都到市場(chǎng)上買一樣類似小手的東西,小慶家里窮,吃飯都沒錢,哪里還會(huì)買一個(gè)即不能吃又不能穿的東西呢?為此,小慶死纏爛磨得了一元,又到東家借西家湊,一共三元,買了一把打氣用的手。老師原先打電話來,叫他不要買了,他卻說“為了集體榮譽(yù),為了給運(yùn)動(dòng)員打氣助威,我花在多的錢也心廿情愿!”這就是“集體”。
不過說到那傻里土氣的陳小兵,卻也有大方作為,一天他們班的老師說,學(xué)校里要捐錢給貧困山區(qū)。于是,他跑回家放下書包就跑到鄰居家,給領(lǐng)居澆花、拔雜草、剪草平,獲得35元,又是幫老爺子逗狗,洗衣、利用了一個(gè)禮拜存了一百多元呢!當(dāng)同學(xué)打電話到他家時(shí),聽到有的同學(xué)最多捐兩百大洋時(shí),他又去飯店洗碗,洗米等活兒得到三十塊錢。打自己的小發(fā)明小創(chuàng)作賣出去,整整兩百元哪!為了班級(jí)捐出更多,他可費(fèi)了不少勁,流了不少汗,要知道這200元,可是他的血汗錢啊!
大家看,這集體榮譽(yù)感需要大家的維護(hù),只要人人的集體心強(qiáng)了,生活也會(huì)變的更好了。
集體榮譽(yù)作文6
我們都生活在集體中,每個(gè)人作為集體的一員都應(yīng)該努力地為集體貢獻(xiàn)自己的力量,使自己所在的集體成為一個(gè)具有崇高的榮譽(yù)、強(qiáng)大的力量的團(tuán)隊(duì)。因此我們每個(gè)人要具有崇高的集體榮譽(yù)感。
所謂的集體榮譽(yù)感就是關(guān)心集體,熱愛集體,為集體作出貢獻(xiàn)的集體觀念。
俗話說:“大河有水小河滿,大河無水小河干!奔w利益和個(gè)人利益相互依存,集體離不開個(gè)體,同時(shí),個(gè)體只有依靠集體才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。我們只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障,因此,作為集體中的一員應(yīng)該樹立集體榮譽(yù)感。
當(dāng)集體中的每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感了,人人都會(huì)為集體著想,大家就會(huì)齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使。只要人人都為集體獻(xiàn)出一份力量,集體就會(huì)發(fā)揮出無窮的力量。中國(guó)的女子乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)在世界上名列前茅呢?這并不是單靠哪個(gè)球技好的隊(duì)員,而是所有成員共同努力的結(jié)果。在取得成功的`同時(shí),大家都為取得成績(jī)而感到高興,有一種幸福的感覺。所以,為了這種幸福,為了實(shí)現(xiàn)我們存在的價(jià)值,我們應(yīng)該具有集體榮譽(yù)感。
反之,如果一個(gè)人沒有集體榮譽(yù)感,他就不會(huì)同別人協(xié)作,他就會(huì)被孤立起來,就很難會(huì)有什么成就。你想呀,一個(gè)指頭怎么會(huì)頂起一個(gè)球呢?只有五個(gè)手指同時(shí)合作起來,才能拿住一個(gè)球。在集體中,我們只有樹立全局觀念,樹立集體榮譽(yù)感,同別人一起合作,才能保證個(gè)人的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),才能保證我們的事業(yè)走向勝利。
集體榮譽(yù)作文7
隨著一聲炮響,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,同學(xué)們興奮不已,想知道運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)生了什么事嗎?哈哈,那等著瞧吧!
運(yùn)動(dòng)會(huì)中,最有趣的就是老師家長(zhǎng)競(jìng)跑項(xiàng)目了,運(yùn)動(dòng)員是朱老師和兩位家長(zhǎng),開始,他們的速度像風(fēng)似的,不久后那兩位家長(zhǎng)落了下來,氣喘噓噓,朱老師趁勢(shì)追擊,順利的沖向了終點(diǎn),取得了勝利。我想這和他平常積累的體育知識(shí)也是分不開的吧?
