我的本領(lǐng)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的本領(lǐng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的本領(lǐng)作文1
我的本領(lǐng)可多了：唱歌、跳舞、彈鋼琴……彈鋼琴是我的拿手好戲。
我從六歲開始學(xué)鋼琴，今年考六級。一開始我很討厭鋼琴，因為它控制了我的自由，每天放學(xué)我就必須去練，不管嚴寒酷暑天天如此。而這種心態(tài)到我八歲時結(jié)束了，因為那年我拿到了鋼琴四級證書。
老師告訴我鋼琴是西洋樂器，有81個琴鍵。之后學(xué)習(xí)最基本的7個音。中央鍵是C，旁邊分別是D、E、F、G、A、B。譜子叫五線譜，因為上面有五條線。學(xué)習(xí)的過程雖然很枯燥，但這也讓我很快樂，讓我會了一門技能。
現(xiàn)在當我把手放在琴鍵上，我便會彈出優(yōu)美的曲子。《夢中的婚禮》這首曲子我最上心，是我從小向往的曲子，是我夢寐以求的曲子，在我的努力下，這首曲子終于彈熟了，而且是我自己摸索會的.。
從彈鋼琴中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的本領(lǐng)必須要有堅強的意志。
我的本領(lǐng)作文2
我的本領(lǐng)是畫畫。
記得上幼兒園時，老師讓我們畫一只青蛙。我先想象了青蛙的樣子，再想從哪里下手呢?于是，我先畫了青蛙炯炯有神的大眼睛，接著，我畫了青蛙尖尖的頭，然后，又畫它圓鼓鼓的大肚子，最后，我給小青蛙穿上了綠衣裳。就這樣，一只栩栩如生的青蛙就展現(xiàn)在我眼前，老師直夸我畫得好，讓其他小朋友仿照我這只青蛙去畫。
我還在少年宮報了畫畫興趣班，我的作品經(jīng)常發(fā)表在少年宮的櫥窗里，你知道嗎?在我的房間里也有許多我的作品，歡迎你們到我家來參觀。
今年，我還被美術(shù)老師選去美術(shù)社團。每周三是我最開心的`時候，我可以在美術(shù)室盡情地畫畫，每個作品都能讓我眼前一亮，畫畫一直是我的驕傲。
我的本領(lǐng)作文3
我有一個小本領(lǐng)，是跳繩。
以前，我看見別人跳繩，覺得很好玩，就想買一根跳繩。
我買回來后，每次跳繩不是絆倒自己，就是把繩子繞在身上了。三天過去了還沒學(xué)會，我想：跳繩太難了，要不去學(xué)跳舞吧！
于是，我就去學(xué)跳舞了，沒想到，跳舞更難，我又泄氣了�！鞍�，難道我就沒有自己的本領(lǐng)嗎？”我想了又想，突然想到了：“我?guī)滋烨安皇琴I了一根跳繩嗎？我還是去學(xué)跳繩吧！總有一天能學(xué)會的�！�
一天、兩天、三天……我天天練，雷打不動，終于學(xué)會了。于是，我到處炫耀自己的本領(lǐng)，誰知我一兩天不練，跳繩又往腳上絆，媽媽鼓勵我“不能泄氣�！甭犃藡寢尩�'話，我就天天堅持跳繩，也不再炫耀，最后我終于可以熟練地跳繩了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我很羞愧，我羨慕別人就得好好練，心急吃不了熱豆腐，以后，我不能驕傲，要一步步的練習(xí)，決定了做一件事情就不能半途而廢，只要堅持到底，總會成功的，不會的要刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難不能退縮。
我的本領(lǐng)作文4
傍晚吃完晚飯，我和顧文靜提議去溜冰，就對奶奶說：“奶奶，我們能不能比賽溜冰�！薄爱斎恍辛耍蹦棠陶f。于是，我們穿上溜冰鞋，讓奶奶扶我們走下去。我要和顧文靜比賽了。奶奶說：“我來當裁判，終點在小花園，預(yù)備開始。”顧文靜急急忙忙地超過了我，我想用我最快地速度超過顧文靜，可是，她還是溜得比我快。
