精選小學(xué)生觀察作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀察作文 篇1
們身邊有許多小動(dòng)物，今天我觀察的是小螞蟻。
它有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有兩顆牙齒，像一把小小的老虎鉗，身體和頭是棕黑色的'。傍晚放學(xué)回到家，我從家里拿了一顆黃豆，放在小螞蟻前面，兩只螞蟻跑了過(guò)去，看了一下好像在說(shuō)：“這個(gè)是食物�！彼鼈冇妙^上的一對(duì)觸角相互碰觸之后，就決定一只螞蟻在旁邊看著食物，另一只螞蟻回去找來(lái)同伴幫忙，不一會(huì)兒，小螞蟻就越聚越多，大家齊心協(xié)力，有的在旁邊推，有的在后面推，還有的在前面拉。我仔細(xì)的觀察著，心想：“洞口這么小，怎么能搬的進(jìn)去這么大的食物呢！我在一邊暗暗的樂(lè)著，看你們什么辦。
不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)這么多螞蟻的一起努力， 終于到洞口了， 我發(fā)現(xiàn)每只螞蟻用嘴把食物咬碎，再把豆一小塊一小塊的搬進(jìn)洞里去了。我禁不住由衷的贊嘆，多么勤勞、聰明的小螞蟻啊…
小學(xué)生觀察作文 篇2
今天，教師叫我們觀察小動(dòng)物，我仔細(xì)想：我家又沒(méi)有什么動(dòng)物，我應(yīng)該怎么辦？于是，我特地叫媽媽幫我買了兩只可愛(ài)又活潑的小倉(cāng)鼠。
買回了家，媽媽就告訴我，這兩只小倉(cāng)鼠一只是公的，一只是母的。我仔細(xì)觀看這兩只小倉(cāng)鼠。白色的是母的，它雪白的毛發(fā)中帶著一丁點(diǎn)的葡萄灰，它的眼睛比公的還要大，還有它比較狡猾。告訴你它怎么狡猾，它每次在黑色小倉(cāng)鼠睡覺(jué)的時(shí)候總把黑色小倉(cāng)鼠來(lái)當(dāng)枕頭墊。
哦！我有一次整天看著兩只小倉(cāng)鼠，忽然覺(jué)得它們好象少了點(diǎn)什么東西。什么呢？我怎么也想不起來(lái)了。哦，我突然想起來(lái)了，原來(lái)是少了名字。于是我叫白色的'倉(cāng)鼠為咪咪，黑色的為帥帥。還有，我放幾塊食物，咪咪一看見(jiàn)就大口大口地吃，而帥帥就捧著食物慢慢地吃，帥帥吃完手里的后，咪咪早就把其余的食物給吃光了，因此帥帥總是餓得肚子咕咕叫。
第二天，我發(fā)現(xiàn)咪咪不見(jiàn)了！原來(lái)它居然把我鋪在月餅盒的布給咬爛了，逃走了。我到處也找不到它，可是當(dāng)我吃早餐時(shí)候，我居然看見(jiàn)咪咪大搖大擺地從我面前走過(guò)。我立馬把它給抓起來(lái)了，真是個(gè)淘氣包！
我真喜歡我那兩只可愛(ài)淘氣包！
小學(xué)生觀察作文 篇3
以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的個(gè)小單位分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的'蕊，原來(lái)那個(gè)個(gè)小單位才是它的朵花。
可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天我上第一節(jié)作文課，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)蘋(píng)果，讓我們觀察。 蘋(píng)果的外表真特別�。≌婵聪袷菐Я艘豁斁G色的帽子，倒過(guò)來(lái)看像是火山噴發(fā)一樣，好美麗呀！蘋(píng)果皮上布滿了許許多多的小黃點(diǎn)，它們是蘋(píng)果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋(píng)果的顏色也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋(píng)果特別紅亮。
快看，蘋(píng)果上長(zhǎng)了一根小小的綠色的蘋(píng)果把，你可別小看它，它的作用可大了，它可是蘋(píng)果的吸收營(yíng)養(yǎng)的“生命管道”。在蘋(píng)果把的對(duì)面有一個(gè)洼地，對(duì)咱們?nèi)藖?lái)說(shuō)只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進(jìn)去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國(guó)”。我把蘋(píng)果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋(píng)果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香��！
這時(shí)老師師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個(gè)圓圓的蘋(píng)果切成了兩半。我仔細(xì)地看了看，被切開(kāi)的兩半蘋(píng)果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的'果肉，嘴里直
流口水。那幾顆棕紅色的蘋(píng)果籽像幾個(gè)小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來(lái)?yè)u去。擦亮你的眼睛仔細(xì)地瞧一瞧，在果肉上有幾道細(xì)細(xì)的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。