看完了老師家長(zhǎng)的項(xiàng)目,一二年級(jí)的小同學(xué)也開始了緊鑼密鼓的競(jìng)相“表演”,可別小看這些不起眼的“落腳豬”哦!他們?cè)诙嗳私恿愔校憩F(xiàn)異常出色,不時(shí)贏得在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲與搖旗吶喊!
正當(dāng)我們看的津津有味時(shí),就輪到我們?nèi)哪昙?jí)同學(xué)的項(xiàng)目了,只見那些運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),可到了“上場(chǎng)”時(shí),有的才慌了手腳,可我們班的趙宋胤卻表現(xiàn)的與眾不同,他參加的.是四百米跑,剛開始的時(shí),他為了節(jié)省力氣,并沒有在那六個(gè)運(yùn)動(dòng)員中當(dāng)“領(lǐng)頭羊”,當(dāng)比賽進(jìn)行到一半時(shí),只見他立即加速,用掩耳不及迅雷之勢(shì),迅速地超過了那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員,他因?yàn)樽鍪鲁林潇o,得到了老師的表揚(yáng)及同學(xué)們的信任,為我們這個(gè)集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
“四年級(jí)女子跳遠(yuǎn)的有”廣播里傳來熟悉的名子,哈哈,這下該我上場(chǎng)了,興好我早有準(zhǔn)備,立刻跑到那個(gè)沙坑旁邊,一次次地練習(xí)著,蓄勢(shì)待發(fā)。雖然只取得了第二名,但也是我通過努力換來的,所以我不懊悔,也不氣餒。
從這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中讓我明白了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)的力量才是最強(qiáng)大的,集體的榮譽(yù)才是真正的榮譽(yù)!
集體榮譽(yù)作文8
每當(dāng)看到教室門口新掛上的那一面鮮艷的流動(dòng)紅旗,我便不由得心潮沸騰,并下定決心,一定要努力讓我們班“雙喜”臨門。
星期二那天,按照慣例,是頒發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)候。果不其然,值周老師鄭倩老師總結(jié)了這一周的情況。
“接下來頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,獲得流動(dòng)衛(wèi)生紅旗的.有……”這話猶如一根針扎破美麗的氣球般扎破了我美好的夢(mèng),我還憧憬著我們班得“雙旗”呢,可惜,不能了。
“接下來頒發(fā)紀(jì)律流動(dòng)紅旗,獲得……”我的內(nèi)心既復(fù)雜又緊張,有興奮,又有猶豫,說不出那是一種什么樣的滋味。
興奮,是因?yàn)槲覀儼嘟K于得了一面流動(dòng)紅旗;猶豫,是因?yàn)槲覀儎偵先渭o(jì)律委員,到底誰上臺(tái)領(lǐng)紅旗?緊張,是因?yàn)槿f一讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的話怎么辦?
我向后焦急地望了一眼,沒有人,又小心問體委:“誰上呀?”
“當(dāng)然是你,你是紀(jì)律委員!睕]辦法,我便只好硬著頭皮上了。
站在臺(tái)上,我的自豪與興奮很快就抑制住了緊張。望著我們班的隊(duì)伍,每個(gè)同學(xué)的眼里此刻都充滿了自豪。我的手都不知道放哪兒好,怎么做都覺得不自然。從老師手里接過紅旗,我只木然地說:“謝謝老師。”
手中握著紅旗,一個(gè)想法從腦海中蹦出:我此番上臺(tái)是代表六年一班,我絕不要丟人!也絕不給六年一班丟人!有了這個(gè)信念,我一下子平靜下來,清醒過來。我又挺直了腰板,抬起頭,面帶微笑,精神為之一振。
對(duì),這面紀(jì)律紅旗是我們這個(gè)集體的榮譽(yù),我們不僅要把紀(jì)律保持好,衛(wèi)生也要提上來,加油!六年一班!