溜到了最后，顧文靜第一個溜到終點，我最后一個。奶奶說：“顧文靜贏了�！蔽也浑y過，因為，我這次溜得有進步。朱杰
我的本領(lǐng)作文5
一天，小猴和小烏龜比本領(lǐng)，看誰能摘到河對面樹上的桃子。
比賽開始了，小烏龜游到河對岸來到了樹下，它得意洋洋的想：“還是我的本領(lǐng)大吧！”可是，樹太高，怎么也爬不上去。河對面的小猴哈哈大笑，笑完之后，它又滿臉愁容起來，因為它還過不了河，正急得團團轉(zhuǎn)呢！
突然，小烏龜靈機一動，又快速的.回到了河對岸，它對小猴說：“不如我們合作吧，我馱你過河，你摘樹上的桃子吧。”小猴聽了之后，思索了一下，說：“這個辦法不錯，那我們行動吧！”于是，小烏龜馱著小侯順利地過了河，小猴爬上樹摘到了桃子，然后，它們感嘆地說：“我們不用比本領(lǐng)了，其實我們都各有所長，可以取長補短。”
通過這件事以后，它們倆成了形影不離的好朋友。
我的本領(lǐng)作文6
夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學(xué)游泳。一開始，我以為學(xué)游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學(xué)憋氣，我以為一點也不難，就開始憋氣了，誰知我還沒有憋一會兒，就喘不過氣來了。我想：唉，原來游泳也是很難學(xué)的呀!
回到家里，我無精打采地嘆了一口氣，才感到學(xué)什么本領(lǐng)都是不容易的。爸爸看出了我的`心事，便鼓勵我：“萬事開頭難，只要你堅持不懈，憋氣是能夠掌握的”。于是，我就在家中練習(xí)憋氣，一直練到自己有點滿意為止。
過了一天，又要學(xué)游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著氣，心里有點緊張，也有一點忐忑不安，真擔心又會象前幾天那樣，可沒想到我居然一次憋了十六秒。
回家時我興高采烈的，媽媽問我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說：“因為我今天學(xué)會了一樣本領(lǐng)�！眿寢屛⑽⒌男α恕�
我的本領(lǐng)作文7
我有很多本領(lǐng)。但是，我最拿手的本領(lǐng)就是騎自行車。
記得我剛學(xué)的時候不敢騎。首先爸爸叫我推著車自己走，找平衡。然后慢慢地，我在爸爸的幫助下，試著往前蹬一下，還摔了好幾次，半天過去了，我也能騎一圈或倆圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時不時地摔個跟頭，漸漸地我的.騎車本領(lǐng)越來越高。
尤其讓我興奮的是，我能自如的變換角度拐彎兒，還能快速地騎著自行車。而且在緊急時刻還能急剎車。另外我還可以和小伙伴們繞著障礙物騎自行車和騎著自行車下臺階。但是，這樣騎很危險，爸爸堅決反對這樣騎。
啊!我喜歡騎自行車。我期待著早一天我能騎著自行車去上學(xué)!
我的本領(lǐng)作文8
我有許多本領(lǐng)，其中最特別的一個是把公交車站點從頭背到尾。
不知從什么時候起，我迷上了公交車，我家門口就有公交車，爺爺經(jīng)常帶我去坐，所以我對公交車產(chǎn)生了極大的興趣。我坐過4路、35路等，所以我能把他們一個不落背下來。隨著到過的地方越來越多，我又拓寬了公交車的視野。后來由幼兒園升到小學(xué)。年級越來越高，我?guī)缀鯖]時間坐公交車了。但我對公交車的興趣一如既往。于是我經(jīng)�？礉鲜械貓D，把自己坐過的、沒坐的公交車站點從頭背到尾。
我談起公交車來就像流水一樣滔滔不絕，我還能把許多公交站牌倒背如流，并時常與爸爸媽媽比賽。每次出門坐公交車，媽媽總說，帶著我像帶了濟南市地圖，真方便!遇到有人問路，媽媽也總讓我回答，我也總能告訴人家兩種方案：省錢和省時。我這個本領(lǐng)挺有用的吧?