這節(jié)作文課收獲不小喲，平時(shí)吃蘋(píng)果怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？噢，對(duì)了。因?yàn)槲医裉熳屑?xì)地觀察了蘋(píng)果，所以才能寫(xiě)出這樣一篇作文來(lái)。以后可要養(yǎng)成一個(gè)仔細(xì)觀察的好習(xí)慣喲！
小學(xué)生觀察作文 篇5
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍�，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的.東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
小學(xué)生觀察作文 篇6
我在草叢里玩時(shí)，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，觸角頂端有2只小小的眼睛，一對(duì)短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。
我把小蝸放在小盒子里，仔細(xì)觀察。它爬得還挺快，一沒(méi)注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過(guò)了幾秒鐘后才伸了出來(lái)。
有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的.粘液。我看到小蝸的頭不見(jiàn)了，大驚失色，以為它死了，感覺(jué)它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會(huì)不會(huì)活過(guò)來(lái)。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開(kāi)了眼睛�？戳司W(wǎng)上的資料，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小蝸剛才是在睡覺(jué)呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！
小學(xué)生觀察作文 篇7
今天，剛下完雨，我到樓下院子里透透氣，突然看見(jiàn)地上有幾只蝸牛在那散步呢！
我突然想起我在一本書(shū)上看到過(guò)：“蝸牛一般都是在下完雨后才會(huì)出來(lái)呼吸新鮮空氣�！�
我出自于好奇，就蹲下來(lái)觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上背著一個(gè)淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上好像沒(méi)有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的、濕漉漉的，頭部有一對(duì)細(xì)細(xì)的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來(lái)尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個(gè)較短的觸角，觸角上還有兩個(gè)小氣空呢！
那是它的鼻子，能聞到很遠(yuǎn)的食物。這個(gè)小氣孔很難被人發(fā)現(xiàn)，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會(huì)馬上把身體縮進(jìn)它的`殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，就全部縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它很像一只海螺。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一層透明的粘液，回到家后我就急忙問(wèn)爸爸粘液是從哪兒出來(lái)的？爸爸告訴我說(shuō)蝸牛為了保持平衡，就會(huì)從尾部分泌出粘液來(lái)的，蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。
蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！
小學(xué)生觀察作文 篇8
在校園中會(huì)有很多趣事，比如打籃球、玩游戲、講笑話、演課本劇等等�？墒墙裉煺f(shuō)得是一個(gè)關(guān)于觀察的趣事。
我想大家應(yīng)該比我喜歡科學(xué)課吧！因?yàn)榭茖W(xué)課很有趣，可以知道一些其它的知識(shí)，還可以做一些有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)星期四的第二節(jié)就是科學(xué)課。我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。不知道今天老師要讓我們干什么。