集體榮譽(yù)作文9
在前天,我們班和你信息老師發(fā)生了一件很不偷快的事情,這件事把信息老師氣得不輕,我也是十分氣憤,感到臉上無光。
那是星期二下午第二節(jié)信息課,我和婁玳瑄一下第一節(jié)課,就第一個(gè)趕到機(jī)房,在那里靜靜地做題。不一會(huì)兒,一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了機(jī)房,有的在低聲說話,有的安靜地站著。但一會(huì)兒,隨著同學(xué)的增多,說話聲音開始大起來,到了最后甚至有同學(xué)大吵大鬧,還有的在打架。而坐在機(jī)里的信息老師靜靜地聽著,但臉色看起來陰沉似水。班長(zhǎng)還有信息課代表實(shí)在看不下去了,開始整頓紀(jì)律。但這完全是治標(biāo)不治本,一點(diǎn)效果都沒有。好長(zhǎng)一段時(shí)間后,信息老師不知時(shí)候站在了機(jī)房門口,注視著我們,那些說話的人瞬間安靜了下來,也站好了隊(duì)。這時(shí),信息老師開始大聲訓(xùn)斥我們,并叫那些說話的同學(xué)站出來。此時(shí),我感到十的氣憤與羞愧,深深為我們十六班出現(xiàn)這樣的同學(xué)而丟人。
要知道,初二十六班是一個(gè)集體,每人都是這集體中的一分子。假如在其他校交和老師面前丟人都丟的.十六班的人,并不你自己的人。假如一個(gè)人沒有集體榮譽(yù)感,那么這個(gè)人在集體中只是增加負(fù)擔(dān),那有什用呢?正如信息老師所說的那樣:你不感到丟人,別人還感到丟了人呢!看來,我們很多人是沒有集體榮譽(yù)感,缺少恥心!
集體榮譽(yù)作文10
“都不要說話了,在說話罰拖地一周!甭牐w育課代表又在哪里維持紀(jì)律了。
你們看:同學(xué)們亂嚷嚷的,體育委員在哪里維持紀(jì)律,同學(xué)們卻當(dāng)作耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出,這丟的不是別人的臉面,是自己,是班級(jí)的榮譽(yù)。其他的班看著,我們班多丟人呀!同學(xué)們就不能為班級(jí)著想嗎?
班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員不管怎樣的'維持紀(jì)律都不管用,同學(xué)們還是在哪里各自說各自的,誰也不管。
翼駿錚身為組長(zhǎng),竟然還在那里說話,太不像個(gè)組長(zhǎng)的樣子了。
不就是檢查眼睛嗎,至于這么“激動(dòng)”嗎!這么“大張鼓舞”嗎?多丟我班里的榮譽(yù),大家就沒有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感嗎!別人管理不停,還說別人是“多管閑事。”把比人都給氣哭了。
集體榮譽(yù)感就這么不重要嗎?大家每個(gè)人都一點(diǎn)集體榮譽(yù)感,就不會(huì)在別的班的面前丟自己班的的面子了,就不會(huì)不服從管理了就不會(huì)把別人的話左耳進(jìn)右耳出了,當(dāng)做耳旁風(fēng)了。
當(dāng)別人問起你:“你認(rèn)為班級(jí)榮譽(yù)重要嗎?”大家當(dāng)然異口同聲的說:“重要。”可是,你們當(dāng)真了嗎?你們真的把集體榮譽(yù)掛在心里了嗎?你們只是口頭說說而已。
大家一定要有集體榮譽(yù)感,多做一些有利于班級(jí)的事,在別的班級(jí)面前克制自己,不讓自己做有損于班級(jí)的事,我們的班級(jí)不久會(huì)好起來,成為一個(gè)高素質(zhì)的班級(jí)。
集體榮譽(yù)作文11
在花得四溢、鳥語紛飛的大千世界中,我只是一個(gè)微乎其微的小人物。一個(gè)普普通通的一名中學(xué)生,但對(duì)于班級(jí)而言,我卻深深地知道,我是重要的一份子,班級(jí)的榮辱于我有著不可分割的關(guān)系。
祖國(guó)是我們的母親,只要身為中國(guó)人,我們就都很清楚,祖國(guó)的一切榮辱都與我們息息相關(guān),我們每個(gè)人都有著極其強(qiáng)烈的民族自尊心,。同樣的班級(jí)就是我們的家,一年有365天,有一半的時(shí)間我都在班級(jí)里度過。班級(jí)的榮辱更是與我們有著密不可分的關(guān)系。