以后，我還要多背公交車，多背公交站點，用我的`本領(lǐng)為更多的人服務(wù)。全運會在濟南召開，我的本領(lǐng)到時就能有更大的作用了。
我的本領(lǐng)作文9
我雖然是三年級的小學(xué)生，但是已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)了，如：打畫畫，踢足球，打籃球……其中我最喜歡的.要數(shù)滑滑板了。
記得有一次，媽媽帶我去萬達廣場玩，我看到那里有很多小朋友都會玩滑板，可我不會，于是我暗暗下定決心，一定要學(xué)會玩滑板。
回家以后，我讓媽媽給我買了一個滑板。我小心翼翼地滑起滑板來，我先用左腳踩著滑板，接著把右腳放上去，我以為滑滑板非常簡單，可是我一站上去就立馬摔了下來，我又站上去，可又摔了下來。我心想：不學(xué)了，不學(xué)了，這太難了。正當我準備放棄的時候，我想起了自己當初下定的決心。于是我鼓起勇氣，站起來一心一意地去練，摔倒了就爬起來，再摔倒，再爬起來，盡管每次摔得都很痛，可我依然堅持著。就這樣，我慢慢地滑著，雖然有時候要扶著，姿勢有點笨，偶爾還是會摔幾跤，但經(jīng)過我堅持不懈的努力，最后我終于學(xué)會了玩滑板！
通過這件事情，我明白了只要堅持不懈，就沒有自己做不到的事情。
我的本領(lǐng)作文10
我有很多愛好，可沒耐心，什么也學(xué)不成。
我媽媽總是勸告我說：“做任何事情，必須刻苦學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會見彩虹呢？”
一次考試，我考了好成績，小姨買了滑板車做為獎勵。粉色的把手上有個銀色的按鈕，按一下就發(fā)出“叮鈴”聲。一個綠色的滑板上有一張米奇貼紙，下面有四個一樣大小的藍輪子。這輛車色彩斑斕，我十分喜歡。這時，我有個念頭：“以前那些大姐姐玩很容易，我也要學(xué)會�！本徟_上，我踩著滑板，“呵呵”地笑著。我右腳向后一瞪，滑板車動了�！罢婧猛妗蔽艺f“繼續(xù)”。忽然滑板車停了，我沒站穩(wěn)，摔了個屁股墩，受到教訓(xùn)了。以后，無論刮風(fēng)還是下雨，無論寒冬還是酷暑，我從不間斷。我最終練成了本領(lǐng)。
從這里，我明白，世上無難事，只要有肯登攀的`真正含意。
我的本領(lǐng)作文11
我拿手的本領(lǐng)是溜冰，第一次媽媽跟我說要給我買溜冰鞋的時候，我忽然覺得很陌生。
后來媽媽把溜冰鞋買回家的時候，我覺得好難學(xué)會，后來爸爸媽媽就一點點的'教我，教我怎么剎車、怎么溜、怎么穿鞋……有意次我和爸爸媽媽吃好了飯出來教我怎么溜，我先坐在沙發(fā)上穿好溜冰鞋，戴好護腕、護膝的，然后爸爸扶著我的手，我說：“爸爸我想去那邊的公園里�！比缓蟀职趾蛬寢屢黄饋淼搅斯珗@，公園左右兩邊有一排欄桿，媽媽叫我自己扶著那欄桿自己走了幾圈，我還只走了三圈就像飛了，結(jié)果到最后連一分鐘都不到，就摔了一下，我想自己站起來，可怎么也站不起來。到最后爸爸媽媽把我扶了起來。過了幾個月后，我終于會溜冰了。我對自己說：“我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)�！�
溜冰真好玩。
我的本領(lǐng)作文12
每一個人都有自己的本領(lǐng)，有人會吹笛，有人會踢球，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會游泳。