上課了。老師拿出一寫(xiě)小玻璃碗和一寫(xiě)放大鏡，說(shuō)：“今天，我們觀察一些小蟲(chóng)，看看放大鏡下的'昆蟲(chóng)世界�！闭f(shuō)著，就讓我們?nèi)?領(lǐng)實(shí)驗(yàn)器材了�？傻轿夷莾壕蜎](méi)有蟲(chóng)子了，老師拿出來(lái)一把米鉗，讓我找米象蟲(chóng)。我在里面翻來(lái)覆去就是找不到，只能觀察死的了。
我拿放大鏡舉在小蟲(chóng)的上頭，發(fā)現(xiàn)它有一層“鎧甲”。金黃色的，我伸手去摸了摸，還有點(diǎn)硬，我猜這鎧甲對(duì)于蟲(chóng)來(lái)說(shuō)也不輕，它的力氣真大呀！和其它昆蟲(chóng)一樣，它也有觸角。它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，和前腳差不多長(zhǎng)。說(shuō)到腳，我數(shù)了數(shù)它的腳，唉呀媽呀！只有五只，左邊三只，右邊兩只，怎么右邊右腳就沒(méi)有了。我看了看鎧甲上，發(fā)現(xiàn)還有一些黑色的點(diǎn)點(diǎn)，我想了想，終于知道米象蟲(chóng)的死因了，它是因?yàn)槟_斷了，流血過(guò)多才死亡的，“鎧甲”上的黑點(diǎn)點(diǎn)就是血跡。我還發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)的屁股上有一個(gè)小針，我摸了摸，只覺(jué)得有點(diǎn)癢，這時(shí)，我想：呀！蟲(chóng)子多小呀！連防身工具對(duì)人一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
因?yàn)槲矣^察仔細(xì)老師表?yè)P(yáng)了我。我很高興，所以我認(rèn)為，這是一件趣事。既學(xué)到知識(shí)，又得了表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生觀察作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小白鴿，它很漂亮，也非常的可愛(ài)。因?yàn)樗鼫喩硌┌�，又是媽媽在冬天買回來(lái)的，所以我叫它小雪花。
它那紅紅的小嘴，粉色的鼻子和桔紅色的雙爪，把雪白的羽毛襯托得格外美麗。它頭上的羽毛又短又密，摸一摸滑溜溜的像個(gè)白色的小帽子。
頭部?jī)蓚?cè)嵌著一對(duì)黑珍珠似的內(nèi)內(nèi)發(fā)光的小眼睛，一眨一眨的，顯得十分頑皮、有趣。它的嘴巴，上長(zhǎng)下短，嘴上面隆起一朵鼻花，兩側(cè)各有一個(gè)小洞，這就上它的鼻孔。
它背上的羽毛又厚又結(jié)實(shí)，肚子上的.羽毛蓬松柔軟，摸起來(lái)熱乎乎的，它的翅膀和尾巴長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的翎毛，能像折扇一樣張開(kāi)。小雪花一雙桔紅色的爪子上包著一層細(xì)密的鱗片，像一雙桔色的靴子，每個(gè)趾尖上面都長(zhǎng)著白色的小鉤，尖尖的，彎彎的。好似一座拱橋。它總是在籠子里張開(kāi)小翅膀，左飛飛，右飛飛，好像對(duì)這個(gè)地方不滿意似的。它主要吃米粒、玉米粒。吃食時(shí)，它總是吃一口，抬一下頭，好像有人要傷害它似的。吃飽了的小雪花顯得自由自在，總是先咕咕地叫兩聲，然后，拍拍翅膀，搖搖尾巴好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你�！�
小雪花警惕性很高。一天晚上，家里特別安靜，突然，它“咕咕、咕咕”地叫了起來(lái)，我一下從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是電話鈴響了。我先去接了電話，然后我便安慰它別叫了。雖然它常常讓我嚇一大跳，但我還是很喜歡它。有時(shí)小雪花在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，真像商櫥窗里的工藝品一樣漂亮，一樣可愛(ài)。
小學(xué)生觀察作文 篇10
我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個(gè)盆子里，他們經(jīng)常為爭(zhēng)吃一條小魚(yú)而打起架來(lái)。
有一次，我把一條魚(yú)喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚(yú)頭，吃著吃著，另一只也爬過(guò)來(lái)，把頭伸過(guò)去，張大嘴巴咬住魚(yú)尾。那只咬魚(yú)頭的烏龜想獨(dú)吞這條魚(yú)，便用前腳推開(kāi)另一只烏龜?shù)?頭，大口大口地一下子把魚(yú)吃光了。幸虧這只烏龜?shù)念^縮得快，沒(méi)受傷。
還有一次，我又放了一條魚(yú)給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚(yú)咬斷了另一只烏龜?shù)闹讣住?/p>
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，就是每次多放幾條魚(yú)，免得它們爭(zhēng)食，或者把它們兩只烏龜分開(kāi)養(yǎng)，不讓它們?cè)俅蚣芰恕?/p>
朋友們，你覺(jué)得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？
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