班級(jí)是家,在這里充滿溫馨,洋溢著快樂。日復(fù)一日,天邊的云彩也不再清晰,班級(jí)也不再是最初的如同泉水一般的清澈,我們的班級(jí)中出現(xiàn)了一些不和諧的音符,有些同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的問題為了我們的班級(jí)榮譽(yù)涂上一抹黑點(diǎn)兒,而此時(shí)我們有責(zé)任來為班級(jí)的榮辱而貢獻(xiàn)力量。
雖然,我們無法改變別人的想法,雖然我們無法擦去這抹黑點(diǎn)兒,但是,我們卻可以用改變自己,用自己來感染別人,影響別人,從而來改善現(xiàn)有的環(huán)境。
如果,別人可以毫不在意的'將果皮、紙屑扔在地表,那么我們也可以不廢吹灰之力地將它拾起,如果別人可以漫不經(jīng)心的口出狂言,那么,我們也可以心平氣和的示警一番。如果別人可以心高氣傲的面對(duì)未來,那么我們也可以用心良苦地將他改變。
其實(shí),我們可以做的還有很多,對(duì)于我們來說,這些事都是微不足道的。但如果我們可以做,那么對(duì)于我們的班級(jí)將是百利而無一害的,而且即使無人督促,我們也應(yīng)用心去做,如果班級(jí)的名譽(yù)受損,那么我們也無法在其他人的面前昂首挺胸。
同學(xué)們,我們身為集體的一份子,不僅僅是要感受集體帶給我們的榮譽(yù),同時(shí)我們更有義務(wù)來改善集體中存在的不足,請(qǐng)牢記,班級(jí)榮辱于我們?nèi)巳擞胸?zé)。
集體榮譽(yù)作文12
下午第二節(jié)是體育課。上課之前,班主任老師王老師再三叮嚀大家:“三跳比賽快要到了。希望同學(xué)們加緊練習(xí),努力為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)!
上課鈴還沒打響,同學(xué)們就一個(gè)個(gè)拿著跳繩,三五成群地走出了教室。
剛出樓門,外面的陽光刺得人一時(shí)睜不開眼睛!疤鞖庹鏌幔 蔽亦止玖艘痪,便無精打采地又回到教室。幾名準(zhǔn)備下樓的同學(xué)見我愁眉苦臉的樣子,關(guān)切地問:“小月,怎么啦?哪兒不舒服?”我愣了幾秒鐘,隨即緩過神來,便順?biāo)浦鄣卣f:“我有點(diǎn)頭暈!币粋(gè)熱心的同學(xué)摸了摸我的額頭,問道:“是不是中暑了?”我吞吞吐吐地說:“可、可能吧。幫我向體育老師請(qǐng)個(gè)假,行嗎?”“好的!
上課鈴響了。教室里空蕩蕩的,陪伴我的,只有這些沉默的桌椅。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒,不久便感到無聊至極。于是,我走到窗前,將目光投向窗外,樓下操場(chǎng)上那熱火朝天的`跳繩場(chǎng)面,頓時(shí)映入眼簾。
突然,我的目光鎖定在一個(gè)同學(xué)身上——那不是李晴嗎?只見她舞動(dòng)著跳繩,三下,五下……看樣子跳得有些吃力。也難怪,她剛剛病愈,身體還很虛弱。老師不是準(zhǔn)許她這幾天可以不參加體育活動(dòng)嗎?她怎么……
看到同學(xué)們?yōu)榱私o集體爭(zhēng)得榮譽(yù),都在烈日下賣力地練習(xí),特別是看到李晴帶病還堅(jiān)持參加跳繩鍛煉,我被深深地感動(dòng)了……
操場(chǎng)上的景象和班主任老師老師課前的叮嚀,再次觸動(dòng)了我的神經(jīng)。我再也坐不住了,絕不能辜負(fù)老師的期望,一定要發(fā)揮好自己“跳繩健將”的特長(zhǎng),加強(qiáng)練習(xí),為班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)!
想到這兒,我抓起跳繩便下了樓,精神抖擻地向操場(chǎng)跑去……
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