當然，我也有我的本領(lǐng)，下面我就介紹一下我的本領(lǐng)。我的.本領(lǐng)是我能用我善良的心來幫助別人。每當同學(xué)摔倒了，我就會把他扶起來，然后，對他說：“你沒摔疼吧？”同學(xué)會對我說：“謝謝你，我沒事�！蔽視䦟λf：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！”當同學(xué)有不會做的題目時，我就會把做題方法讓他學(xué)會，然后，讓他把題目做好，最后，再讓他檢查一下。
我能用我善良的心來幫助別人，你們喜歡我嗎？趕緊跟我交朋友吧！
我的本領(lǐng)作文13
本領(lǐng)就是本事。那，我又哪些本領(lǐng)呢？在學(xué)校里，我能又快有好地收作業(yè)本，我能把教室打掃得干干凈凈，我能把桌椅排得整整齊齊。在家里，我能幫奶奶折金元寶，能幫奶奶撿菜，能給植物澆水。但這些都不是我最擅長的，我最擅長的是搭建機器人。
每到周末，我最開心的事，就是去上機器人課。今天，我們要學(xué)做捕鼠器。我先用軸把幾個輪胎串在一起，再用幾根梁把捕鼠器的`四面固定起來，接著把主控和紅外線傳感器裝上去，最后把程序編好，放上吃的，捕鼠器做好啦，就等著它大顯身手吧！
現(xiàn)在，我的本領(lǐng)還不大。我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能真正成為有本領(lǐng)的人。
我的本領(lǐng)作文14
一天，鉛筆、橡皮、文具盒發(fā)生激烈的爭論，他們都說自己的本領(lǐng)大。
鉛筆挺著筆直的身子說：“我的本領(lǐng)最大！沒有我小主人怎么能寫出這么漂亮的鉛筆字呢？”
“我的本領(lǐng)最大！你也不想想，沒有我，你鉛筆寫錯了字，怎么擦得干干凈凈哪？”橡皮不甘示弱。
文具盒不服氣地說：“你們倆的本領(lǐng)都不如我大，沒有了我，你們倆就沒有地方住，也沒地方睡覺了�！�
他們爭論不休，誰也讓誰。
鉛筆氣得離家出走了。小主人要寫字發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，沒辦法寫字，費了好大勁才把鉛筆找回來。小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)把“120”寫成了“102”，趕緊找橡皮來幫忙，可橡皮躺在那里一動也不動，小主人勸了半天橡皮才慢吞吞地站起來“干活”。放學(xué)了，小主人把文具盒忘在了學(xué)校里。鉛筆和橡皮只好睡在外面凍了整整一夜。
鉛筆明白了，橡皮明白了，文具盒也明白了：他們誰都離不開誰，每個人都有自己的`本領(lǐng)，誰也代替了誰。
我的本領(lǐng)作文15
相信大家都會騎自行車吧！每當我在看電視里的叔叔阿姨在騎自行車，我也情不自禁地騎自行車來。
剛我跟爸爸做了一下準備活動。我心想不就是自行車嗎？我早就會了，于是我登開鎖，就騎了起來，沒想到我才騎了一兩下，我跌的鼻青臉腫。爸爸把我扶起來，說：“騎自行車，首先頭要看前面，胸挺起來，騎要用腳尖騎，這樣才能穩(wěn)。”我按爸爸說的，再一次騎了自行車。剛開始爸爸扶著我騎，慢慢的'，我就可以一個人騎了。還可以編花樣了。
我要告訴大家做事，不能三心二意哦！
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